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學習物理需要講究方法和技巧，用對方法做什么事情都會事半功倍。那么，高二物理怎么學呢?下面是小編為大家整理的，希望對大家有所幫助!

一、名師有話說

高二物理怎么學?

作為一名高中物理老師，我并不愿意看到孩子們背負著壓力;但我不得不提前告訴大家的是，如果你是一名理科生，高二第一學期，這是高中物理最難學的一個學期，毫不夸張。

還記得高一的物理課吧，物塊、斜面、速度、時間、圖像、天體運動等等，大家學得或好或壞，但都見了好些模型，做了不少題，也畫了許多圖。高一物理主要涵蓋力學部分的內(nèi)容，并不是很簡單，但至少接觸的東西跟生活中的物體比較接近，或者說比較形象。另外，高一物理的重要概念并不多，數(shù)數(shù)也就是10個出頭，而且也都比較好理解，好些甚至是初中就有過接觸的。

高二上學期主要學電和磁。看過一眼教材的同學們會知道，我們會首先學習選修3-1中的電場一章。很負責任的說，這是高中物理主干知識里中最抽象的一章。學校通常也就花一個月多點的時間學完本章，但這其中會出現(xiàn)電場強度、電場線、電勢能、電勢等等近10個從沒接觸過的概念來。而且不同于高一的是，這些概念特別抽象，在生活中沒有相似的東西;而如果不理解它們，這章根本不可能學好。

電場的另外一個難點在它的綜合性上。這章的學習過程中常常會描述電荷的運動情況，需要用到高一絕大部分的所有知識，也就是說，電場可以輕松地與直線運動、牛頓定律、平拋運動、圓周運動、能量等知識結(jié)合出題。高一物理沒學明白的同學，是不可能學好電場的。

高二物理剛開始就是電場這個下馬威，我們應(yīng)該怎樣順利通過這一關(guān)呢?

一是復(fù)習鞏固好高一物理的內(nèi)容，其中最重要的是機械能一章。電場中的電場力做功、電勢能、電勢等概念都是建立在能量的基礎(chǔ)上的。而機械能一章是高一物理中最難理解的，許多同學當時糊里糊涂就學過來了，并沒學懂。因此我們要復(fù)習功、功率、動能定理、功能關(guān)系、能量守恒定律這些內(nèi)容，不光要會背概念，還要能熟練運用動能定理、功能關(guān)系等規(guī)律解決問題。這些做好了，才能讓電場的概念學習搭建在穩(wěn)固的平臺上。

二是對抽象概念的學習，要經(jīng)得起考問，熟記要點，并在運用中掌握。像電勢這種抽象概念特別容易忘，更容易與相近的概念混淆。因為生活中沒有相應(yīng)的例子就不太容易記住，而記住了又會覺得不知道有什么用而導(dǎo)致再次遺忘。要想破解，就得硬著頭皮，多重復(fù)，多比較，先把這些概念都記住，而使用這些概念做出來好些題目的時候，你就會逐漸體會到它們的有用性，掌握起來就快了。一開始難，撐到后面就越發(fā)容易了。當然，多記、多畫一些圖也會有很大幫助。

三是公式的記憶，一定要搞清弄清每個物理量的信息，并把公式放在一起比較，同時尋找物理量之間的關(guān)系。許多同學把物理公式當英語單詞背，只知道公式怎么寫，連其中每個字母具體代表什么意思都不知道，這樣硬套公式的做法在高二物理完全行不通的。我們得知道物理量的中文名字、定義、矢量還是標量、代數(shù)值還是絕對值等信息。同時，公式太多太亂，只有放在一起比較才能理順，否則極易混淆。當然，要是能由此總結(jié)出物理量之間的關(guān)系甚至“派別”來，那就不愁學不好電場了。

四是最終的運用，多嘗試自己分析電荷的受力和運動，找到回歸力學的感覺。老師們常講電學是“電場搭臺，力學唱戲”，電場其實就是力學披了件電學的馬甲。在完成了對電場概念、公式、規(guī)律的掌握之后，我們就能通過電荷所處的電場環(huán)境推知它的受力，剩下的就是分析它的運動情況了。電場中的運動有許多種，需要大家多見多積累經(jīng)驗，但無外乎也就是高一的那套方法。當你能順利在腦子里把電場問題翻譯成力學問題的時候，你就再也不會怕電場了。

電場學完了，那么這學期的其它幾章呢?接下來還會學習恒定電流、磁場，許多學校還會學習電磁感應(yīng)。

恒定電流一章是承接著我們初中所學的電路知識的，電路分析的基本功在這兒很重要。當然，要想理解電流做功、電源等原理，必須得掌握電場中的功和能。另外這章是高考中的實驗題來源，會有好幾個復(fù)雜的電學實驗，都是得花功夫?qū)W的。

磁場一章又是一個新的挑戰(zhàn)，一方面是得有很好的幾何作圖功底來畫粒子在磁場中的軌跡，另一方面是它又能與電場結(jié)合，構(gòu)成組合場與復(fù)合場等復(fù)雜的問題。磁場的學習不僅要求物理好，還得數(shù)學好。

在電磁感應(yīng)一章我們會學到一些很詭異的物理規(guī)律。連同磁場，我們會學到一共三個手定則，這都是大家普遍容易混淆的內(nèi)容。同時，電磁感應(yīng)還具有極強的綜合性，可以與之前學的任何一章結(jié)合出題。

雖然我只是稍微介紹了一下以上三章，但是大家也都能看出它們并不好學。更何況高二上期末我們還要復(fù)習物理會考呢�，F(xiàn)在應(yīng)該意識到問題的嚴重性了吧，各位同學要想學好整個學期的物理，一定得重視之前的基礎(chǔ)，步步為營，每一步都學扎實了，才能保證下一個知識點不會沒有鋪墊。而對電磁學的抽象，要做好打攻堅戰(zhàn)的心理準備，否則很容易因為學不懂而放棄。

倒過來想，這學期的物理是不好學，但別人也都不好學，只要我們方法合理，再加上一定的努力，學好這個學期的內(nèi)容，不就很容易在考試中脫穎而出了嗎?而且，由于電磁學在高考中占分值比重很大，學好這學期還會對高三的復(fù)習產(chǎn)生巨大的正面影響。這難道不是我們應(yīng)該抓住的機會嗎?

二、高二物理學習須知

(1)緊跟課堂老師講解。

高二物理課堂教學進度加快了，這是在為高三趕時間，請同學們緊跟課堂老師講解。力學部分我們學了整整一年，而電場我們就學習一個月多一點的時間。高二物理教學節(jié)奏特別快，千萬不要掉隊。

特別要強調(diào)的一點，就是要跟著老師的思路，不要鉆牛角尖兒。很多學生在理解庫侖定律的時候，總想q帶正負號，其實沒有必要，因為庫侖力到底是正還是負，根據(jù)wuli.in同種電荷排斥，異種電荷吸引就可以了。沒有必要去較真，順著老師的思路來理解，老師們都教了幾十年書了，這些問題肯定都想過幾十遍了。很多同學總是盲目自信，有自己的想法，不按老師的來。我和一些同學們交流，發(fā)現(xiàn)了他們的問題。一些學生就是喜歡自己自學，課下做作業(yè)，按照自己的一套思路做;等到了考場上遇到了難題，不知道到底是按老師的那套，還是按自己的思路來(思路太多，頭緒太多，反而腦子里全部亂了)，明明會做的，反而不會做了。家長們可以問問自己的孩子，如果高一成績非常好，高二成績突然不及格了，十之八九有這樣的學習問題。

(2)復(fù)習力學重要知識點。

我們以靜電場為例，簡要說一下靜電場用到了哪些力學知識。勻變速直線運動、牛頓定律、類平拋運動、圓周運動、向心力、機械能守恒定律、動能定理。這些內(nèi)容在《靜電場》的考題中都出現(xiàn)過，如果你暑假沒有注意復(fù)習，這些知識點都忘掉了，不僅僅影響你靜電場的學習，還會影響你磁場和電磁感應(yīng)的學習，因為這些章節(jié)，都要用到前面力學內(nèi)容。很多學生高二物理學不好，并不是高二的內(nèi)容太難，怎么學都聽不懂，學不會，而是要用到前面的力學知識，全忘了。針對同學們的這一學習問題王尚老師研發(fā)了物理自診斷學習系統(tǒng)，這是一套物理必考點的隨機問答系統(tǒng)，就像是一位物理老師在旁邊隨機的問你一個問題一樣，這些問題都是課本基礎(chǔ)知識點(特別是易忘點)以及一些典型題的解題規(guī)律。如果你高一下學期的知識快忘了，想復(fù)習一下，你可以在手機上(或者電腦上)打開物理自診斷學習系統(tǒng)，點擊高一下學期隨機問答，會自動推送五個問題給你，想一想答案是什么?如果哪個問題答不上來，就點擊這個問題去看它的標準答案。

物理這科目的特點是，知識點一環(huán)扣這一環(huán)，高一所學的力學是高二電學的基礎(chǔ)，而電學部分，又是磁學的根基。所有的物理試卷難題都是綜合題，總是要用三四個章節(jié)的知識點來求解。在我們物理網(wǎng)開教研會的時候，一位七十多歲退休多年的老教師談教學經(jīng)驗的時候，就語重心長的說：學物理不怕學不會，就怕同學們學了就忘。

(3)翻看錯題、考題和作業(yè)本。

其實我打算寫好幾條建議，想來想去，還是就寫三條吧。太多的話，同學們也沒有時間去消化和執(zhí)行。這一條建議看似沒有什么，其實非常高效率�？匆幌赂咭粫r的錯題本、所有的月考試卷和期中期末考試題，還有自己的作業(yè)本。把里面的一些典型題再看一遍，這樣比你看課本更直接。

如果你高二物理成績下滑的很厲害，我最想給你說的是，定一個計劃，去翻看高一兩個學期的課本，把落下的內(nèi)容補起來。可惜，這樣的建議，其實根本沒有同學聽。因為看課本太枯燥了，99%的同學，根本找不到學習物理的興趣，不會主動學習。在當下的應(yīng)試教育與家庭對學業(yè)極度看重的情況下，王尚認為培養(yǎng)孩子們的學習興趣實在是太難了。也就是因為這樣，我才做了物理自診斷學習系統(tǒng)，希望同學們通過我整理的物理問題自己給自己做診斷，發(fā)現(xiàn)學習漏洞并解決掉�；蛟S你認為我在打廣告，可是這套系統(tǒng)是免費的啊，而且不需要下載和注冊。同學們的學習壓力都很大，時間緊，課堂上要認真聽課，課下的時間主要是應(yīng)對學校的各科作業(yè)，能夠自己掌握、靈活利用的時間并不多。這套系統(tǒng)最大特點是，并不占用你任何學習時間，幫你把一些瑣碎的時間高效率的利用起來。從筆者的教學經(jīng)驗來看，往往這些時間，才是拉開同學們考試差距的關(guān)鍵。