1980年，正是電影的熾熱期，科普讀物讀書筆記�！拔�-革”之后，中國(guó)的電影事業(yè)正如日中天。電影是喜聞樂見的藝術(shù)形式和當(dāng)時(shí)人民的精神食糧。電影老少皆宜，受到大家的喜愛。我當(dāng)時(shí)正是少年，和大家一樣對(duì)于電影知識(shí)的了解有著渴望。為了普及電影知識(shí)，在電影制片廠工作的葉永烈先生受約先后寫過三本有關(guān)電影的讀物�！峨娪啊肥堑谌荆瑐�(cè)重于電影的發(fā)展史。該書1979年成稿，1980年修改，1981年由黑龍江省少年兒童出版社出版，印數(shù)44200冊(cè)，定價(jià)只有五角八分。此書列入國(guó)家出版局大型綜合性從書“小學(xué)生文庫(kù)”，出版后受到廣大小讀者的喜愛。
葉永烈先生的《電影》是一本電影的小史。薄薄101頁(yè)的小冊(cè)子，用淺顯易懂的語言講述了電影的發(fā)展史。講述了電影從無到有，從簡(jiǎn)單到負(fù)雜，從單一到多品種，乃至電影的制作、電影的分類、電影的未來發(fā)展，都一一涉獵。尤其是第三部分“電影的將來”寫得更是美好。作者當(dāng)時(shí)預(yù)測(cè);全息電影、有味電影、汽車電影、電視電影、家庭電影，甚至“用新技術(shù)時(shí)代武裝電影”，在三十年前提出這樣的展望都是不簡(jiǎn)單的，讀書筆記大全《科普讀物讀書筆記》。“在將來，電子計(jì)算機(jī)還將幫助人們拍出更為奇特多變的特技鏡頭�！彼�說，“電影是誘人的、動(dòng)人的，將來的電影一定更誘人、更動(dòng)人!”
站在三十年后的今天讀這本兒童讀物，在緬懷童年和心焦如渴看露天電影的同時(shí)，更多的是感嘆電影事業(yè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)一樣快速發(fā)展。改革開放三十年，祖國(guó)發(fā)生天翻地覆的變化。電影事業(yè)也經(jīng)歷了改革的洗禮，新技術(shù)新工藝已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了葉永烈先生的《電影》里預(yù)言的那些電影種類，而且計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用使電影更加豐富多彩，誕生出更多的作品，設(shè)計(jì)出更多的效果。可以說，新技術(shù)推動(dòng)著電影蓬勃發(fā)展，立體電影、3D電影、電腦合成的種種鏡頭和影像給電影帶來了一場(chǎng)革命。葉永烈先生如果再添加些新的內(nèi)容，會(huì)使這本小書更加完善、豐滿。
筆者得到的這冊(cè)小書扉頁(yè)上蓋有紅色印章，為石家莊拖拉機(jī)配件廠子弟學(xué)校圖書館。該校正是我國(guó)著名射擊名將趙穎慧的母校，她在這里讀小學(xué)時(shí)開始學(xué)習(xí)氣步-槍射擊。16歲獲得全國(guó)八運(yùn)會(huì)女子10米氣步-槍射擊冠軍，獲得“八運(yùn)新星”榮譽(yù)稱號(hào)。當(dāng)年她也許看過這本小書?書保存得非常好，三十年中不知道多少學(xué)生看過，沒有皺折，平展如新。今年暑假，這所有過輝煌歷史的學(xué)校就和周邊三所廠辦學(xué)校合并成一所新的小學(xué)。這本書，正是在兼并中被圖書館賣出的吧?
三十年啊，國(guó)內(nèi)國(guó)際發(fā)生了多少事?包括電影事業(yè)在內(nèi)也發(fā)生了許多變化。世事人非，不朽的是人文和知識(shí)。這本通俗易懂語言樸實(shí)的小書依然煥發(fā)光彩，有著開卷有益的力量，讓人更加珍愛今天的美好生活。
隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，科普信息化成為了科普傳播的重要手段和途徑�？破招畔⒒饕峭ㄟ^信息化的手段普及科學(xué)知識(shí)、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神，提高公民科學(xué)素養(yǎng)，引導(dǎo)廣大公眾理解科學(xué)，或者是通過網(wǎng)絡(luò)科普的形式傳播科學(xué)知識(shí)。它是推動(dòng)科普創(chuàng)新發(fā)展的深刻變革。近年來，南京市科協(xié)積極適應(yīng)科普信息化發(fā)展，努力探索，推出了網(wǎng)絡(luò)科普這一科普信息化新手段，并在全市推行實(shí)施，取得了較好的實(shí)效，受到了廣大社會(huì)公眾的歡迎和稱贊。其主要做法和成效如下：一、南京網(wǎng)絡(luò)科普工作的主要特點(diǎn)南京市網(wǎng)絡(luò)科普全稱為“預(yù)見性介入科普知識(shí)傳播系統(tǒng)”， 該系統(tǒng)由四大子系統(tǒng)組成：科普熱點(diǎn)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、專家遠(yuǎn)程答疑系統(tǒng)、科普內(nèi)容服務(wù)系統(tǒng)、科普社區(qū)服務(wù)系統(tǒng)。前兩個(gè)系統(tǒng)構(gòu)成了對(duì)互聯(lián)網(wǎng)突發(fā)事件快速響應(yīng)系統(tǒng)，后兩個(gè)系統(tǒng)組成了基本的科普信息服務(wù)網(wǎng)，提供每日正常的科普信息服務(wù)。具體功能情況為：1、科普熱點(diǎn)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)：負(fù)責(zé)從指定的門戶網(wǎng)站、微博空間、社交論壇等網(wǎng)民言論集中的地方抓取信息，識(shí)別和提取科普相關(guān)的敏感詞、熱點(diǎn)話題，提供給科協(xié)管-理-員判斷其嚴(yán)重性。這是整個(gè)快速反應(yīng)科普信息服務(wù)網(wǎng)關(guān)鍵中的關(guān)鍵。2、專家遠(yuǎn)程答疑系統(tǒng)：在建立科普專家?guī)斓幕A(chǔ)上，科協(xié)管-理-員將篩選出來的緊急而重要的科普難題，在專家管理系統(tǒng)的幫助下，與專家?guī)熘械膶＜移ヅ�，并把最合適的題分派給最合適的……
我校依據(jù)天津市地震局等四部委《關(guān)于進(jìn)一步開展創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)�；顒�(dòng)的通知》文件精神。在區(qū)政府地震辦、區(qū)教育局直接領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，積極開展防震減災(zāi)科普教育活動(dòng)，增強(qiáng)廣大師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自覺性，提高師生地震災(zāi)害防御和自救互救能力。我們力爭(zhēng)通過創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)�；顒�(dòng)，達(dá)到“教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”一、學(xué)�；厩闆r紅光中學(xué)是我市唯一一所藏漢學(xué)生共同就讀的全國(guó)民族教育示范校，自1985年響應(yīng)黨中央號(hào)召承辦內(nèi)地西藏班至今，共培養(yǎng)了初中藏族學(xué)生2102人，高中2750人。我校堅(jiān)持“政治可靠，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)的畢業(yè)生在西藏的建設(shè)中發(fā)揮著中流砥柱的作用，有很多人在各地區(qū)、各行業(yè)擔(dān)任了主要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。這與學(xué)校近三十年來基于學(xué)生的實(shí)際情況，以及學(xué)校特殊的教育使命，確定并堅(jiān)持進(jìn)行的學(xué)生理想信念教育密不可分。多年來，在進(jìn)行學(xué)生政治思想引領(lǐng)的前提下，我們?yōu)閷W(xué)生搭設(shè)廣闊的成長(zhǎng)平臺(tái)，積極培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)，讓學(xué)生真正成為自己的主人、班級(jí)的主人、學(xué)校的主人，讓學(xué)校成為學(xué)生溫暖的家，讓天津成為學(xué)生的第二故鄉(xiāng)，并以此推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)、德育管理、促進(jìn)學(xué)生個(gè)人習(xí)慣養(yǎng)成，使學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。二、創(chuàng)建的重要意義我校將校園安全工作列為首要任務(wù)，確保西藏班校教育教學(xué)工作順……
科普志愿者倡議書同心謀發(fā)展，湖北激-情來寫。上下在城市開始創(chuàng)建全國(guó)文明城市高漲，哈爾濱創(chuàng)建全國(guó)文明城市科學(xué)志愿者動(dòng)員認(rèn)捐大會(huì)今天舉行。傳播的激動(dòng)人心的志愿者，是一個(gè)光榮的使命，責(zé)任重大，代表城市科學(xué)志愿者協(xié)會(huì)、哈爾濱大學(xué)科學(xué)志愿者協(xié)會(huì)聯(lián)合會(huì)對(duì)整個(gè)城市一般科學(xué)志愿者發(fā)出倡議：創(chuàng)建全國(guó)文明城市、科普志愿者第一。讓我們加入積極科普志愿者服務(wù)成就輝煌事業(yè)，緊緊圍繞“創(chuàng)建全國(guó)文明城市，提高科學(xué)品質(zhì)”的歷史使命，開始從自身做起，從身邊小事做起，弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，傳播科學(xué)志愿服務(wù)的概念，帶頭實(shí)施《國(guó)家科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要”，帶頭推動(dòng)科學(xué)志愿者服務(wù)”四進(jìn)”活動(dòng)，讓我們走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)了農(nóng)村，走進(jìn)了校園，走進(jìn)科普基地，與你我的熱情和真誠(chéng)，使科學(xué)志愿活動(dòng)品牌，與我們的知識(shí)和奉獻(xiàn)精神，塑造哈爾濱文明和-諧的新形象�！皩�(huì)和深優(yōu)雅，biaoli高華”。志愿精神是高貴的致全市科普志愿者倡議書，志愿服務(wù)是偉大的。朋友們，讓我們攜起手來，致力于作曲的熱情!用心靈來傳遞愛的力量!用行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)良好的理想!我們堅(jiān)信，哈爾濱的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展將會(huì)因?yàn)槲覀兊姆瞰I(xiàn)和更多的進(jìn)展，哈爾濱城市文明的工作，因?yàn)槲覀兊姆瞰I(xiàn)精神和更令人興奮，哈爾濱科學(xué)將導(dǎo)致因?yàn)槲覀兊姆瞰I(xiàn)精神和更美麗，哈爾濱的明天會(huì)因?yàn)槲覀兊姆瞰I(xiàn)精神和更精彩!哈爾濱科學(xué)志愿者協(xié)會(huì)哈爾濱大學(xué)……
開場(chǎng)白：點(diǎn)擊生活故事，感受校園精彩；熱愛尚新課堂，放飛童年夢(mèng)想，在這熟悉而又溫暖的音樂聲中，銅山小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦！希望大家能喜歡。合：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家早上好！甲：我是來自XX中隊(duì)的XXX乙：我是來自XX中隊(duì)的XXX 甲：很榮幸成為本周紅領(lǐng)巾廣播站活動(dòng)的小主播。希望我們倆能帶給大家更多的歡樂與收獲甲：親愛的隊(duì)員們，本期紅領(lǐng)巾廣播的主題就是科普宣傳啦乙：首先，讓我來教隊(duì)員們一個(gè)生活中的小竅門，甲：什么生活小竅門啊 ？乙：近期春茶上市，許多人都喜歡喝茶，但是，喝的時(shí)間長(zhǎng)了，茶杯里就會(huì)產(chǎn)生一些茶漬，如何清除它呢？哈哈，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要用馬鈴薯的皮在有污垢的地方擦洗即可，茶漬就會(huì)很容易的清除了。甲：嗯，聽起來確實(shí)很稀奇，今晚就讓我們回家試試效果吧 。乙：說到科普宣傳，不得不說說“生態(tài)環(huán)境”了，這兩年被炒得比較熱的一個(gè)詞——低碳生活。xx，你這個(gè)科學(xué)迷有沒有什么好的建議給大家嗎？甲：當(dāng)然有啊，今天就給大家?guī)砹艘皇捉榻B一首關(guān)于低碳生活的童謠。低碳生活就是一種生活方式空調(diào)耗電量最大，不到炎熱不用它，用時(shí)調(diào)高一兩度，節(jié)約能源益處多。冰箱開門要減少，隨手關(guān)燈習(xí)慣好，家電用完拔電源，省心省電又安全。天然雨水用處多，囤積雨水好辦法，擦地澆花灌莊稼，美化環(huán)境利用它。洗菜……
農(nóng)村科普現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告 ： 縣位于省的東南部，市的南部，面積1920平方公里，縣城建成區(qū)面積達(dá)12平方公里，下轄5鄉(xiāng)7鎮(zhèn)1場(chǎng)，人口近30萬，其中縣城人口約10萬，是個(gè)傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)縣，農(nóng)業(yè)機(jī)械化程度不高，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)科技含量偏低。多年來，縣科協(xié)始終圍繞縣委、縣政府的中心工作，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全縣廣大科技工作者真抓實(shí)干，在普及農(nóng)村致富實(shí)用技術(shù)知識(shí)、弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)理念和科學(xué)方法、提高廣大農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)和致富能力等方面做了大量工作，取得了一定的成績(jī)。但是因?yàn)橹T多的原因，縣的農(nóng)村科普工作還存在許多的問題，如：少數(shù)部門和干部對(duì)農(nóng)村科普工作認(rèn)識(shí)不足，致使宣傳科協(xié)的性質(zhì)、地位和作用等工作還做得不夠；科技與經(jīng)濟(jì)脫節(jié)的問題還沒有得到根本解決，廣大科技工作者參與經(jīng)濟(jì)工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性還有待于進(jìn)一步激發(fā)；科普培訓(xùn)的師資隊(duì)伍年紀(jì)偏大,農(nóng)村科普人才青黃不接的現(xiàn)象突出；縣農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)的提升速度依然緩慢，學(xué)習(xí)和應(yīng)用實(shí)用技術(shù)致富能力仍顯不足；各農(nóng)技協(xié)和專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)之間開展科普工作情況不平衡，農(nóng)業(yè)方面的新技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐不夠，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的效果不明顯；同時(shí)，農(nóng)村剩余勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城市流動(dòng)引起的結(jié)構(gòu)變化，從整體上拉低了農(nóng)村人口的科技素質(zhì)；縣科協(xié)的科普經(jīng)費(fèi)亦顯不足等等。因此，當(dāng)前縣農(nóng)村科普工作的現(xiàn)狀與縣委、縣政府提出的要……
XX年是國(guó)際天文年，更振奮人心的是7月22日上午我國(guó)長(zhǎng)江中下游地區(qū)發(fā)生數(shù)百年一遇的日全食，此次日食具有非常重大的天文地理意義，吸引全國(guó)乃至世界的矚目。為了進(jìn)行日全食科普宣傳，指導(dǎo)人們正確觀看日全食，黃岡師范學(xué)院政法地理系xx老師全面負(fù)責(zé)這次科普宣傳活動(dòng)，率領(lǐng)來自各個(gè)院系十幾個(gè)學(xué)生參與此次社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)。 江砥老師帶領(lǐng)學(xué)生井然有序安排各項(xiàng)工作，一部分人們留在黃州和鄂州地區(qū)進(jìn)行宣傳，另外，大力支持一部分學(xué)生回到自己的家鄉(xiāng)發(fā)展。我們就日食發(fā)生的時(shí)間、范圍、原因、過程及觀測(cè)中注意的事項(xiàng)進(jìn)行大力宣傳，值得慶幸的是我們的日食科普宣傳得到社會(huì)的一致認(rèn)可和好評(píng)。下面根據(jù)我個(gè)人經(jīng)歷分兩部分講述本次科普宣傳活動(dòng)。 第一部分是從7月3日到7月11號(hào)，我留在黃州地區(qū)和江老師及其他同學(xué)一起開展活動(dòng)。根據(jù)這次日食現(xiàn)象特殊性，江老師做了一些充分準(zhǔn)備和周密計(jì)劃，安排這段時(shí)間的準(zhǔn)備和初步宣傳任務(wù)。先是召集學(xué)生深入認(rèn)識(shí)日全食及相關(guān)事宜;然后將日食專用眼鏡進(jìn)行包裝，提升產(chǎn)品檔次；其次利用各大商場(chǎng)名氣，布置代售點(diǎn)，不僅如此在人流比較集中的小店也設(shè)有代售點(diǎn)，并且在每個(gè)點(diǎn)都貼海報(bào)宣傳；此外還借助政府及電視臺(tái)的名義進(jìn)行大力宣傳。 在這次實(shí)習(xí)中，我們深深體會(huì)到“萬事開頭難”的含義，由于前期宣傳力度不夠，廣大市民缺乏?日……
自從xxxx年我調(diào)入江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校以來，我始終本著激發(fā)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)綜合素養(yǎng)的目標(biāo)，在課內(nèi)通過觀察、動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)整理、總結(jié)分析等科學(xué)探究的基本過程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)基本研究方法，掌握科學(xué)知識(shí)。同時(shí)，為了擴(kuò)大學(xué)生的科學(xué)知識(shí)面，更全面的提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，豐富學(xué)生的科學(xué)見識(shí)，我不僅在課內(nèi)添加多種課外元素，課外利用“快四”做學(xué)科報(bào)告、周末帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)人物訪談、各類場(chǎng)館參觀，假期帶領(lǐng)學(xué)生和家長(zhǎng)野外考察實(shí)踐等多種方式，點(diǎn)燃學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的激情，發(fā)揮家校合作的力量，正確引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子處理科學(xué)素質(zhì)和文化素質(zhì)之間的關(guān)系，挖掘每一個(gè)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生在家里建立家庭實(shí)驗(yàn)室，在學(xué)校里建立植物研究小組、模型制作小組、化學(xué)研究小組、天文觀測(cè)小組，地質(zhì)考察小組等多個(gè)興趣小組，努力喚醒孩子孩子對(duì)于未知世界的好奇心，鼓勵(lì)和支持他們尋找研究事物的方法，為他們的在解決科學(xué)問題提供必要幫助，促使他們?cè)诳茖W(xué)探究中獲得成功，體驗(yàn)到科學(xué)研究的艱苦和喜悅。 在xxxx年國(guó)際天文年的活動(dòng)中，我作為濱江區(qū)唯一的小學(xué)教師，參加了由省教研室組織的天文培訓(xùn)，回來后我又精心準(zhǔn)備，給濱江區(qū)的小學(xué)科學(xué)教師做天文科普培訓(xùn)，在學(xué)校我利用各種空余時(shí)間給全體學(xué)生進(jìn)行日全食觀測(cè)培訓(xùn)……
本文來自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/dushubiji/1275251.html
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