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初三政治資本主義剝削的秘密教案
[教材分析]
上一框題講資本主義生產(chǎn)力的發(fā)展,本框題則從其經(jīng)濟(jì)剝削的基礎(chǔ)和特點(diǎn)入手,揭露資本主義的階級(jí)關(guān)系及其剝削實(shí)質(zhì),說明資本主義物質(zhì)文明及巨大社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造,是建立在對廣大勞動(dòng)人民剝削的基礎(chǔ)上。本框題包括三個(gè)層次：
第一層次,講資本主義的剝削基礎(chǔ)是生產(chǎn)資料的資本主義私有制。教材首先指出,資本主義私有制,就是資本家占有工廠、礦山、機(jī)器設(shè)備、土地等一切生產(chǎn)資料,勞動(dòng)人民被剝奪了生產(chǎn)資料,他們一元所有,為了生存,不得不出賣自己的勞動(dòng)力,受雇于資本家,成為雇傭工人。其次,教材強(qiáng)調(diào),在資本主義社會(huì),工人是自由勞動(dòng)者,他們到工廠里做工,是通過訂立契約(或合同)的形式被資本家雇傭的。
第二層次,講資本主義剝削的秘密。 教材首先指出,資本主義剝削帶有隱蔽性。由于工人到資本家工廠里去做工,是按照契約的規(guī)定,工人勞動(dòng)一天,資本家給工人一天的工資,從表面上看,好像工人的全部勞動(dòng)都得到了報(bào)酬,是一種公平交易的關(guān)系,不存在什么剝削似的。事實(shí)并非如此。教材進(jìn)而指出,資本家通過契約關(guān)系雇傭工人,就是購買了工人的勞動(dòng)力。美鍵在于,勞動(dòng)力在生產(chǎn)過程中,能夠創(chuàng)造出更多的財(cái)富,這種財(cái)富的價(jià)值,遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于工人所得的工資。除去工資,由工人勞動(dòng)創(chuàng)造而被資本家占有的那一部分價(jià)值,叫作剩余價(jià)值。資本家就是靠無償占有工人創(chuàng)造的剩余價(jià)值而發(fā)財(cái)致富的。這就是資本家剝削工人的秘密所在。
第三層次,講惟利是圖是資產(chǎn)階級(jí)的本性。 教材明確指出,最大限度地榨取剩余價(jià)值,就是資本家進(jìn)行生產(chǎn)的直接目的和根本動(dòng)機(jī)。為了最大限度地榨取剩余價(jià)值,資本家總是想方設(shè)法加強(qiáng)對工人的剝削,他們主要靠采用新技術(shù)以提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的辦法來加強(qiáng)對工人的剝削,榨取更多的剩余價(jià)值。因此,資產(chǎn)階級(jí)的暴富,是建立在不斷加強(qiáng)對工人階級(jí)剝削的基礎(chǔ)上。兩個(gè)階級(jí)之間的矛盾,只有通過改變生產(chǎn)資料占有制形式加以解決。
[教學(xué)目標(biāo)]
1、知識(shí)與技能：了解資本主義剝削的秘密和資產(chǎn)階級(jí)的本性。
2、過程與方法：通過社會(huì)調(diào)查、資料搜集，了解資本家發(fā)財(cái)致富的秘密，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。
[課程標(biāo)準(zhǔn)]
1、教學(xué)內(nèi)容
資本主義社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展和特點(diǎn)。
2、基本要求
識(shí)記：由工人勞動(dòng)創(chuàng)造而被資本家無償占有的那一部分價(jià)值叫剩余價(jià)值。
[教學(xué)重點(diǎn)]
1、一條看不見的鎖鏈; 2、剩余價(jià)值;
3、剝削的秘密到底在哪里; 4、資產(chǎn)階級(jí)的本性。
[教學(xué)難點(diǎn)]
1、剩余價(jià)值;
2、剝削的秘密到底在哪里。
[教法設(shè)計(jì)]
1、解決一條看不見的鎖鏈這一問題必須從資本主義生產(chǎn)資料私有制入手分析，才能找到問題的答案，突破這一重點(diǎn)可以采用討論法，例舉法。可以先請學(xué)生看書，日本制絲女工受雇全書的圖片及文字資料，然后提問，制絲女工的受雇合同反映了女工山形際與資本家之間是一種什么關(guān)系?女工山形際在明治三十九年不與資本家簽訂這一合同，結(jié)果會(huì)怎樣?資本家與女工的合同內(nèi)容，反映了什么問題?學(xué)生分組討論后，歸納出結(jié)論。
2、采用比較法、分析歸納法，借助教材的例證，引導(dǎo)學(xué)生通過算賬的辦法進(jìn)行分析歸納，同時(shí)配以多媒體演示，形象地指出剩余價(jià)值的含義，從而揭開資本主義剝削的秘密。
3、引導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)資料，走訪解放前老工人的辦法，采用事例分析，突破資產(chǎn)階級(jí)的本性這一教學(xué)重點(diǎn)。
[課時(shí)安排]
1課時(shí)
[導(dǎo)讀提綱]
2、閱讀p24-25正文段及小字材料，思考p25小字材料，回答：(1)每個(gè)工人每天創(chuàng)造的價(jià)值是多少?(2)資本家從工人身上每天能榨取多少剩余價(jià)值? (3)什么是剩余價(jià)值?請以此例說明資本家剝削工人的秘密? (4)p25比一比。
3、閱讀p26-27正文段及小字材料，思考：(1)p26第一段小字材料說明了什么? (2)從第二段小字材料看，我們可得出什么結(jié)論?(3)隨著科技的不斷進(jìn)步，資本主義社會(huì)創(chuàng)造出以往任何社會(huì)都不可比擬的社會(huì)財(cái)富，但這些財(cái)富的取得，是建立在什么樣的基礎(chǔ)上的呢? (4)p27《名言》中吸血鬼是指誰?(5)p27閱讀與思考的提示題。
[教學(xué)過程]
導(dǎo)入新課
資本主義制度代替封建制度，促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力的迅速發(fā)展， 是人類歷史的巨大進(jìn)步。但是，資本主義社會(huì)仍然是一個(gè)人剝削人的社會(huì)。奴隸社會(huì)的奴隸主和封建社會(huì)的地主為什么可以剝削奴隸、掠奪農(nóng)民的勞動(dòng)果實(shí)?(學(xué)生回答，教師歸納)
奴隸主階級(jí)和地主階級(jí)憑借對生產(chǎn)資料的占有權(quán)來剝削勞動(dòng)者。資本家為什么可以剝削工人呢?
講解新課
二、資本主義剝削的秘密(板書)
1、一條看不見的鎖鏈(板書)
資本家為什么可以剝削工人呢?閱讀P24第一段，回答下列問題：①在資本主義社會(huì)，誰占有生產(chǎn)資料?②一切生產(chǎn)資料包括什么?③資本家利用手中的生產(chǎn)資料做什么?(學(xué)生回答，教師歸納)
生產(chǎn)資料資本主義私有制是資本家剝削工人的基礎(chǔ)。生產(chǎn)資料資本主義私有制是指：在資本主義社會(huì)，資本家占有一切生產(chǎn)資料。勞動(dòng)者被剝奪了生產(chǎn)資料，為了生活下去，只有靠出賣自己的勞動(dòng)力為生，成為資本家的雇傭工人。(遭受資本家的剝削和壓榨)。
提問：工人到資本家的工廠里做工，那么，資本家與雇傭工人之間又是通過什么形式建立起了一種什么關(guān)系?
工人出賣勞動(dòng)力是通過訂立契約(或合同)的形式被資本家所雇傭的。 在資本主義制度下，工人雖然得到了人身自由，是自由勞動(dòng)者，但是他們被剝奪了一切生產(chǎn)資料。他們?yōu)榱松妗⒊顺鲑u自己的勞動(dòng)力以外，別無其他生路。雖然他們有選擇受哪個(gè)資本家雇傭的自由，可是他們不受雇傭于這個(gè)資本家，就得受雇于那個(gè)資本家，饑餓的威脅使他們無法擺脫被資本家雇傭、受資本家剝削和壓榨的命運(yùn)。在資本家占有生產(chǎn)資料的條件下，所謂雇傭雙方的契約自由，對于工人來說是徒有虛名的�？傊�， 資本主義雇傭關(guān)系是一種剝削與被剝削的關(guān)系。
鞏固題：(1)p24想一想 (2)《名言》一中他們是指誰?這段材料說明了什么?造成這種現(xiàn)象的根源是什么?(3)《名言》二中看不見的線是指什么?為什么?
回答：(1)見書P24第一段;(2)他們是指雇傭工人，本材料說明了在資本主義社會(huì)里，勞動(dòng)者喪失了一切生產(chǎn)資料;造成這種現(xiàn)象的根源是資本主義私有制。
2、剝削的秘密到底在哪里(板書)
1)剩余價(jià)值(板書)
工人受雇于資本家，到資本家工廠去做工，按照契約的規(guī)定，工人勞動(dòng)一天資本家就付給工人一天的工資。從表面上看，好像工人的全部勞動(dòng)都得到了報(bào)酬，工人和資本家之間是一種公平交易的關(guān)系。但事實(shí)是資本家靠無償占有在生產(chǎn)過程中所創(chuàng)造的剩余價(jià)值而發(fā)財(cái)致富。
①資本家通過訂立契約雇傭工人，購買的并不是工人的人身，而是以工資形式購買了工人的勞動(dòng)力。
這時(shí)，勞動(dòng)力的所有權(quán)就發(fā)生了變化。工人出售自己的勞動(dòng)力給資本家，失去支配自身勞動(dòng)力的權(quán)力;工人的勞動(dòng)力已完全屬于資本家了，他們必須在資本家的支配下進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)。于是，在生產(chǎn)過程中，資本家就通過工人的勞動(dòng)，為自己創(chuàng)造出更多的財(cái)富來。
②在資本主義企業(yè)里工人勞動(dòng)所創(chuàng)造的價(jià)值，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于自己所得到的工資。
③除去工資，由工人勞動(dòng)創(chuàng)造而被資本家無償占有的那一部分價(jià)值，叫做剩余價(jià)值。
閱讀P25 回答下列問題：(學(xué)生回答，教師歸納)
①材料中工人一天勞動(dòng)創(chuàng)造的新價(jià)值是多少?212-21.6=24-21.6=2.4元
工人每天勞動(dòng)的時(shí)間 12小時(shí)
工人在12個(gè)小時(shí)勞動(dòng)中創(chuàng)造的新價(jià)值 2.4元
工人在一個(gè)小時(shí)勞動(dòng)中創(chuàng)造的新價(jià)值 0.2元
資本家付給每個(gè)工人每天的工資 0.4元
工人所得報(bào)酬的勞動(dòng)時(shí)間 2小時(shí)
(其中21.6元是消耗的原材料，機(jī)器、廠房折舊費(fèi)。0.4元是工資;2元是剩余價(jià)值。)
②工人所得工資部分價(jià)值是工人勞動(dòng)幾小時(shí)創(chuàng)造的?2小時(shí)
③工人生產(chǎn)出工資部分價(jià)值后，可不可以不再進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)?為什么?不可以。
④除去工資，工人勞動(dòng)創(chuàng)造的價(jià)值的另一部分被誰占有了?資本家。
資本家就是靠無償占有工人所創(chuàng)造的剩余價(jià)值發(fā)財(cái)致富的。這就是資本家剝削工人的秘密。
2)資本主義剝削的特點(diǎn)：隱蔽性(板書)
3、資產(chǎn)階級(jí)的本性(板書)
1)惟利是圖是資產(chǎn)階級(jí)的本性。(板書)
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提問：他們?yōu)槭裁匆鲞@些有悖道德、傷天害理的事情呢?(學(xué)生回答，教師歸納)
鞏固題1：書P26名言一說明了什么?
說明了惟利是圖是資產(chǎn)階級(jí)的本性。
鞏固題2：書P26第一段小字材料說明了什么?
本文來自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/chuzhong/524508.html
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