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思茅四中2019～2018學(xué)年度上學(xué)期期中測試卷

七年級語文

親愛的同學(xué)：

走進(jìn)2019年的九月，你走進(jìn)了人生的又一處驛站，也攀上了語文的又一級臺階。在這個庭院里，花香滿徑，足夠你采英擷華。當(dāng)初中的第一份語文試卷在你的眼前徐徐展開時，廣闊的生活畫卷也在你的人生中緩緩打開�。ㄕ垖⒋鸢柑顚懺诖痤}卷上）

一、積累與應(yīng)用（20分）

1．選出下列加點的詞語注音全正確的一組（ ）(2分)

A、啜泣( qì ) 墮落(zhuì) 扒竊( bā) 聳立( sǒng )

B、誘惑( yòu ) 癡想( chī) 沉浸( jìn ) 瓊漿( qióng )

C、迸濺( bìng ) 童稚( chì) 怡然( yí ) 雛形( chú )

D、倔強(qiáng)( qiáng ) 綻開( dìng ) 蛻變( tùi ) 佇立( chǔ )

2、選出下列詞語書寫全正確的一組（ ）(2分)

A、貪婪 點輟 忍軍不禁 玲瓏剔透

B、辜負(fù) 騷擾 擎天旱地 多姿多采

C、小憩 茁壯 怡然自得 頭暈?zāi)垦?/p>

D、玷污 糟蹋 蜂圍疊陣 明察秋豪

3、下列有關(guān)文學(xué)常識的說法有錯誤的一項是 （ ）（2分）

A、《觀滄�！�--唐代--曹操

B、《次北固山下》--唐代--王灣

C、《錢塘湖春行》--唐代--白居易

D、《天凈沙 秋思》--元代--馬致遠(yuǎn)

4．下列句子沒有語病的一句是（ ）（2分）

A．這本書我大概看了三小時左右。

B．這朵蘑菇有一斤來重吧？

C．即使乘車去，也要整整半小時左右。

D．寒假作業(yè)，我已經(jīng)完全做完了一大半。

5．下列句子不是比喻句的一項（ ）（2分）

A．紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。

B．奶奶笑了，那笑容宛如一朵盛開的鮮花。

C．我們好像看見小學(xué)時的王剛老師。

D．理想是石，敲出星星之火。

6.把下面句子組成一段連貫的話。（ ）(2分)

①俗語說：“窮人的孩子早當(dāng)家。”

②相反，過于優(yōu)裕的家庭，使子女覺得一切來得容易，因而難以和長輩溝通。

③所以，“家貧出孝子”的話是有道理的。

④貧困家庭的子女目睹長輩的艱辛，經(jīng)歷生活的困苦，因而他們能理解父母,體貼父母，進(jìn)而孝敬父母。

A．②④①③ B．①④②③ C．①②③④ D．③④①②

7.古詩文默寫（8分）每空一分

（1）老驥伏櫪， 。

（2）潮平兩岸闊， 。

（3） ，淺草才能沒馬蹄。

（4） ，青山郭外斜

（5）《天凈沙 秋思》中點明主旨的詩句是： ， 。

（6） 《論語》十則中講學(xué)與思關(guān)系的句子是： ， 。

二.綜合性學(xué)習(xí)（6分）

8. 你經(jīng)過小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在來到了你夢寐以求的中學(xué)，由于來自不同的學(xué)校，老師同學(xué)都希望盡快地了解你，你同樣也希望盡快地了解同學(xué)，于是老師決定組織一個自我介紹的綜合性活動，希望你積極參與，并出謀劃策。

圍繞這個活動，老師想好了兩種形式，并為之取好了名字：

形式一：制作檔案顯個性 形式二：編寫報紙突全面

（1）在“形式一”中，需要用一句名言來反映你的人生追求，你的是：

（2）在“形式二”中，需要給你的手抄報命名，你的是：

三、閱讀（共44分）

（一）文言文閱讀：（共15分）

（一） 童趣

余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

9．解釋下列句中加點的詞。（4分）

（1）私擬作 （ ） （2）徐噴以煙 （ ）

（3）興正濃 （ ） （4）鞭數(shù)十 （ ）

10．下面句子中含有通假字的一項是（ ）（2分）

A．余憶童稚時

B．以土礫凸者為丘

C．蓋一癩蝦蟆也

D．昂首觀之，項為之強(qiáng)

11．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）

①、余年幼，方出神。

_________

②、蓋一癩蛤蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。

12、文中的描寫帶有作者的夸張想像。作者是把 想像為野獸，

將 想象為樹。（2分）

13．閱讀全文，說說作者是如何獲得“物外之趣”的。（3分）

（二）.課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（16分）

①盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。

②一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

③小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

④桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

14、上述文字出自課文《_______》，作者是____________。（2分）

15、第④段主要寫草，劃線的句子卻寫蜂蝶的多，作者這樣寫的用意是什么？（3分）

16、“小草偷偷地從土里鉆出來”，“鉆”改成“長”行嗎？為什么？（3分）

17、分別給第③段、第④段擬一個恰當(dāng)?shù)男��?biāo)題_____________、_____________。 （2分）

18、選文的第③段中寫春草“質(zhì)地”的詞語是____ ；寫春草“色澤”的詞語是 ，寫春草旺盛長勢的句子是 。（3分）

19、“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”這句話用了什么修辭方法？作用是什么？（3分）

（二）《一碗餛飩》（13分）

(1)那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。

(2)她走了很長時間，看到前面有個面攤，這才感覺到肚子餓了。可是，

她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。

(3)面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃飯？”“可是，可是我忘了帶錢。”她有些不好意思地回答。“沒關(guān)系，我請你吃。”

(4)老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉下來了，紛紛落在碗里。“你怎么了？”老婆婆關(guān)切地問。“我沒事，我只是很感激！”她忙擦眼淚，對面攤主人說，“我們不認(rèn)識，而你卻對我這么好，愿意給我煮餛飩吃�？墒俏覌寢�。我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還不要我回去！”

(5)老婆婆聽了，平靜地說到：“孩子，你怎么這么想呢？你想想看，我只不過給你煮了一碗餛飩吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十幾年的飯給你吃，你怎么會不感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”

(6) 女孩愣住了。

(7)女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當(dāng)她走到家附近時，一眼就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧，飯早就做好了。你再不回來，菜都要涼了！”

(8)這時，女孩的眼淚又開始掉了下來！

(9)有時候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人一輩

子的恩情“視而不見”。

20．請用簡潔的語言概括本文記敘的內(nèi)容。（2分）

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21．文中加點的兩個“又”字的含義各是什么？（2分）

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22． 文中第⑦自然段中用“疲憊不堪”，“露出了喜色”來描寫母親的神態(tài)，這種變化表露了母親怎樣的情感？（3分）

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23．文中，你最喜歡的人物是誰，說說為什么喜歡她.（2分）

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24.請結(jié)合你自身的經(jīng)歷，談?wù)勀銓�選文第⑨段的理解。（4分）

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四、作文(50分）

25.(1)愛是沙漠中的一滴清露，滋潤你干涸的心田；愛是冬日里的一抹暖陽，溫暖你的心窩；愛是大海里的一束航標(biāo)，指引你前進(jìn)的方向……。愛可以是簡單的叮嚀，熱情的開導(dǎo)，可以是一杯芬芳的熱茶，一個淺淺的微笑……。 生活在這個世界上，愛就像我們身邊的陽光、空氣和水一樣：愛在家庭，愛在校園…… 愛，無處不在！請以“愛在 ”為題目，寫一篇文章。

（2）請以“走一步 再走一步”為題目寫一篇文章

要求：1.以上兩題任選一題寫作，若選第一題先把題目補(bǔ)充完整。

2.文體不限（詩歌除外）。

3.不少于500字。?

4.作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

題目

參考答案：

17、C

18、嫩嫩地 綠綠地 園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。

19、比喻、排比，形象生動地寫出了春花的色彩艷麗，突出它們開得繁密熱鬧。

20．記敘了女孩與母親發(fā)生爭吵后，在一位老婆婆的開導(dǎo)下，真正體會到母愛的偉大。

21．第一個“又”字，表明了女孩與母親發(fā)生的爭吵不止一次，第二個“又”是流淚的意思，表現(xiàn)出女孩對母親的的理解和感激。

22．表現(xiàn)出母親對女兒的擔(dān)憂和見女兒回來后的欣喜，從而突出母親愛女情深。

23.略 24.略 25.略