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未來道路我選擇
總第二十七課時

【目標要求】
1、知識目標：知道今天的青少年面臨越來越多的選擇；了解進行合理選擇的方法和策略。
2、能力目標：掌握科學(xué)的方法和策略，為自己做出明智選擇。
3、情感態(tài)度和價值觀目標：知道選擇對人生的重要性，慎重地對待人生的一些重要選擇；愿意為自己的選擇承擔責(zé)任。
【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】
1、漫漫人生路，關(guān)鍵只幾步。不同的選擇，可能會決定我們不同的 。
2、怎樣學(xué)會正確選擇人生道路？
【問題探究】
1、活動一：“生活中的選擇”
1）教師說明：生活充滿選擇，每天我們都生活在選擇中。讓我們以一天為例，看看普通的一天中，會遇到哪些選擇。請學(xué)生發(fā)表自己的意見。
2）引導(dǎo)學(xué)生思考：以前遇到過哪些重要選擇？這些選擇對自己產(chǎn)生了什么影響？當前面臨的重要選擇是什么？應(yīng)該如何面對？
活動二：“劉杉的苦惱”活動過程：
1、將故事情境和問題呈現(xiàn)給學(xué)生。
【投影】劉杉是九年級學(xué)生，學(xué)習(xí)成績一般，喜歡玩電腦，業(yè)余時間常在體校打籃球。馬上面臨畢業(yè)，填報志愿時，劉杉陷入苦惱：填報重點高中，錄取的希望不大；上一所普通高中，萬一將來考不上大學(xué)怎么辦？父母要自己上職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)習(xí)熱門的計算機專業(yè)，但是到畢業(yè)時這個專業(yè)還會這么熱嗎？而且，社會發(fā)展迅速，中專學(xué)歷也許不能滿足社會對人才的要求；做個職業(yè)籃球運動員可能不錯，不過……
1) 劉杉的苦惱是怎么造成的？
2) 你如何看待他的苦惱？
3) 劉杉的這次選擇會對他的未來產(chǎn)生什么影響？
2、鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見，在全班進行交流。
教師總結(jié)：人生的道路，有無數(shù)的選擇，但關(guān)鍵的只有幾步。不同的選擇，可能會決定我們不同的人生道路。因此，我們要認真對待人生旅途中出現(xiàn)的岔路口，慎重地進行選擇。
活動三：“外來的聲音和內(nèi)心的呼喚”
目的：是幫助學(xué)生面臨重大選擇時，了解來自周圍人的意見是什么，自己內(nèi)心的愿望和想法是什么，學(xué)會處理兩者之間的沖突，慎重做出選擇。
活動過程： 1）教師說明：初中即將畢業(yè)，我們都面臨著人生中一次重要的選擇。是升學(xué)還是就業(yè)？如果升學(xué)，讀哪一類學(xué)校？如果就業(yè)，將選擇哪一種職業(yè)？對此我們有自己的想法，我們周圍的人會有一些意見或建議。請學(xué)生將這些想法和意見記錄在課本上。
2）在全班進行交流后，教師總結(jié)：我們在進行選擇時，常常會受到各種因素的影響。要做出明智的選擇，我們不僅要明確自己的想法，了解周圍人的意見，還要掌握一些科學(xué)的方法和策略。
活動四：“小江的選擇”
目的：使學(xué)生認識到做出人生的重要選擇之前，應(yīng)該做好充分的準備。
活動過程：
1）將故事情境呈現(xiàn)給學(xué)生。（134頁）
2）全班進行探討和交流：在做出選擇之前，該做出哪些準備？
3）教師總結(jié)：在做出人生的重要選擇之前，1、我們要弄清自己的真實需要，多方面收集信息，學(xué)會辨別、篩選信息；2、還要考慮目標的重要性以及實現(xiàn)的可能性；等等。只有這樣，才能做出最佳選擇。
活動五：“困難的選擇”
活動過程：
1）引導(dǎo)學(xué)生回憶在過去的經(jīng)歷中，自己認為最困難的一次選擇。請學(xué)生在一張紙用文字或圖畫表現(xiàn)出來。
2）分小組交流自己的作品，并說出自己感到困難的原因，以及自己最后是怎樣處理的。
3）在全班交流后，教師進行總結(jié)：有時候做出選擇是困難的，因為世界上沒有完美的選擇，而每一個選擇都會帶來響應(yīng)的后果和責(zé)任。但我們在做出合理選擇時，享受到成功的喜悅；在做出錯誤選擇時，從中吸取教訓(xùn)，提高選擇能力。只有這樣我們的選擇才會更為明智，人生才會更加積極。
【例題精析】
（2008年恩施）初中快畢業(yè)了，班主任組織了“設(shè)計未來”的主題班會。會上小麗同學(xué)首先發(fā)言：“我初中畢業(yè)后，就是讀重點高中，然后考名牌大學(xué)，再讀碩士、博士，之后才選擇自己適合的職業(yè)。現(xiàn)在我還沒有考慮就業(yè)的事兒，也沒打算征求他人和父母的意見。”
（1）請結(jié)合所學(xué)知識，針對高自祝同學(xué)的發(fā)言，發(fā)表看法。（2分）
（2）結(jié)合自己的實際，說說你對自己未來的設(shè)計。（3分）
參考答案：（1）只要看法合乎情理，說明能在充分自主的基礎(chǔ)上注重征求他人和父母的意見，即可酌情給滿分（2分）。
（2）考生只要能從自己就是一道風(fēng)景線、對自己有信心，發(fā)現(xiàn)自己的獨特之處、挖掘自身的潛能，選準自己的角色和恰當位置，走自己的路、不被偏見左右等方面的實際出發(fā)，客觀合理設(shè)計自己的未來，即可酌情給滿分。
如：①學(xué)業(yè)：我希望能考取省級示范高中，為跨入名牌大學(xué)打好基礎(chǔ)。
②事業(yè)：我希望長大以后，能成為“世界500”強的一名老總。(或我想成為一名科學(xué)家、歌星、影星等)。③家庭：希望擁有一個幸福美滿的家庭。
④休閑：希望長大以后，能經(jīng)常到健身房去健身或打保齡球等活動。（3分）
解析：本題考查的是“未來道路如選擇的問題”，做出正確的選擇，首先要認真對待，其次還要掌握好選擇的科學(xué)方法和策略。在掌握好選擇的相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，來對第一問小麗同學(xué)的選擇進行評判，評判時只要看法合乎情理，說明能在充分自主的基礎(chǔ)上注重征求他人和父母的意見，即可。第二問，只要能從自己就是一道風(fēng)景線、對自己有信心，發(fā)現(xiàn)自己的獨特之處、挖掘自身的潛能，選準自己的角色和恰當位置，走自己的路、不被偏見左右等方面的實際出發(fā)，客觀合理設(shè)計自己的未來，即可。

【目標檢測】
1、.快要初中畢業(yè)了，選擇就業(yè)的學(xué)生在課堂上偷看各類彌漫著暴力和荒誕的漫畫，課后則躲在廁所里抽煙，面對學(xué)習(xí)則是“百無聊賴”。對這些學(xué)生，你要說的是
A．無論是選擇升學(xué)還是選擇就業(yè)，都應(yīng)為自己的選擇負責(zé)
B．無論你將來做什么，作為在校學(xué)生，你還是要遵守學(xué)習(xí)紀律
C．無所謂，反正過不了多久就不要念書了
D．盡情地玩吧，馬上就要結(jié)束自己的學(xué)習(xí)生涯了
2、“如果你的目標是月亮，射不到月亮將射到老鷹；但如果你的目標是老鷹，射不到老鷹你可能只射到小鳥�！边@告訴我們
A．明確目標才可能取得成功 B．人生的規(guī)劃要盡可能長遠
C．我們的理想不是一成不變的 D．設(shè)立目標之前要充分了解自己
3、“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。沒有一個人的生活道路是筆直的、沒有岔道的，每個人生活上的岔道口，你走錯一步，可以影響人生的一個時期，也可以影響一生。”因此，我們在做出人生的重要選擇之前
①要學(xué)會選擇長遠目標，不能只顧眼前 ②要弄清自己的真實需要，多方面搜集信息，學(xué)會辨別、篩選信息 ③要考慮目標的重要性以及實現(xiàn)的可能性 ④要認真對待，慎重做出，一旦做出選擇，就不能改變
A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4、初中學(xué)業(yè)即將結(jié)束，小強同學(xué)根據(jù)自身情況，準備報考職業(yè)學(xué)校，學(xué)習(xí)他最感興趣的汽車維修專業(yè)，但遭到父母的強烈反對，批評他太沒出息。他說服父母的理由是
①只要具有一定技能，能夠進行創(chuàng)造性勞動，為社會做出貢獻的人，都是社會尊重的人才 ②社會不僅需要科學(xué)家這樣的人才，也需要各層次的技術(shù)型人才 ③掌握汽車維修技術(shù)，將來一定能賺大錢 ④無論報考哪一類學(xué)校，都要把社會需要和個人實際相結(jié)合，給自己一個恰當?shù)亩ㄎ?br>A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④
5、簡答：
小明說：“我想報考重點高中，可父母卻要我外出打工�！毙×φf：“我想考職業(yè)高中，可家長說讀這種學(xué)校沒出息，一定要我讀重點高中�！�
（1）你經(jīng)歷過這種兩難的選擇嗎？
（2）在選擇的時候，你應(yīng)該注意到什么？
【課后訓(xùn)練】
1、 單選題（2009威海）我國的人才市場供求現(xiàn)狀是：大學(xué)生易尋，高技工難覓。這告訴我們（ ）
A. 上大學(xué)不如上職業(yè)學(xué)校實惠
B. 設(shè)計職業(yè)理想時應(yīng)考慮社會發(fā)展的需求
C. 我國已不需要高素質(zhì)人才了
D. 設(shè)計職業(yè)理想時只考慮個人的興趣愛好
2、多選題（2009齊齊哈爾）《松鼠和小馬》的漫畫，啟示我們要學(xué)會自主選擇。關(guān)于自主選擇，下列說法正確的有（ ）
A. 學(xué)會自己做出選擇，我們才能做自己的主人
B. 學(xué)會自己做出選擇，才能在做出合理選擇時，享受到成功的快樂
C. 學(xué)會自己做出選擇，才能在做出錯誤選擇時，從中吸取教訓(xùn)，提高選擇能力
D. 通過不斷地自主選擇并從中總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，我們的選擇會更為明智
3、探究與體驗
材料一：2008年12月1日，教育部部長周濟在2009年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議的講話中指出，2009年我國將有611萬大學(xué)生畢業(yè)生，比2008年新增52萬人，就業(yè)形勢十分嚴峻。在市場競爭中，當代大學(xué)生只有自身實力強才能就業(yè)機會多。
材料二：某省人才市場對下列人才優(yōu)先登記：(1)計算機類，本科以上學(xué)歷；(2)建筑類，本科以上學(xué)歷；(3)管理類，有管理經(jīng)驗，年齡放寬到30～35歲；(4)營銷類，各類專業(yè)技術(shù)營銷人員，大專學(xué)歷；(5)外語類，日、英、法、德等外語人才。
材料三：2008年12月4日，35名研究生以十萬年薪與廣東某食品集團成功簽約，這就是被媒體炒得沸沸揚揚的“千名研究生應(yīng)聘賣豬肉”事件。一位簽約的學(xué)生說，不排除公司利用招聘宣傳和炒作，但能找到這份工作，感覺很幸福。
閱讀材料后請回答：
(1)請根據(jù)上述材料所反映內(nèi)容，結(jié)合平時的公民教育實踐活動，寫出一份簡要的活動方案。
(2)面對各種眼花繚亂的招聘信息，你能找出他們在聘用人才方面的共同要求嗎?
(3)面對市場競爭的挑戰(zhàn)，我們正確的擇業(yè)思想應(yīng)當是什么?
4、（2008年常州市）某校九年級(1)班同學(xué)在畢業(yè)前夕，開展“十六歲的花季”主題班會活動。以下為活動的三個環(huán)節(jié)，請你參與探究相關(guān)問題。
[花季感言]在小敏同學(xué)的朗誦中有這樣一段話：十六歲的天空里，有歡笑，有淚水，有委屈，有自信。在這個時期，我們需要父母的關(guān)心、老師的教導(dǎo)和社會的幫助。
(1)十六歲的我們?yōu)槭裁葱枰�父母的關(guān)心、老師的教導(dǎo)和社會的幫助?
[成長體驗]回顧自己的成長歷程，同學(xué)們認識到，隨著年齡的增長，大家將承擔更多的法律責(zé)任，如刑法規(guī)定，已滿十六周歲的人對所有的犯罪都要承擔刑事責(zé)任。
(2)青少年怎樣做才能防止跌進違法犯罪深淵，順利度過人生的花季呢?
[暢想未來]面臨畢業(yè)，同學(xué)們紛紛暢談未來的打算：

(3)結(jié)合漫畫，談?wù)勎覀冊撊绾未_立和實現(xiàn)自己的理想。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/chusan/60366.html

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