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在化學(xué)界，韓布興因?yàn)樵诨瘜W(xué)熱力學(xué)和綠色化學(xué)領(lǐng)域的成就而廣為人知。而與韓布興接觸過的人無不對他全心全意為科研的態(tài)度稱道。

在中科院化學(xué)所一棟實(shí)驗(yàn)樓里，《中國科學(xué)報(bào)》記者穿過長長的走廊，終于找到了中科院院士韓布興的辦公室。此時(shí)，韓布興緊盯著電腦，正在緊張地工作。

這間辦公室不大，里面只有一個(gè)齊頂大書柜、一張辦公桌和一張小沙發(fā)，陳舊而干凈。眼前這一切，似乎和中科院院士、綠色化學(xué)專家、化學(xué)熱力學(xué)專家等“高大上”的頭銜有些不符。韓布興院士現(xiàn)還擔(dān)任國際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會(IUPAC)第三學(xué)部領(lǐng)銜委員、中國化學(xué)會化學(xué)熱力學(xué)與熱分析專業(yè)委員會主任等，曾任IUPAC綠色化學(xué)分會主席。同時(shí)，他還是英國皇家化學(xué)會《綠色化學(xué)》期刊和《科學(xué)通報(bào)》的副主編及國內(nèi)外10多種重要期刊的編委或顧問編委。

事實(shí)上，正是這間辦公室，見證了韓布興多年來在化學(xué)熱力學(xué)與綠色化學(xué)交叉領(lǐng)域作出的種種努力。20多年來，韓布興先后完成了國家杰出青年基金、基金委重點(diǎn)基金、“973”、“863”、國家攻關(guān)項(xiàng)目(課題)等50多項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文500余篇，論文被引用14000余次，獲專利30余件，在國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)會議作特邀報(bào)告100余次。同時(shí)，他還以第一完成人身份獲得國家自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、北京市科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲Elsevier出版社《膠體與界面科學(xué)》期刊終身成就獎(jiǎng)。

這些，都是對他多年獻(xiàn)身科研不懈努力的肯定。

盡心盡力做好每件事

1957年，韓布興出生于河北遵化的一個(gè)普通家庭，父親是一名小學(xué)教師，母親是一名家庭婦女。盡管在學(xué)業(yè)上沒有受到來自家庭的諸多幫助，但父母的言傳身教卻讓他從小就明白“盡心盡力做好每件事”的道理。

1973年，韓布興高中畢業(yè)后回到農(nóng)村務(wù)農(nóng)。盡管生活環(huán)境和條件不盡如人意，但他總是努力做好每一件事。“生產(chǎn)隊(duì)給我的工分一直很高。”他回憶。

兩年后，韓布興就讀高中的校辦工廠主任得知他勞動(dòng)成績優(yōu)異，為他在校辦工廠安排了一份鑄工工作。“在當(dāng)工人期間，我勤勤懇懇工作，還當(dāng)過縣里的勞動(dòng)標(biāo)兵。”回憶起過去，他感慨良多。那時(shí)，支撐這個(gè)年輕人繼續(xù)走下去的精神支柱就是“盡心盡力做好每件事”的信念。

直到我國恢復(fù)高考，韓布興意識到高考可能成為人生道路的“里程碑”。他決心參加高考，一方面他盡力做好工廠的工作，同時(shí)充分利用業(yè)余時(shí)間準(zhǔn)備考試。由于過度疲勞和緊張，考試期間他持續(xù)高燒，影響了考試水平的發(fā)揮，高考成績并不理想，但所幸分?jǐn)?shù)還上了高考錄取分?jǐn)?shù)線。

韓布興回憶：“相對來講，化學(xué)考得分?jǐn)?shù)高一些，我就報(bào)了河北化工學(xué)院。”在此之前，他從來沒有詳細(xì)地規(guī)劃過自己的職業(yè)，更沒有想過自己會學(xué)習(xí)化學(xué)專業(yè)。這個(gè)偶然的機(jī)會，決定了韓布興的人生與化學(xué)結(jié)緣。

收到大學(xué)錄取通知書這件事，在韓布興的腦海里留下了極為深刻的印象。他告訴《中國科學(xué)報(bào)》記者：“拿到大學(xué)錄取通知書的那天，我騎自行車從縣城回到我們村，有30里路，到家以后我就想不起來是怎么回去的。我從來沒有像那天那樣激動(dòng)過，就像做夢一樣美妙!”

正因“美夢”的實(shí)現(xiàn)，韓布興格外珍惜上大學(xué)的機(jī)會。大學(xué)期間，他孜孜不倦地學(xué)習(xí)，在知識的海洋中徜徉，也獲得了前所未有的樂趣。

畢業(yè)前，韓布興計(jì)劃報(bào)考中科院長春應(yīng)化所的研究生。有的老師得知后建議他報(bào)考別的單位。“老師很關(guān)心我，當(dāng)時(shí)出于好意，總覺得工科院校的學(xué)生報(bào)考理科研究生難度很大，報(bào)考中科院難度更大，建議我報(bào)考其他單位。”他回憶說，“但我一想到中科院有良好的科研條件、能作高水平的研究，就鐵了心要考上中科院的研究生。”

功夫不負(fù)有心人，那年韓布興考上了中科院長春應(yīng)化所無機(jī)化學(xué)專業(yè)的研究生，師從唐定驤研究員，從事電解制備稀土鋁合金方面的研究，并于1985年以優(yōu)異成績獲得無機(jī)化學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位。

投身化學(xué)熱力學(xué)研究

碩士畢業(yè)那年，韓布興又考取了中科院化學(xué)所物理化學(xué)專業(yè)博士研究生。在胡日恒和閆�？苾晌粚�(dǎo)師的指導(dǎo)下從事化學(xué)熱力學(xué)研究。從農(nóng)村到大學(xué)，從石家莊到長春再到北京，韓布興懷揣著自己的科研夢想，帶著“盡心盡力做好每件事”的信念，一步一步走來。

他向《中國科學(xué)報(bào)》記者介紹，化學(xué)熱力學(xué)是物理化學(xué)的主要分支學(xué)科之一。對于任何體系，化學(xué)熱力學(xué)性質(zhì)是判斷其穩(wěn)定性和變化方向及程度的依據(jù)。“也就是說，熱平衡、相平衡、化學(xué)平衡、分子構(gòu)象的穩(wěn)定性、分子間的聚集與解離平衡等許多重要問題都需要用化學(xué)熱力學(xué)的原理和方法進(jìn)行判斷和研究。”韓布興說。

石油是重要的戰(zhàn)略資源。1985年至1988年攻讀博士學(xué)位期間，韓布興在閆海科研究員課題組從事石油強(qiáng)化開采相關(guān)的化學(xué)熱力學(xué)研究，承擔(dān)國家“七五”攻關(guān)項(xiàng)目。在博士論文工作中，建立了多功能高壓相平衡裝置，并在高壓下測定了不同氣體在稠油中的溶解度，以及氣體溶解對稠油黏度和密度的影響規(guī)律和機(jī)理，其精度優(yōu)于國際先進(jìn)水平，為我國稠油開發(fā)提供了急需的重要基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，研究成果對石油開發(fā)具有重要的指導(dǎo)意義，相關(guān)成果獲中科院科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。“以前我和閆老師課題組的人員從未接觸過高壓實(shí)驗(yàn)，為了完成這一任務(wù)，我兩年多沒在宿舍睡覺，困了就在實(shí)驗(yàn)室邊上的一個(gè)小房間里休息一會，雖然研究過程很辛苦，但那段時(shí)間感到非常充實(shí)。”他回憶說。

1988年獲得博士學(xué)位后，韓布興留在中科院化學(xué)所工作。1989年前往加拿大薩斯克徹溫大學(xué)化工系彭定宇教授實(shí)驗(yàn)室從事化工熱力學(xué)方面的博士后研究。在那個(gè)年代，選擇留在國外的人很多，但韓布興從來沒有動(dòng)過這個(gè)念頭，于1991年回國。如今，這樣的想法也被韓布興戲稱為“戀家”。彭定宇教授是國際著名化工熱力學(xué)專家，對韓布興十分賞識，曾多次邀請韓布興再去他實(shí)驗(yàn)室工作。但由于國內(nèi)工作繁忙等原因，未能成行。

回國兩年多，韓布興便以優(yōu)異的科研成績，從副研究員晉升為研究員，成為當(dāng)時(shí)中科院化學(xué)所最年輕的研究員。

開展化學(xué)熱力學(xué)與綠色化學(xué)交叉研究

在韓布興看來，化學(xué)熱力學(xué)的研究范疇，決定了它與化學(xué)乃至化學(xué)學(xué)科以外的其他學(xué)科的交叉滲透。在整個(gè)科學(xué)和技術(shù)發(fā)展過程中，化學(xué)熱力學(xué)與其他學(xué)科的發(fā)展相互促進(jìn)，一直發(fā)揮著不可替代的重要作用。

從上世紀(jì)90年代初開始，“綠色化學(xué)”的研究逐漸興起。韓布興強(qiáng)調(diào)，綠色化學(xué)是化學(xué)學(xué)科發(fā)展的必然趨勢，是更高層次的化學(xué)，要求人們重新審視傳統(tǒng)的化學(xué)化工問題。綠色化學(xué)是化學(xué)工業(yè)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)和技術(shù)基礎(chǔ)，是提高效益、節(jié)約資源和能源、保護(hù)環(huán)境的有效方法和手段。在解決經(jīng)濟(jì)、資源、環(huán)境三者矛盾的過程中，綠色化學(xué)將發(fā)揮越來越重要的作用。綠色化學(xué)的發(fā)展將帶來化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展和生產(chǎn)方式的變革。

韓布興以其敏銳的洞察力意識到化學(xué)熱力學(xué)與綠色化學(xué)的交叉研究將成為前沿領(lǐng)域。1999年起，韓布興帶領(lǐng)課題組一直從事這方面的研究，拓寬化學(xué)熱力學(xué)的研究范疇，解決綠色化學(xué)領(lǐng)域的關(guān)鍵難題。多年的科研工作基礎(chǔ)讓韓布興認(rèn)識到，從綠色介質(zhì)入手進(jìn)行化學(xué)熱力學(xué)與綠色化學(xué)的交叉研究具有重要意義。“大多數(shù)化學(xué)化工過程中使用溶劑，即介質(zhì)。介質(zhì)能調(diào)控許多化學(xué)化工過程的效率。”他說，“揭示綠色介質(zhì)體系的特殊性本質(zhì)和規(guī)律、利用綠色介質(zhì)的特性開發(fā)環(huán)境友好工藝路線和技術(shù)很重要。”

對綠色溶劑體系的研究需要特殊裝置，許多新想法靠商用儀器無法或難以實(shí)現(xiàn)。針對相關(guān)領(lǐng)域的難題，韓布興帶領(lǐng)課題組將發(fā)展實(shí)驗(yàn)方法、儀器研制與科學(xué)研究相結(jié)合，研究超臨界流體、離子液體等綠色溶劑體系化學(xué)熱力學(xué)性質(zhì)，探索綠色介質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)、功能材料合成等方面的應(yīng)用。他們提出一些新的研究方法，克服種種難題，研制了10余套用于綠色介質(zhì)不同性質(zhì)和應(yīng)用研究的實(shí)驗(yàn)裝置。

在儀器研制的基礎(chǔ)上，他們重點(diǎn)圍繞一系列超臨界流體、離子液體等綠色溶劑體系開展化學(xué)熱力學(xué)及其應(yīng)用研究，闡明了多組分綠色溶劑體系化學(xué)熱力學(xué)性質(zhì)的變化規(guī)律和機(jī)理;率先提出用離子液體吸收二氧化硫的方法;開辟了離子液體、超臨界流體/離子液體微乳液研究的新方向，創(chuàng)制了多種新型功能微乳液體系，引領(lǐng)了這一研究方向的發(fā)展;開創(chuàng)性地實(shí)現(xiàn)了超臨界二氧化碳調(diào)控表面活性劑體系的可逆相轉(zhuǎn)變。憑借在超臨界流體、超臨界流體/離子液體體系相行為與分子間相互作用研究方面的系統(tǒng)成果，韓布興與課題組成員獲得國家自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

課題組還以綠色化學(xué)反應(yīng)、材料合成和應(yīng)用為目標(biāo)進(jìn)行綠色溶劑體系熱力學(xué)研究，揭示了綠色溶劑中化學(xué)反應(yīng)和材料合成體系的特殊熱力學(xué)行為和溶劑效應(yīng)規(guī)律，實(shí)現(xiàn)了多種清潔高效化學(xué)反應(yīng)，發(fā)展了一系列合成催化材料的新方法。2009年，他們發(fā)現(xiàn)路易斯酸和鈀可協(xié)同催化苯酚加氫生成環(huán)己酮反應(yīng)，產(chǎn)率接近100%，以超臨界二氧化碳為介質(zhì)可使反應(yīng)速率大大提高，解決了傳統(tǒng)反應(yīng)路線效率低、選擇性差這一挑戰(zhàn)性難題。論文在《科學(xué)》期刊發(fā)表后，受到同行高度評價(jià)。

由于在化學(xué)熱力學(xué)與綠色化學(xué)交叉研究方面的突出貢獻(xiàn)，韓布興當(dāng)選為中科院院士。談到當(dāng)選院士，韓布興說：“院士是一種榮譽(yù)，同時(shí)也是更高的要求，我要盡到科研工作者的責(zé)任。”

全心全意投入科研工作

在化學(xué)界，韓布興因?yàn)樵诨瘜W(xué)熱力學(xué)和綠色化學(xué)領(lǐng)域的成就而廣為人知。而與韓布興接觸過的人無不對他全心全意為科研的態(tài)度稱道。他經(jīng)常每天工作到半夜12點(diǎn)以后才回家休息，是一名不折不扣的“勞模”。

“韓老師是一個(gè)對科研非常執(zhí)著而且投入的人。” 曾師從韓布興的中科院化學(xué)所研究員張建玲這樣評價(jià)道。

2002年的一個(gè)夜里，因?yàn)楹献餮芯康男枰�，張建玲前往中科院高能物理所同步輻射�?shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程中，她所使用的專用高壓光譜池控制系統(tǒng)突然出了故障，而她當(dāng)時(shí)又無法走開，于是只好向韓布興求助，她想韓老師肯定會請其他老師或同學(xué)送來實(shí)驗(yàn)裝置。大約半小時(shí)后，安靜的實(shí)驗(yàn)室里突然闖進(jìn)了韓布興熟悉的身影。

“沒想到，韓老師居然親自送來了一套實(shí)驗(yàn)裝置。”深夜里，看到韓布興抱著沉甸甸的裝置走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，張建玲十分感動(dòng)。十幾年過去了，這個(gè)場景依然在她腦海里揮之不去。她說：“只要有科研的事，韓老師其他什么事都顧不上了。”

韓布興全心全意做科研，對家庭事務(wù)關(guān)心很少。但身教重于言教，他的敬業(yè)精神對女兒起到了親身示范的作用。他回憶，女兒上初中時(shí)曾經(jīng)寫過一篇作文，提到了她對父親態(tài)度的轉(zhuǎn)變。“她小時(shí)候，我什么都不管，那時(shí)她認(rèn)為我是一個(gè)很不合格的父親。”韓布興欣慰地說，“后來她逐漸明白，我是在潛心從事科研工作，這種敬業(yè)精神對她影響更大，是一個(gè)合格的父親，理所當(dāng)然應(yīng)該打一百分。”

如今，韓布興的女兒也在從事化學(xué)方面的研究。“她做得還算不錯(cuò)。”談起女兒，韓布興由衷地感到驕傲。

“盡心盡力做好每件事”“全心全意做科研”，這位醉心科研的“綠色使者”正是在這樣的精神指引下銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新。

采訪最后，韓布興告訴記者，多年來他得到許多人的幫助，心里充滿感激。