（滿分：100分 時間;60分鐘）
題號一二三總分
2122232425
得分
一、選擇題（每題2分，共計40分，在每個小題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的，將所選答案的字母代號填在后面的答題欄內(nèi)）
1、“他對內(nèi)整頓朝政，對外‘尊王攘夷’，終于九合諸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的偉業(yè)�！边@里的“他”是（ ）
A 周武王 B 齊桓公 C 晉文公 D 楚莊王
2、以下戰(zhàn)役不屬于戰(zhàn)國時期的是（ ）
A 城濮之戰(zhàn) B 桂陵之戰(zhàn) C 馬陵之戰(zhàn) D 長平之戰(zhàn)
3、學習歷史有一個基本的結(jié)論就是“思想文化是一定現(xiàn)實的反映”。“百家爭鳴”學術(shù)局面反映的社會現(xiàn)實是（ ）
A 孔子“有教無類”，使社會上有學問的人增多 B 夏桀暴政，人民怨聲四起
C 西周滅掉商朝，實行分封制 D 春秋戰(zhàn)國時期，社會急劇變化
4、400多年前，意大利傳教士翻譯了記錄孔子言行的著作并帶到歐洲，孔子學說開始西傳。到目前，全球已建成的孔子學院有140所，當年傳教士翻譯的這部著作應是（ ）
A 《離騷》 B 《論語》 C 《道德經(jīng)》 D 《孫子兵法》
5、2009年5月，湖北省代表中國向聯(lián)合國教科文組織遞交了一份申請書，欲將“中國端午節(jié)”申報為人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。端午節(jié)主要是為了紀念戰(zhàn)國時期的政治家和詩人（ ）
A 屈原 B 老子 C 孔子 D 孟子
6、歷史課上，同學們講了許多關(guān)于三國鼎立的故事。下列對三國鼎立局面形成影響最大的是（ ）
A 赤壁之戰(zhàn) B 官渡之戰(zhàn) C 三顧茅廬 D 七擒孟獲
7、東晉南朝時期，江南地區(qū)得以開發(fā)的最主要原因是（ ）
A 江南統(tǒng)治者調(diào)整統(tǒng)治政策 B 北方農(nóng)民南遷帶去了先進的生產(chǎn)技術(shù)
C 南方戰(zhàn)亂較少，社會安定 D 南方的自然條件優(yōu)越
8、下列以少勝多戰(zhàn)役，發(fā)生在三國兩晉南北朝時期的是（ ）
A 巨鹿之戰(zhàn) B 官渡之戰(zhàn) C 赤壁之戰(zhàn) D 淝水之戰(zhàn)
9、下列少數(shù)民族政權(quán)中，曾統(tǒng)一北方的是（ ）
① 曹魏 ② 孫吳 ③ 前秦 ④ 北魏
A ① ② B ② ③ C ① ③ ④ D ③ ④
10、沐浴著家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的春風，小明一家成為農(nóng)業(yè)專業(yè)戶。他的爸爸想要帶領(lǐng)全村人民致富。為選擇符合本村所在的北方地區(qū)自然規(guī)律的項目，他想查閱我國北方勞動人民的生產(chǎn)經(jīng)驗，介紹農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)和方法的我國古代農(nóng)業(yè)科學著作，正在就讀八年級的小明到書店為爸爸購買了這部著作。小明為父親購買的農(nóng)學著作是（ ）
A 《齊民要術(shù)》 B 《水經(jīng)注》 C 《農(nóng)政全書》 D 《天工開物》
11、經(jīng)典誦讀已成為當今中國人傳承歷史文化的重要方式，《三字經(jīng)》中“嬴秦氏，始兼并。傳二世，楚漢爭。高祖興，漢興建”。所包含的朝代順序是（ ）
A秦→西漢 B 西漢→東漢 C 東漢→三國 D 三國→西晉
12、下列人物曾屬于秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭的領(lǐng)袖的是（ ）
① 陳勝 ② 吳廣 ③ 張角 ④ 劉邦 ⑤ 項羽
A ① ② ③ ④ ⑤ B ① ② C ④ ⑤ D ① ② ④ ⑤
13、中國與歐洲進行經(jīng)濟文化交流，最早是通過下列哪種途徑進行的（ ）
A 漢武帝對匈奴的戰(zhàn)爭 B 絲綢之路 C新航路的開辟 D 鄭和下西洋
14、歷史上為“紙走進人們?nèi)粘Ｉ睢弊鞒鐾怀鲐暙I的科學家是（ ）
A 李冰 B 張衡 C 華佗 D蔡倫
15、下列歷史人物在《史記》中不可能有記載的是（ ）
① 陳勝 ② 項羽 ③ 華佗 ④ 蔡倫
A ① ② ③ B ① ② C ③ ④ D ② ③
16、某校歷史學習小組要考察我國境內(nèi)已知的最早人類的遺址，他們應該去（ ）
A 北京周口店 B 云南元謀 C 浙江余姚 D 陜西西安
17、歷史老師在介紹我國一處早期文化遺址時，提到“長江流域”“水稻”“干欄式房屋”。此文化遺址最有可能是（ ）
A元謀人遺址 B 北京人遺址 C 河姆渡遺址 D 半坡遺址
18、2008年北京奧運會吉祥物是五個具有民族特色的福娃，其中，福娃貝貝的頭部文飾，借鑒了中國古代彩陶中的魚紋裝飾圖案�？吹竭@個可愛的福娃，我們應該感謝制造這種彩陶的（ ）
A 北京人 B 河姆渡原始居民 C 半坡原始居民 D 大汶口原始居民
19、王亮同學向韓國留學生介紹夏、商、西周的歷史。下列各項中與史實不符的( )
A 我國歷史上第一個王朝的建立者是禹 B 禹建立夏朝，從此王位世襲制取代禪讓制 C 湯起兵滅夏，建立商朝 D 周武王率大軍伐紂，滅商建周
20、“周幽王烽火戲諸侯”“孔子周游列國”，與“諸侯”“列國”的產(chǎn)生相關(guān)的制度是（ ）
A 禪讓制 B 世襲制 C 分封制 D 郡縣制
題號1234567891011121314151617181920
答案
二、分析題（21題13分，22題14分，共計27分）
21、閱讀下列：（13分）
材料一
材料二漢武帝時將地方的鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢。
請回答：
⑴以上兩則材料反映了我國古代的什么制度？這一制度的具體內(nèi)容是什么？反映了“百家爭鳴”中的哪家思想？（5分）
⑵這一制度最早是由什么時期誰提出的？材料一中開創(chuàng)實踐此制度的人物是哪一位？除了材料一所述的措施之外，他還采取過哪些措施？（5分）
③漢武帝時期繼續(xù)實行此制度，出現(xiàn)了什么局面？出現(xiàn)這一局面的原因是什么？（即政治、經(jīng)濟、軍事、思想、外交原因或措施）（3分）
22、閱讀下列材料：（14分）
承認土地私有，允許自由買賣。按照在前線殺敵的軍功大小，授予爵位和相應的耕地、住宅和官職，沒有軍功，就不能享受貴族特權(quán)。凡是努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，多繳租稅者，免其徭役，建立縣制，全國劃分31個縣，由國君直接委派官吏管理。
請回答：
（1）如果你是新興的封建地主階級，你對上面的哪些措施表示歡迎？說出理由。（4分）
（2）如果你是奴隸主舊貴族，你會對法令中的哪一條措施最為不滿？原因是什么？（2分）
（3）如果你是農(nóng)民，你對這些措施的看法如何？（4分）
（4）上述材料反映的是哪一事件的內(nèi)容？此事件有何歷史意義？（4分）
三、問答題（23題13分，24題10分，25題10分，共計33分）
23、我國自古以來就是一個多民族的國家，秦漢、魏晉南北朝時期是中華民族形成與發(fā)展的重要時期。結(jié)合所學知識完成下列問題：
步驟一 走進歷史上的民族關(guān)系
（1）舉例說明秦漢時期，中原王朝與匈奴之間的關(guān)系。（各舉一例）（4分）
（2）南北朝時期為什么會出現(xiàn)民族大融合？（2分）
步驟二 體驗歷史上的民族關(guān)系
（3）下圖再現(xiàn)了“張騫出使西域拜別漢武帝”的情景，寫出張騫第一次出使西域的目的。張騫出使西域最終起到了什么作用？（3分）
（4）假使你穿越時空隧道，回到了北魏時期，親歷了北魏孝文帝改革的前后情況，試舉兩例說明孝文帝改革前后北魏的變化。（2分）
步驟三 感悟歷史上的民族關(guān)系
（5）歷史上各民族之間關(guān)系的主流是什么？由史及今，我們應該樹立什么樣的民族意識？（2分）
24、儒家學派是由誰在什么時期創(chuàng)立的？它在發(fā)展過程中遭到的第一個沉重打擊是什么？它后來又是怎樣成為封建正統(tǒng)思想的？你認為我們應如何正確對待儒家思想？（10分）
25、新疆自古以來就是中國領(lǐng)土不可分割的一部分，你知道新疆地區(qū)古代稱什么嗎？在漢朝時期最早為加強我國與新疆地區(qū)密切交流做出突出貢獻的人物是誰？請列出他的主要。新疆正式歸屬中央政權(quán)的統(tǒng)治之下，并成為中國領(lǐng)土不可分割的一部分的標志性事件是什么？今天如何加快新疆發(fā)展？（10分）
歷史參考答案
一選擇題(每題2分共計40分)
1 B 2 A 3 D 4 B 5 A 6 A 7 B 8 D 9 C 10 A 11 A 12 D 13 B 14 D 15 C 16 B 17 C 18 C 19 B 20 C
二、21、⑴反映了我國古代的君主專制中央集權(quán)制度。（1分）具體內(nèi)容是：最高統(tǒng)治者稱皇帝，總攬全國一切軍政大權(quán)；中央政府設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和檢察，最后由皇帝決定；地方推行郡縣制。（3分）反映了法家的思想（1分）
⑵最早是由戰(zhàn)國時期韓非提出的（2分）開創(chuàng)實踐此制度的人物是秦始皇（1分）他還采取過：統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡；修筑萬里長城，抵御匈奴的進攻；開鑿靈渠，連接了長江和珠江兩大水系。（答對兩條即可得2分）
⑶出現(xiàn)了大一統(tǒng)局面（1分）原因是：政治上接受主父偃的建議削弱諸侯國的勢力，封國越分越��；思想上漢武帝接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，大力推行儒學教育，在長安舉辦太學；經(jīng)濟上重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，治理黃河，出現(xiàn)經(jīng)濟繁榮，把地方鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄五銖錢；軍事上，大力反擊匈奴，進一步發(fā)展和鞏固了國家的統(tǒng)一；外交上，漢武帝兩次派張騫出使西域從此漢朝與西域交往日趨頻繁。（答對其中兩項即得2分）
22、（1）承認土地私有制，保證了我的利益。獎勵軍功使得只要我在戰(zhàn)場上殺敵立功，就可以得到以前只有奴隸主貴族才能享受的爵位和官職。這給了我掌握政權(quán)的機會，建立縣制加強了中央集權(quán)，有利于國家的統(tǒng)治安定。（4分）（2）對按軍功授予爵位這一條最為不滿，因為如果沒有軍功，就不能享受世襲的貴族特權(quán)，嚴重損害了我的利益。（2分）（3）我對改革表示歡迎，因為獎勵農(nóng)耕，調(diào)動了我的生產(chǎn)積極性，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，同時，加強中央集權(quán)有利于國家的安定，能讓我安定地生產(chǎn)生活。（4分）（4）商鞅變法。（1分）經(jīng)過商鞅變法，秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家。（3分）
三、23、（1）和：呼韓邪單于歸順漢朝；昭君出塞等；戰(zhàn)：蒙恬反擊匈奴；衛(wèi)青、霍去病攻打匈奴等。（和戰(zhàn)各舉一例）（4分）
（2）少數(shù)民族的內(nèi)遷與漢族人民的交流；北魏孝文帝改革等（2分）
（3）目的：聯(lián)絡大月氏，夾擊匈奴。（1分）作用：促進了西域與漢朝的經(jīng)濟文化交流，開通了絲綢之路。（2分）
（4）結(jié)合北魏孝文帝改革的措施來談，如從語言、婚姻、服飾、姓名、居住環(huán)境、社會經(jīng)濟等方面任舉兩例即可。（2分）
（5）主流：和平友好。（1分）樹立民族平等，友好往來的意識。（符合題意的其他表述也行）（1分）
24、⑴孔子（2分）春秋（2分）
⑵秦始皇實行“焚書坑儒”（2分）
⑶漢武帝接受董仲舒的建議“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”把儒家學說作為封建統(tǒng)治正統(tǒng)思想（2分）
⑷取其精華，去其糟粕（2分）
25、⑴西域（2分）
⑵張騫（2分）
⑶兩次出使西域或為開通絲綢之路做出重大貢獻（2分）
⑷公元前60年西漢設(shè)立西域都護（2分）
⑸維護民族團結(jié)；堅持黨的；實行西部大開發(fā)等（只要言之有理即可得2分）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/chuyi/65657.html
相關(guān)閱讀：2013年七年級下冊歷史期末試題（帶答案）