2014-2015學(xué)年度九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)（三）
可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H--1 C--12 O--16 N—14 Ca-40 K—39 Mn--55
一、 選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，共18小題，每小題2分，共36分）
1．物質(zhì)世界充滿了變化．下列變化中，屬于物理變化的是（ ）
A．光合作用 B．鋼鐵生銹 C．酸雨侵蝕 D．冰山融化
2．下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)，不正確的是（ �。�
A．分子、原子、離子都在不斷地運(yùn)動(dòng) B．原子通過(guò)得失電子形成離子
C．物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)，分子間將不存在間隔 D．分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
3．下列處理方法不正確的是（ �。�
A．炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅
B．撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是將大火蔓延路線前的一片樹(shù)木砍掉，形成隔離帶
C．不慎碰倒酒精燈，酒精在桌面上燃燒起來(lái)，應(yīng)立即用水澆滅
D．遇到火災(zāi)時(shí)，可用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域
4．2015年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ �。�
A．利用太陽(yáng)能使水分解是最理想的氫能來(lái)源 B．利用海水的潮汐變化可以獲得電能
C．電解水時(shí)，能量由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 D．水通過(guò)三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)天然循環(huán)，太陽(yáng)為其提供能量
5．人類(lèi)每時(shí)每刻都離不開(kāi)空氣，通過(guò)治理，西安市的空氣質(zhì)量近年來(lái)有所好轉(zhuǎn)．下列有關(guān)空氣的說(shuō)法不正確的是（�。�
A．空氣是由多種單質(zhì)和化合物組成的混合物 B．空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)活潑的是氮?dú)?br>C．呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等都要用到氧氣 D．空氣是一種寶貴的自然資源，要保護(hù)空氣，防止污染空氣
6． 如圖為鈉原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鈉原子在元素周期表中的相關(guān)信息，據(jù)此判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ �。�
A．鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11 B．在化學(xué)反應(yīng)中鈉原子易失去電子
C．鈉的相對(duì)原子質(zhì)量是22.99 D．鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖中X=10
7．現(xiàn)代客機(jī)外殼主要材料是鋁鋰合金，鋰的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ，下列關(guān)于鋰的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ �。�
A．鋰元素屬于金屬元素 B．鋰原子的質(zhì)子數(shù)為3
C．鋰元素在化合物中通常是+3價(jià) D．鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子
8．2015年4月14日，科學(xué)家約翰•帕特森向人們展示了一款真正意義上的原子手表，它內(nèi)置了一個(gè)芯片級(jí)的銫原子鐘，每1000年僅有1秒的誤差．已知這種銫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為55，相對(duì)原子質(zhì)量為133，則其核外電子數(shù)為（ ）
A．188 B．78 C．55 D．23
9．某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，老師觀察到了四個(gè)同學(xué)的如下操作，其中正確的是（ ）
A．連接儀器 B．檢查氣密性 C．取用石灰石 D．驗(yàn)滿
10．不能從以下兩個(gè)化學(xué)方程式中獲取的信息是（ ）
反應(yīng)①：2H2O2 2H2O＋O2↑ 反應(yīng)②：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
A．反應(yīng)①和反應(yīng)②都有氣體生成 B．反應(yīng)①和反應(yīng)②是在不同條件下進(jìn)行的
C．反應(yīng)①和反應(yīng)②都放出熱量 D．反應(yīng)①和反應(yīng)②的反應(yīng)物中都含氧元素
11．對(duì)下面符號(hào)或示意圖的理解，正確的是（ �。�
A．Fe2+、Fe3+都屬于鐵元素，是同一種離子
B．NO2、N2O4中氮元素的化合價(jià)都是+4價(jià)，是同一化合物
C．NH4NO3中氮元素有兩種不同的化合價(jià)，分別是-3、+5
D． 兩種粒子的電子排布情況相同，屬于同一元素
12．“兩型”社會(huì)，提倡“低碳”生活，下列有關(guān)碳及碳的化合物敘述中正確的是（ ）
A．二氧化碳是形成酸雨的主要?dú)怏w
B．一氧化碳含量增加會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)
C．金剛石、石墨都是碳單質(zhì)，兩者碳原子的排列方式相同
D．大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用
13．下列是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A．微粒①易得到電子 B．微粒②和④核外電子排布相同，屬于同種元素
C．微粒③易形成+1價(jià)金屬陽(yáng)離子 D．微粒④帶兩個(gè)單位正電荷
14．下列關(guān)于燃燒與滅火的說(shuō)法中，正確的是（ �。�
A．將大塊煤粉碎后再燃燒，其目的是延遲煤燃燒的時(shí)間
B．如圖a，火柴頭斜向下時(shí)更容易燃燒，是因?yàn)榻档土嘶鸩窆５闹瘘c(diǎn)
C．由圖b中的現(xiàn)象可知，金屬鎂引起的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火
D．蠟燭用扇子一扇即滅，是因?yàn)殚W走了蠟燭周?chē)目諝?br>15．對(duì)于下列幾種化學(xué)符號(hào)，有關(guān)說(shuō)法正確的是（ �。�
①N ②Na+ ③ ④P2O5 ⑤KClO3．
A．表示物質(zhì)組成的化學(xué)式有①④⑤ B．表示陽(yáng)離子的有②③
C．④中數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個(gè)氧原子 D．⑤中各元素的質(zhì)量比為1：1：3
16．如圖是通過(guò)白磷燃燒來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A．反應(yīng)前錐形瓶?jī)?nèi)白磷和氧氣的總質(zhì)量一定等于反應(yīng)后生成五氧化二磷的質(zhì)量
B．白磷燃燒結(jié)束，錐形瓶應(yīng)冷卻后再放在天平上稱量．
C．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氣球先變大后變癟 D．瓶底的細(xì)砂起隔熱作用
17．吸煙有害健康，香煙的煙氣中含有幾百種對(duì)人體有害的物質(zhì)，尼古丁是其中的一種，其化學(xué)式為C10H14N2，下列關(guān)于尼古丁的說(shuō)法正確的是（ ）
A．尼古丁由三種元素組成 B．尼古丁是由10個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子構(gòu)成
C．尼古丁中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D．尼古丁中含有氮分子
18．以下是氯氣與水反應(yīng)的微觀示意圖，從示意圖中獲取的信息不正確的是（ �。�
A．反應(yīng)前后分子種類(lèi)發(fā)生改變 B．反應(yīng)前后原子的數(shù)目不發(fā)生改變
C．氯元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后沒(méi)有改變 D．每個(gè)氯氣分子是由兩個(gè)氯原子構(gòu)成的
二、填空及簡(jiǎn)答題（本題8小題，每個(gè)化學(xué)方程式2分，其余每空各1分，共39分）
1．（6分）根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)示意圖回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出標(biāo)有①的儀器的名稱____________________；
（2）由實(shí)驗(yàn)B得出水是由氫元素和___________________ 元素組成的；
（3）實(shí)驗(yàn)A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________________________；寫(xiě)出反應(yīng)C的化學(xué)方程式____________________．
（4）實(shí)驗(yàn)D中燃燒匙中所盛藥品為紅磷，實(shí)驗(yàn)中紅磷要過(guò)量，其原因是_________________________________．
5．（5分）用化學(xué)用語(yǔ)表示下列物質(zhì)：
（1）2個(gè)銅原子___________；（2）4個(gè)氫氧根離子_______________；（3）氯化鎂中氯元素顯+2價(jià)___________；
（4）3個(gè)二氧化碳分子__________；（5）能使帶火星木條復(fù)燃的氣體：______________；
2．（5分）我國(guó)“海洋石油981”鉆井平臺(tái)在西沙開(kāi)鉆，標(biāo)志著我國(guó)能源開(kāi)發(fā)邁上新臺(tái)階．
（1）目前，人類(lèi)使用的燃料大多來(lái)自化石燃料，如煤、石油和______________等。
（2）嫦娥三號(hào)探測(cè)器于去年12月在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，承擔(dān)發(fā)射任務(wù)的長(zhǎng)三乙火箭第三子級(jí)使用的推進(jìn)劑是液氫和液氧，液氫在液氧中燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________，該反應(yīng)的基本類(lèi)型是____________，根據(jù)方程式提供的信息，可以判斷氫氣是理想能源的依據(jù)之一是______________（填序號(hào)）。
A．氫氣便于貯存和運(yùn)輸 B．氫氣資源豐富 C．氫氣燃燒產(chǎn)物不污染空氣 D．獲得氫氣成本低．
3．（4分）（1）下圖A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：
上述A、B、C、D四種粒子中，屬于同種元素的粒子是____________（填序號(hào)，下同），化學(xué)性質(zhì)相似的是___________。
（2）用分子觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象：墻內(nèi)開(kāi)花墻外香_______________________________；液化石油氣加壓后貯存在鋼瓶中_________________________________________________。
4．（5分）2015年4月11日，蘭州市發(fā)生自來(lái)水苯（C6H6）超標(biāo)污染事故，再次引發(fā)社會(huì)對(duì)飲用水安全的廣泛關(guān)注．此次事故是由蘭州威立雅水務(wù)集團(tuán)兩水廠之間自流溝內(nèi)水體受周邊地下含油污水污染所致．
（1）苯（C6H6）是一種有機(jī)物。專家建議，將水煮沸10分鐘左右，并將蒸發(fā)的氣體通過(guò)通風(fēng)設(shè)施排除室外，可去除水中絕大部分苯，由此可以推斷苯具有的物理性質(zhì)是_______________________________；
（2）在上述受污染的水中投放活性炭會(huì)除去苯，這是利用了活性炭的_________________________性；
（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中常用__________________________區(qū)分硬水和軟水，常用____________的方法降低水的硬度。
（4）請(qǐng)你提出一種防治水污染的有效措施或方法_______________________________________________________。
5．（5分）在3Cu+8HNO3（稀）?3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O反應(yīng)中：
（1）X的化學(xué)式為_(kāi)__________；（2）HNO3中N元素的化合價(jià)為_(kāi)________________；
（3）Cu(NO3)2中銅元素、氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)__________________；
（4）該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，直接由原子構(gòu)成的是_______________________；水分子由__________________構(gòu)成。
6．（5分）如圖是同學(xué)們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，請(qǐng)你由圖回答：
（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式____________________________________．
（2）硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是______________________________________．Ⅰ、Ⅱ兩類(lèi)有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點(diǎn)是_____________________（寫(xiě)一條）
（3）從正反兩方面舉例說(shuō)明氧氣與人類(lèi)生活的關(guān)系_______________________________________________________。
7．（4分）2015年5月，中俄簽署了東線天然氣合 作協(xié)議。天然氣不充分燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生炭黑或一氧化碳。
（1）CO具有還原性，寫(xiě)出其在工業(yè)上的一種具體用途___________________________________。
（2）CO與CO2可以相互轉(zhuǎn)化。CO2在高溫下與____________________________反應(yīng)生成CO。
（3）將CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅的原因是__________________________（用化學(xué)方程式表示）。
三、實(shí)驗(yàn)與探究題（本題共2小題，每個(gè)化學(xué)方程式2分，其余每空各1分，共15分）
1．（8分）某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱①____________，②______________________。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____________（填字母標(biāo)號(hào)，下同），寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________________________。在用足量的高錳酸鉀制取氧氣的過(guò)程中，氧氣產(chǎn)生的速率逐漸減慢，此時(shí)應(yīng)該進(jìn)行的操作是________________________________。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的發(fā)生和收集裝置是________________，若要制取一瓶干燥的二氧化碳，需要用裝置F，氣體應(yīng)從_________________端通入（填“a”或“b”）。
2．（7分）某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置探究一氧化碳的一些化學(xué)性質(zhì)。
試回答下列問(wèn)題：
①A裝置作用是用CO2與木炭反應(yīng)制取CO，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________；
②裝置B中足量的石灰水的作用是___________________________________；
③裝置C中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________________________；
④寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中所涉及的一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的化學(xué)方程式：（寫(xiě)一條化學(xué)方程式即可）_________________________；
⑤根據(jù)本實(shí)驗(yàn)，點(diǎn)燃裝置E中尾氣的目的是__________________________________________。
四、計(jì)算與分析題（本題共2小題，每小題各5分，共計(jì)10分）
1．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測(cè)定某地石灰石的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)），設(shè)計(jì)如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（1）取石灰石樣品10.00g，高溫煅燒至質(zhì)量不再改變后，把剩余固體放在密閉、干燥的容器中冷卻至室溫，稱量所得固體的質(zhì)量為6.04g。
（2）計(jì)算：設(shè)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3 高溫= CaO+CO2↑
100 56
x 6.04g
以上解法得出碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)超過(guò)100%，造成計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤的原因是 ______________________ 。請(qǐng)你寫(xiě)出正確的計(jì)算過(guò)程。
2．將316克高錳酸鉀放人試管中加熱制取氧氣，加熱到不再產(chǎn)生氣體為止，請(qǐng)回答：
（1）反應(yīng)后剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量_________原高錳酸鉀的質(zhì)量（填“大于”、“小于”或“等于”）；
（2）剩余固體物質(zhì)中含有哪些物質(zhì)？剩余固體物質(zhì)的總質(zhì)量是多少克？
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/chusan/301638.html
相關(guān)閱讀：鶴山區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)2015屆初三化學(xué)上冊(cè)期中試卷（附解析新人教版）