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讀書使人優(yōu)美畢淑敏 ①優(yōu)美在字典上的意思是 : 美好。 ②做一個美好的人，我相信是絕大多數人的心愿。誰不愿意美好��？除了心靈的美好，外表也需美好。為了這份美好，人們使出
讀書使人優(yōu)美
畢淑敏
①優(yōu)美在字典上的意思是:
美好。
②做一個美好的人，我相信是絕大多數人的心愿。誰不愿意美好啊？除了心靈的美好，外表也需美好。為了這份美好，人們使出了萬千手段。比如刀兵相見的整容，比如涂脂抹粉的化妝。為了撫平臉上的皺紋，竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的毒素在眉眼間注射，讓面部微小神經麻痹，換來皮膚的暫時平滑……讓我這個曾經當過醫(yī)生的人，膽戰(zhàn)心驚。
③其實，有一個最簡單的美容之法，卻被人們忽視，那就是讀書啊
！
④讀書的時候，人是專注的。因為你在聆聽一些高貴的靈魂自言自語，不由自主地謙遜和聚精會神。即使是讀閑書，看到妙處，也會忍不住拍案叫絕……長久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習慣，知道這個世界上可以為師的人太多了，在生活中也會沿襲洗耳傾聽的姿態(tài)。而傾聽，是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都渴望被重視，而每一個生命也都不應被忽視。你重視了他人，魅力就降臨在你雙眸。
⑤讀書的時候，常常會會心一笑。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們在驚嘆的同時拈頁展顏。微笑是最好的敷粉和裝點，微笑可以傳達比所有語言更豐富的善意與溫暖。有人覺得微笑很困難，以為是一個如何掌控面容的技術性問題，其實不然。不會笑的人，我總疑心是因為讀書的不夠廣博和投入。書是一座快樂的富礦，儲存了大量濃縮的歡愉因子，當你靜夜撫卷的時候(
當然也包括網上閱讀)
，那些因子如同香粉蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來，獨享其樂。也許有人說，我讀書的時候，時有哭泣呢！哭，其實也是一種廣義的微笑，因為靈魂在這一個瞬間舒展，盡情宣泄。告訴你一個小秘密:
我大半生所有的快樂累加一處，都抵不過我在書中得到的歡愉多。而這種欣悅，是多么地簡便和利于儲存啊，物美價廉重復使用，且永不磨損。
⑥讀書讓我們知道了天地間很多奧秘，而且知道還有更多的奧秘，不曾被人揭露，我們就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。你在書籍里看到了無休無止的時間流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。當你把他人的聰慧加上你自己的理解，恰如其分地輕輕說出的時候，你的紅唇就比任何美麗色彩的涂抹，都更加光艷奪目。
⑦你想美好嗎？你就讀書吧。不需要花費很多的金錢，但要花費很多的時間。堅持下去，持之以恒，優(yōu)美就像五月的花環(huán)，某一天飄然而至，簇擁你頸間。
10
．
“優(yōu)美”在本文中包含哪幾個方面的內容？
（
3
分）
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．簡述本文的論證思路。（
3
分）
12
．“批注”是一種常用的讀書方法，即給文章加上批語和注解。一般從文章的內容、寫法、語言等方面寫下閱讀的心得和評語。請你選一個方面，結合文章第
5
段內容寫評語或心得。（
4
分）
參考答案：
10
．

3
①謙遜（或重視他人，或恭敬的習慣和專注地傾聽）；（
1
分）②善意、溫暖與欣悅；（
1
分）③具有淵博的知識和自知的態(tài)度。（
1
分）
11
．

3
本文采用“提出問題——分析問題——解決問題”的結構，作者先用美容引出自己的中心論點——讀書使人優(yōu)美；（
1
分）接著從讀書使人謙遜、讀書使人歡愉、讀書使人自知三個方面具體論證中心論點；（
1
分）最后用一個設問，既呼應開頭，又突出了讀書使人優(yōu)美這一中心論點。（
1
分）
12
．

4
示例一：第五段從讀書使人微笑的方面表現(xiàn)了讀書使人優(yōu)美，讀書的時候，微笑（乃至哭泣）可傳達更豐富的善意與溫暖。（
2
分）文筆優(yōu)美，抒情性和感染力強，讓人信服。確實，讀書相契的時候，便會會心一笑，整個人也優(yōu)美起來了。（
2
分）
示例二：第五段運用比喻論證，把書比成快樂的富礦，把讀書獲得的歡愉比成蒸騰的香粉，（
2
分）把讀書的快樂闡述得生動形象，意味深長。（
2
分）
示例三：“也許有人說，我讀書的時候，時有哭泣呢！哭，其實也是一種廣義的微笑，因為靈魂在這一個瞬間舒展，盡情宣泄。”作者在談讀書使人微笑的時候，考慮到讀書的時候還有其它的表情，比如“哭泣”，（
2
分）論證嚴密，說服力強（
2
分）�！　�

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畢淑敏《讀書使人優(yōu)美》閱讀答案

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