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　　無數(shù)次邂逅荷，從未像現(xiàn)在這樣令我感到心靈的震撼。這個夏天，天大旱，烈日炙烤著大地，熱浪蒸騰著大地。漸漸地，碧波蕩漾的湖泊干涸了———此時此刻，荷臨危不懼，坦然自若，正滿面春風地迎接著我的到來。

　　這是怎樣一番驚人的情景!往日蓄得一池碧水的荷塘滴水不見，在早已焦渴得干巴巴龜裂的土地上，壯碩挺拔的荷昂揚如常的站立，周圍還有倔強地從地縫中鉆出尖尖角的小荷。原來在水里水里長的荷，雖無雨洗塵、無水滋潤，田田荷葉依然綠干亭亭翠葉如蓋，片片相連相擁相依，充溢著一派勃勃生機;一枝枝飽滿的花蕾、粉荷初露的蓮花，在灼灼陽光下，顯得出奇的艷麗、鮮亮，婀娜多姿地搖曳在清新、生動的碧綠中，豐潤鮮靈有流香。

　　荷，在惡劣的環(huán)境中創(chuàng)造著生命的奇跡，它勃必的英姿，是對肆虐旱魔的冷冷嘲諷，更是不言屈服的頑強抗爭。

　　早說聽說過荷的故事。一顆在地層深處沉睡了幾千年的古蓮子，一經(jīng)挖出，只要給它充足的陽光和水分，它便奇跡般地長出綠葉、綻放花朵、結(jié)出果實。這就是生命不甘泯滅的勇敢而執(zhí)著的荷。惟有它在風風雨雨的歲月中，卓然挺立。風吹不退縮，雨淋不著痕，一副以不變應萬變的王者風儀。生命的高貴、圣潔與它不屈不撓的精神偉力相伴相隨。

　　每有狂風襲來，靜靜的荷便如千萬勇士高舉盾牌，凝聚起強大的力量，攻無不克，戰(zhàn)無不勝。最終，狂妄的風在它的面前乖乖地敗退。荷，靜立如山，依然故我。

　　若遇暴雨突至，秋雨綿綿，雨中如一群舞姬的荷，玉指纖纖彈起無數(shù)古箏，那頓挫有致、浸透著生命高貴氣息的縷縷清香，挾著荷空靈、灑脫的美韻輕輕飛揚“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲。”活得精精神神，活得清清白白，即使紅顏褪去青春不在，生命的歌也是回腸蕩氣，擲地有聲。

　　當凜冽的寒風裹著雪片飛來，在荷的周圍瘋狂的咆哮、翻卷時，荷的葉，被撕碎了，荷的枝，被折斷了。荷還是不肯摧眉折腰，還是不肯跪倒于地。惟見冰天雪地中屹立著它獨立自尊、不餒不屈的錚錚傲骨。

　　在風霜雪雨的洗禮中，在百般磨礪的多種錘煉中，荷，洗盡鉛華，風清骨傲，矯健中逢有別樣的典雅端莊、柔媚明艷，真正的“清水出芙蓉，天然去雕飾”。它不受風塵誘惑的瀟灑出塵，那一派清遠的標致與神韻，不知令多少愛荷的人如醉如癡!

　　據(jù)記載，遠古，荷還不西方人認識時，它卻早已贏得了中國人民的賞識和喜愛。

　　那些精神的種荷者，更是將荷看作高尚人格的化身和楷模。他們遠離物欲橫流的凡俗社會，隱居山間，徜徉在清雅的荷塘邊淺吟低唱，贊荷、詠荷、賦荷，借歌頌荷出泥不染、剛正不阿的高風亮節(jié)，抒發(fā)自己不慕榮華不求富貴不媚不諂恪守淡泊的品格和情操。那些閃爍著高尚思想靈輝的荷，早早地就在《詩經(jīng)》中綻放了：“山有扶蘇，隰(低溫的地方)有荷華”、“彼澤之陂(水邊)。有蒲有荷”。而后“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，“芙蓉生在秋江上，不向東風怨未開”，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”等眾多的荷姍姍而來，紛紛婷婷玉立在詩人華美、雋永的詩章中，盡展君子的襟懷、佳人的風采，至今還在荷姣姣如玉的花瓣上熠熠生輝，輕輕叩動著紅塵人的心扉。

　　楚楚動人的荷，永遠是一首迷人的旋律。穿行在畫屏般的荷塘，風吹綠葉送爽，縷縷荷香盈袖。今夜，不知誰會沉醉忘卻歸路，在這高雅、脫俗的凈地，細拂心塵，頓開茅塞，靜靜聆聽一次有關(guān)生命真諦的訴說?

　　荷，不答，只有被它感動的寵辱皆忘的人，才能進它滿載生命之花的夢中。

　　閱讀題：

　　1、請用橫線在文中畫出描寫“天大旱”這一惡劣環(huán)境中荷的形象的詞語。

　　2、文章第6段把荷比作彈奏古箏的舞姬，突出了荷怎樣的襟懷和風采?

　　3、“精神的種苛者”是如何看待荷的精神的?在對面的吟唱、贊美中，抒發(fā)了他們怎樣的情操?

　　4、荷塘邊，作者意味深長的發(fā)問：“今夜，不知誰會沉醉忘卻歸路，在這高雅、脫俗的凈地，細拂心塵，頓開茅塞。靜靜聆聽一次有關(guān)生命真諦的訴說?”這句問話該如何理解?

　　5、本文在語言表達、擬人手法的運用等方面很有特色，請任選一方面談談自己的閱讀感受。

　　參考答案：

　　1、“壯碩挺拔的荷昂揚如常的站立，周圍還有倔強地從地縫中鉆出尖尖角的小荷。”“田田荷葉翠葉依然綠干亭亭如蓋，片片相連相擁相依，充溢著一派勃勃生機;一枝枝飽滿的花蕾、粉荷初露的蓮花，在灼灼陽光下，顯得出奇的艷麗、鮮亮，婀娜多姿地搖曳在清新、生動的碧綠中，豐潤鮮靈有流香。”

　　2、活得精神、清白、風清骨傲，矯健中自有別樣的典雅端莊、柔媚明艷。

　　3、他們將看作高尚人格的化身和楷模。他們借歌頌荷出泥不染、剛正不阿的高風亮節(jié)，抒發(fā)自己不慕榮華不求富貴不媚不諂恪守淡泊品格和情操。

　　4、今夜，還有誰能像我這樣靜下心來，領(lǐng)悟、學習荷荷的高貴品質(zhì)?問中既有以當代“精神的種苛者”自許的自豪，也有難覓遠離物欲、恪守淡泊的愛荷知音的無奈。

　　5、本文語言優(yōu)美流暢，有詩的節(jié)奏感。極其簡約的四言短句，輕靈而有力;極具感染力的長句，暢達而優(yōu)美。擬人化的手法增強了感染力，從荷所處的惡劣環(huán)境，到荷的外貌特征及內(nèi)存精神，全都使之人格化，使荷的高潔品質(zhì)和不屈不撓的精神表現(xiàn)得更加鮮明和充分。

　　《說荷》閱讀答案及翻譯,由為大家整理，希望同學們能夠認真閱讀，努力提高自己的閱讀水平。