第十三章 內(nèi)能
人教版《教師教學(xué)用書》補(bǔ)充練習(xí)：
一、題
1.給汽車加油，會(huì)聞到汽油味，從物理的角度來看，屬于現(xiàn)象，這個(gè)現(xiàn)象表明：。
2.火柴頭在火柴盒上輕輕劃過就能燃燒，從能量轉(zhuǎn)化的角度講，是將能轉(zhuǎn)化為能，這是通過的方式實(shí)現(xiàn)的�；鸩耦^也可以用火點(diǎn)燃，這是用方式實(shí)現(xiàn)的。
3.生活中的“熱”含義非常豐富，物理學(xué)中，“天氣很熱”中的“熱”是指高；“兩手相互摩擦手會(huì)發(fā)熱”的“熱”是指增加。
4.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)是用水做冷卻劑的，這是利用了水的性質(zhì)；一杯水倒出一半后，剩下的半杯水的比熱容（選填“增大”“減小”或“不變”）。
5.一位同學(xué)用相同的酒精燈給質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)加熱時(shí)，根據(jù)結(jié)果描繪溫度—時(shí)間圖象如圖1所示。由圖可知，甲物質(zhì)溫度比乙物質(zhì)溫度升高（選填“快”或“慢”）。甲物質(zhì)比熱容乙物質(zhì)比熱容（選填“＞”“＜”或“=”）。
6.銅、鉛的比熱容之比是3：1，一銅塊和一鉛塊質(zhì)量之比是2：3，若它們吸收的熱量相同，升高溫度之比是。
7.如圖2所示，在空燒瓶內(nèi)滴一滴酒精，用橡皮塞塞緊瓶口，再用打氣筒向瓶內(nèi)打氣。當(dāng)瓶內(nèi)氣壓足夠大時(shí)，塞子將從瓶口沖出，且原來透明的瓶內(nèi)充滿了白霧。請(qǐng)寫出這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中涉及到的熱學(xué)知識(shí)。
（1）向瓶內(nèi)找打氣：。
（2）瓶內(nèi)發(fā)生的物態(tài)變化：。
（3）瓶子從瓶口沖出：。
（4）瓶內(nèi)充滿了白霧發(fā)生的物態(tài)變化： 。
二、：
8.下列事例中，不能說明分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（）
A.打開香水瓶蓋后，滿屋充滿香氣
B.衣柜中的衛(wèi)生球，過一段時(shí)間后體積變小甚至消失了
C.打掃教室地面時(shí)，在陽光下看到灰塵在空中飛舞
D.將一滴紅墨水輕輕滴在一杯水中，過一段時(shí)間后，整杯水就紅了
9.如圖所示，將兩個(gè)鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊緊地壓在一起，兩鉛塊就會(huì)結(jié)合起來，甚至下面吊一個(gè)鉤碼都不能把它們拉開．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了（ ）
A．一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
B．分子之間存在引力
C．分子之間存在斥力
D．分子之間存在間隙
10.下列說法中正確的是（）
A．沒有外界做功時(shí)，同一物體，溫度降得越多，放出的熱量就越多
B．溫度高的物體比溫度低的物體含有的熱量多
C．熱傳遞中溫度總是從熱的物體傳遞給冷的物體
D．汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水作冷卻劑，是因?yàn)樗臏囟鹊?br>11.在下列過程中，由于做功而使物體內(nèi)能增加的是（）
A．把鐵絲反復(fù)彎曲，彎曲處變熱
B．用酒精燈對(duì)燒杯中的水加熱
C．把鋼球放入爐火中燒一段時(shí)間
D．燒開水時(shí)，蒸汽將壺蓋項(xiàng)起
12.生產(chǎn)生活中，我們常常利用水比熱容大這一性質(zhì)。下列事例中與這一性質(zhì)無關(guān)的是（）
A．福島核電站受損后灌注海水降溫
B．沿海地區(qū)的氣溫變化小
C．晚間，在春播秧田里灌水保溫
D．在發(fā)燒病人的額頭上擦冷水降溫
13.如圖，為了解白紙和黑紙的吸熱能，將質(zhì)量都是1kg、初溫相同的水分別倒入兩個(gè)完全相同的瓶中，再用大小、形狀和厚薄相同的白紙和黑紙將瓶包起來，然后將兩個(gè)瓶子放在太陽光下。在30in內(nèi)，小明每隔3in測(cè)一次水的溫度，記錄在表格中。根據(jù)實(shí)驗(yàn)和記錄可知[水的比熱容C=4.2×103J/（kg•℃）]（ �。�
日照時(shí)間t/in036912151821242730
白紙瓶水溫t1/℃2324252526272728292930
黑紙瓶水溫t2/℃2325262728293031323334
A．白紙不能吸熱，只有黑紙能吸熱
B．白紙的吸熱性能好于黑紙
C．黑紙的吸熱性能好于白紙
D．30in內(nèi)，白紙瓶中的水內(nèi)能增加了1.26×105J
三、作圖、讀圖和實(shí)驗(yàn)探究
14.用如圖所示的裝置演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象，其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w，另一瓶裝有空氣。
（1）裝二氧化氮?dú)怏w的應(yīng)是（選填“A”或“B”）瓶。過一段時(shí)間后的現(xiàn)象是。
（2）擴(kuò)散現(xiàn)象說明氣體分子。
（3）若實(shí)驗(yàn)溫度分別為①0℃，②4℃，③20℃，④30℃。則在溫度下（填序號(hào)）氣體擴(kuò)散最快。
（4）若A瓶內(nèi)是二氧化氮?dú)怏w，會(huì)因?yàn)槎趸獨(dú)怏w的密度大于空氣的密度，導(dǎo)致二氧化氮?dú)怏w，不能充分說明擴(kuò)散現(xiàn)象。
15.我國已明令禁止在公共場(chǎng)所吸煙。請(qǐng)你用分子動(dòng)理論的觀點(diǎn)解釋禁止在公共場(chǎng)所吸煙的道理。
16.如圖是“比較不同液體吸熱升溫特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置
（1）用水和煤油作為研究對(duì)象，用相同的酒精燈加熱，用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后溫度值。
（2）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，將表格中未填好的數(shù)據(jù)填寫完整。
次數(shù)液體質(zhì)量/g初溫t1/℃末溫t2/℃升高溫度（t2-t1)/℃加熱時(shí)間t/in
1煤油5024495
2煤油5025505
3水50204510
4水100234820
（3）比較1、2得出：相同的物質(zhì)，升高的溫度，吸收的熱量 。
（4）比較2、3得出：相同的物質(zhì)，升高的溫度，吸收的熱量 。
（5）比較3、4得出：不同的物質(zhì)，升高的溫度，吸收的熱量 。
（6）評(píng)估與交流：各組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可能有較大的不同。原因之一是各組所使用的酒精燈難以保證完全相同，加熱的時(shí)間也難以完全相同，因此實(shí)際上每組實(shí)驗(yàn)中研究對(duì)象吸收的熱量。原因之二是實(shí)驗(yàn)中熱量會(huì)有。
四、：
17.小陽家的熱水器內(nèi)裝有質(zhì)量為5kg的水，該熱水器中水的溫度從20℃升高了40℃。求這些水吸收的熱量。[水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）]
參考答案：
一、題
1.擴(kuò)散 ；分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
2.機(jī)械；內(nèi)；做功；熱傳遞
3.溫度；內(nèi)能
4.比熱容大；不變
5.快；＜
6. 1：2
7.（1）壓縮空氣做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，空氣的內(nèi)能增加，溫度升高
（2）瓶內(nèi)的酒精吸收熱量汽化成酒精蒸氣
（3）酒精蒸氣沖開瓶塞做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，瓶內(nèi)的內(nèi)能減少，溫度降低
（4）酒精蒸氣放熱液化成小滴的液態(tài)酒精，形成白霧。
二、：
8.C 9.B 10.A 11.A 12.D 13.C
三、作圖、讀圖和實(shí)驗(yàn)探究
14.（1）B ；兩個(gè)瓶子里的顏色變得均勻了
（2）在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
（3）④
（4）下沉
15.有害物質(zhì)的分子承不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)散到空氣中，對(duì)其他人的健康帶來危害。
16.（1）升高的
（2）
次數(shù)液體質(zhì)量/g初溫t1/℃末溫t2/℃升高溫度（t2-t1)/℃加熱時(shí)間t/in
1煤油502449255
2煤油502550255
3水5020452510
4水10023482520
（3）質(zhì)量；同種；相同；相同
（4）質(zhì)量；不同；相同；不同
（5）質(zhì)量；同種；相同；不同
（6）不相同；損失
四、：
17.Q=c(t-t0)=4.2×103J/（kg•℃）×5kg×40℃=8.4×105J
本文來自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/chusan/80625.html
相關(guān)閱讀：