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七年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元《政權(quán)的分離與民族匯聚》測(cè)試B卷
班級(jí)： 姓名： 得分：
一、單項(xiàng)（每題2分，共40分。每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)把正確選項(xiàng)填在后面的括號(hào)內(nèi)。）
1．公元207年，曹操曾寫(xiě)詩(shī)明志：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已�！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷，當(dāng)時(shí)曹操“志”在何處（ ）
A．統(tǒng)一天下 B．消滅袁紹 C．廢漢稱帝 D．建立魏國(guó)
2．示例：官渡之戰(zhàn)——袁紹對(duì)曹操；參照示例，“赤壁之戰(zhàn)——”的正確搭配是（ ）
A．曹操對(duì)孫、劉 B．孫、劉對(duì)東晉 C．前秦對(duì)東晉 D．西晉對(duì)前秦
3．下列對(duì)三國(guó)鼎立局面的評(píng)價(jià)，符合歷史發(fā)展趨勢(shì)的是（ ）
Ａ．戰(zhàn)亂頻繁，破壞了社會(huì)經(jīng)濟(jì) Ｂ．三國(guó)鼎立，加劇了國(guó)家分裂
Ｃ．破壞了民族關(guān)系，不利于民族融合 Ｄ．局部統(tǒng)一，為全國(guó)統(tǒng)一創(chuàng)造了條件
4．經(jīng)過(guò)東漢末年的軍閥混戰(zhàn)，最終形成了三國(guó)鼎立的局面。下表中不完全符合三國(guó)鼎立局面形成時(shí)歷史實(shí)際情況的一項(xiàng)是（ ）
魏蜀吳
A建立者曹操劉備孫權(quán)
B都城洛陽(yáng)成都建業(yè)
C建立時(shí)間220年221年222年
D國(guó)號(hào)魏漢吳
5．公元198年，洛陽(yáng)郊外的幾戶農(nóng)家，相約遷往江南。下列有關(guān)他們南遷原因的表述不符合史實(shí)的是（ ）
Ａ．南方自然條件優(yōu)越 Ｂ．北方戰(zhàn)亂頻繁，南方相對(duì)安定
Ｃ．為躲避內(nèi)遷少數(shù)民族侵?jǐn)_ Ｄ．江南地區(qū)還沒(méi)有得到開(kāi)發(fā)，荒地多，有發(fā)展空間
朝代北方南方
西漢80%20%
南宋37%63%
6．右圖表反映了江南地區(qū)得到開(kāi)發(fā)的哪一原因（ ）
A．江南社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定 B．江南自然條件優(yōu)越
C．北方人口大量南遷 D．南方統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)

我國(guó)古代南北方人口比例表
7．中國(guó)古代史上北方人口大量向南遷移，它所帶的最重要的影響是（ ）
A．加劇南方的混亂局面 B.使北方趨于平靜
C.促進(jìn)南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D.使北方人口急劇減少
8．某博物館要求選出最能體現(xiàn)東晉南朝朝江南青瓷燒制技術(shù)的物，最應(yīng)該當(dāng)選的是（ ）

A． B． C． D．
9．公元4—6世紀(jì)，曾一度統(tǒng)一過(guò)黃河流域的少數(shù)民族政權(quán)是（ ）
①前秦 ②北魏 ③西晉 ④東晉
A．①②③ B．②③ C．①②④ D．①③④
10．從第一組兩個(gè)歷史名詞的關(guān)系，給第二組添一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~（ ）
①破釜沉舟——巨鹿之戰(zhàn) ②草木皆兵——（ ）
A．官渡之戰(zhàn) B．長(zhǎng)平之戰(zhàn) C．淝水之戰(zhàn) D．赤壁之戰(zhàn)
11．《愛(ài)我中華》歌唱道：“五十六個(gè)民族，五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家……”北魏時(shí)，孝帝改革促進(jìn)了民族大融合，其主要措施是（ ）
A．興修水利工程 B．派船隊(duì)到達(dá)夷洲C．遷都洛陽(yáng)行 D．學(xué)漢語(yǔ)、通漢婚、改漢姓
12．自北魏孝帝以后，北魏皇帝死后的謚號(hào)多采用“孝”字，如“孝武帝”、“孝明帝”等。這其中主要是因?yàn)樗麄儯?）
A．與漢族貴族聯(lián)姻 B．采用了漢族的官制
C．學(xué)習(xí)漢族的禮法 D．將鮮卑族的姓氏改為了漢族姓氏
13．北魏孝帝改革的根本目的是（ ）
A．促進(jìn)北方民族融合 B．加速北方各民族封建化的進(jìn)程
C．學(xué)習(xí)和接受漢族先進(jìn)化 D．鞏固北魏對(duì)中原廣大地區(qū)的統(tǒng)治
14．商鞅和北魏孝帝都是我國(guó)古代杰出的改革家，他們改革的共同之處是（ ）
A．都鞏固了奴隸主貴族的統(tǒng)治 B．都促進(jìn)了民族融合
C．都順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的潮流 D．都加強(qiáng)了中央集權(quán)
15．我國(guó)現(xiàn)存第一部完整的農(nóng)書(shū)《齊民要術(shù)》的作者是（ ）
A．酈道元 B．賈思勰 C． 祖沖之 D．王羲之
16．想了解我國(guó)古代江河流經(jīng)地區(qū)的川、城鎮(zhèn)、物產(chǎn)、礦藏等情況，需要查閱（ ）
A.《九章算術(shù)》 B.《農(nóng)政全書(shū)》 C.《齊民要術(shù)》 D.《水經(jīng)注》
17.體現(xiàn)三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期最高藝術(shù)成就的是（ ）
A.書(shū)法 B.繪畫(huà) C.雕塑 D.石窟藝術(shù)
18．右圖河南洛陽(yáng)龍門(mén)石窟雕像藝術(shù)繼承了秦漢以造型藝術(shù)的風(fēng)格，
同時(shí)吸收了外哪一宗教的藝術(shù)養(yǎng)分（ ）
A．佛教 B．基督教 C．道教 D．伊斯蘭教
19.某電視劇攝制組布置一個(gè)三國(guó)初期時(shí)曹植的書(shū)房場(chǎng)景，其道具有四樣，根據(jù)你所學(xué)過(guò)的歷史知識(shí)判斷其中搞錯(cuò)的是（ ）
①書(shū)桌上有毛筆、紙張 ②書(shū)桌上有一疊印制的書(shū)籍 ③墻上掛有臨摹的《洛神賦圖》④書(shū)桌上放有一盤(pán)葡萄
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
20．民族融合是魏晉南北朝時(shí)期的一大特點(diǎn)，那么這一時(shí)期民族融合的最基本原因是（ ）
A．反對(duì)各族的斗爭(zhēng) B．各族人民之間經(jīng)濟(jì)化長(zhǎng)期交往
C．各族之間的戰(zhàn)爭(zhēng) D．統(tǒng)治階級(jí)的政治經(jīng)濟(jì)改革

二 組合列舉題（8分）
1．寫(xiě)出《三國(guó)鼎立形勢(shì)圖》中字母所代表的三國(guó)都城：
A_____________________
B_____________________
C_____________________

2．請(qǐng)你答出有關(guān)三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的成語(yǔ)典故。（至少五個(gè)）

三、 判斷改錯(cuò)題（本題10分，在題后括號(hào)內(nèi)正確的打√，錯(cuò)誤的打×，并加以改正）
（1）奠定三國(guó)鼎立形成基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是淝水之戰(zhàn)【 】
改正：
（2）220年，曹操?gòu)U除漢獻(xiàn)帝，自稱皇帝，國(guó)號(hào)魏，定都洛陽(yáng)�！� 】
改正：
（3）東漢末年由于北方動(dòng)蕩不安，形成北方人口南遷浪潮【 】
改正：
（4）三國(guó)時(shí)期吳國(guó)船隊(duì)曾達(dá)到夷洲，夷洲就是今天的臺(tái)灣【 】
改正：
（5）北魏孝帝把都城由開(kāi)封遷到洛陽(yáng)
改正：
四、材料解析題（本大題共兩小題，共計(jì)24分）
1．下列材料：（10分）
材料一：（魏主下詔）……不得以北俗之語(yǔ)言于朝廷，若有違者，免所居官。
——引自《魏書(shū)》
材料二： 鮮卑姓氏改為漢姓
鮮卑姓拓跋拔拔步六狐賀賴獨(dú)狐
漢 姓元長(zhǎng)孫陸賀劉
請(qǐng)回答：
（1）根據(jù)以上材料提供的信息，你認(rèn)為魏主是指誰(shuí)?（2分）

（2）他提出的改革的目的是什么?（2分）

（3）除了材料一、材料二的改革措施外，請(qǐng)?jiān)倭砼e2例。（4分）

（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)請(qǐng)你談?wù)勎褐鞯母母镌诋?dāng)時(shí)的影響？（2分）

2．下列材料（14分）
材料一：江南地域遼闊而人煙稀少；稻米和魚(yú)是主要食物，人們還可以從中采集植物果實(shí)和貝類為食；放火燒荒，耕種水田；不需要商人販賣(mài)貨物，沒(méi)有非常富裕的人。
——西漢《史記》
材料二：江南……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。……絲綿布帛之饒覆衣天下。
——南朝《宋書(shū)》
（1）分析比較以上兩則材料，說(shuō)明江南地區(qū)從西漢到南朝發(fā)生了怎樣的變化?（2分）

（2）為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化?（4分）這種變化對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了怎樣深遠(yuǎn)的影響?（2分）

（3）從江南變化原因中，你認(rèn)為對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展有何啟示?（2分）

（4）與此同時(shí)，我國(guó)北方出現(xiàn)了________________趨勢(shì)，于是，_____________（皇帝）順應(yīng)這種趨勢(shì)進(jìn)行了改革，改革的作用如何?（4分）

五、分析與探究題(本題18分)
1．我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，在歷史上，曾出現(xiàn)過(guò)分裂的時(shí)期，但是國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)始終是歷史發(fā)展的主流，是全國(guó)各民族人民共同的愿望和不變的追求。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
【統(tǒng)一國(guó)家的建立】秦漢時(shí)期是我國(guó)統(tǒng)一的多民族國(guó)家的形成和發(fā)展時(shí)期。
（1）秦朝的建立者是誰(shuí)？他對(duì)歷史最大的貢獻(xiàn)是什么？（3分）

（2）漢武帝時(shí)期，西漢出現(xiàn)了大一統(tǒng)的局面。請(qǐng)問(wèn)：漢武帝在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和思想上各采取了哪些重要措施促進(jìn)了大一統(tǒng)局面的形成呢？（6分）

【政權(quán)分立與民族融合】三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，是我國(guó)政權(quán)分立和民族大融合的時(shí)期。
（3）寫(xiě)出下圖中A、B、C處政權(quán)的名稱。（3分）

三國(guó)鼎立形勢(shì)
（4）北魏孝帝改革進(jìn)一步促進(jìn)了民族融合。寫(xiě)出他改革的重要措施。（任4點(diǎn)，4分）

【總結(jié)認(rèn)識(shí)】
（5）通過(guò)對(duì)以上歷史問(wèn)題的探究，你有什么認(rèn)識(shí)？（2分）

參考答案
一、單項(xiàng)(共40分)
題號(hào)1234567891011121314151617181920
答案AADADCCDACDCDCBDDADB
二 組合列舉題（8分）
1（1）A洛陽(yáng)（2）B成都（3）C建業(yè)
2．三顧茅廬、聞雞起舞、風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵、鞠躬盡瘁、望梅止渴等
三、 判斷改錯(cuò)題
（（1）×淝水之戰(zhàn)改為赤壁之戰(zhàn)（2）×曹操改為曹丕（3）東漢改為西晉（4）√（5）開(kāi)封改為平城
四、材料解析題（本大題共兩小題，共計(jì)24分）
1．（1）北魏孝帝。（2分）
（2）學(xué)習(xí)和接受漢族先進(jìn)的化。（2分）
（3）穿漢服；與漢族通婚；采用漢族的管制、律令；學(xué)習(xí)漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國(guó)，提倡尊老、養(yǎng)老的風(fēng)氣等。（任選2例，4分）
（4）促進(jìn)了民族的融合。
2．（1）由荒涼、落后變?yōu)楦皇�、先進(jìn)。l分
（2）魏晉南朝時(shí)江南得到開(kāi)發(fā)。原因有：①江南地區(qū)雨量充沛，氣候較熱，土地肥沃，自然條件優(yōu)越；②北方人口南遷，帶了勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)：⑧江南地區(qū)戰(zhàn)爭(zhēng)相對(duì)較少，社會(huì)秩序安定；④南北方勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)。4分
影響：為經(jīng)濟(jì)重心的南移奠定了基礎(chǔ)。1分
（3）啟示：保持安定的環(huán)境；引進(jìn)人才；引進(jìn)技術(shù)等等（言之有理，酌情給分）2分
（4）民族融合（1分）孝帝（1分）作用：促進(jìn)了民族大融合。（2分）
五、分析與探究題(本題18分)
1．（1）嬴政（秦始皇）（1分）建立了中國(guó)第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家（2分）
（2）政治：接受主父偃的建議，下令允許諸王將自己的封地分給子弟。
軍事：派衛(wèi)青、霍去病大敗匈奴，使匈奴無(wú)力再與西漢抗衡。
思想：接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。（6分）
（3）A魏B蜀C吳（3分）
（4）在朝廷中必須使用漢語(yǔ)，禁用鮮卑語(yǔ)；官員及家屬必須穿戴漢族服飾；將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏；鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻；采用漢族的官制、律令；學(xué)習(xí)漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國(guó)，提倡尊老、養(yǎng)老的風(fēng)氣等。（任意四點(diǎn)，4分）
（5）國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)始終是歷史發(fā)展的主流，是全國(guó)各民族人民共同的愿望和不變的追求（言之有理即可得分，2分）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/chuyi/46769.html

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