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李欣頻(著名作家、北大新聞傳播學(xué)院客座講師)

時間：2014年5月26日12：30——13：00

　 地點：搜狐網(wǎng)絡(luò)大廈?大演播室

　 嘉賓：黃仕澤(語文特級教師、天利教育特邀名師)

　　李欣頻(著名作家、北大新聞傳播學(xué)院客座講師)

　　高考馬拉松/第七場：考前點晴：解密高考作文“40分現(xiàn)象”

　　搜狐教育主持人：下面有請北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院 廣告文案與策劃講師李欣頻老師給黃老師做講座，下一題目是高考揭秘“40分現(xiàn)象”。

　　搜狐教育主持人：各位搜狐網(wǎng)友大家好，歡迎來到今天的高考瘋狂馬拉松，今天請到語文特級教師黃仕澤先生，有臺灣廣告界才女李欣頻小姐。

　　李欣頻(著名作家、北大新聞傳播學(xué)院客座講師)：大家好。

　　黃仕澤(語文特級教師，天利教育特邀名師)：大家好。

　　搜狐教育主持人：請黃老師提出您的問題來。

　　黃仕澤(語文特級教師，天利教育特邀名師)：請問李老師一直在關(guān)注高考研究嗎？

　　李欣頻(著名作家、北大新聞傳播學(xué)院客座講師)：我關(guān)注學(xué)生們怎么度過這考試，以及考完后何去何從。

　　搜狐教育主持人：剛才在下面的時候也聽到李老師講，好像在臺灣高考聯(lián)考的時候，好像作文不太好。我也是一樣，我從小很愛好閱讀，然后自己很想寫小日記，或者寫小的故事這樣的東西，我的高考作文也是很差，150多分，考了90多分，而且我的作文從來沒有突出過，我的當(dāng)時已經(jīng)可以寫十來萬字中長篇小說，但是一千字作文還是搞不定它。其實我有問題，還是其他人有問題，我非常想你一下。

　　黃仕澤(語文特級教師，天利教育特邀名師)：應(yīng)該是雙邊因素，有我們考生本身的因素，也有高考作文評卷老師的因素。

　　搜狐教育主持人：您說的是作文的部分。

　　黃仕澤(語文特級教師，天利教育特邀名師)：對。

　　搜狐教育主持人：我們大學(xué)同一屆考生里面會有語文我考90多分，人家考130多分，但是我覺得這種人說話都說不利索，好像就真的沒有什么，說得直接一點，沒有什么漢語修養(yǎng)。但是可以考很高的分?jǐn)?shù)，這里不只作文的問題，這里有整個語文考試的問題。我們是在玩一個游戲嗎？還是真的需要考驗一個人的漢語修養(yǎng)素質(zhì)，寫作能力，還是閱讀能力，還是怎樣呢？比如我現(xiàn)在已經(jīng)在媒體行業(yè)工作了十年左右，我進入這個行業(yè)起點也不是特別低，我沒有感覺很吃力，不是說現(xiàn)在能寫流暢句子，現(xiàn)在能聽懂別人講話，現(xiàn)在根據(jù)別人的話直接進行更進一步的交流，這不是十年里頭積累的，我從小就積累了很多。如果我要進入傳媒業(yè)人家用一場語文考試，我懷疑我是進不了這個行業(yè)的，應(yīng)該是我那個工科同學(xué)來進入，但是他進入來就很奇怪的。

　　黃仕澤(語文特級教師，天利教育特邀名師)：進入這個行業(yè)，語言成績很好，不一定能做這個專業(yè)，有的專業(yè)是有性。至于那個考分高，跟自己語言表達(dá)能力，修養(yǎng)方方面面，因為高考不僅僅就是考語言表達(dá)問題，或者明確說不僅僅考作文的問題。還有基礎(chǔ)知識，還有閱讀，還有古文，還有詩歌鑒賞，有方方面面的問題。

　　搜狐教育主持人：說到這些問題，還是說回來，我覺得我的問題沒有特別針對的，我跟我那個大學(xué)同學(xué)去比較的話，我的欣賞能力，我閱讀面肯定比他多，因為他根本沒有這方面閱讀，只是湖北的考生嘛，只是去應(yīng)對考試用一些教材，就可以搞定130多分，而我們真正進行閱讀，真正的有一定文學(xué)或者說古詩詞審美經(jīng)歷的人，反而在面前不堪一擊。

　　黃仕澤(語文特級教師，天利教育特邀名師)：這個涉及到當(dāng)前課改問題，也就是高考命題，高考考察的方向，考察目標(biāo)，考察的內(nèi)容存在著弊端�，F(xiàn)在已經(jīng)在改了，已經(jīng)按照課改方向走了。

　　搜狐教育主持人：課改方向是什么？

　　黃仕澤(語文特級教師，天利教育特邀名師)：就是以考能力為主。

　　搜狐教育主持人：是寫作能力嗎？

　　黃仕澤(語文特級教師，天利教育特邀名師)：綜合能力。

　　搜狐教育主持人：下面一個問題問李老師，當(dāng)年您在參加考試的時候，有沒有覺得考試存在問題。

　　李欣頻(著名作家、北大新聞傳播學(xué)院客座講師)：當(dāng)時有啊，準(zhǔn)備做作文鑒賞都會準(zhǔn)備一些模組，作文其實是非常私人的事情，即便你談一個記憶，或者描述一棵大樹等等�？墒俏矣龅娇荚囄疫�是會照一個大致方向以防出錯，有個人的色彩，可是會照一個大致方向以防出錯，既然是高考就先按規(guī)矩來。

　　記得高考前兩年前我看了很多方面書，包括哲學(xué)，包括一些經(jīng)典的東西，我反而得到一些更容易讀懂教科書的方法，我讀比較多東西，可以找到一些自己的方法。我說考得不好，也沒有很差，但也有到高標(biāo)以上。我發(fā)現(xiàn)語文能力是在超越了一個比較鼎盛之后，再回來考試是很容易的事情。

　　如果程度超過那個臨界線很遠(yuǎn)，那應(yīng)付考試就沒大問題。要么往前得更遠(yuǎn)，要不然考試規(guī)規(guī)矩矩考，然后考試考過之后再發(fā)展自己的優(yōu)勢�？蚣芤彩且粋�問題，老師要看這么多考卷，你要在這么多很類似的東西里面，要凸現(xiàn)一些特別的東西，怎么樣展現(xiàn)。比如大家都在跳芭蕾，大家都做一樣的動作，怎么樣做標(biāo)準(zhǔn)的動作，是有固定技巧的，但如果想臨場迸發(fā)一點火花，是需要積累功夫出來的。

　　搜狐教育主持人：臺灣后面的高考有沒有發(fā)現(xiàn)一些趨勢性的改變？

　　李欣頻(著名作家、北大新聞傳播學(xué)院客座講師)：臺灣有可以不用通過考試，通過你的表現(xiàn)來進某些學(xué)校的，但也是一種彈性的方式，因為有的學(xué)生沒有辦法適應(yīng)考試。學(xué)校說如果能夠有一些給他們這些人，給他們一些新的路。

　　搜狐教育主持人：也有特招的情況，現(xiàn)在國內(nèi)學(xué)校大學(xué)里面好像開始有這種推薦。

　　黃仕澤(語文特級教師，天利教育特邀名師)：保送。

　　搜狐教育主持人：好象也在有。

　　黃仕澤(語文特級教師，天利教育特邀名師)：有了。

　　搜狐教育主持人：我們非常希望這種保送方式，不要像其他領(lǐng)域被權(quán)利，被黑金污染到。說十幾年有一個數(shù)學(xué)很差，但是他能成為像錢鐘書那樣的大師�；氐浆F(xiàn)代的高考，李欣頻小姐說得蠻好，她說如果說現(xiàn)在沒有辦法改變這個情況之下，只能在這個框架里面去走這個形式的話，這個形式從另外一個層面去維護社會的公正。假使中國全部實現(xiàn)保薦的話，很多人本應(yīng)該屬于他的機會一定會剝奪的。就是用一種不公平實現(xiàn)了另外一種層面的公平，可能有一些天才會被耽誤掉。但是可能整個社會的公正相對來說還是要好一點，高考里面有很多的黑幕，但是總的來說，對這種階層之間的流動還應(yīng)該做出很大的貢獻(xiàn)。還回到這個話題本身，回到語文考試本身，你看大部分的作文成績集中在40分上下，38分這個上下，黃老師肯定想過這樣的問題，為什么出現(xiàn)這樣的情況？這還是靠自己的心情來的？語文這種方法沒有像數(shù)學(xué)那樣非常明確的，這一段錯了，那一段對了，然后綜合下來一個分?jǐn)?shù)。黃老師有沒有想過這個問題？

　　黃仕澤(語文特級教師，天利教育特邀名師)：評卷老師為了保險起見，只要內(nèi)容上，形式上差不多，都給一個及格40分，按照及格標(biāo)準(zhǔn)60至42分之間上下走動。

　　搜狐教育主持人：會不會把一些非常好的，耽誤了人家，會不會出現(xiàn)這樣的情況？

　　黃仕澤(語文特級教師，天利教育特邀名師)：有可能會出現(xiàn)這樣的情況。

　　搜狐教育主持人：有沒有什么辦法去改變？

　　黃仕澤(語文特級教師，天利教育特邀名師)：這個話題太大。作文不是一句話，兩句話可以說清楚的。

　　搜狐教育主持人：現(xiàn)在作文占的比重還是很大的。

　　黃仕澤(語文特級教師，天利教育特邀名師)：60分。

　　搜狐教育主持人：這一半最不可測量的，打30分或者50分，都指不出有什么區(qū)別。這么大一半分?jǐn)?shù)里面，如果作為20分，比他多少一點，可能跟一個人能力影響是有限的，50%比重里面影響是很大的。我記得當(dāng)年考試的時候沒有這么大的比例，一直是這樣大的比例嗎？

　　黃仕澤(語文特級教師，天利教育特邀名師)：這個比例一直是這樣的，以前我們高考的時候是120分的試卷，現(xiàn)在高考試卷是150分，所以它的總分?jǐn)?shù)來設(shè)�，F(xiàn)在實行網(wǎng)上評卷，一般同一篇作文要經(jīng)過三個老師改，他掃描進去，老師就在電腦上評分，判完以后，這個分?jǐn)?shù)對了，這個人就過完。

　　搜狐教育主持人：算平均分嗎？

　　黃仕澤(語文特級教師，天利教育特邀名師)：一般的作文經(jīng)過三個老師評判以后平均分就出來了。

　　搜狐教育主持人：如果有人給了50分，60分，有人給了10分，這樣的情況肯定存在差異。

　　黃仕澤(語文特級教師，天利教育特邀名師)：如果差距再大，跟它的系統(tǒng)設(shè)置不吻合的話，它就會發(fā)回來，要重判。

　　搜狐教育主持人：好象用這種方式更公正一些。一個人的情緒化，或者一個人的喜好對這個分?jǐn)?shù)的影響。當(dāng)李欣頻講她們那時候會背一些模式，什么樣的作文，其實在國內(nèi)也是一樣的，我看當(dāng)時那樣的考試也是用這樣的方式。先保證基本的穩(wěn)妥，很少有高考網(wǎng)上看到什么文言文寫的得的滿分，沒有人敢冒這個險，這個老師看了評的是滿分，可能另一個老師看了評0分，這個太危險了。高考大家首先以安全，不敢想一定要拿滿分。

　　李欣頻(著名作家、北大新聞傳播學(xué)院客座講師)：也有敢冒險的。

　　搜狐教育主持人：但是我相信有敢冒險被判了很低分?jǐn)?shù)的，只是沒有看到而已。

　　黃仕澤(語文特級教師，天利教育特邀名師)：這就是選擇文體方式，大部分考生選比較穩(wěn)妥的文體，記敘文，散文這樣的。

　　搜狐教育主持人：也許跟別人不一樣可能更優(yōu)一點，好象大部分人覺得首先是先跟別人一樣，羊群嘛，首先先待在羊群里，等變大，再變成一只大的羊。

　　李欣頻(著名作家、北大新聞傳播學(xué)院客座講師)：高考時還是要有標(biāo)準(zhǔn)答案，標(biāo)準(zhǔn)就是有框架的，但考完試之后上了大學(xué)出了社會，你就不可能在一個安全框架下成功，最重要你要有特色，否則被替換的可能性很大。就像一個機器，如果你是標(biāo)準(zhǔn)化模組，那你被替換的機率就會很高。所以考完高考后要趕緊擺脫"標(biāo)準(zhǔn)化"，火速恢復(fù)你的獨特原貌。

　　搜狐教育主持人：從小學(xué)到中學(xué)，到高中，其實這個年齡段里頭一直在被要求做一個唯一確定的老師心目中的標(biāo)準(zhǔn)答案。你去大學(xué)里面，或者研究生里面拆開，我相信一定知道有多難。

　　李欣頻(著名作家、北大新聞傳播學(xué)院客座講師)：我盡量在學(xué)校要求到的結(jié)點下做好工作，但是不能沒有那一塊，不能沒有自己的東西。

　　搜狐教育主持人：對很多學(xué)生，包括以后走向社會，其實影響真的很大的。從長遠(yuǎn)來看，整個中國下一代年輕人的問題，從黃老師的工作來說，就決定了您的學(xué)生中，哪些人真正能從社會階層中脫穎而出，形成他的特色。我非常想聽您的一些看法，包括您過去教學(xué)一些經(jīng)歷中遇到的？是不是當(dāng)時哪些好的學(xué)生，碰見可以出落得挺優(yōu)秀的，還是有另外的情況。

　　李欣頻(著名作家、北大新聞傳播學(xué)院客座講師)：在一定的時間下，持續(xù)培養(yǎng)自己的閱讀能力等等。有些人高考后就不再寫作閱讀，這是很可怕的。

　　搜狐教育主持人：前面做活動的時候，主持人袁岳講到，他是學(xué)法律的。他們在現(xiàn)在他的同學(xué)里感到很多做了大學(xué)的校長、院長，也有了一個最高的做到高院的副院長，他講做到高院的副院長，從官節(jié)上來說是他們同學(xué)里官節(jié)是最高的。當(dāng)時他學(xué)習(xí)成績是最差的，好象有商業(yè)意識一些。袁岳這些人是老實的學(xué)生，很老實，都在寫論文，博得學(xué)術(shù)和教授期刊的認(rèn)可。但是那個人在寫法制故事，就是很低俗的小說，但是很多人看到那種小說。今天講過來覺得他取得名以上的成就會大，這是對的。我們只是面對一錯人的需求，只是想了解這些教授，還有學(xué)術(shù)界的想法，而那個人他是知道什么樣的稿件被更多人看，發(fā)生了趨勢性的變化。所以最后當(dāng)了高院副院長，從更大層面上把握一些東西�？赡軐Ψ�律，對法學(xué)理解上可能不如其他的同學(xué)，但是他對實際的結(jié)合的東西，可能更深入一些，這個可能也就是說我們在培養(yǎng)學(xué)生的過程之中，當(dāng)然我們首要的要幫助他去完成高考。在中國社會里頭，完成這個高考就會面臨很大的困難，不是所有的人都能夠克服這種困難。但是另外一方面，如果說我們只是把他完成這個任務(wù)，然后扔到大學(xué)里面去，然后直接扔到社會上去，可能對這個人是蠻難的。

　　李欣頻(著名作家、北大新聞傳播學(xué)院客座講師)：高考是一個很重要階段，但是過了以后所有能力都要被殘酷檢驗�，F(xiàn)在高考相對是有標(biāo)準(zhǔn)的，至少有分?jǐn)?shù)。但是在未來社會沒有標(biāo)準(zhǔn)的時候，你是不是真才實料，自己是不是有自信。高考之后還是不要忘記去維持你的寫作能力，在一定的框架下，培養(yǎng)自己的閱讀能力等等。有些人高考都不會寫字，很可怕。人生是為了你自己，所以還是要培養(yǎng)一下。

　　搜狐教育主持人：現(xiàn)在就請黃老師幫學(xué)生提一點小意見，如果現(xiàn)在給學(xué)生一個小的建議，想幫助考生在除了現(xiàn)有的寫作水平之外，能夠幫助他去提高一下他的語文，或者作文的成績的小的技巧。

　　黃仕澤(語文特級教師，天利教育特邀名師)：這個可以�，F(xiàn)在臨近高考了，要提高作文寫作能力這個可能性不太大。但是也可以給考生一個提醒，一些囑咐，建議他做一些思考，比如說：別忘記了高考作文錯一個字扣一分，而且上不封頂。要在短短十天左右的時間，消除自己的錯別字現(xiàn)象，這是不現(xiàn)實的。但是我們可以從考試技巧上來規(guī)避錯別字還是有辦法的。你比如說寫作過程中，有幾個關(guān)鍵地方，絕對不能出現(xiàn)錯別字。標(biāo)題不能出現(xiàn)，開頭一段，結(jié)尾一段。每一段當(dāng)中起始巨，每一段末尾段都不能出現(xiàn)，因為評卷老師關(guān)注的對象在這兒。

　　兩個囑咐，一個是將自己一年，甚至兩年來的作文裝訂成冊，通讀篩選出精華部分。另外考前必須要梳理素材，尤其一些新的素材。另外建議考生做一些事情，比如說我們遇到了作文，必須跨過這一道坎，你必須要有超過別人的資本。比如遇到作文詩意的題目，如果你的作文寫成了議論文能拿到應(yīng)有的分?jǐn)?shù)嗎？如果遇到的作文是各類現(xiàn)實的評說，你有沒有爭執(zhí)？所以這些考前考生都要充分考慮。

　　搜狐教育主持人：希望黃老師剛才提出來的這幾點，都對我們考生有一定的幫助。因為時間關(guān)系，今天也非常謝謝黃老師來參加我們的馬拉松訪談，按照我們的環(huán)節(jié)下一位將要參加的是專欄作家蔣方舟，在不停社會階段經(jīng)常討論的一個女孩，小的時候經(jīng)常在報刊上寫專欄，在入學(xué)的時候，也引起很大的社會的爭論。對這樣一個人給他什么樣的評價？您要留一個問題給她。