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初中數(shù)學(xué)還可以，屬于中上。初一初二時經(jīng)常接近滿分，初三有些下滑加上做不完題變難等因素，成績在90加到100加左右。因為初中數(shù)學(xué)老師是班主任且及其負(fù)責(zé)任，作業(yè)檢查她不是看你做沒做而是直接讓你起來講，所以答主就算是抄也會先看明白， 但是這個老師講題十分明白細(xì)致，我很喜歡聽。

上了高中以后對數(shù)學(xué)沒放很大心思，高一高二老師又沒有那么能檢查作業(yè)，不交也不管，于是一次兩次…（我們不得不承認(rèn)老師的個人魅力對于你學(xué)數(shù)學(xué)的興趣有很大的影響！我感覺敗在了那些奇葩老師手里……）

高三的時候分班，提前拿到學(xué)校的任課老師安排，謹(jǐn)慎考慮之后選擇了口碑較好的班主任數(shù)學(xué)老師（爸爸幫我調(diào)了班），然后是下定決心啦要好好學(xué)習(xí)，不然50分怎么考大學(xué)（淚目）。

1、不亂買輔導(dǎo)書。

關(guān)于數(shù)學(xué)，我一本輔導(dǎo)書都沒買（高三），從高三發(fā)的第一張卷子起到最后一張我高考結(jié)束后全部留著，厚厚的三打。這些卷子留好后你從第一張看的時候和輔導(dǎo)書是一樣一樣的 因為高三復(fù)習(xí)的時候都是按章節(jié)來的，所以條目很清晰。

2、每一張卷子不留題。

不留錯題和不明白的題，把每一個題目都弄明白，不會的就去問別人問老師。我一開始也不好意思去問老師，因為我基礎(chǔ)太差了，可能我不會的題其實只是一個公式題，所以我都是問周圍的同學(xué)，所幸我周圍一圈學(xué)霸，每一個都被我問煩了要 在這里要感謝一下他們～

3、每一個知識點不放過。

考綱里面要求的每一個知識點，從定理，推導(dǎo)，例題，課后習(xí)題，每一步，都要求你自己去做，不要不耐煩，不要覺得好像很無聊，你是菜鳥，你難道還想著大鵬展翅嗎？實際點。然后，每一次的研讀，你都會發(fā)現(xiàn)不同的心得體會，這接下來要做什么呢？接下類就是，寫下你的心得體會，然后，找到這個單元相關(guān)的習(xí)題，我們開掛，刷題。

在刷題的過程中，你會發(fā)現(xiàn)，原來我對這個知識點并沒有我自己想的理解透徹了，我只是理解了表面。這時候，你就進入狀態(tài)了。

拿出你的筆記，開始寫，你錯的這道題，你為什么錯，對應(yīng)的知識點是什么？還有不同的解法嗎？有時候，一道題可以花費我1個多小時的時間，寫了慢慢兩張活頁，但這恰恰加深了你對這個知識原理的理解，相信我，是值得的。

然后，在未來的每個日子里面，你遇到相同的類型題的時候，就整理在一起，時間一久，你慢慢就會發(fā)現(xiàn)，其實還真的錯來錯去就是那么幾個知識點。你理解透徹，你的分?jǐn)?shù)就上來了。

4、整理錯題。

我一開始也是錯太多，尤其單元復(fù)習(xí)什么的，有的時候一張卷子就會一兩道，所以這種我就會把卷子留好，答題步驟寫在空白的地方或者便利貼上。我說過老師高三復(fù)習(xí)發(fā)的卷子我從第一章都留著，所以錯題太多的卷子留好了也相當(dāng)于錯題本的。周末的時候就翻一翻錯的題（因為寫好了步驟，所以復(fù)習(xí)很容易的）。

錯題其實沒有什么順序噠，我就是做到一個錯題覺得有價值就放在錯題本上了，復(fù)習(xí)的時候也不用管順序什么的，只是督促自己不重復(fù)犯錯，這個錯題本在考試前翻一翻做一做會很有幫助噠！

5、整理筆記。

關(guān)于數(shù)學(xué)的筆記我有兩本，一本是我們老師總結(jié)的一些方法和技巧，一些公式的記憶以及法則概念之類的（這個要好好記！做題的時候經(jīng)常用到！沒有公式做題簡直是… ）另一本是關(guān)于一些好題難題錯題典型題，把這些題從紙上剪下來貼到本子上再做一遍，到高考前我把這個錯題本又全部重新做了一遍（當(dāng)然，這個由于太懶，有的題有點三天打漁兩天曬網(wǎng) ）。

6、關(guān)于卷子。

由于筆記要剪下來（這年頭誰還自己抄題快去給我站墻角�。┵N到筆記上，所以我都是要兩張卷子（老師都是直接問誰要兩張自己留下就行），兩張卷子一張自己做，另一張用來剪題（有的時候正反面都有就很討厭啦 所以我有的時候拿三張 ）。

ps：自己做的那張卷子呢，做完聽題的時候要做好標(biāo)記，我有一套晨光的彩色筆，還蠻好用，把不會的題在題號標(biāo)一種顏色，會但是典型的一種顏色。一定要把做題過程在卷子上寫清楚！一定要把做題過程在卷子上寫清楚！一定要把做題過程在卷子上寫清楚！重要的事說三遍！否則你看卷子時說忘就忘哭都沒地方哭

7、每天限時訓(xùn)練一套試卷。

不是為了知識方面的，而是做多了之后，你每一題要用多少時間，怎么做才最適合你等方面你都會摸的很清楚自然而然把速度加快了。因為考試的時候，最怕的就是摸不清卷子的底，趕時間的時候把題目都做錯了。我是在高考前三個月才開始那么做的，特別有效，可是我一直在后悔沒早點開始，有能力就盡早開始這種模式！

8、謎の自信。

當(dāng)時數(shù)學(xué)就算很不好的時候我也沒有放棄過，有一股謎一樣的自信覺得我一定能學(xué)好…別問我為什么…我也不知道…總之就是對自己有信心一點！一定會成功！

最后，老師講的怎么樣很重要 但是最重要的是自己的努力。實在不愿意做題的時候完全可以玩一會，但是你要知道你浪費的時光會在成績中體現(xiàn)出來，你所放棄的要用更多的時光來彌補。最后高考中數(shù)學(xué)成績能提到120分以上，我總算相信了一份付出一份回報這種老掉牙的話，希望大家也能堅持到那一天哦！

把高考前的自己整理的一些經(jīng)驗方法分享一下，看看對大家有木有用。

復(fù)數(shù)

常用解法：分式上下（等式左右）同乘共軛復(fù)數(shù)【注意事項：復(fù)平面中的象限問題】

程序框圖

關(guān)鍵：根據(jù)流程一步步列表格寫

立體幾何正誤選擇題

從D開始看，答案往往是D

解析幾何

勿忘△；斜率是否存在；有沒有什么遺漏的條件未用；

實在不會，先寫上韋達定理（一定有分），然后湊答案，看看是不是±2、±3、、這樣的答案。若能湊出答案，過程寫的越多越亂越好，一定不讓老師看清，最后一個大大的答案等出來。

分類討論

明確變量（幾個變量，是存在還是任意）

當(dāng)有任意某段變量都滿足時，可以用某些值縮小討論范圍

當(dāng)有極值點出現(xiàn)時，可用

求出某個超越形式的一般形式（如① ，由有 ②反帶回①中，可簡化諸多運算）

要運用導(dǎo)數(shù)時，最好講導(dǎo)數(shù)形式化成能看出極值點的形式

當(dāng)自變量的范圍中套有一個參數(shù)，應(yīng)先考慮函數(shù)在比該范圍更大的區(qū)域中的性質(zhì)，再將參數(shù)運轉(zhuǎn)回來觀察，出現(xiàn)存在XX成立時，必然為最小值對應(yīng)最小值，最大值對應(yīng)最大值，出現(xiàn)任意XX成立時，必然為最大值對應(yīng)最小值，最小值對應(yīng)最大值

應(yīng)該先使用完所有條件限制完成定義域之后，再進行分類討論——分類必定是最后一步

立體幾何大題

線線平行線面平行面面平行

線面垂直面面垂直

方便建系的可以優(yōu)先選擇建系（確定基底兩兩垂直）

不方便建系時用幾何法

體積法

線、面平移

空間余弦定理

若時間不夠，把二面角或者異面直線所成角或者線面角找出來，必然有分

數(shù)列

證明等比數(shù)列時，必須要另外寫明

求的時候，q=1的情況要考慮清楚

用求的時候，一定要注意n≥2這個條件，然后再觀察

是否滿足式子

通過數(shù)列來證明不等式的，一般能求和的都先求和，不能求和的再考慮放縮