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內(nèi)容預(yù)覽：

【考點要求】（《武漢市學(xué)業(yè)考試說明》P31）

“在通讀文章的基礎(chǔ)上，理清思路，理解主要內(nèi)容”

【考點解說】

、“要點概括”是在準確理解文章內(nèi)容之后，用簡潔的語言轉(zhuǎn)述文章內(nèi)容的主要形式。這是一項重要的閱讀能力，也是中考現(xiàn)代文閱讀每年都要涉及的考點內(nèi)容。其中，提煉概括的過程就是理解文本內(nèi)容的過程；提煉概括的結(jié)果標志著理解的準確和深入程度。

、什么叫概括？《現(xiàn)代漢語詞典》中解釋為歸納、總結(jié)，就是把事物的共同特點歸結(jié)在一起加以簡明地敘述，扼要重述。

、要點概括的考查內(nèi)容大致有以下幾點：

（1）對文章、文段思路、層次或?qū)右獾姆治雠c理解；

（2）對文意、段意或文章主旨、文段中心的概括；

（3）對文中情節(jié)、事件及事件成因、過程的概括；

（4）歸納內(nèi)容要點，擬寫內(nèi)容提要、文章標題；

（5）篩選并提取總說句、中心句、主旨句、過渡句、結(jié)論句；

（6）概括人物的性格特點、人物事跡的各個方面；

（7）對作者思想觀點、情感態(tài)度的理解、分析與概括等；

、“要點概括”的分類：可分為局部概括和整體概括兩種。局部概括，指針對文章中某一段落或某幾個段落的內(nèi)容進行概括。整體概括，指針對全文內(nèi)容或全文的核心觀點進行概括。

、考查目的：這一考點重點考查學(xué)生對文本的閱讀是否仔細，對文本的理解是否深入，對文本信息的整合是否完善，對自己的理解表達是否簡潔清晰。

考題的呈現(xiàn)形式：

填空題（見2019年四月調(diào)考卷第14題），

簡答題（見2019年元月調(diào)考卷第14題）。

【原題再現(xiàn)】

（2019年元月調(diào)考卷《千載醉翁亭》）

作者是從哪兩個方面來介紹他心目中的歐陽修的？請簡要概括。（4分）

答案示例}：（1）人生際遇（仕途經(jīng)歷、仕途坎坷、經(jīng)歷、命運）

（2）人生態(tài)度（處事精神、礦大胸襟、良好心態(tài)、修養(yǎng)、品格）

（2019年四月調(diào)考卷《工地上的父親》）

按照事情經(jīng)過簡要概括故事情節(jié)，根據(jù)提示在下面的橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容（4分）

接受任務(wù) → → → 堅持砌石 → 午休美夢

｛答案提示｝：本題概括時內(nèi)容上應(yīng)突出“砌石”、“中暑”兩個要點，形式為四字短語即可。每空2分。

答案示例}認真砌石 天熱中暑

【答題指導(dǎo)】

一、靜心讀文，理清思路，整體把握內(nèi)容主旨

大致了解文章的寫作順序（時間順序，空間順序，發(fā)展順序，邏輯順序）

及段落間的關(guān)系（并列式，總分式，因果式，轉(zhuǎn)折式，順承式），利于把握文章的脈絡(luò)、結(jié)構(gòu)

圈點勾畫，并理清各部分的主要內(nèi)容，把握文章的主題思想、情感傾向等。

二、辨明文體，根據(jù)文體特點，有所側(cè)重

記敘文段：要抓住記敘的基本要素（時、地、人，事件的因、過、果）來概括；

議論文段：要抓住中心論點和分論點、關(guān)鍵論據(jù)、作者提出的解決方法來概括；

小說：要抓住小說的主要人物、主要情節(jié)、環(huán)境和想要表現(xiàn)的主題來概括；

散文：要抓住主要線索，事，情，理等來概括。

要在辨明文體的基礎(chǔ)上抓住最主要、最本質(zhì)的內(nèi)容，找準內(nèi)容點，不遺漏，也不把無關(guān)緊要的內(nèi)容牽扯進去。

三、細心審題，關(guān)照全文思考，準確表達

明確考題是要求整體概括還是局部概括，概括圍繞的核心是什么，題目有沒有在表達方式上提出要求，題目中有沒有給出明確的示例等；還應(yīng)總覽全文，要善于從全文、全段的中心句、指示句、過渡句、總結(jié)句入手進行概括。

【以上三個操作步驟，可根據(jù)個人閱讀習(xí)慣適當變通】

答題方式技巧：1、提取原句法 2、提煉組合法 3、意會領(lǐng)悟法

【新題演練】

《善良的種子》

⑴父親常說，只要人幫人，世界上就沒有窮人。

⑵父親不舍得花錢，是村里有名的摳王，可是對那些需要幫助的人，他從不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要盡量去幫助。記得有一次，他把自己的路費給了一個被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的鄉(xiāng)鄰以為父親又是為了節(jié)省路費，摳王的名號在村里愈發(fā)叫得響亮了。

⑶父親沒想到，有一天自己也成了小偷光顧的對象。那一次正是春播時節(jié)，父親和幾個鄉(xiāng)鄰去城里買種子。買完種子后，父親的兜里還剩下100多塊錢，他沒花，連午飯都沒舍得吃，就和幾個鄉(xiāng)鄰急匆匆地坐上了回鄉(xiāng)下的客車。大概是買票的時候，被人瞄上了他兜里的那張100元的票子，再翻口袋的時候，那張100元的票子就不翼而飛了。在那個年代，100塊錢不是個小數(shù)目，可以買很多東西呢。父親急得滿頭大汗，在翻遍所有的口袋，確定錢丟了之后，父親感到眼前一黑，差點暈倒過去。車上人很多，父親看著滿車廂的人，感覺每一個都像是偷錢的人。

⑷父親正在心里痛罵自己粗心大意的時候，聽到了車下一個女人聲嘶力竭的尖叫：我的種子丟了，你們誰看到我的種子了？那可是我家里一年的種子啊……

⑸那個丟了種子的女人在那里不停地抽泣，她說她把種子放在站點，自己去解了個手，就這一小會兒工夫，種子咋就沒影了呢。她說她家死了男人，里里外外全靠她一個人支撐著，她命苦啊。她呼天搶地。車里人都紛紛對這個丟了種子的人表示同情，紛紛譴責那個偷種子的缺德的人，他斷了窮人家的活路。

⑹不管咋的，先上車再說吧。父親勸她，忘了自己也是個遭遇了盜賊的人。

⑺父親向同來的鄉(xiāng)鄰要了個空袋子，放到那個女人手里。他解開自己的袋子，一捧一捧地往那個素昧平生的人的空袋子里裝種子，一邊捧一邊說：你少種點，我也少種點，日子總能挺過去的。與父親同來的鄉(xiāng)鄰，看到父親的所作所為，也都紛紛打開袋子，往那個人的空袋子里捧種子。不一會兒，那個空袋子就鼓了起來，仿佛吃飽飯的人，振作了精神。那女人不知道說什么好，一個勁兒地要給父親和鄉(xiāng)鄰磕頭。父親說：誰還沒有個難處，都幫一把，就挺過去了。

⑻滿車廂的人都親眼目睹著父親的小小善舉，他們不知道父親的心靈剛剛經(jīng)歷的創(chuàng)痛。父親也自始至終沒有向人說出自己的錢被偷了。

⑼下車的時候，人很擠。他感覺被人緊緊地貼了一下身子。父親再一次翻口袋的時候，發(fā)現(xiàn)那張百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那張，他認得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。

⑽望著從車上下來的一個個人，父親看誰都不再像是小偷。

⑾這個世界上，每一顆良心都是一粒善良的種子，或許你沒有財富，無法慈善，但你可以去做一粒善良的種子，把愛孕育，讓愛開花。這些種子會讓世界陽光明媚，花團錦簇。

．請按照行文思路，用簡潔的語言概括文章的主要情節(jié)，根據(jù)提示在下面的橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容（4分）

父親是有名的“摳王”→ → “女人”的種子被偷 → →父親的錢失而復(fù)得

【父親的錢被偷； 父親及鄉(xiāng)鄰把各自的種子分給女人】

．請概括說明父親的那張百元票子最后又回到了他口袋里的原因。（4分）

【父親把自己的種子分給丟失種子的素不相識的女人的善舉，感染了周圍的人，（2分）也喚醒了偷錢人的良知。（2分）】

．第③段和第⑩段兩個劃線語句矛盾嗎？為什么？請結(jié)合父親不同的心境簡要概括（4分）

【不矛盾。因為第③段寫父親的錢被偷時的焦急心情，對他人的猜疑及不信任（2分）；而第⑩段寫父親的錢失而復(fù)得后心情轉(zhuǎn)悲為喜，他相信人心是向善的。（2分）】

【練習(xí)反饋】

《 眼 睛 》

⑴我曾注視著一個孩子的眼睛，很久很久……

⑵一天早晨，我經(jīng)過一個地方，突然，看見路旁一雙烏黑的小眼睛。我停下來走到他的面前，對于我的這一舉動，他并沒有退縮。他只有四五歲的樣子，稚氣的模樣令人無限憐愛。噢，多美麗的一雙小眼睛！我望著他，不禁心生贊美。如果說世界有神圣、美麗的東西，哪里能找到比孩子眼睛里蘊含的更多的呢？我凝望著，凝望著，忽然有一些惶悚的感覺！怕我的面孔在他眸子中照出來。

⑶在這充滿憧憬的眼睛里，找不到絲毫陰影，就像他沒有憂郁的小心靈一樣。我仿佛窺見他的靈魂在空中翔舞，是自由而明朗的。

⑷離開了這個孩子。但，他明亮的眼睛，依然閃耀在我的腦際。以后，每一次看到這孩子，總愛凝視他可愛的眼睛。我更相信：“從眼睛里，可以探悉到一顆心靈。”

⑸從此，我慣以冷峻的逼視，去探索人們的眼睛。懷著一份奢望，想在茫茫人海，尋獲一些可貴的心靈。別怪我說得太頹廢，我是失望！在可笑的人群中，我從未發(fā)現(xiàn)像孩子一樣的眼睛。我看見過英勇的、高傲的、睿智的、戀愛的、仁慈的眼睛……我也看見過淫蕩的、充血的、諂媚的、貪婪的、哀怨的眼睛……我看見過發(fā)光的或失神的眼睛、高尚的或卑鄙的眼睛，然而從沒有看過像那孩子如秋夜瑩星一樣清澈、明亮，洋溢著生命希望的眼睛。也許仍是有的，也許隱藏在晦暗的角隅，我想。

⑹一次，我走在薄暮的曠野中，斜陽昏暗的光線，籠罩了山巒水影，蒼茫的氣氛迷漫在天地間，空中充滿了凄迷的情調(diào)。我孤寂地走著，一條又直又闊的黃土大路，一直伸展開去，沒有盡頭似的隱沒在遙遠的暮色里。我的心靈為這一片暮色所震憾了……

⑺前面，有一個行路的人影，我加快腳步趕上。是一位龍鐘的老人，拄著杖緩慢地走著，很衰老了，可是步履仍很矯健，一步一步，遲緩，卻很有力。

⑻從后面趕上，我問：“老先生，前面不遠就到宿店了吧？”

⑼聽到了我的聲音，老人似乎有些驚訝，有些猶疑，但他終于回答了我：“青年人啊，你的眼睛看得清楚，為什么要問我啊？不過，要到宿店，路還是很遠的。”

⑽朗朗的聲調(diào)鏗鏘動人，我才注意到老人雙目已經(jīng)失明了。

⑾“你走得快還是先走吧，我獨自走慣了，黑夜和白天，都是一樣，我總是摸索著走。”

⑿我走得快嗎？我心中重復(fù)著這句話，也許此時我的腳步比老人快，可是，誰知道老人的腳下走過多少路了？真想伴他走一程，但看老人走路的姿態(tài)，知道他是善于行路的，我終于先行了。

⒀這件事情已經(jīng)過去很久了，可是它在我腦子里并不能輕輕抹去。像那次我突然間發(fā)現(xiàn)了孩子眼里的光亮一樣，留下了深刻的痕印。我忘不了老人的那種強傲的姿態(tài)，常常咀嚼著老人和我的那段對話。不錯，人生是漫長的，而且很難到達宿店。哪里是宿店呢？哪里又可以停下腳步呢？路是沒有盡頭的，走��！走��！當生命之光熄滅了的時候，也許正是生命之光點亮了的時候。

⒁是的，路是沒有盡頭的。從孩子洋溢著生命希望的眼神，我懂得應(yīng)該懷一分真情去開創(chuàng)未來的道路。從老人雙目已盲的行進中，我領(lǐng)悟到奮力前行的意義。

⒂選定自己的方向，踏實地走。也許，這就是人生應(yīng)該做的。我得換上孩子般真摯而充滿希望的眼睛。

．文中第②自然段寫道：“噢，多美麗的一雙小眼睛！我望著他，不禁心生贊美。”聯(lián)系全文看，“美麗”表現(xiàn)在哪些方面？請分條陳述。（４分）

【 ①烏黑的小眼睛 ②眼睛里充滿憧憬，無絲毫陰影 ③清澈明亮，洋溢著生命希望 ④從烏黑的小眼睛中可以窺見自由而明朗的靈魂 】

．讀第8段和13段，請概括兩段中“宿店“的含義有何不同。（４分）

【 A 旅店 B 實現(xiàn)人生理想的境界、目的地 】

．文章具體描寫了哪幾種眼睛？作者分別從中得到了什么啟示？（４分）

【文章分別寫了孩子的眼睛和老盲人的眼睛（2分） 作者從孩子洋溢著生命希望的眼神，懂得了應(yīng)該懷一份真情去開創(chuàng)未來的道路；從老人雙目已盲仍堅毅行進，領(lǐng)悟到奮力前進的意義。（2分）】