很多同學因為假期貪玩而耽誤了學習，以至于和別的同學落下了差距，因此，小編為大家準備了這篇初一下學期生物寒假作業(yè)檢測題，希望可以幫助到您!
二、綜合題(40分)
32、把下列相關的內容用線連接起來
31、右圖為心臟結構示意圖，請你據(jù)圖回答下列問題：
(1)心臟主要是由 組成，心臟的搏動推
動著血液的流動，是血液運輸?shù)?器官。
(2)心臟的四個腔中，壁最厚的是[ ] 。
(3)血液從③射入⑥，再經(jīng)過氣體交換的重要器官后，
又從⑧流回②，這個循環(huán)途徑是 循環(huán)。
(4)在①和③內流動的血液是含氧少的 ;
(5)如果從⑧往心臟內灌水，水會由哪里流出? (填圖中序號)。從心臟輸送到全身各處的血液就是由這里流出的，它的名稱是 。
33、中國金花李娜勇奪法國網(wǎng)球公開賽冠軍，成首位奪網(wǎng)球大滿貫賽女子單打冠軍的亞洲選手。在分享喜悅的同時，請你能用相關知識 結合反射弧模式圖回答下列問題：
(1)李娜在場上奔跑、揮拍擊球等一系列動作都
是在 系統(tǒng)的調節(jié)和控制下完成的。
(2)從看到球落到自己的場地到揮拍擊球，這就
是神經(jīng)活動的基本方式，叫做 。
(3)完成這一過程的結構叫做反射弧(如右圖所示)，
由5個部分組成;在李娜打球過程中，她的眼
睛就是圖中的[ ] ，⑤效應器就是她手臂上相應的 。
(4)此系統(tǒng)在人體的自我調節(jié)中起著最為重要的作用，它的基本結構 和功能單位叫做
，能接受刺激、產(chǎn)生沖動和 。
34(13分)2008年5月12日四川汶川發(fā)生8.0級特大地震后，牽動著億萬人民的心，大批武警官兵、醫(yī)務工作者、志愿者奔赴災區(qū)。右圖表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖,請據(jù)圖回答下列問題：
(1)某同學在電視上看到汶川震區(qū)災情嚴重，情緒激動，心跳和呼吸明顯加快，這是 調節(jié)和 調節(jié)協(xié)同作用的結果。
(2)某同學能從電視上聽到現(xiàn)場噪亂、災民哭喊的聲音，圖中接受聲波信息的感受器位于[ ] 內;聽覺產(chǎn)生的部位是[ ] 。
(3)轉移災區(qū)群眾乘坐飛機時，乘務員往往要求群眾在飛機降落時咀嚼食物，其目的是為了使[ ] 張開，保持 內外的氣壓平衡。
(4)在臨時醫(yī)療救護點，醫(yī)生用靈巧的雙手、嫻熟精湛的醫(yī)術給傷兵員做著手術。這與圖中[ ] 的調節(jié)有關。
(5)某傷員饑渴難耐，想吃楊梅。傷員在吃梅、看梅、談梅時都能分泌唾液，其中不需大腦皮層參與就能完成的反射活動的是 ;人類特有的反射活動是 。
35、傳染病具有 性和 性的特點。
36、人體將代謝廢物如二氧化碳、尿素等以及多余的水和無機鹽排出體外的過程稱為 。
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本文來自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/chuzhong/771438.html
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