一、(15分，每小題3分)1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，全部正確的一項(xiàng)是A．霎時(shí)(shà) 彌望(mǐ) 裊娜(nà) 脈脈含情(mò)B．馴鴿(xún) 壓軸(zháu) 平仄(zè) 混混沌沌(hùn)C．塊莖(jìng) 提防(dī) 婆娑(suō) 義憤填膺(yīng)D．創(chuàng)傷(chuāng) 溘死(kè) 哺乳(bǔ) 載歌載舞(zài)2．下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A．肄業(yè) 臆造 殞身不恤 心曠神怡B．蛻變 締造 安之若素 責(zé)無(wú)旁待C．奢侈 砥礪 卓有成郊 崇山峻嶺D．商榷 燎銬 不可估量 淺嘗輒止考點(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A。3．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是食品安全與人們的生活 ，但近年來(lái)出現(xiàn)的“毒奶粉”“瘦肉精”“地溝油”等 的事件，讓人們對(duì)食品安全失去了信心，甚至有人感嘆：能夠放心地 一頓安全的晚餐都成了奢侈的幸福!A．休戚相關(guān) 聳人聽聞 受用 B．息息相關(guān) 駭人聽聞 享用C．息息相關(guān) 聳人聽聞 受用 D．休戚相關(guān) 駭人聽聞 享用4．下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．與其苦苦尋找通向成功的終南捷徑，不如腳踏實(shí)地努力奮斗。B．江蘇一老太太假裝摔倒，誣陷好心將其扶起的幾個(gè)孩子，這讓目擊者義憤填膺，主動(dòng)站出來(lái)作證。C．“嫦娥三號(hào)”在西昌發(fā)射中心發(fā)射，科學(xué)研究者紛紛到現(xiàn)場(chǎng)觀看，眾多的探月愛好者也趨之若鶩。D．要實(shí)現(xiàn)美好的“教育夢(mèng)”，追求教育公平，就得做到有教無(wú)類。5．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A．與理性睿智的思想家、治國(guó)有術(shù)的政治家、改天換地的革命家相比，世界更稀缺曼德拉這樣的具有崇高人格的“圣雄”。B．上海市環(huán)保、氣象部門最新會(huì)商結(jié)果顯示，近期長(zhǎng)三角地區(qū)有一次顆粒物的自北向南輸送過程，顆粒物濃度明顯加強(qiáng)，氣候不利于污染物擴(kuò)散。C．奧蘭多魔術(shù)隊(duì)的球星霍華德逐漸成長(zhǎng)為NBA第一中鋒，其原因是他超強(qiáng)的身體素質(zhì)和良好的意識(shí)分不開的。D．中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人與拜登會(huì)晤時(shí)談及東海防空識(shí)別區(qū)，在會(huì)談中重申了原則立場(chǎng)，強(qiáng)調(diào)了此舉符合國(guó)際法和國(guó)際慣例，應(yīng)采取客觀、公允的態(tài)度予以尊重。二、(12分，每小題3分)閱讀下面文言文，完成后面各題。 蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也?”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩(shī)乎?西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，固一世之雄也，而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)�！薄拘☆}1】對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A．正襟危坐而問客曰 危：端正B．山川相繆，郁乎蒼蒼 繆：繚，盤繞C．方其破荊州，下江陵 下：順流而下D．舉匏樽以相屬 屬：這里指勸人飲酒【小題2】下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是A．正襟危坐而問客曰 至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之B．此非孟德之困于周郎者乎? 暮春之初C．況吾與子漁樵于江渚之上 寄蜉蝣于天地D．挾飛仙以邀游 秋以為期【小題3】下列各句與例句句式相同的一項(xiàng)是例句：而今安在哉?A．何為其然也? B．此非孟德之困于周郎者乎?C．固一世之雄也 D．托遺響于悲風(fēng)【小題4】下列對(duì)選段內(nèi)容的理解與分析不正確的一項(xiàng)是A．客的回答表現(xiàn)了一種虛無(wú)主義的思想，是蘇軾借客之口流露出自己思想的一個(gè)方面。B．采用主客問答的方式，以表現(xiàn)蘇軾的內(nèi)心矛盾和思想感情的曲折變化，整個(gè)文章也因之波瀾起伏，詩(shī)情畫意俱現(xiàn)。C．本文作為記游文，沒有停留在山川風(fēng)物本身，而重點(diǎn)放在對(duì)在宇宙人生的見解上，并將哲理與詩(shī)情高度融合，體現(xiàn)極高的藝術(shù)價(jià)值。D．“況吾與子漁樵于江渚之上”化用了《三國(guó)演義》開篇詞中的詩(shī)句，原句為“白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)”。的基本常識(shí)。復(fù)習(xí)中要注意突出重點(diǎn)，不糾纏于細(xì)枝末節(jié)，注意構(gòu)建完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和體系，建立知識(shí)樹，三、(24分)閱讀下面一段文字，完成后面各題。一曰抱定宗旨。諸君來(lái)此求學(xué)，必有一定宗旨，欲求宗旨之正大與否，必先知大學(xué)之性質(zhì)。今人肄業(yè)專門學(xué)校，學(xué)成任事，此固勢(shì)所必然。而在大學(xué)則不然，大學(xué)者，研究高深學(xué)問者也。外人每指摘本校之腐敗，以求學(xué)于此者，皆有做官發(fā)財(cái)思想，故畢業(yè)預(yù)科者，多入法科，入文科者甚少，入理科者尤少，蓋以法科為干祿之終南捷徑也。因做官心熱，對(duì)于教員，則不問其學(xué)問之淺深，惟問其官階之大小。官階大者，特別歡迎，蓋為將來(lái)畢業(yè)有人提攜也。現(xiàn)在我國(guó)精于政法者，多入政界，專任教授者甚少，故聘請(qǐng)教員，不得不聘請(qǐng)兼職之人，亦屬不得已之舉。究之外人指摘之當(dāng)否，姑不具論，然弭謗莫如自修，人譏我腐敗，問心無(wú)愧，于我何懼?果欲達(dá)其做官發(fā)財(cái)之目的，則北京不少專門學(xué)校，入法科者盡可肄業(yè)于法律學(xué)堂，入商科者亦可投考商業(yè)學(xué)校，又何必來(lái)此大學(xué)?所以諸君須抱定宗旨，為求學(xué)而來(lái)，入法科者，非為做官；入商科者，非為致富。宗旨既定，自趨正軌，諸君肄業(yè)于此，或三年，或四年，時(shí)間不為不多，茍能愛惜光陰，孜孜求學(xué)，則求造詣，容有底止。若徒志在做官發(fā)財(cái)，宗旨既乖，趨向自異。平時(shí)則放蕩冶游，考試則熟讀講義，不問學(xué)問之有無(wú)，唯爭(zhēng)分?jǐn)?shù)之多寡；試驗(yàn)既終，書籍束之高閣，毫不過問，敷衍三四年，潦草塞責(zé)，文憑到手，即可借此活動(dòng)于社會(huì)，豈非與求學(xué)初衷大相背馳乎?光陰虛度，學(xué)問毫無(wú)，是自誤也。且辛亥之役，吾人之所以革命，因清廷官吏之腐敗。即在今日，吾人對(duì)于當(dāng)軸多不滿意，亦以其道德淪喪。今諸君茍不于此時(shí)植其基，勤其學(xué)，則將來(lái)萬(wàn)一因生計(jì)所迫，出而任事，擔(dān)任講席，則必貽誤學(xué)生；置身政界，則必貽誤國(guó)家。是誤人也。誤己誤人，又豈本心所愿乎?故宗旨不可以不正大。此余所希望于諸君者一也�！拘☆}1】選文講的是青年學(xué)子應(yīng)該抱定正確的宗旨，那么，蔡元培先生認(rèn)為的正確宗旨是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要作答。(2分)【小題2】選文尖銳地指出以前的北大學(xué)生多抱做官發(fā)財(cái)?shù)哪康膩?lái)此讀書，專業(yè)多以實(shí)惠取巧的法科為主，對(duì)于教師不以學(xué)問的深淺來(lái)衡量，而只問官職的大小等。這些現(xiàn)象產(chǎn)生的深層原因是什么? (2分)考點(diǎn)：分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。能力層級(jí)為分析綜合C。12．將《游褒禪山記》選文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分) 于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無(wú)不在也。夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少。而世之奇?zhèn)ァ⒐骞�、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在已為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎?此余之所得也。(1)夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少。 (2分)(2)有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之，亦不能至也。 (2分)【答案】（1）平坦而又近的地方，前來(lái)游覽的人便多；危險(xiǎn)而又遠(yuǎn)的地方，前來(lái)游覽的人便少。（2）13．閱讀課外文言小段，回答問題。(4分) 古之君人①，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言于君曰：“請(qǐng)求之�！薄仓�，三月得千里馬。馬已死，買其首五百金，反以報(bào)君。君大怒曰：“所求者生馬，安事死馬而捐五百金?”涓人對(duì)曰：“死馬且買之五百金，況生馬乎?天下必以王為能市馬，馬今至矣�！庇谑遣荒芷谀�，千里之馬至者三。 【注】①君人，國(guó)君。②涓人，近臣�！拘☆}1】解釋句中加點(diǎn)的詞。(1分)安事死馬而捐五百金 捐： 【小題2】將文中劃?rùn)M線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分) 于是不能期年，千里之馬至者三�！拘☆}3】你認(rèn)為這則寓言的寓意是什么? (1分)14．閱讀下面的一首詩(shī)，回答問題。(5分)絕 句道潛①(宋朝)高巖有鳥不知名，?語(yǔ)②春風(fēng)入戶庭百舌黃鸝方用事，汝音雖好復(fù)誰(shuí)聽? 【注】①道潛和蘇軾、秦觀諸人相友善。蘇軾在思想上傾向于舊黨，曾以詩(shī)諷刺新法而獲罪，道潛也曾因?qū)懺?shī)諷刺時(shí)政而被勒令還俗。②?語(yǔ)：鳥叫的聲音�！拘☆}1】這首詩(shī)表面寫高巖之鳥，實(shí)則是一首諷刺意味十足的政治抒情詩(shī)。試問，“高巖之鳥”“百舌黃鸝”分別代指哪兩類人? (2分)【小題2】這首詩(shī)在寫法上有何特點(diǎn)?表現(xiàn)了怎樣的主題? (3分)15．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(5分)【小題1】桑之落矣， 。 (《詩(shī)經(jīng)?氓》)【小題2】 ，池魚思故淵。(陶淵明《歸園田居(其一)》)【小題3】 ，悠悠我心。 (曹操《短歌行》)【小題4】仰觀宇宙之大， 。 (王羲之《蘭亭集序》)【小題5】 ，羽化而登仙。 (蘇軾《赤壁賦》)【答案】【小題1】其黃而隕【小題2】羈鳥戀舊林【小題3】青青子衿16．認(rèn)真觀察下面的漫畫，概括其寓意。（2分）四、(9分)閱讀下面的文章，完成后面各題�；� 家龍應(yīng)臺(tái) 三個(gè)兄弟，都是五十多歲的人了，這回放下了所有手邊的事情，在清明節(jié)帶媽媽回鄉(xiāng)。火車站大廳里，人潮涌動(dòng)。就在這川流不息的滾滾紅塵里，媽媽突然停住了腳。 她皺著眉頭說：“這，是什么地方?” 哥哥原來(lái)就一路牽著她的手，這時(shí)不得不停下來(lái)，說：“這是香港。我們要去搭火車�！眿寢屄冻龌袒蟮纳袂椋f：“我不認(rèn)得這里，我要回家�！� 身為醫(yī)生的弟弟本來(lái)像個(gè)主治醫(yī)師一樣，背著兩只手走在后面，就差身上沒穿白袍，這時(shí)一大步跨上前對(duì)媽媽說：“這就是帶你回家的路，沒有錯(cuò)。快走吧，不然你回不了家了�！闭f話時(shí)，臉上天津市南開區(qū)高一上學(xué)期期末考試 語(yǔ)文試題
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