（滿分150分，考試用時150分鐘。）一、本大題4小題，每小題3分，共12分。1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是A．盤踞/根據(jù) 希冀/伎倆 湖泊/停泊B．隕首/殞命 多舛/瞬間 差勁/參差C．骸骨/彈劾 刀俎/狙擊 數(shù)見不鮮/數(shù)不勝數(shù)D．睥睨/裨益 拔擢/灼熱 炮火連天/如法炮制 2．下面語段中畫線的詞語，使用不恰當?shù)囊豁検乔鼗鸹鸢缸屓松钏�。網(wǎng)絡(luò)謠言滋生于陰暗的環(huán)境，是經(jīng)不起真相的照射的。因此，及時公布真相，讓一夜成名的造謠者一時名毀，急不可待。當然， 某些時候，真相公布后，謠言還在繼續(xù)以訛傳訛，真相成了“孤家寡人”，甚至真相與謠言相雜，混淆著視聽。因此戰(zhàn)勝網(wǎng)絡(luò)謠言，還要在力度上下功夫。A．滋長B．急不可待C．以訛傳訛D．混淆視聽3．下列各句中，沒有語病的一句是A．弄權(quán)之際，何其灑脫；獲罪之時，纖毫分明。薄熙來案的宣判是警示：有貪必肅，有腐必懲，不管官有多大，權(quán)有多重，一樣難逃法律制裁。B．曾一手捧紅鳳姐、郭美美的網(wǎng)絡(luò)紅人“秦火火”、“立二拆四”等人被刑拘，他們的行為不僅嚴重敗壞社會風氣，造成了惡劣的影響，還污染了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，被網(wǎng)友們戲稱“水軍首領(lǐng)”。C．中國國防部在白皮書中表示，中國將堅定不移的維護國家主權(quán)、安全和領(lǐng)土完整，維護國家海洋利益，堅持“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人”。D．依據(jù)美國和歐洲情報機構(gòu)最新出具的一份初步評估結(jié)果顯示，敘利亞政府軍在此次沖突中確實使用了化學武器，并且這一做法很可能得到敘政府高層官員指示。4．下列選項是四則“遺失啟事”的主要內(nèi)容，其中表達通順、得體的一項是（2分）A．本人昨天在體育館遺失一副紅色羽毛球球拍，您若及時聯(lián)系鄙人，不勝感激之至。B．昨日本人不慎丟失《隨想錄》一書于閱覽室，期盼拾得者璧還原物，謝謝喲。C．本人昨日在圖書館不慎丟失黑色眼鏡一副，希望拾得者與我聯(lián)系，不勝感激。D．昨日本人遺失飯卡于學校飲食服務(wù)中心，肯請拾者高抬貴手交還，萬分感激。二、本大題7小題，共35分。閱讀下面的文言文，完成后面題。初，鄭武公娶于申，曰武姜。生莊公及共叔段。莊公寤生，驚姜氏，故名曰寤生，遂惡之。愛共叔段，欲立之，亟請于武公，公弗許。及莊公即位，為之請制。公曰：“制，巖邑也，虢叔死焉，他邑唯命�！闭埦�，使居之，謂之京城大叔。祭仲曰：“都城過百雉國之害也。先王之制：大都不過參國之一，中五之一，小九之一。今京不度，非制也，君將不堪。”公曰：“姜氏欲之，焉辟害？”對曰：“姜氏何厭之有不如早為之所無使滋蔓蔓難圖也蔓草猶不可除況君之寵弟乎”公曰：“多行不義，必自斃，子姑待之�！奔榷笫迕鞅�、北鄙貳于己。公子呂曰：“國不堪貳，君將若之何。？欲與大叔，臣請事之；若弗與，則請除之，無生民心�！� 公曰：“無庸，將自及�！贝笫逵质召E以為己邑，至于廩延。子封曰：“可矣。厚將得眾�！惫唬骸安涣x不昵，厚將崩�！贝笫逋昃郏樇妆�，具卒乘，將襲鄭。夫人將啟之。公聞其期，曰：“可矣！”命子封帥車二百乘以伐京。京叛大叔段。段入于鄢“。公伐諸鄢。五月辛丑，大叔出奔共。遂置姜氏于城潁，而誓之日：“不及黃泉，無相見也�！奔榷谥�。潁考叔為潁谷封人，聞之，有獻于公。公賜之食。食舍肉。公問之，對曰：“小人有母，皆嘗君之羲。請以遺之�！惫唬骸盃栍心高z，?我獨無！”穎考叔曰：“敢問何謂也？”公語之故，且告之悔。對曰：“君何患焉？若闕地及泉，遂而相見，其誰曰不然？”公從之。公入而賦：“大隧之中，其樂也融融！”姜出而賦：“大隧之外，其樂也泄泄！”遂為母子如初。君子曰：“穎考叔，純孝也。愛其母，施及莊公�！对姟吩唬骸⒆硬粎T，永錫爾類�！涫侵^乎？”（《左傳?鄭伯克段于鄢》）【小題1】對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是A．莊公寤生，驚姜氏驚：使……受了驚嚇B．亟請于武公亟：急切C．繕甲兵，具卒乘 具：準備D．公語之故，且告之悔 語：告訴【小題2】下列各組句子中，加點的詞的意義和用法完全相同的一組是A．先王之制，大都不過參國之一夫天地者，萬物之逆旅也B．大叔又收貳以為己邑料大王士卒足以當項王乎C．公入而賦 太山崩于前而不見D．其是之謂乎其孰能譏之乎【小題3】下列文句中，斷句正確的一項是A．姜氏何厭之有/不如早為之所/無使滋蔓/蔓/難圖也/蔓草猶不可除/況君之寵弟乎B．姜氏何厭之/有不如/早為之/所無使滋蔓/蔓難圖也/蔓草/猶不可除/況君之寵弟乎C．姜氏何厭之/有不如/早為之所/無使滋蔓/蔓難圖也/蔓草猶不可除/況君之寵弟乎D．姜氏何厭之有/不如早為之/所無使滋蔓/蔓/難圖也/蔓草/猶不可除/況君之寵弟乎【小題4】下列對原文的解說不正確的一項是A．莊公出生時難產(chǎn)，驚嚇過其母姜氏，因此姜氏不喜歡他，而喜歡另一個兒子共叔段，并企圖篡位未遂，但最后莊公包容了姜氏的過錯，母子和好。B．共叔段身為“京城大叔”，貪得無厭，修治城郭，集結(jié)兵力，修守戰(zhàn)備，企圖偷襲鄭都，多行不義，結(jié)果眾叛親離，落荒而逃。C．莊公采取“將欲取之，必先予之”的策略，滿足其弟共叔段部分欲望，置其于不仁不義之地，說明莊公老謀深算。D．莊公粉碎共叔段的陰謀后，發(fā)誓有生之年不再與其母相見，但后來“闕地及泉，隧而相見”，說明莊公有婦人之仁�！拘☆}5】根據(jù)具體要求分別完成下列各題（10分）（1）將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（7分）①多行不義，必自斃，子姑待之（3分）②君何患焉？若闕地及泉，遂而相見，其誰曰不然？（4分）（2）從文章中找出能體現(xiàn)莊公有孝心的兩個事例。（可自己概況，也可引用原文（3分）都沒有答應。10．閱讀下面這首詩歌，然后回答問題。（9分）輞川閑居贈裴秀才迪寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺?(。倚杖柴門外，臨風聽暮蟬。渡頭余落日，墟里上孤煙。復值接輿(醉，狂歌五柳前�！咀ⅰ竣黉�?：（chányuán）【小題1】這首詩描寫一幅深秋山水田園圖，請結(jié)合首聯(lián)和頸聯(lián)，用自己的話進行描述。（4分）【小題2】這首詩表現(xiàn)了作者什么樣的思想感情？試結(jié)合頷聯(lián)簡要分析。（3分)11．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選3題，多選則按前3題計分）（6分）【小題1】是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也。_________，__________。（李密《陳情表》）【小題2】_____________，______________；舸艦迷津，青雀黃龍之軸。（王勃《滕王閣序》）【小題3】而__________，為歡幾何？__________，良有以也。（李白《春夜宴諸從弟桃李園序》）【小題4】有志與力，而___________，____________，亦不能至也。（王安石《游褒禪山記》）【答案】三、本大題4小題，共16分。閱讀下面的文字，完成后面題。災難新聞攝影與人文關(guān)懷人類發(fā)展的歷史，實際上就是一部人類與嚴酷的自然．與人類自身弱點搏斗的歷史。社會上發(fā)生的種種悲劇，都是人類前進中的艱難的足跡，它是人類發(fā)展歷史的證明。新聞攝影必須正視這些悲劇事件，用相機記錄下來，以不讓歷史留下空白。災難新聞攝影的這一歷史使命，在中外一些杰出的新聞攝影工作者的實踐中，得到了最為充分的體現(xiàn)。被稱為“戰(zhàn)爭攝影的絕唱”的羅伯特?卡帕是在越南戰(zhàn)場采訪時觸雷身亡的。他身亡前拍攝的最后一張照片是《越南的悲劇》，表現(xiàn)的是越南南旬公墓里，兩個婦女埋葬自己家人的情景。他的照片，流露出對惡的憎恨與對苦難的惻隱之心，歌頌了以生命抗擊侵略與強暴的人民，這是卡帕追求和平與人道的心聲，也是人文關(guān)懷精神的流露。災難新聞攝影的價值在于溝通情況、監(jiān)測環(huán)境、組織激勵等。災難新聞攝影的畫面固然要真實反映災難場面及受災者的困境，但也應有助于恢復、重建被災害破壞的精神世界，喚起人們的主體意識，重新激發(fā)起人的生存意志和抗爭勇氣，折射出在災難中閃光．升華的人性。在面對災難場面時，有些新聞攝影者更多的是看到了它背后的轟動效應，以至于不顧災難生存者其親友及廣大讀者的切身感受，而將災害的血腥．恐怖和悲慘不加選擇地展覽在受眾面前，使受眾感到不安、甚至厭惡。例如，有張相片反映的是美國越戰(zhàn)期間一位七十三歲的越南老和尚在西貢街頭自焚，以抗議政府宗教政策的情景，引起了爭議。另一組引起觀眾反感的照片是關(guān)于美國賓夕法尼亞州一位財政官員在新聞發(fā)布會上開槍自殺的情景。從掏出槍到開槍自殺，整個過程持續(xù)了僅二十一秒鐘。該錄像在電視臺播出后，憤怒的家長投訴說，在大人轉(zhuǎn)換頻道前孩子們看到了整個自殺過程。中國新聞攝影界在這方面同樣有成功的例證，也有令人遺憾的敗筆。如1999年11月24日山東煙臺“大舜號”海難后，廣州某報在11月26日頭版頭條刊出被沖到海灘上的遇難者尸體，殘肢斷體，鮮血淋漓，慘不忍睹，顯然缺乏對受眾人文關(guān)懷的精神，或者說喪失了人文關(guān)懷。西方的攝影記者在面對有些災難場面時，會發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)角色與公民道德發(fā)生沖突。記者的主要職責是報道新聞，當其他方面，如公民道德與報道新聞的主要職責發(fā)生沖突時，他們就面臨著一個兩難境地。西方記者認為自己不應該卷入他們所報道的新聞事件中去，他們認為記者只不過是中立的旁觀者，不應去制止．鼓勵或改變某個新聞事實。對此，即使西方公眾也迷惑不解，有時甚至義憤不已，因為公眾認為記者應先幫助處于困境中的人，而不是僅用冷冰冰的鏡頭對著他們，否則，豈不是成了一部攝影機器？哪里還有做人的起碼道德？其實，有良知的記者內(nèi)心深處又何嘗不是充滿困惑？如1994年度普利策最佳新聞攝影獎獲得者．南非記者卡特，因獲獎?wù)掌鸬妮浾搲毫Χ詺⑸硗�，這是災難背后的災難，它給災難新聞攝影記者提出了一個無法回避的嚴峻課題，令人深思，亦令人警醒。一般的看法是，做新聞重要，但做人更重要。不過問題遠非如此簡單，如果我們進一步往深處想，我們會發(fā)現(xiàn)一些令人迷惑不解之處，就以西貢街頭和尚自焚的照片為例，當時攝影記者如果按照一般的道德要求，先救人，那么必將錯過最佳拍攝時機，甚至拍不出這種廣東省潮州市2015-2016學年高二上學期期末質(zhì)量檢測試題（語文）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/gaoer/626606.html
相關(guān)閱讀：江西省南昌二中2015—2015學年度高二（下）第一次考試 語文