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1.在創(chuàng)建新的班集體活動(dòng)中,我們都希望能擁有一個(gè)團(tuán)結(jié)奮斗,能讓我們?yōu)橹�自豪的班集體,而這個(gè)班集體
A.必須有學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人         B.必須有好的班委會(huì)
C.必須有共同的目標(biāo)           D.必須有負(fù)責(zé)任的老師
2.著名指揮家卡拉揚(yáng)說,交響樂團(tuán)要有“團(tuán)隊(duì)音”,各自的樂音要顧及整體,不能成為干擾別人的噪音。對(duì)這句話你的理解是
A.在集體中我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互配合
B.在集體中不能有自己的見解
C.在集體中不能突出自己
D.在集體中只能有一個(gè)想法,大家必須完全一致
3.進(jìn)入初中后,學(xué)習(xí)情況變了,科目增多了,老師講課的方法和要求也不一樣了。面對(duì)這些學(xué)習(xí)中的不同感受,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要
A.依靠家長的輔導(dǎo)       B.多買復(fù)習(xí)資料和參考書
C.做學(xué)習(xí)的管理者       D.一切聽從老師的安排
4.下圖說明
A.自主學(xué)習(xí)很重要
B.要獨(dú)立承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任

D.要提高學(xué)習(xí)效率
5.人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在   
A.與其他生命相比，人類更加具有智慧
B．人的個(gè)性品質(zhì)不同也是人類獨(dú)特性的表現(xiàn)
C．人的生命獨(dú)特性還表現(xiàn)在人與人之間價(jià)值追求以及實(shí)現(xiàn)理想的途徑不同
D．人的生命獨(dú)特性為人類選擇適合自己的成才之路奠定了基礎(chǔ)
6.對(duì)于青春，我們充滿了好奇，因此，我們需要通過同學(xué)間的相互交流，彼此共享成長的快樂。你認(rèn)為同學(xué)間親密友誼需要遵循的基本準(zhǔn)則是
A．相互尊重    B.主動(dòng)熱情   C要講哥們義氣    D.要相互幫助
7.關(guān)于一個(gè)人的內(nèi)在美與外在美的關(guān)系,下列說法正確的是
A.外在美能給人以美的享受,外在美是最重要的
B.外在形象不美的人,其內(nèi)心世界也不可能美
C.內(nèi)在美對(duì)外在美起促進(jìn)作用,兩者應(yīng)和諧統(tǒng)一
D.內(nèi)在美的人,其外表一定也美,內(nèi)在美最重要
8.青少年時(shí)期的主要任務(wù)重在
A.塑造十全十美的自我形象   B.激發(fā)自己的潛能,成為明星式人物
C.知識(shí)學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)      D.選擇適合自己的社會(huì)職業(yè)
9.“駿馬能歷險(xiǎn),犁田不如牛；堅(jiān)車能載重,渡河不如舟；舍長以求短,智者難為謀�！边@句話對(duì)我們有什么啟示呢?請(qǐng)選出錯(cuò)誤的選項(xiàng)
A.我們要善于認(rèn)識(shí)自己,客觀、公正、正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己
B.在認(rèn)識(shí)自己的過程中,既要看到自己的長處,又要看到自身的缺點(diǎn)和不足
C.我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)勢(shì),做到揚(yáng)長避短
D.挑戰(zhàn)自己的能力和最短處
10.你知道“臥薪嘗膽”的故事嗎?勾踐經(jīng)歷“臥薪嘗膽”之后最終滅掉了吳國,請(qǐng)問勾踐采取的調(diào)控情緒的方法是
A.心理換位 B.合理宣泄
C.自我激勵(lì) D.注意轉(zhuǎn)移法
11.考試中,常有同學(xué)因過度緊張而沒有考出應(yīng)有的水平,甚至很容易做的題目都會(huì)失誤。這說明
A.人不能有任何情緒      B.不良情緒會(huì)影響人的正常水平的發(fā)揮
C.情緒是無法調(diào)控的      D.情緒都是消極的
12.興趣與情趣之間的關(guān)系是
A.沒有興趣就談不上情趣,情趣通過興趣表現(xiàn)出來
B.興趣是以情趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的
C.有了興趣就有了情趣     D.興趣和情趣是一回事
13.對(duì)我們而言,豐富文化生活
A.是和我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)相沖突的
B.是追尋高雅生活情趣、陶冶情操的重要途徑
C.是很遙遠(yuǎn)的事情,只有成年后我們才會(huì)擁有
D.是一個(gè)負(fù)擔(dān),太浪費(fèi)時(shí)間了,對(duì)自己的發(fā)展沒有什么幫助
14.營業(yè)性舞廳、酒吧和電子游戲廳
A.法定節(jié)假日未成年人可以進(jìn)入   B.未成年人在寒暑假可以適當(dāng)進(jìn)入
C.未成年人任何時(shí)候都可進(jìn)入     D.未成年人任何時(shí)候都不應(yīng)進(jìn)入
15.為了保護(hù)未成年人的合法權(quán)益不受侵犯，我國專門制定了兩部法律，分別是①《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》    ②《義務(wù)教育法》
③《教育法》         ④《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》
A. ①②    B. ②③     C. ①③    D. ①④
二、多項(xiàng)選擇題(下列各題至少有2個(gè)最符合題意的選項(xiàng)，不選或錯(cuò)選不得分，請(qǐng)選出正確答案將其序號(hào)填入答題表內(nèi)，每小題2分，共20分)
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案          
1.行之有效的學(xué)習(xí)方式有
A.制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃     B.合理安排時(shí)間
C.利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)　         D.搞“題海戰(zhàn)術(shù)”
2.“從干旱的土地里鉆出一棵稚嫩小芽;巖石的壓迫下一個(gè)生命很努力地在生長……”看到這樣的場(chǎng)景,我們通常都會(huì)聯(lián)想到
A.生命是頑強(qiáng)的　                   B.生命是無處不在的　
C.動(dòng)植物的生命不足為奇　           D.生命渴望被關(guān)懷
3．多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界，世界因生命而精彩。因此，我們要尊重生命、珍丟生命。珍愛生命就要
A．鍛煉身體，保持健康               B．保護(hù)生態(tài)環(huán)境
C．面對(duì)兇惡歹徒不退縮與之搏斗到底   D．敢于同疾病作斗爭
4．通過學(xué)習(xí)相信你對(duì)青春期這個(gè)詞已經(jīng)不再陌生了，下面對(duì)于青春期的理解正確的是
A．青春期是人生發(fā)展的一個(gè)重要的階段，年齡大約在10～19歲
B．青春期是人生發(fā)展的關(guān)鍵期，又被稱為第二高峰期
C．進(jìn)入青春期后，人在生理和心理兩個(gè)方面都會(huì)發(fā)生巨大變化
D．青春期要完成從性不成熟的兒童期向具有生育能力的成人期過渡的時(shí)期
5.下面是七年級(jí)幾位學(xué)生對(duì)男女生交往的幾種觀點(diǎn),正確的是
A.男女生的正常交往,有益于我們的身心健康發(fā)展　
B.可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),取長補(bǔ)短　
C.容易引發(fā)早戀,躲得越遠(yuǎn)越好　D.可以營造和諧溫馨、團(tuán)結(jié)合作的氛圍
6.下列選項(xiàng)中,屬于來自身邊的不良誘惑有
A. “網(wǎng)吧”向未成年人優(yōu)惠開放
B.某單位高薪招用不滿16 歲的未成年人做工　
C.某攤點(diǎn)向未成年人出售黃色書刊　
D.父母為未成年人訂立婚約
7.在學(xué)校門口,你的同學(xué)不幸遭遇車禍,受了重傷。在這種情況下,下列做法合理的是
A.迅速通知其家長或老師　        B.先把肇事司機(jī)收拾一頓再說　
C.立即攔車將受傷的同學(xué)送往醫(yī)院　D.記下車牌號(hào)并迅速撥“110”報(bào)警
8.“當(dāng)局者迷,旁觀者清。”這句成語啟示我們
A.要通過他人了解自己　          B.要認(rèn)識(shí)到自我的潛能　
C.全面認(rèn)識(shí)自己,既要看到自己的優(yōu)點(diǎn),也要看到自己的缺點(diǎn)　
D.周圍人對(duì)自己的態(tài)度與評(píng)價(jià),能幫助我們認(rèn)識(shí)、了解自己
9．老子說：“自知者明，自勝者強(qiáng)”。指出正確認(rèn)識(shí)自我的重要性，我們可以通過哪些途徑來不斷認(rèn)識(shí)自己呢？
A．通過自我觀察認(rèn)識(shí)自己  B.通過他人了解自己，重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)
C．通過集體了解自己   D.通過自己的想象來認(rèn)識(shí)自己
10.對(duì)下圖理解正確的是
A.面對(duì)不法侵害,唯一的途徑是撥打“110”求助
B.在生活中,要見義智為,不要見義勇為
C.遇到不法侵害時(shí),要學(xué)會(huì)選擇最有效的方法   
D.面對(duì)不法侵害,要采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭
三、簡答題(12分)
1．情景分析：
情境一: 你所在的某公共場(chǎng)所發(fā)生了火災(zāi)，現(xiàn)場(chǎng)煙霧彌漫漆黑一片，場(chǎng)面極其混亂，濃煙滾滾壓近地面。（2分）
正確做法:

情境二:放學(xué)途中,幾名染發(fā)青年持刀搶劫你,并讓你明天帶100元在此等候。（2分）
正確做法:

情境三:在家炒菜時(shí),鍋突然起火。（2分）
正確做法:

2.小學(xué)畢業(yè)后,小軍興高采烈地來到中學(xué)讀書,不久,便有了很多的不如意。
請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí),為小軍解決問題開出至少“三味藥”。(6分)

四、探究實(shí)踐題（18分）
1．(1)情緒的基本類型：（2分）
 
(2)下面的句子哪些表達(dá)了積極情緒，哪些表達(dá)了消極情緒?  (5分）
①問君能有幾多愁， 恰似一江春水向東流。 （            ）
②一個(gè)小丑進(jìn)城，勝過一打醫(yī)生   （           ）
③又送王孫去，萋萋滿別情       （           ）
④莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君  （          ）
⑤笑一笑，十年少     （          ）
(3)調(diào)控情緒的方法有哪些？（6分）

2.某班召開了一次班會(huì),班會(huì)的主題是:判斷在學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活的行為中,哪些是高雅的情趣,哪些是庸俗的情趣。圍繞這一班會(huì)主題,同學(xué)們展開了熱烈的討論,許多同學(xué)都提到了以下的行為:
①放學(xué)后,不做作業(yè)到游戲室打游戲。
②過分關(guān)注自己的穿著打扮。
③利用節(jié)假日時(shí)間去旅游。
④做作業(yè)累時(shí),聽音樂放松一下自己。
⑤經(jīng)常通宵達(dá)旦地看電視。
⑥瞞著大人吸煙、酗酒。
⑦整天迷戀于打撲克。
⑧遇到不懂的問題及時(shí)請(qǐng)教別人。
⑨與書法愛好者一起研討書法。
⑩把自己的名字刻在課桌上。
請(qǐng)將上述序號(hào)分別填入下面的括號(hào)里。(5分)
A.高雅的情趣(　                    )
B.庸俗的情趣(　                  　)

五、分析說明題：（20分）
1．小強(qiáng)最近遇到了一些煩心事。過去他很聽媽媽的話，但現(xiàn)在他對(duì)父親有些反感，總是一回家就把自己反鎖在房間，不愿意與父母交流。他情感豐富，熱情高，受到老師表揚(yáng)是“氣球”，挨了批評(píng)是“鉛球”，容易失去控制。
（1）你是如何看待小強(qiáng)遇到的這些煩心事的？（2分）
 

（2）小強(qiáng)該怎樣調(diào)控自己的內(nèi)心矛盾？（4分）

2.讀漫畫,回答問題。
在生活中,我們應(yīng)怎樣珍愛生命?(6分)
 

3．現(xiàn)在，由于人們的不斷砍伐和環(huán)境污染，世界森林面積只有40多億公頃了。目前，世界上還在以每年2600萬公頃的速度消失，這樣下去，人類可能會(huì)在50年內(nèi)失去天然森林。
（1）請(qǐng)寫一句“尊重自然，保護(hù)環(huán)境”的警示語。（1分）
（2）列舉我們保護(hù)環(huán)境隨手可做的2件小事。（2分）
 

4．材料：劉全從小就立下大志，將來要當(dāng)這個(gè)家，那個(gè)家，但進(jìn)入初中以來，劉全總覺得自己的能力上不如這個(gè)，不如那個(gè)。
“你看，黃瑩反應(yīng)真快，老師一提問題，還沒等說完，她就舉手回答，而且答得相當(dāng)精彩�！�
“為什么我的記憶力不好，老是丟三落四�！�
“陳誠好活躍，人際交往能力特強(qiáng)，同學(xué)們都很喜歡他�！�
“我家對(duì)面的男孩聰明極了，參加全省數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)，真叫人羨慕�！�
閱讀上述材料，回答下列問題：
（1）劉全在自我認(rèn)識(shí)方面存在偏差，你能告訴他該如何正確認(rèn)識(shí)自我嗎？（4分）

（2）假如你是劉全的好朋友，請(qǐng)你為他送上一句忠誠的祝福語。（1分）

 
期末測(cè)試題答案
一、 單項(xiàng)選擇題答案
C A C C A A C C D C B A B D D
二、 多項(xiàng)選擇題答案
1.ABC   2.AB   3.ABD    4.ABCD   5.ABD    6.ABC
7.ACD   8.AD   9.ABC   10.CD
三、簡答題
1.情景一：用濕毛巾捂住口鼻，彎腰或匍匐沿著安全通道有序撤離。
情景二：給他錢,并暗中記住歹徒的相貌特征及去向,回校告知老師并立即報(bào)警。
情景三：把待炒的菜倒進(jìn)鍋并蓋上鍋蓋，切掉電源或關(guān)掉煤氣罐
2.①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) ②提高學(xué)習(xí)效率 ③科學(xué)安排時(shí)間等。
四、探究實(shí)踐題
1.（1）喜、怒、哀、懼
（2）①消極情緒  ②積極情緒  ③消極情緒  ④積極情緒  ⑤積極情緒
（3）①注意力轉(zhuǎn)移法  ②合理發(fā)泄法  ③理智控制法
2.（1） A： ③④⑧⑨
B： ①②⑤⑥⑦⑩　
（2）①要保持樂觀幽默的生活態(tài)度    ②培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣愛好
③要參與豐富的文化生活        ④提升情趣,陶冶情操。