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一、積累與運(yùn)用(25分)

1.用課文原句填空。(10分)

(1) ，可以為師矣。 (《論語(yǔ)》十則)

(2)海日生殘夜， 。 (王灣《次北固山下》)

(3) ，柳暗花明又一村。 (陸游《游山西村》)

(4)濁酒一杯家萬(wàn)里， 。 (范仲淹《漁家傲·秋思》)

(5) ，欲語(yǔ)淚先流。 (李清照《武陵春》)

(6)受任于敗軍之際， 。 (諸葛亮《出師表》)

(7)月亮是古代詩(shī)人最鐘愛的景物，月的陰晴圓缺，無(wú)不各具風(fēng)韻。

最清冷的月在李商隱的“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒”中。

最美好的月在蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久， ”中。

最善解人意的月在李白的 “ ，隨風(fēng)直到夜郎西”中。

最辛勤勞碌的月在陶潛的“晨興理荒穢， ”中。

最富大膽想象的月是 ， 。

2.選出加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)( )( 2分)

A.心扉 緋紅 悱惻 匪夷所思

B.饋贈(zèng) 崩潰 匱乏 振聾發(fā)聵

C.妖嬈 僥幸 破曉 百折不撓

D.詰責(zé) 清潔 狡黠 生活拮據(jù)

3.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ( )(2分)

A. 凜冽--清洌 戰(zhàn)栗--米粟 側(cè)耳傾聽--測(cè)隱之心

B. 遷徒--陡峭 炙烤--針灸 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)--世外桃園

C. 綻放--沉淀 赤搏--脈膊 婦儒皆知--孺子可教

D. 選拔--撥弄 佇立--貯蓄 銷聲匿跡--意志消沉

4.下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是 ( )(2分)

A.南京市江心洲大量蛤蟆集體出動(dòng)，場(chǎng)面嘆為觀止，引起市民恐慌。

B.今年五一假期，全國(guó)各省市都將旅游項(xiàng)目與健康養(yǎng)生結(jié)合，二者相得益彰。

C.張紀(jì)中的新版《西游記》在各大衛(wèi)視播出后，觀眾抱怨其粗制濫造。

D.“象形雨花石展”在雨花臺(tái)風(fēng)景區(qū)的雨花石博物館舉行，888枚“象形雨花石”讓人大開眼界。

綜合性學(xué)習(xí)

中考過后，學(xué)校將為初三畢業(yè)班的同學(xué)舉行畢業(yè)典禮，請(qǐng)你參與典禮的準(zhǔn)備工作。(9分)

【典禮邀請(qǐng)函】

5.畢業(yè)典禮將邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，學(xué)生會(huì)給家長(zhǎng)發(fā)了一則邀請(qǐng)函(2分)

①熱情七月，花香滿園。②在這個(gè)學(xué)有所成、喜慶收獲的美好時(shí)刻，我校將舉行2019屆學(xué)生畢業(yè)典禮。③您很榮幸地受到了學(xué)校的邀請(qǐng)!④典禮儀式將于7月2日上午8時(shí)在學(xué)校體育館舉行。⑤屆時(shí)，將會(huì)上演一場(chǎng)精彩的文藝表演和隆重的畢業(yè)證書頒發(fā)儀式，⑥校長(zhǎng)也將親臨現(xiàn)場(chǎng)為畢業(yè)生頒發(fā)證書，我們誠(chéng)摯地希望您能光臨。

(1)第 句中，詞語(yǔ) 使用不得體。(1分)

(2)第 句中， 和 搭配不當(dāng)。(1分)

【畢業(yè)贈(zèng)言展】

6.畢業(yè)典禮當(dāng)天，校園內(nèi)需要張貼很多畢業(yè)贈(zèng)言，同學(xué)們很有心地選擇了對(duì)聯(lián)式贈(zèng)言：(2分)

【A】憑窗共讀三載，今朝抒離別

把酒對(duì)飲千杯，明日話輝煌

【B】指數(shù)函數(shù)對(duì)數(shù)函數(shù)三角函數(shù)，數(shù)數(shù)含辛茹苦

平面直線交叉直線異面直線，線線意切情真

【C】財(cái)富千萬(wàn)，無(wú)過書本

青春無(wú)限，愿赴求知

【D】回首過去，三載辛勤，唯學(xué)求是情系校園

展望未來，一帆遠(yuǎn)掛，憑信而作胸懷天下

以上對(duì)聯(lián)中，【 】組是畢業(yè)生寫給母校的，【 】組是畢業(yè)生贈(zèng)與老師的。

【同窗紀(jì)念冊(cè)】

7.同學(xué)要制作畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，紀(jì)念冊(cè)的封面將在以下三幅圖中選出。【A】的主體設(shè)計(jì)使用了腳印的圖形，【B】則使用了帆船的圖形，【C】則使用了膠片的圖形。你會(huì)選擇哪一種圖形的設(shè)計(jì)呢?

【A】 【B】 【C】

同學(xué)甲選擇【C】，因?yàn)槟z片的圖形讓人心生懷舊感，每一格膠片記錄了初中生活的一個(gè)片段，將它們串聯(lián)起來，就是一部初中生活的影片，動(dòng)人過往歷歷在目。

你選擇【 】，因?yàn)?(2分)

【名著寄別情】

8.畢業(yè)典禮上有一個(gè)重要的活動(dòng)--臨別贈(zèng)書，每一本贈(zèng)書上都有同學(xué)們自己寫的贈(zèng)言。請(qǐng)你判斷以下哪一項(xiàng)贈(zèng)言有違原著。(3分)

A. 吳用奪取生辰綱， 巧用雙掌連環(huán)計(jì)，不虧“智多星”的名號(hào)，愿你擁有他那樣的智慧。

B.愿你像格列佛一樣遨游神奇世界，并且能像慧?國(guó)里的馬兒一樣，擁有寬容、理性、仁慈等一切美德。

C.《童年》中小茨岡縱情舞蹈，每次讀到這一章節(jié)就會(huì)回想起聯(lián)歡會(huì)上你的表演，你和小茨岡一樣，用熱情和樂觀感染著我。

D.“風(fēng)過去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落……有時(shí)又白亮亮的，一個(gè)水世界。”老舍筆下這樣清新的雨一定能洗刷你的煩惱。