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高二11月月考歷史（文）試題（出題者：黃螂 出題時間：2013年11月12日）（本試題分為第I卷和第II卷兩部分 第I卷為客觀題60分 第II卷為主觀題40分 滿分100分 考試時間90分鐘）第I卷 客觀題 （60分）選擇題（本大題為單項選擇題，每小題只有一個選項是正確，多選、不選都不給分，每小題2分，共60分）儒家經(jīng)典強調(diào)：“上好禮，則民莫敢不敬；上好義，則民莫敢不服；上好信，則民莫敢不用情�！� 這段話體現(xiàn)的是 （ ） A．民本思想 B．仁政思想 C．禮法并重 D．禮治為先董仲舒認為“國家將有失道之敗，而天乃先出災(zāi)害以譴告之，不知自省，又出怪異以警懼之，尚不知變，而傷敗乃至”。對此理解正確的是(　　)反映了“天人感應(yīng)”的思想意圖是規(guī)勸皇帝要行仁政帶有濃厚迷信思想為維護君主的統(tǒng)治服務(wù)A． B．C． D．3、朱熹和王陽明對“天理”進行了不同的闡述，兩者共同的本質(zhì)意圖是( ) A.否定佛教、道教教義 B.發(fā)揚光大儒家學說 C.維護封建統(tǒng)治秩序 D.激勵人們奮發(fā)立志為紀念某歷史人物，《光明日報》評論：“在全面批判君主專制弊端的基礎(chǔ)上，提出了他的社會改 革理想，……特別是他破天荒第一次提出了‘天下為主，君為客’的重要政治命題�！彼�是( ) A.李贄 B.黃宗羲 C.顧炎武 D.王夫之5、《韓非子》載：“先王立司南以端朝夕�！薄豆砉茸印份d：“鄭(國)人之取玉也，載司南之車，為其不惑也。”(注：朝夕——東西方向；惑——迷失方向)根據(jù)材料和所學知識，推斷下列說法正確的是( ) A.春秋戰(zhàn)國時期指南針技術(shù)十分成熟 B.戰(zhàn)國時期使用司南辨別方向 C.這是司南技術(shù)用于航海的最早記載 D.《韓非子》等不是科技著作，無參考價值6、右圖為蘇軾的《枯木怪石圖》，有評價說，枝干“虬（qiu, 盤曲）屈無端倪”，石“亦怪怪奇奇，如其胸中蟠郁也”。能 體現(xiàn)其風格的是（ ） A．“意存筆先，畫盡意在” B．“筆才一二，像已應(yīng)焉” C．“詩中有畫”，“畫中有詩” D．“以清雅之筆，寫山林之氣”漢武帝時代的賦以氣勢恢弘、辭藻華美為特征，西漢司馬相如的《子虛賦》《上林賦》就是其中 杰出代表。它們反映出的本質(zhì)內(nèi)容是(　　) A．社會動亂和經(jīng)濟凋敝B．豪邁奮進的時代精神 C．國力的強盛 D．宏闊廣大的文人精神“它因模仿一部分西方器物而異于傳統(tǒng)，又因其主事者以新衛(wèi)舊的本來意愿而難以掙脫傳統(tǒng)�！贝嗽u論適用于(　　)A．林則徐邁出師夷長技的第一步B．洪仁?提出中國第一個發(fā)展資本主義的方案C．洋務(wù)派開啟中國近代化的步伐D．維新派第一次提出學習西方的政治制度新文化運動的代表人物錢玄同(著名物理學家、兩彈一星元勛錢三強之父)，認為“惟有將中國書籍一概束之高閣一法”，才能避免“中毒”，甚至“剿滅”中國文化，“廢滅漢文”，采用世界語，等等，這說明新文化運動存在下列哪種現(xiàn)象(　　)A．徹底動搖了封建思想的統(tǒng)治地位，儒家思想不再居正統(tǒng)之位B．民主和科學思想得到弘揚，為五四運動的爆發(fā)作了思想準備C．對東西方文化的看法，存在著絕對肯定或者絕對否定的偏向D．有利于文化普及繁榮，使語言和文字緊密統(tǒng)一，為民眾接受孫中山在三民主義綱領(lǐng)中提出了“平均地權(quán)，核定天下地價”的主張。這一主張實質(zhì)是(　　)A．反映了農(nóng)民階級的土地要求B．與中國共產(chǎn)黨民主革命綱領(lǐng)基本一致C．體現(xiàn)了“扶助農(nóng)工”政策的具體要求D．反映了民族資產(chǎn)階級反封建的要求 全新理解，是對歷史經(jīng)驗的有效借鑒�！边@種“新的理論”主要是指(　　) A．社會主義初級階段理論 B．建設(shè)中國特色社會主義理論 C．和平統(tǒng)一、一國兩制理論 D．堅持四項基本原則思想中國改革被稱為是“摸著石頭過河”的過程。30年的實踐，我們獲得了三大馬克思主義新覺醒。 中國共產(chǎn)黨從實踐到理論，再從理論到實踐的一系列卓有成效的創(chuàng)新和創(chuàng)造，歸根到底，都是同 這三大新覺醒分不開。這里的“新覺醒”是指 ①馬克思列寧主義 ②毛澤東思想 ③鄧小平理論 ④“三個代表”重要思想 ⑤科學發(fā)展觀A．①②③B．③④⑤C．②③⑤D．①②④ 15、在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期，我國文藝工作的總方向是 A、百花齊放，百家爭鳴 B、全面繁榮社會主義物質(zhì)文明 C、文藝為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù) D、加強與西方的文化交流鄧小平說：“教育是一個民族最根本的事業(yè)�！备母镩_放以來，我國政府為推進教育發(fā)展采取的重大舉措和取得的成就有(　　)①提出“三個面向”的指導(dǎo)方針 ②國民教育體制初步形成③頒布《義務(wù)教育法》④實行“科教興國”發(fā)展戰(zhàn)略A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④2011年2月11日《廣州日報》在社論中指出：“人是萬物的尺度”，一項公共決策的文明程度與進步意義如何，視其人本指標高下。全國美術(shù)館、圖書館、文化館免費向公眾開放，無疑是兔年春節(jié)后政府給公眾派發(fā)的一個厚厚的開年“利是”。下列對普羅泰格拉“人是萬物的尺度”這一觀點理解不正確的是(　　) A．認為沒有人就沒有萬物 B．強調(diào)了人的價值和重要作用 C．體現(xiàn)了希臘文化人文主義的本質(zhì) D．突出了人的尊嚴和地位19、某位古希臘哲學家首次讓哲學“成為探究生活和道德、善與惡所必需”的學問，這位哲學家是A.普羅泰格拉（普羅塔格拉）B.蘇格拉底C.柏拉圖 D.亞里士多德 A.法律應(yīng)完全遵循多數(shù)人意志行事 B.法律可以剝奪平等這一基本人權(quán) C.法律是人文和理性精神的統(tǒng)一體 D.法律是解決社會矛盾的萬能藥方21、15世紀學者費奇諾說:“這是一個黃金時代,(在佛羅倫薩)幾乎所有以前原本消失的自由科目, 如詩歌、雄辯術(shù)、繪畫、建筑、雕塑、音樂都復(fù)活了�！边@反映了在該地　(　　) A 希臘羅馬文化開始興起 B.人文精神得到傳承C.宗教改革思想開始傳播 D.啟蒙思想影響巨大教士臺徹爾在布道講臺上喊道：“難道你們沒有聽見嗎？你那死去的爹娘，死去的親友正在哭喊： ‘發(fā)發(fā)慈悲吧，發(fā)發(fā)慈悲吧，刑法太苦，受不了。給點施舍，救救我們吧！’”“金銀入庫，靈魂起舞。”對此馬丁?路德后來寫道：“他竭盡全力把上帝的恩仇賣的又親切又便宜。”對此材料的解讀不正確的是(　　) A．教會利用教徒對地獄的恐懼來兜售贖罪券 B．當時歐洲人的思想和精神生活被教會所控制 C．馬丁?路德揭露了臺徹爾的斂財騙局 D．羅馬教會的教義主張只要虔誠地信仰便可以得救23、“人民的議員就不是、也不可能是人民的代表，他們只不過是人民的辦事員罷了；他們并不能作出任何肯定的決定。凡是不曾為人民所親自批準的法律，都是無效的；那根本就不是法律�！边@段話體現(xiàn)了下列哪位思想家的主張(　　)A．盧梭 B．伏爾泰 C．孟德斯鳩 D．康德24、 “這一啟蒙運動除了自由而外并不需要任何別的東西，而且還確乎是一切可以稱之為自由的東 西之中最無害的東西，那就是在一切事情上都有公開運用自己理性的自由�！弊鞒鲞@一論述的思想 家應(yīng)該是（ ） A. 孟德斯鳩 B. 伏爾泰 C. 盧梭 D. 康德25、古語云：“潮者，據(jù)朝來也；汐者，言夕至也。”能對這一自然現(xiàn)象作出科學解釋的是(　　)A．伽利略的自由落體定律B．牛頓的經(jīng)典力學體系C．普朗克的量子理論D．愛因斯坦的相對論 ①推動了社會生產(chǎn)力的大幅度提高 ②促使新的工業(yè)部門興起 ③使世界各地的聯(lián)系日益密切 ④促進了城市的興起和發(fā)展 A.①②③ B.①②④ C.①② D.①②③④第II卷 主觀題（40分）材料解釋題（第31題15分、第32題16分、第33題9分、共40分）31、閱讀下列材料：（15分）材料一　今者中國以千年專制之毒而不解，異族殘之，外邦逼之，民族主義、民權(quán)主義殆不可以須臾緩。而民生主義，歐美所慮積重難返者，中國獨受病未深，而去之易�！�…吾國治民生主義者，發(fā)達最先，睹其禍害于未萌，誠可舉政治革命、社會革命畢其功于一役�！�—孫中山《民報?發(fā)刊詞》材料二　我們革命的目的，是為中國謀幸福，因不愿少數(shù)滿洲人專制，故要民族革命；不愿君主一人專制，故要政治革命；不愿少數(shù)富人專制，故要社會革命�！�—孫中山《三民主義與中國前途》請回答：結(jié)合兩段材料，說明“民族革命”“政治革命”“社會革命”的內(nèi)容是什么？孫中山為什么主張進行這三種革命？(分)結(jié)合材料一說明，孫中山以什么為借鑒，提出“舉政治革命、社會革命畢其功于一役”？他想以此解決中國社會的什么問題？(分)孫中山所指的“民族”是哪一民族？三民主義對中國民主革命起了什么作用？(分) 材料二　從現(xiàn)在起,開始了由城市到鄉(xiāng)村并由城市領(lǐng)導(dǎo)鄉(xiāng)村的時期。黨的工作重心由鄉(xiāng)村移到了城市�！�…使中國穩(wěn)步地由農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)變?yōu)楣�業(yè)國,把中國建設(shè)成一個偉大的社會主義國家�！�…中國的革命是偉大的,但革命以后的路程更長,工作更偉大,更艱苦。 ——毛澤東在中共七屆二中全會上的報告(1949年3月) 材料三　1952-1965年國民生產(chǎn)總值指數(shù)圖(1952年=100) ——國家統(tǒng)計局國民經(jīng)濟綜合統(tǒng)計司編《新中國五十年統(tǒng)計資料匯編》 材料四　鄧小平在向外賓介紹中國改革開放的由來時說:“我們現(xiàn)在的路線、方針、政策是在總結(jié)了成功時期的經(jīng)驗、失敗時期的經(jīng)驗和遭受挫折時期的經(jīng)驗后制定的�！� ——郭德宏等《中華人民共和國專題史稿》據(jù)材料一概括兩人共同的救國主張。聯(lián)系所學知識,指出此類主張的積極意義和無法實現(xiàn)的原因。(5分)指出材料二“城市到鄉(xiāng)村”“城市領(lǐng)導(dǎo)鄉(xiāng)村”的時代背景和基本內(nèi)涵。（4分）據(jù)材料三,概括20世紀五六十年代我國國民生產(chǎn)總值的變化,分別分析其主要原因。（5分）(4)據(jù)材料四,分析改革開放與鄧小平所闡述的歷史經(jīng)驗之間的關(guān)系。（2分）33.閱讀下列材料： 材料一　獨立之初的美國名義上廣西田陽高中2013-2014學年高二11月月考歷史（文）試題
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