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 11、                 ，思而不學則殆�！�
 12、                    ，.乾坤 日夜浮。
13.                     ，非是藉秋風。
14.                     . , 相失萬重云。
15.                    ， 嬴得生前身后名。
16.                ，長河落日圓。
17.                     ，煙波江上使人愁。
18                   ，帶月荷鋤歸。
19、                ， 五十弦翻塞外聲。
20、                      , 月曉風清欲墮時。
21、                ，關山度若飛。                 ，寒光照鐵衣。                ，壯士十年歸。
22、                  ，背灼炎天光。            ，但惜夏日長。
二、現(xiàn)代文閱讀：30分
閱讀下文，完成小題：(14分)
大師
①他是個普通的石匠，那天，接到一樁大買賣。鄰村的財主要用漢白玉為去世的母親 雕座真人像，放在園子里，天天看著。
②第一次聽到消息時，他不敢相信這樣的好運會落在自己身上。一個石匠能雕刻玉石，應該說身價上了一個臺階。他知道這是一次機會，如果真的完成了這座人像，那么他就可以在石像上刻上自己的名字。那時，他就是石匠行當里數(shù)一數(shù)二的人物了，再也不會雕那些石碑石人石馬，擺在自家門前，等人來收購，然后送到墓地，過著清貧的日子。因為那時，他應該是位大師了。
③他認真地做著準備工作。先將所有的工具磨了一遍，然后將自己關了三天三夜，只看財主母親的一幅畫像，那畫像似乎是女人年輕時候的，看上去很漂亮。石匠將那女人的相貌記在了心里。
④當他做好一切準備工作，來到財主家，第一眼看見那塊漢白玉的時候，就已經(jīng)按人體的比例位置，將那塊漂亮的漢白玉給劃分了，包括他的名字刻在哪里。他給自己的名字找了三個地方，一是在人像裙子的下擺處，二是在人像的袖口處，還有就是在人像的背后。
⑤石匠構思好了便開始干活。一個月過去，人像完成了。財主來看的時候叫了起來：“你這刻的不是我母親！”石匠找出財主母親的畫像，對比著看了起來�？粗�看著也覺出不像，但他沒說，只是拿著畫像給財主看�？韶斨鲄s不看畫像，沖著石匠說：“你現(xiàn)在雕的只是像我母親，而不是我母親。如果你只能做成跟這幅畫一樣，那我要你來雕什么？我有這幅畫就行了。”說著，財主指著人像的袖口處說：“這是什么？你的名字？這畫上有嗎？我跟你說，你要雕得不好，這漢白玉的錢你出！”說完揚長而去。
⑥石匠傻了眼，他沒想到會是這樣的結局。沒賺到錢還要賠錢，要是傳出去，在這個行當里就沒法混了。石匠坐在人像前，目光呆呆地看著他親手雕出來的人像，不知道怎么辦才好。時間一點點過去了，月光灑落在人像上，映襯出漢白玉的潔白。石匠透過月光看見漢白玉發(fā)散出一片金光，在那金光里他看見了離世多年的母親，正滿含愁苦卻 不失慈祥地看著他。石匠，多年沒看見母親了，他想起母親帶給他的溫暖，以及在他年少時母親給他的關愛。這個時候，他突然想撲進母親的懷里，再一次感受母親給他的愛。他撲了上去，摸到的卻是冰冷的石頭，石匠的眼淚一下子流了 出來。
⑦石匠又在雕刻那座人像了，一個月過去了，沒有完工。兩個月過去了，還是沒有完工。財主派人來看了幾次，回去報告說還沒有完工。整整十個月，石匠每天對著漢白玉慢慢地雕刻著，漢白玉是越來越鮮活，而石匠卻是日漸消瘦。
⑧十個月后，財主再次看見人像的時候，一下子跪倒在人像前，失聲痛哭起來。跟來的家丁們也一下子肅然起敬，眼前的人像就是他們當年的老夫人。
⑨一個管家模樣的人繞著人像轉(zhuǎn)了幾圈后，輕輕地走到石匠面前說：“你還沒刻上你的名字�！�
⑩石匠看了看天空，淡淡地說：“這么潔白的人像上為什么 要刻我的名字？”說完，他停了一會兒，似乎在思考什么，然后對那個人說：“我好像忘了我的名字，你能告訴我嗎？”
11那人一下子彎下了腰，輕聲地說：“你的名字叫大師�！�
（選自《天池小小說》，有刪改）
23．閱讀 文章，根據(jù)提示填寫表格。（3分）
故事情節(jié)：接了樁大買賣 →             → 想起母親，感受母愛→ 成為大師
↓                ↓               ↓              ↓
心理狀態(tài)：            →    沮喪     →       感動      →        
24．聯(lián)系上下文，說說第④段畫線句子的作用。（4分）

25．下面表述有誤的一項是（    ）（3分）
A．第②段中“他知道這是一次機會”，石匠認為這是一次提高自己雕刻技藝的機會。
B．第⑤段中“你現(xiàn)在雕的只是像我母親，而不是我母親”一句，說明石匠雕出的人像只是形似，而缺少神韻。
C．第⑧段寫財主“一下子跪倒在人像前，失聲痛苦起來”，“一下子”表現(xiàn)出財主看到人像立刻被打動了，從側面表現(xiàn)了石匠的技藝達到了出神入化的境地。
D． 文章最后一段，借別人之口說出“你的名字就叫大師”，既起到點題的作用，同時又收束全文。
26．如何才能成為大師？聯(lián)系全文，談談你的感悟。（4分）

閱讀下文，完成小題：(16分)
散步   龍應臺
①回屏東看母親之前，家萱過邊境來訪。細致的她照例帶了禮物。一個盒子上寫著“極品 燕窩”，我打開看一下，黑溜溜的一片，看不懂。只認得盛在瓷碗里頭加了冰糖的白糊糊又香又甜的燕窩。不過，家萱當然是送給母親吃的，我不需操心。
②她又拿出一個圓筒，像是藏畫的。一卷紙拿出來，然后一張一張攤開，她說：“我印得多了，想想也許你媽可以用。”
③海報大小的白紙，印著體積很大、油墨很濃的毛筆字，每一張都是兩三行，內(nèi)容大同小異：
最親愛的媽媽：
我們都是您含辛茹苦培養(yǎng)大的。
我們感念您。
我們承諾：您所有的需要，都由我們承擔。
請您放心。相信我們對您的深愛。
您的孩子：家萱  家齊  家仁
④我看著家萱，忍不住笑。上一回，我們在交換“媽媽筆記”時，她說到八十歲的母親在安養(yǎng)院里如何如何地焦慮自己沒錢，懷疑自己被兒女遺棄，而且一轉(zhuǎn)身就忘記兒女剛剛來探視過而老是抱怨孩子們不記得她。我拿出自己“制造”的各種銀行證明、撫養(yǎng)保證書，每一個證明都有拳頭大的字，紅糊糊、官氣赫赫的印章，每一張都有一時的“安心”作用。沒想到家萱進步神速，已經(jīng)有了獨家的海報！
⑤“是啊，”她笑著說，“我用海報把她房間的墻壁貼得滿滿的。她在房間里走來走去，可以一張一張讀，每一張我們姐弟都給簽了名�！薄坝行�嗎？”我問。她點頭，“還真有效，她讀了就安心�！薄澳隳没仄翓|，貼在你媽房里吧�！�
⑥她的笑容，怎么看都是苦的。我也發(fā)現(xiàn)，她的白發(fā)不知何時也多了。
⑦我把這些海報一張一張拾起，一張一張疊好，卷起，然后小心地塞回圓筒。搖搖頭，“媽媽又過了那個階段了。她已 經(jīng)忘了字了。我寫的銀行證明，現(xiàn)在她也看不懂了�！�
⑧回到屏東，春節(jié)的爆竹在冷過頭的冬天，有一下沒一下的，涼涼的，仿佛浸在水缸里的酸菜。陪母親臥床，她卻終夜不眠 。窗簾拉上，滅了大燈，她的 兩眼晶亮，瞪著空蒙 蒙的黑夜，好像瞪著一個黑色的可以觸摸的實體。她伸出手，在空中捏取我看不見的東西。她呼喚我的小名，要我快起床去趕校車，不要遲到了，便當已經(jīng)準備好。她說隔壁的張某某不是個東西，欠了錢怎么也不還。她問，怎么你爸爸還沒回家，不是說理了發(fā)就馬上回來嗎？
⑨我到廚房拿熱牛奶給她喝。她不喝。我撫摸她的手，拍她的肩膀，像哄一個嬰兒，但是她安靜了一會兒又開始躁動。我不斷地把她冰冷的手臂放回被窩里，她又固執(zhí)地將我推開。我把大燈打開，她的幻覺消失，燈一滅，她又回到四十年前既近又遠、且真 且假的彷徨迷亂世界。
⑩大年初三，二○○八年的深夜，若是從外宇宙看過來，這間房里的燈亮了又暗，暗了又亮，一整夜。清晨四時，我下了床，光腳踩在冰冷的地板上， 說：“媽，既然這樣，我們干脆出去散步吧�！睅退�穿上最暖的衣服，圍上圍巾，然后牽著她的手，出了門。
⑾冬夜的街，很黑，犬吠聲自遠處幽幽傳來，聽起來像低聲嗚咽，在解釋一個說不清的痛處。
⑿路底有一家燈火通明的永和豆?jié){店，我對她說：“走吧，我?guī)�你去吃你家鄉(xiāng)浙江淳安的豆?jié){�！彼龔膲趑|中醒來，乖順地點頭，任我牽著她的手，慢慢走。空蕩蕩的街，只有我，和那生了我的女人。
(選自龍應臺《目送》，有刪改)【注】龍應臺：合灣著名女作家。文中家萱是她的好友。
27．“我”和家萱對因年邁而失智的母親的照顧，有什么相似的做法?閱讀②～⑦節(jié)，概括回答。(3分)

                                                                         
28．比較下列兩個句子，聯(lián)系上下文，說說甲句在表達上的好處。(3分)
甲   我把這些海報一張一張拾起，一張一張疊好，卷起，然后小心地塞回圓筒。
乙   我把這些海報一張張拾起，一張張疊好，卷起，然后塞回圓筒。

                                                                       
29．第⑾節(jié)作者描寫“冬夜的街”和“犬吠聲”有什么用意?(3分)

30．文章接近結束才寫到散步的內(nèi)容，卻以“散步”為題，你是怎么理解的?(3分)

                                                                      
31．參考下面材料，探究本文所蘊含的思想感情。(4分)
材料一 抒情的文章人們有個誤解，以為把感覺抒發(fā)出來 就是了，而忽視了對深刻的要求。深刻，可以是思想，可以是感情。(龍應臺)
材料二 有人問我：你那個《散步》，是寫尊老呢，還是愛幼？或者既尊老又愛幼？我認真回答：看起來當然是既尊老又愛幼，其實我骨子里是想寫生命。(莫懷戚)

名著閱讀：
一、選擇題15分
1、《假如給我三天光明》中作者在擁有光明的第二天的夜晚,希望在哪度過的(    )
A.藝術博物館      B.在自己的家   C.在劇院影院   D.在圖書館
2、. 海倫•凱勒的老師的名字叫什么(   )
A.歐里西老師    B.巴克西亞太太   C.莎莉文小姐   D.卡兒夫人
3、海倫 凱勒能重見光明后，第一天她渴望看什么（   ）
A人類  B森林  C天空   D海洋
4、.海倫 凱勒心中的人類是（   ）
A真誠，欺騙  B友誼，善良  C殘忍，無情  D愛財，惜命
5、海倫•凱勒認為有形的東西是——，無形的才是——（    ）
A一會兒，很長   B永遠，瞬間  C永恒的，暫時的  D暫時的，永恒的
二、簡答題：8分
《假如給我三天光明》一文中， 海倫•凱勒是如何安排這三天的？這樣安排的目的是什么？

三、讀后感。20分（不少于300字）

27．“我”和家萱都制作了讓自己母親“安心”的各種證明。
28．甲句“一張一張.小心地”這些詞，使描寫更細膩，更能表達“我”的理解、無奈等復雜心理。
29．烘托散步特殊的環(huán)境氣氛以及襯托“我”當時難以言喻的痛處。(大意寫出即可)
30． “散步”這一細節(jié)是文章主題的集中體現(xiàn)，前面大量的篇幅都是為這一細節(jié)作鋪墊，以“散步”為題，文章構思顯得更巧妙。 (大意寫出即可)
31．示例：本文看似淺顯，卻蘊含深意，不僅表達了人們感同身受的對至親的愛，也有作者對母親的生命逐漸走向衰老引發(fā)的思考。