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選擇題屬于客觀性試題。在高考中，選擇題是主要的基礎(chǔ)題，也是重要題型之一，以簡單題和中等難度題為主，側(cè)重考查雙基，總分為42分，其中單選題14分，多選題28分。應(yīng)該說，選擇題所占的比重還是相當(dāng)大的，特別是在現(xiàn)行考試模式下，選擇題做得好與不好直接決定了達(dá)B率的高低。

通過高三上學(xué)期的教學(xué)發(fā)現(xiàn)，我所任教的班級在幾次的大型考試中，選擇題的得分情況在五個(gè)平行班中都不是很理想，總結(jié)了一下，發(fā)現(xiàn)存在以下幾個(gè)問題：(1)學(xué)生在做題的時(shí)候不夠仔細(xì)，常常忽略一些關(guān)鍵的限定詞。如將以下說法不正確的是看成以下說法正確的是，將標(biāo)準(zhǔn)狀況看成常溫常壓等等(2)學(xué)生的基礎(chǔ)知識存在漏洞。近年高考中，選擇題突出了思維能力的考查。考查的知識容量較大，有較廣泛的發(fā)散性，最熱的考點(diǎn)主要有：以物質(zhì)的量為中心的相關(guān)概念分析、原子結(jié)構(gòu)、周期表和周期律、化學(xué)鍵及晶體結(jié)構(gòu)、化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡、電化學(xué)、電解質(zhì)溶液(pH計(jì)算、鹽類水解)、離子共存和離子方程式正誤判斷、氧化還原反應(yīng)、簡單計(jì)算、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作等;還考查某些較高層次的能力;考查思維的靈活性。這就要求學(xué)生的知識網(wǎng)絡(luò)必須完整沒有漏洞�？傊�，這類題對學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力都起到一定的作用�；瘜W(xué)選擇題沒有一個(gè)通用的解法，但不管哪種解法都要經(jīng)過認(rèn)真審題、析題、解題這三個(gè)環(huán)節(jié)。

提高選擇題得分率主要方法：①多練、多思考，平時(shí)練習(xí)不要僅僅滿足于得到答案，對一些具有代表性的題目，完成之后還要進(jìn)一步審思，理解其中涉及的原理概念;②平時(shí)訓(xùn)練采取定時(shí)間訓(xùn)練，并與比你水平略高的同學(xué)比較得分情況。我們平時(shí)的選擇題強(qiáng)化訓(xùn)練是老師精選精編的，也是給大家進(jìn)行定時(shí)訓(xùn)練，要引以重視;③把自己常出現(xiàn)錯(cuò)誤的題目記錄下來(或標(biāo)記)，窮根其涉及的原理、知識點(diǎn)，以達(dá)掃除知識盲點(diǎn)。

快速巧斷選擇題是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的手段之一，也是高考取勝的關(guān)鍵之一。巧解的真諦是善于審題，狠抓題目的特有條件，因題制宜地分析、推理、估算、尋求解題的最佳思路，從而快而準(zhǔn)確獲得答案。

下面主要根據(jù)一些具有代表性的、易錯(cuò)的選擇題歸納分析，總結(jié)一些解題的最佳思路。

一、選擇題陷阱回避策略

(一).正確理解基本概念避開陷阱

一些題目往往圍繞化學(xué)概念設(shè)置陷阱，如果概念掌握不清、理解不透，就難逃一劫。因此，一定要吃準(zhǔn)、吃透每一個(gè)概念。

例1.下列物質(zhì)是非電解質(zhì)的是( )。

A.C12 B.NH3 C.NaCl D.CH3COOH

(解題關(guān)鍵：準(zhǔn)確掌握以下2個(gè)概念：

電解質(zhì)：在水溶液里或熔融狀態(tài)下能夠?qū)щ姷幕�合物�?/p>

非電解質(zhì)：無論是在水溶液或熔融狀態(tài)下都不導(dǎo)電的化合物)

例2. NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說法正確的是( )

A.標(biāo)準(zhǔn)狀況下，以任意比例混和的甲烷和丙烷混和物22.4L，所含的分子數(shù)為NA

B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下，1L辛烷完全燃燒后，所生成氣體產(chǎn)物的分子數(shù)為8NA/22.4

C.標(biāo)準(zhǔn)狀況下，1LSO 所含分子數(shù)為NA /22.4

D.標(biāo)準(zhǔn)狀況下，以任意比混和的氫氣和一氧化碳?xì)怏w共8.96L，在足量氧氣中充分燃燒時(shí)消耗氧氣的分子數(shù)為0.2NA

(阿伏加德羅常數(shù)命題之陷阱：①狀況條件。若給出在非標(biāo)準(zhǔn)狀況，如常溫常壓下(25℃、1.0110 Pa、)，已知?dú)怏w體積，不能直接應(yīng)用22.4Lmol 進(jìn)行計(jì)算。②物質(zhì)狀態(tài)。已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，而給出的是非氣態(tài)的物質(zhì)，不能直接應(yīng)用22.4Lmol 進(jìn)行計(jì)算。③微粒數(shù)目。注意： H中不含中子;He、Ne等為單原子分子;N 、O 等為雙原子分子;O 、P 為多原子分子。④陷阱之四：氧化還原反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移(得失)數(shù)目的計(jì)算。⑤電解質(zhì)溶液。注意：弱電解質(zhì)是部分電離、鹽類的水解。)

（二）靈活運(yùn)用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)避開陷阱

物質(zhì)的性質(zhì)不能單單只停留于記住，更關(guān)鍵的是會靈活運(yùn)用，避開命題人設(shè)置的每一個(gè)陷阱，以不變應(yīng)萬變。

例3.把6mol銅粉投入含8mol硝酸和2mol硫酸的稀溶液中，則標(biāo)準(zhǔn)狀況下放出的氣體的物質(zhì)的量為( )。

A.2 mol B.3 mol C.4 mol D.5 mol

(本題要注意硝酸根在酸性條件下能繼續(xù)和銅發(fā)生反應(yīng))

（三）準(zhǔn)確把握限定條件避開陷阱

例4.在由5種基團(tuán) CH3、OH、CHO、C6H5、COOH兩兩組成的物質(zhì)中，能與NaOH反應(yīng)的有機(jī)物有( )。

A.4種 B.5種 C.6種 D.7種

例5.某有機(jī)物能使溴水退色，也能在一定條件下發(fā)生水解生成兩種有機(jī)物，還能發(fā)生加聚反應(yīng)生成高分子化合物，則此有機(jī)物中一定含有下列基團(tuán)中的( )。

①CH3、②OH、③Cl、④CHO、⑤C2H3 、⑥COOH、⑦COOCH3

A.③⑤ B.②⑥ C.⑤⑦ D.④⑤

（四）克服思維定勢的消極作用避開陷阱

人們往往習(xí)慣用固定了的思維模式去解決問題，命題人根據(jù)同學(xué)們的這一弱點(diǎn)，常常在命題中偷梁換柱或弱化信息巧設(shè)陷阱。

例6.100g98%的濃硫酸中含氧原子個(gè)數(shù)約為( )。

A.6.021023 B.46.021023 C.4.116.021023 D.4

（五）、正確運(yùn)用語法知識避開陷阱

化學(xué)雖不像語文在語法上那么講究，但有時(shí)正確運(yùn)用語法，則完全可以避開陷阱，準(zhǔn)確答題。

例7.能證明膠體微粒比溶液中電解質(zhì)微粒大的操作是( )。

A.丁達(dá)爾現(xiàn)象 B.布朗運(yùn)動(dòng) C.滲析 D.電泳現(xiàn)象

二、抓住題目的特有條件，因題制宜地分析、推理、估算、尋求解題地最佳思路

(一)抓特例，否定做答；抓實(shí)質(zhì)，肯定做答

例8.下列敘述中，正確的是( )。

A.含金屬元素的離子不一定都是陽離子 B.在氧化還原反應(yīng)中，非金屬單質(zhì)一定是氧化劑

C.某元素由化合態(tài)變?yōu)橛坞x態(tài)時(shí)，該元素一定被還原

D.金屬陽離子被還原不一定得到金屬單質(zhì)

例9.下列離子方程式書寫正確的是( )。

A.FeCl2溶液中通入C12：Fe2+ + C12= Fe3+ + 2 C1-

B.澄清石灰水與少量小蘇打溶液混合：

Ca2+ + OH-+HCO3-== CaCO3 + H2O

C.FeS固體放人稀硝酸溶液中： FeS+2H +=Fe3++H2S

D.AlCl3溶液中加入過量氨水： Al 3++4OH-==AlO2- + 2H2O

（二）抓數(shù)據(jù)特點(diǎn)，避惑解答

1、多數(shù)據(jù)的迷惑性

命題者在某些選擇題中故意設(shè)置一些多余的數(shù)據(jù)，以干擾學(xué)生的正常思維。只有認(rèn)真分析，去偽存真，排除干擾數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確選擇必要數(shù)據(jù)，才能快速做答。

例10、有一在空氣中暴露過的KOH固體，經(jīng)分析知其中含水7.62%，含K2CO3為2.38%，取1g此樣品加入到46.0mL3.65%的鹽酸(密度為1g/cm3)中，過量的酸再用7.0%的KOH溶液中和至中性，最后將其加熱蒸發(fā)，所得固體的質(zhì)量是：

A、1.07g B、3.43g C、4.0g D、4.5g

2、少數(shù)據(jù)的迷惑性

例11、由硫化鈉(Na2S)、亞硫酸鈉(Na2SO3)和硫酸鈉(Na2SO4)組成的混合物中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46.0%，則氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( )。

A.72.6% B.54.0% C.22.0% D.36.3%

通過上例，我們可以看出，解題時(shí)，若能抓住不同化學(xué)式之間的某些特征(如通式、原子個(gè)數(shù)之比和量的關(guān)系、混合物組成成分之間的定量關(guān)系等)，靈活、巧妙地將它們進(jìn)行變形或拆分轉(zhuǎn)化，往往可以速解某些化學(xué)式計(jì)算型選擇題。

3、無數(shù)據(jù)的迷惑性

試題未給出明確的數(shù)據(jù)，使人陷入無據(jù)可依的迷惑。實(shí)際上，這類試題的數(shù)據(jù)并不缺少，而是具有一定的隱蔽性。這類試題往往可以借助守恒法、設(shè)一法、差量法等求解。

例12、有一塊鐵鋁合金，溶于足量鹽酸中，再用足量KOH溶液處理，將產(chǎn)生的沉淀過濾、洗滌、干燥、灼燒，使之完全變成紅色粉末，經(jīng)稱量，該紅色粉末和原合金質(zhì)量恰好相等，則合金中鋁的含量為( )。

A.70% B.52.4% C.47.6% D.30%