臺州中學(xué)2013年第一學(xué)期第二次統(tǒng)練高二語文（本次考試，試題分95分，卷面分5分，總分100分。）一、語言文字運用（每小題2分） 1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（ ） A.社稷（jì）? 墓碣（jié） 磨坊（mó） 淺嘗輒止（zé） B.耷拉（d�。┓票。╢ěi） 未遂（suì） 汗涔涔（ｃéｎ） C.犄角（ｑí） 詫異（chà） ?紅綃（shāo） 鶴汀鳧渚（tīng） D.涸轍（gù）盛筵（yàn） ?贍養(yǎng)（shàn）氣息奄奄（yǎn） 2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）A.現(xiàn)在是把我們的國家從種族不平等的流沙中拯救出來，置于兄弟情誼的磬石上的時候。B.突然他又帶著加倍的失望在鎖璉里掙扎，把他身子底下的木板都震動了，用嘶啞又憤怒的聲音吼叫。 C.女工們先是在相貌兇惡的女軍官的威逼下剪去頭發(fā)，接著在鞭子的驅(qū)趕下提心掉膽地相擁著擠進(jìn)掛滿水龍頭的大棚屋。 D.難道我們就這樣仰面高臥，緊抱著那虛無縹緲的和平幻覺不放，直到敵人把我們束縛起來的時候，才獲得有效的防御手段嗎？ 3.下列句子中，加點詞語的使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）gkstk A.這可憐人的臉色溫和起來，一直控制著他的憤怒變成了奇特的充滿了難以形容的甜蜜寬容而溫和的微笑。 B. 2003年11月24日凌晨，莫斯科人民友誼大學(xué)宿舍發(fā)生火災(zāi)，導(dǎo)致11名莘莘學(xué)子遇難。 C. 已取得的成績確實令人高興，但還要百尺竿頭，更進(jìn)一步，以取得更大的成績。D．公園里擺放的盆栽菊花，姹紫嫣紅，微風(fēng)一吹，風(fēng)姿綽約，意興闌珊。4.下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A. 英國《自然—生物工藝學(xué)》雜志公布的一份研究報告指出，中國在生物科技領(lǐng)域方面的迅速發(fā)展得益于政府的支持和優(yōu)秀科學(xué)家、企業(yè)家的回歸。 B.據(jù)中央氣象臺預(yù)報顯示，隨著新一股冷空氣自北向南影響我國，困擾中東部地區(qū)多日的霧霾天氣將逐漸消散。 C. 部分國人在對西方圣誕文化一無所知的情況下渾然不覺地參加到狂歡行列，是在文化上進(jìn)入集體無意識的表現(xiàn)，原因之一是中國文化的主體性沉淪。 D. 網(wǎng)銀的安全跟用戶的使用習(xí)慣大有關(guān)系：用戶要用正確的網(wǎng)址訪問銀行網(wǎng)站，盡量通過輸入網(wǎng)址而不是鏈接登錄網(wǎng)站，網(wǎng)址放入收藏夾，使用結(jié)束后安全退出�！ �5.下列各句中對文學(xué)知識的表述有錯誤的一項是 （ ）A．雨果，是19世紀(jì)前期積極浪漫主義文學(xué)運動的領(lǐng)袖，法國文學(xué)史上卓越的資產(chǎn)階級民主作家。他的代表作是《巴黎圣母院》、《悲慘世界》等長篇小說。B．白居易，唐代詩人，新樂府運動的倡導(dǎo)者。字樂天，晚年自號香山居士。他的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗。代表詩作有《長恨歌》、《賣炭翁》、《琵琶行》等。 C.?王勃與楊炯、盧照鄰、陳子昂齊名，世稱“初唐四杰”。他們反對六朝以來頹廢綺麗的風(fēng)氣，改革文風(fēng)，擴(kuò)大詩文題材，風(fēng)格也清新剛健，開創(chuàng)唐詩新氣象。D．歸有光家庭瑣事或親舊生死聚散的短文，樸素簡潔、悱惻動人。后人稱贊其散文為“明文第一”，著有《震川集》 6.把下列句子組成語意連貫的語段才是杜甫，才是譚鑫培②僅有蒼勁，不是杜甫，不是譚腔只有融悲涼與蒼勁為一體，把兩者天衣無縫地融入跌宕起伏的音韻旋律中含蓄蘊藉，沉郁頓挫，風(fēng)氣端翔，光英朗練不但在精神與美學(xué)上與之相通，還為后人打開了藝術(shù)表現(xiàn)上的極大空間僅有悲涼，不是杜甫，不是譚腔1）以徐礪寒的身份給車主擬一張字條，要求表達(dá)準(zhǔn)確、得體。（不超過60字）（2分）（2）就徐礪寒被高度贊揚這一現(xiàn)象，發(fā)表你的評論。（不超過80字）（3分）?二、現(xiàn)代文閱讀完成8—11題（15分）一方陽光 王鼎鈞⑴四合房是一種閉鎖式的建筑，四面房屋的門窗都朝著天井。從外面看，厚墻高檐密不通風(fēng)。我是在這樣關(guān)防嚴(yán)密的“碉堡”里出生的。這碉堡用青磚砌成，黑瓦蓋頂，灰磚鋪地，墻壁、窗欞、門板，沒有一點兒鮮艷的顏色。即使天氣晴朗，室內(nèi)的角落里也黯淡陰冷。⑵四合房的主房，門窗向南。中午的陽光越過南房，傾瀉下來，潑在主房的墻上。開在這面墻上的窗子，用一層棉紙糊得嚴(yán)絲合縫，陽光只能從房門伸進(jìn)來，照門框的形狀，在方磚上畫出一片長方形。這是一片光明溫暖的租界，像一塊發(fā)亮的地毯。⑶然后，一只用麥稈編成的坐墩，擺在陽光里。一雙矜持的小腳，走進(jìn)陽光，腳邊出現(xiàn)了她的針線筐；一只貍貓，跳上她的膝蓋。然后，一個男孩蹲在膝前，玩弄針線筐里的古銅頂針。這就是我和我的母親。⑷如果有人問母親：你最喜歡什么？她的答復(fù)，八成是冬季晴天這門內(nèi)的一方陽光。我清楚記得一股暖流緩緩充進(jìn)我的棉衣，我的毛孔張開，承受熱絮的輕燙。血液把這種快樂傳遍內(nèi)臟，最后在臉頰上留下紅潤。⑸在那一方陽光里，我持一本《三國演義》或《精忠說岳》，念給母親聽。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，母親的興趣仿佛并不在乎重溫那些早已熟知的故事。每逢故事告一段落，我替母親把繡線穿進(jìn)針孔，讓她的眼睛休息一下。大概是暖流作怪，母親嚷著：“我的頭皮好癢！”我就攀著她的肩膀，向她的發(fā)根里找虱子，找白頭發(fā)。⑹在我的記憶中，每到冬天，母親也總要抱怨她的腳痛。⑺她的腳是凍傷的。做媳婦的時候，住在陰暗的南房里，整年勞作。寒凜凜的水氣，從地下冒上來，首先侵害她的腳，使之永遠(yuǎn)冰冷。冬天乍到，她的腳面和腳跟立即有了反應(yīng)：看得見的，是肌肉變色、浮腫；看不見的，是隱隱刺骨的疼痛。⑻分了家，有自己的主房，可是年年腳痛依然。在那一方陽光里，母親是側(cè)坐的，她為了讓一半陽光給我，把自己的半個身子放在陰影里。左足的傷害沒有復(fù)原，右足受到的摧殘反而加重了。母親不時皺起眉頭，咬一咬牙。盡管只是身體輕輕地震動，不論我在做什么，那貓睡得多甜，我們都能感覺出來。gkstk⑼“媽，我把你的座位搬到另一邊來好不好？讓右腳也多曬一點太陽�！蔽艺酒饋恚扑募�。母親低頭含笑，搖搖頭。⑽座位終于搬到對面去了。貍貓受了驚，跳到院子里去。母親連聲呼喚，我去捉它，連我自己也沒有回到母親身邊。⑾以后，母親一旦坐定，就再也不肯移動。⑿母親在那一方陽光里，說過許多夢。⒀母親說，她在夢中抱著我，一雙赤足埋在幾寸厚的碎琉璃碴兒里面，無法舉步。四野空空曠曠，一望無邊都是碎琉璃，碎片最薄最鋒利的地方有一層青光，純鋼打造的刀尖才有那種鋒芒。夢中的我躺在母親懷里，光著身體睡得很熟。母親獨立蒼茫，汗流滿面，覺得我的身體愈來愈重，漸似下墜……想到這里，她的心立即先被琉璃碎片刺穿了。某種疼痛由小腿向上蔓延，直到兩肩、兩臂……⒁就在近乎絕望的時候，母親身旁突然出現(xiàn)一小塊明亮干凈的土地，像一方陽光那么大，平平坦坦，正好可以安置一個嬰兒。母親用盡最后的力氣，把我輕輕放下。誰知道我著地以后，地面忽然傾斜，我安身的地方像是一個又陡又長的滑梯，沒有盡頭。我飛似地滑下去，轉(zhuǎn)眼間變成一個小黑點。⒂在難測的危急中，母親大叫。醒來之后，略覺安慰的倒不是我好好地睡在房子里，而是事后記起我在滑行中突然長大，還遙遙向她揮手。⒃于是，她有了混和著驕傲的哀愁。她放下針線，把我摟在懷里：“如果你長大了，如果你到很遠(yuǎn)的地方去，不能回家，你會不會想念我？”⒄當(dāng)時，我唯一的遠(yuǎn)行經(jīng)驗是到外婆家。外婆家很好玩，每一次都在父母逼迫下不情愿地回來。母親夢中滑行的景象引人入勝，我立即想到滑冰，急于換一雙鞋去找那個冰封了的池塘。⒅躍躍欲試的兒子，正設(shè)法掙脫他的母親。⒆母親放開手凝視我：“只要你爭氣，成器，即使在外面忘了我，我也不怪你�！保ㄟx自王鼎鈞散文《風(fēng)雨陰晴》，有刪改）8．①文章首段寫了四合房怎樣的特點？（不超過10個字）（2分）②從全文來看，首段文字有何作用？（2分） 9．母親對我講了一個夢，這個夢包含了母親對我的哪些情感？（3分） 10．本文中母愛的表現(xiàn)有哪些？聯(lián)系全文，分條簡要概括。（4分） 11．文章以“一方陽光”為標(biāo)題有什么好處？請談?wù)勀愕目捶�。�?分）三、古詩文閱讀（23分）（一）閱讀下面文段，完成12—16題（選擇題各2分，加翻譯共12分）余曰：“噫嘻悲哉！此秋聲也。胡為而來哉？蓋夫秋之為狀也：其色慘淡，煙霏云斂；其容清明，天高日晶；其氣栗冽，砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥。故其為聲也，凄凄切切，呼號憤發(fā)。豐草綠縟而爭茂，佳木蔥蘢而可悅。草拂之而色變，木遭之而葉脫。其所以摧敗零落者，乃其一氣之余烈。夫秋，刑官也，于時為陰；又兵象也，于行用金。是謂天地之義氣，常以肅殺而為心。天之于物，春生秋實。故其在樂也，商聲主西方之音，夷則為七月之律。商，傷也，物既老而悲傷；夷，戮也，物過盛而當(dāng)殺。 “嗟乎！草木無情，有時飄零。人為動物，惟物之靈，百憂感其心，萬事勞其形，有動于中，必?fù)u其精。而況思其力之所不及，憂其智之所不能，宜其渥然丹者為槁木，黟然黑者為星星。奈何以非金石之質(zhì)，欲與草木而爭榮？念誰為之戕賊，亦何恨乎秋聲！”童子莫對，垂頭而睡。但聞四壁蟲聲唧唧，如助余之嘆息。12．下列句子中與浙江省臺州中學(xué)2013-2014學(xué)年高二上學(xué)期第二次統(tǒng)練語文試題
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