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最美的對視 孫道榮 (1) 她久久凝視著，凝視著。 (2) 站在她面前的，是一個 16 歲的男孩。與所有這個齡的男孩子一樣，他有著清澈、純凈、稚氣未脫的眼睛。他也深情地凝視著她，凝
最美的對視

孫道榮
(1)
她久久凝視著，凝視著。
(2)
站在她面前的，是一個16
歲的男孩。與所有這個齡的男孩子一樣，他有著清澈、純凈、稚氣未脫的眼睛。他也深情地凝視著她，凝視著她，然后，向她深深地鞠了一躬。
(3)
幾個月前，他的眼前還一片漆黑。四歲那，因為一場大病，他失明了，從此，他的世界就漆黑一團。直到三個月前，他獲得了一位剛剛去世的老人無償捐助的一只眼角膜，才得以重見光明。
(4)
那位老人，就是她的母親。
(5)
她的母親，被社區(qū)追評為“
最美的人”
。她代表已經去世的母親，上臺領獎。讓她沒有想到的是，為母親頒獎的，正是受捐的男孩。
(6)
早在六前，已八旬的老母親，就向子女表達了最后的心愿，在百之后，將自己的眼角膜無償捐獻給需要的人。一x~
．JL
女都表示贊成，并和老母親同時做了捐獻登記，一家三口身后捐獻眼角膜登記表的編號連在了一起，分別是“351
、352
、353"
。這組溫暖的數字，就像小時候媽媽牽著她和弟弟的兩只小手一樣，齊步向前走著，溫情、堅定而有力。
(7)
隨著齡增長，老母親的身體每況愈下，尤其是她的眼睛，因為白內障而使視力嚴重下降，看東西都是模模糊糊的。她說服母親去做白內障手術，這是個小手術，可以恢復不少的視力。可是，老母親卻死活不肯答應。老人說，自己身上的器官都老化了·
，沒啥用了，只有這眼角膜還行，將來還能夠捐給別人，萬一做了手術，損壞了眼角膜，那可怎么辦?
而且，自己也活不了幾了，看不清楚也沒什么關系，但保住眼角膜，就可以讓別人一輩子都看得見。老人固執(zhí)己見。最后，還是眼科醫(yī)生說服了老人，做白內障手術，對眼角膜不會有任何損傷，老母親這才放心地接受了手術。
(8)
老母親又生病住院了，這一次，病情兇險。自知時日不多，老母親心里惦記著的，仍然是捐獻眼角膜的事，這可是她這一生最后的愿望。擔心自己臨終時，可能無法再清晰地表達捐獻的意愿；也害怕自己一旦撒手走了，子女悲痛之中也許會忘了這重要的一茬，老人將那張“
自愿捐獻眼角膜登記卡”
，放在了自己的病歷本中，好讓子女或者醫(yī)生，在最后時刻，也不忘她的心愿。
(9)
一個靜悄悄的凌晨，老母親安靜地走完了一生，溘然長逝。
(10)
她強忍悲痛，第一時間通知了有關部門。眼科醫(yī)生小心翼翼地取走了老人的眼角膜，
那“O
．5
克的摯愛”
。
(11)
老母親的眼角膜，很快就被移植給了受捐人，為他人點亮了光明。
(12)
在母親節(jié)那天，她發(fā)了一條微信：“
我知道，有些人正用您的眼睛看著這個從未謀面的世界。說不定哪天，我們的目光在茫茫人海中再相視，我知道，那是您愛的目光。”
這是老母親離開之后的第一個母親節(jié)，她再也不能喊一聲“
媽媽”
了，但她知道，母親仍在注視著這個世界。
(13)
她沒有想到，會在這個場合，再一次看到母親的眼睛。她凝視著，凝視著，熱淚盈眶。
(14)
男孩也驚喜而羞怯地凝視著她。
(15)
兩個人的目光，就這樣對視，凝視。那是思念的目光，那是充滿柔情的愛的交匯，那是我們所見過的最美最親的對視。
(
選自
9
月17
日《黃山日報》)
17
．結合第(6)
～(9)
段中某一具體細節(jié)，說說母親這個“
最美的人”
身上體現出的美德。(5
分)
答：


18
．體會本文用“0
．5
克的摯愛”
指代“
眼角膜”
的深層含義。(5
分)
答：


19
．品味第(13)
段畫線句，發(fā)揮想像，試將“
她”
此刻的心理描寫出來。(
不超過60
字)(6
分)
答：



20
．本文最后一段在結構和內容上有什么作用?
請簡要分析。(5
分)
答：


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17
．早在六前,
老母親就向子女表達了最后的心愿,
在百之后，將自己的眼角膜無償捐獻給需要的人； (1
分)
老母親死活不肯答應做白內障手術；(1
分)
老母 親將那張“自愿捐獻眼角膜登記卡”放在了自己的病歷本中。分)
這些細節(jié)表現了母親熱心公益、關心他 人，有一顆金子般的愛心。（2
分）解析：此題考查對 文章細節(jié)的分析。第⑥
?
⑨段中有許多細節(jié)描寫
,
要找出與母親相關的細節(jié)進行分析。
18
．“ 5克
”是眼角膜的重量，(1
分)
“摯愛”是深 愛，（1
分)
兩者之間形成了反差，寫出了母親捐獻“眼角膜”精神的偉大。(3
分）解析:
此題考查詞語的深層含義，“5
克”極言其輕，而“摯愛”又是深愛。“讓5
克 的摯愛”和“眼角膜”表達的意思相同,
將兩詞替換進行 比較后就能感受到它們在表達效果上的不同。
19.
示例:
媽媽，如果您在九泉之下有知，您應該感到欣慰，您的眼睛復活了,
您讓這個男孩重見了光明，看到了這繽紛的世界。您的眼睛永遠地亮著呢。（6
分） 解析:
此題考?分析、想像能力。人物的動作神態(tài)是人物心理的具體表現，解答時先要根據具體的語境分析“凝望”和“熱淚盈眶”表現了人物怎樣的心理，然后用描寫的方法將這一心理描述出來。
20
．照座開頭，首尾呼應，使文章渾然一體；（1
分） 再次點題，揭示文章中心，深化文章主旨，（2
分)
突出了母親令人可敬的品質，是“最美的人”。（2
分）解析： 此題考?文中重點段落的作用。最后一段在結構上一般是總結前文、呼應開頭，照應題目；內容上是揭示主旨、突出中心等，要聯系具體的內容進行分析。

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