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2019年郴州市語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)資料匯編

名著閱讀

1. 下面表述的名著內(nèi)容，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( )

A．魯濱孫喜歡冒險(xiǎn)，熱愛(ài)航海，曾在出海途中，遭遇海盜擄掠，淪為奴隸；歷經(jīng)多次危險(xiǎn)，魯濱孫逃到了巴西，經(jīng)過(guò)一番奮斗，擁有了一座甘蔗種植園，過(guò)上了富裕的生活。

B.在小人國(guó)，格列佛看到這里的黨派之爭(zhēng)是以鞋跟高低來(lái)劃分陣營(yíng)的；在慧駟國(guó)，格列佛發(fā)現(xiàn)馬是理性的載體，而人形動(dòng)物“耶胡”則是邪惡骯臟的畜生。

C.保爾·柯察金在火車站邂逅冬妮婭，他們一見(jiàn)鐘情；后來(lái)，他倆都走上了革命道路，由于工作需要，天各一方，音訊阻絕。等到在鐵路工地不期而遇時(shí)，兩人都已建立了小家庭。

D.意大利作家德·亞米契斯在《愛(ài)的教育》中，通過(guò)一個(gè)個(gè)親切感人的小故事，倡導(dǎo)“愛(ài)的教育”，引導(dǎo)人們發(fā)揚(yáng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、同情弱小、尊師守紀(jì)、體貼父母等美德。

初中兩年你一定讀過(guò)的不中外文學(xué)名著，請(qǐng)根據(jù)下表所提供的有關(guān)內(nèi)容，在空格內(nèi)填入相應(yīng)的作者、作品。

2．選出對(duì)《水滸傳》的內(nèi)容表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)。 （ ）

A．高衙內(nèi)一心霸占林沖的妻子，高俅助子為孽，用陸謙奸計(jì)，引誘林沖攜寶刀進(jìn)入白虎堂，然后以擅闖軍機(jī)重地、圖謀行刺為由，將林沖發(fā)配滄州。

B．武松回鄉(xiāng)探兄，途中路過(guò)陽(yáng)谷縣景陽(yáng)岡，連喝了十八碗“三碗不過(guò)岡”，獨(dú)自一人上山，借酒勁，僅憑雙拳和斷棒打死猛虎，一時(shí)轟動(dòng)了整個(gè)縣城。陽(yáng)谷知縣欣賞他，留他做了步兵都頭。

C．宋江和林沖率梁山眾英雄在忠義堂排定座次，“智多星”吳用、“神行太保”花榮、“立地太歲”阮小二、“小李廣”戴宗等一百零八條好漢，依據(jù)所長(zhǎng)，各就其位。

D．梁山泊好漢連戰(zhàn)連捷，被活捉的高俅答應(yīng)請(qǐng)朝廷前來(lái)招安。宿太尉奏明情況，皇帝大怒，將幾個(gè)奸臣痛罵一頓。經(jīng)過(guò)一番周折，宋江率軍迎戰(zhàn)遼軍，走上了為朝廷出力的道路。

3. 對(duì)四大名著中人物和情節(jié)的描述不正確的一項(xiàng)是 （ ）

A．孫悟空曾被封為齊天大圣，豬八戒原是天蓬元帥，沙僧做過(guò)卷簾大將，但后來(lái)他們都做了唐僧的徒弟，隨唐僧西天取經(jīng)。（《西游記》）

B．諸葛亮一生多次用火攻取得戰(zhàn)役的勝利，如：火燒博望坡，火燒新野，火燒赤壁，火燒連營(yíng)七百里等。 （《三國(guó)演義》）

C．武松是一位豪俠之士，他景陽(yáng)岡打虎是“勇”的表現(xiàn)，醉打蔣門神是“義”的驅(qū)使，斗殺西門慶是“恨”的宣泄。（《水滸傳》）

D．賈寶玉在神游太虛幻境時(shí)，曾聽(tīng)到這樣兩句唱詞：“都道是金玉良姻，俺只念木石前盟。”其中的“金玉良姻”指的是薛寶釵與賈寶玉的姻緣，而“木石前盟”指的是林黛玉和賈寶玉的愛(ài)情。（《紅樓夢(mèng)》）

4．下面《水滸傳》《西游記》中的人物，與故事情節(jié)搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）

A、魯智深--大鬧五臺(tái)山 B、史進(jìn)--棒打洪教頭

C、吳用--智賺玉麒麟 D、孫悟空--三調(diào)芭蕉扇

5.下列對(duì)課外閱讀名著與作家作品的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是 （ ）

A.《傅雷家書(shū)》是傅雷對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心指導(dǎo)的家信的匯編。信中首先強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何做人、如何對(duì)待生活的問(wèn)題。

B.《伊索寓言》大部分是以神或人為主的寓言，少部分是以動(dòng)物為主的寓言。書(shū)中不少內(nèi)容是贊美當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的，更多的篇章表現(xiàn)的是勞動(dòng)人民生活的經(jīng)驗(yàn)和智慧。

C.沈從文，湖南人，現(xiàn)代作家、歷史文物研究家。課文《云南的歌會(huì)》就是他的作品。

D.普希金是俄國(guó)著名的詩(shī)人，他的創(chuàng)作對(duì)俄國(guó)文學(xué)和語(yǔ)言的發(fā)展影響很大，被譽(yù)為“俄羅斯文學(xué)之父”。

6．初中兩年來(lái)你一定讀過(guò)的不中外文學(xué)名著，請(qǐng)根據(jù)下表所提供的有關(guān)內(nèi)容，在空格內(nèi)填入相應(yīng)的作者、作品。

作者作品有關(guān)內(nèi)容

他當(dāng)過(guò)童工，從小就在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱，后來(lái)在朱赫來(lái)的影響下逐步走上革命道路。

他把英雄好漢們聚居的八百里水泊梁山描繪成一個(gè)“八方共域,異姓一家”的理想社會(huì).

7．《魯濱孫漂流記》的主人公是魯濱孫，他敢于 ，勇于追求

的生活，顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色。

8. 根據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，你班開(kāi)展“讀名著，說(shuō)名著”的活動(dòng)。請(qǐng)你完成下面任務(wù)。

①請(qǐng)說(shuō)出《水滸傳》中魯智深的綽號(hào)以及某一個(gè)相關(guān)情節(jié)。

綽號(hào)： 相關(guān)情節(jié)：

②請(qǐng)說(shuō)出《巨人三傳》是由《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和另外哪部傳記所組成的？作者是誰(shuí)？

傳記名： 作者：

9.“風(fēng)暴使樹(shù)木深深扎根。”這句話不僅說(shuō)明了一種自然現(xiàn)象，而且還蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理。請(qǐng)你根據(jù)下面的要求回答問(wèn)題。

（1）請(qǐng)說(shuō)出你從這句話中感悟到的道理。

答：__________________________________________

（2）請(qǐng)從現(xiàn)實(shí)生活中列舉一個(gè)實(shí)例來(lái)證明這個(gè)道理。

答：__________________________________________

3）名著是人類文化的精華，閱讀名著可增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，啟迪智慧，提高語(yǔ)文能力和人文素養(yǎng)。據(jù)此，請(qǐng)從下面列出的名著中選出能反映這一道理的序號(hào)寫(xiě)在其后的括號(hào)內(nèi)。（多選）

A．《海底兩萬(wàn)里》 B．《名人傳》 C．《朝花夕拾》

D．《水滸傳》 E．《童年》 答案：（ ）

10．填空

(1)《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性散文集，原題為“______”，其中揭示封建孝道的虛偽和殘酷的散文是《______》。

(2) 林沖，梁山著名英雄，本是“東京八十萬(wàn)禁軍槍棒教頭”，卻走上了“造反”之路。林沖被發(fā)配到達(dá)滄州后，是怎樣被“逼上梁山”的?請(qǐng)簡(jiǎn)述主要情節(jié)。

11.學(xué)好語(yǔ)文要多讀書(shū)，讀好書(shū)�；仡�初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)歷，閱讀名著讓我們獲益良多。請(qǐng)你從讀過(guò)的名著中選出一部，推薦給即將升入初中的同學(xué)，并根據(jù)提示結(jié)合作品內(nèi)容寫(xiě)出推薦理由。

推薦的名著是：《 》

這本書(shū)的主要內(nèi)容是：

_________

這本書(shū)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上給我最大的幫助是：

12. 下面對(duì)《水滸》中三個(gè)人物的描述，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

①“斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓。”寫(xiě)的是武松。（ ）

②“不搽煤墨渾身黑，似著朱砂兩眼紅。閑向溪邊磨巨斧，悶來(lái)巖畔斫喬松。”說(shuō)的是林沖。 （ ）

③“起自花村刀筆吏，英靈上應(yīng)天星，疏財(cái)仗義更多能。……濟(jì)弱扶傾心慷慨，高名水月雙清，及時(shí)甘雨四方稱。山東呼保義，豪杰宋公明。”指的是宋江。（ ）

13.有關(guān)林沖的故事有的已演變成了歇后語(yǔ)。請(qǐng)你完成下列歇后語(yǔ)的填寫(xiě)。

示例：林沖看守草料場(chǎng)--英雄無(wú)用武之地。

①林沖上梁山：________________________________

②林沖誤闖白虎堂：_______________________________

③林沖到了野豬林：_______________________________

14.閱讀選自《伊索寓言》中的故事，從不同角度寫(xiě)出寓意或看法。（答出兩點(diǎn)）

農(nóng)夫與他的兒子們

有個(gè)農(nóng)夫生命垂危，此時(shí)此刻，希望告訴兒子們一個(gè)秘密，就把他們叫到跟前說(shuō)：“我的孩子們，我就快死了；所以我想讓你們知道，在我的葡萄園里埋藏著珍寶，你們自己去把它挖出來(lái)吧！”兒子們認(rèn)定財(cái)寶埋在地下，為了找到它們，就用鐵鏟和釘耙反反復(fù)復(fù)地翻遍了整片葡萄園，然而什么都沒(méi)有找到。但是經(jīng)過(guò)了徹底的挖掘，葡萄卻有了前所未有的好收成。

寓意或看法：① _________。 ② ___________。

15．在他（魯迅）的散文集《朝花夕拾》中有一篇文章，寫(xiě)了一位在日本留學(xué)期間相識(shí)的朋友，后來(lái)他曾和魯迅一起在紹興師范學(xué)校任教。這個(gè)人物是誰(shuí)?簡(jiǎn)要概括出這篇文章的內(nèi)容。

答：______________

16.《鋼鐵是怎樣煉成的》是教材推薦給中學(xué)生的課外閱讀名著之一。這部小說(shuō)是原蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基在病榻上歷時(shí)三年寫(xiě)成的。出版后對(duì)全世界一代代的青年產(chǎn)生了巨大影響。我們相信你一定讀過(guò)這部小說(shuō)，喜歡小說(shuō)中的人物和故事。請(qǐng)你回答下面幾個(gè)問(wèn)題：

①《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是___________

②主人公是在_________ 的影響下逐步走上革命道路。在革命的熔爐中，他從一個(gè)工人子弟鍛煉成為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。

③在他身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)：________精神，________的意志， _____的高貴品質(zhì)。

④這部小說(shuō)回答了作為青年人最迫切需要回答的一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題是：_____________？

17. ①在小人國(guó)，格列佛是如何幫助利立浦特國(guó)打敗不來(lái)夫斯庫(kù)國(guó)的?（含標(biāo)點(diǎn)20字以內(nèi)）

②《愛(ài)的教育》中記敘了4月5日體操課上發(fā)生的一件事，同學(xué)們把真誠(chéng)的稱贊送給了奈利，其原因是（不超過(guò)20字）

參考答案

1、C

2、C（“神行太保” 戴宗“小李廣” 花榮）

3、B

4、B（林沖）

5、B

6、奧斯特洛夫斯基 《鋼鐵是怎樣煉成的》施耐庵 《水滸》

7、冒險(xiǎn) 自由自在、無(wú)拘無(wú)束

8、①花和尚 拳打鎮(zhèn)關(guān)西（或大鬧五臺(tái)山、大鬧野豬林、倒拔垂楊柳等）②托爾斯泰 羅曼·羅蘭

9、（1）道理是：能經(jīng)受重大挫折或磨難的生命將會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。（2）不設(shè)統(tǒng)一答案。某人什么樣的挫折或磨難，結(jié)果如何（3）BCE

10、(1)舊事重提、二十四孝圖 (2)林沖發(fā)配滄州牢城營(yíng)，夢(mèng)想在此逃災(zāi)避難。高太尉指使陸虞侯火燒草料場(chǎng)，欲置之于死地。林沖終于忍無(wú)可忍，手刃仇人，上了梁山。

11、略（可參考《中考總動(dòng)員》有關(guān)名著的知識(shí)介紹）

12、 √×√

13、①官逼民反②單刀直人③絕處逢生

14、示例：①勤勞致富。 ②父親臨終前善意的說(shuō)謊，使兒子們有了意外的收獲。③善于教育。 ④生活不要依賴別人，要用自己的雙手去耕耘。

15、范愛(ài)農(nóng)。《范愛(ài)農(nóng)》追敘了作者在日本留學(xué)時(shí)和回國(guó)后與范愛(ài)農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛(ài)農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了作者對(duì)民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者的同情和悼念。

16、①保爾·柯察金②朱赫來(lái)③為理想而獻(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志，頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。④人的一生應(yīng)該怎樣度過(guò)

17、①格列佛把敵國(guó)的戰(zhàn)艦拖入利立浦特國(guó)的港灣。②奈利憑著自己的力氣爬上了垂直棒的最頂端（站到了垂直棒的橫板上 ）