第Ⅰ卷（，共 40 分）
溫馨提示：1、答第Ⅰ卷前，考生務(wù)必把自己的姓名、考號(hào)、考試 科目用2B鉛筆涂寫在答題卡上。2、每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮 擦干凈后，再選涂其它答 案。不能答在試題卷上。3、考試結(jié)束后，將本試題卷帶走妥善保管，答題卡交回。
一、你會(huì)選（每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，1—20題每題1分，21--30題每題2分，共40分）
1．發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表的科學(xué)家是
A.道爾頓 B.阿伏加德羅 C.門捷列夫 D.拉瓦錫
2．小明同學(xué)在化學(xué)課上提出，可用澄清石灰水 來檢驗(yàn)人呼出的氣體是否含有大量二氧化碳?xì)怏w，就
這一過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的
A．建立假設(shè) B．收集證據(jù) C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D．做出結(jié)論
3.下列過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是
A．木材燃燒B．酒精揮發(fā)C．礦石粉碎D．鐵水鑄成鍋
4、下列物質(zhì)的用途主要與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是
A．用液態(tài)空氣得到工業(yè)用氧 B．氧氣用于煉鋼
C．鋁合金用于飛機(jī)制造 D．用鎢作燈泡中的燈絲
5.如果不慎將酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌子上燃燒起來，你采取的應(yīng)急措施是
A．拔燈火警電話119B．用濕抹布蓋滅
C．手持試管給試管里的物質(zhì)加熱 D．逃跑
6．空氣是一種寶貴資源。下列有關(guān)空氣的說法正確的是
A.空氣中含量最多的是氧元素
B.空氣由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的1／5
C.空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品保鮮的保護(hù)氣
D.空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)目越大，空氣質(zhì)量越好
7．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,下列儀器的放置方法正確的是
A B C D
8下列說法在正確的是
A．鐵絲在空氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體
B．催化劑的作用就是加快物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率
C．空氣的成分中，氧氣占21%，氮?dú)庹?8%
D．工業(yè)上利用空氣制取氧氣這一變化不是分解反應(yīng)
9．下列物質(zhì)屬于純凈物的是
A．醫(yī)用的生理鹽水 B．降溫用的冰水共存物
C．雪碧飲料 D．高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余固體物質(zhì)
10．食品包裝袋內(nèi)常充入某種氣體以延長(zhǎng)食品保質(zhì)期，充入的氣體最好是
A．O2 B．N2 C．Ar D．SO2
11.常溫下碘與鎂化合時(shí)，速度很慢，若滴幾滴水，則劇烈反應(yīng)，生成碘化鎂，還形成一股美麗的紫色
煙霧，在此反應(yīng)中水的作用是
A．反應(yīng)物B．氧化劑C．催化劑D．還原劑
12、小明用右圖裝置來測(cè)定空氣中氧氣的含 量，對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確
A．使用紅磷的量多或少，都不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B．燃燒足夠的紅磷可使進(jìn)入容器的水占容器的4／5
C．紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使容器內(nèi)壓強(qiáng)下降，水面上升
D．紅磷一燃燒完，就要立即觀察，并記錄水進(jìn)入容器的刻度
13、將氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀的混合物 裝入試管并充分加熱，[
反應(yīng)完成后試管中剩余固體物質(zhì)有
Ａ．１種 Ｂ．２種 Ｃ．３種 Ｄ．４種
14．鑒別氫氣（可燃）、氧氣、氮?dú)�、空氣四種無色氣體，最簡(jiǎn)便的方法是
A ．測(cè)定它們的密度B．逐個(gè)聞其氣味
C．用帶火星的木條分別伸入四種氣體中D．用燃著的木條分別伸入四種氣體中
15、下列說法不正確的是
Ａ、實(shí)驗(yàn)時(shí)，用剩的藥品要放回到原試劑瓶中，以免浪費(fèi)
Ｂ、實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果沒有說明液體藥品的用量時(shí)，應(yīng)取1～2 L
Ｃ、給試管里的液體加熱時(shí)，試管要與桌面成45度角
Ｄ、用量筒量取液體時(shí)，應(yīng)使視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平
16．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象敘述錯(cuò)誤的是
A．硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰 B．鐵在氧氣中燃燒火星四射
C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出籃紫色火焰 D．磷在空氣中燃燒放出大量的白煙
17．醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似右圖所示的裝置。關(guān)于該裝置，下列說法中不正確的是
A. b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶
B. 使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出
C. b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管
D. 使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率
18．下列有關(guān)氧氣的敘述 , 正確的是
A. 紅磷在氧氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白霧 B. 氧氣是一種可燃性氣體
C. 在任何情況下,氧氣都是無色氣體 D.鐵生銹是緩慢氧化
19．給試管內(nèi)的液體加熱時(shí)，下列操作中正確的是
A．為了避免管內(nèi)液體外流，加熱時(shí)試管不得傾斜
B．所盛液體體積超過試管容積的1／3
C．加熱過程時(shí)，先不停移動(dòng)試管使液體中下部均勻受熱
D．加熱時(shí)，試管口可以對(duì)著自己，但不能對(duì)著別人
20．．某同學(xué)用量筒量取液體時(shí)，仰視量筒液面讀數(shù)為45L，倒出部分液體后，俯視量筒液面讀數(shù)
為30L，則倒出的液體的體積是
A.等于15L B.大于15L C.小于15L D.無法確定
21、實(shí)驗(yàn)室加熱約150L液體，可以使用的儀器是
A、①③④⑥ B、②③④⑥ C、①③④⑤ D、②③⑤⑥
22．下列說有 關(guān)氧化反應(yīng)的說法中正確的是
A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)叫做氧化反應(yīng) B．氧化反應(yīng)一般都要放出熱量
C．氧化反應(yīng)未必是化合反應(yīng),而化合反應(yīng)必定是氧化反應(yīng) D．人和動(dòng)物的呼吸不是緩慢氧化
23．關(guān)于“物質(zhì)——在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象——所屬反應(yīng)類型”的描述正確的是
A. 鐵——?jiǎng)×胰紵纸夥磻?yīng) B. 硫——微弱淡藍(lán)色火焰——氧化反應(yīng)
C. 木炭——發(fā)出白光——化合反應(yīng) D. 蠟燭——發(fā)出白光、瓶壁有水霧——化合反應(yīng)
24．下列圖示的實(shí)驗(yàn)裝置或操作正確的是
A．空氣中氧氣含量的測(cè)定 B ．制取氧氣 C．制取氧氣 D．鐵絲燃燒
25．有一份純氯酸鉀固體a，另有一份混有少量二氧化錳的氯酸鉀固體b，兩份氯酸鉀質(zhì)量相等。分別同時(shí)加熱a和b，能正確表示生成氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間而變化的圖像是
26．在下列情況中：①煤的燃燒；②工業(yè)廢氣任意排放；③燃放鞭炮；④飛機(jī)、汽車尾氣的排放，
可能引起大氣污染的是
A．①② B.②④ C.①②③ D.①②③④
27． NO是大氣污染物之一，但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能。NO難溶于水，密度比空氣小，通常條件下極易與氧氣反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室收集NO的裝置是
28．對(duì)催化劑的反應(yīng)機(jī)理正在探索之中,人們普遍認(rèn)為催化劑與反應(yīng)物一起參加了化學(xué)反應(yīng),生成了易分解的中間產(chǎn)物,現(xiàn)有如下兩個(gè)化學(xué)反應(yīng):
(1) + O2 == O2 (2) X + O2 == + XO2 這兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)的總反應(yīng)式[:學(xué)科網(wǎng)]
是 X + O2 == XO2 .根據(jù)催化劑的概念判斷,是催化劑的物質(zhì)是
A. O2 B. C. X D. O2
29．某同學(xué)用托盤天平稱量固體物質(zhì)時(shí)；把固體物質(zhì)
放在右盤，砝碼放在左盤，稱得固體物質(zhì)的質(zhì)量為
10.8 g(1克以下用游碼)，如果按正確的方法稱
量，這位同學(xué)所稱固體的實(shí)際質(zhì)量是
A．9.2 g B．9.8 g C．10.8 g D．10.2 g
30．對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是
ABCD
實(shí)
驗(yàn)
裝
置
硫在氧氣中燃燒
測(cè)定空氣中氧氣含量
鐵絲在氧氣中燃燒 氧氣收集
解釋集氣瓶中的水：
吸收放出的氣體量筒中的水：
通過水體積的變化得出O2體積集氣瓶中的水： 冷卻 防止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水： 便于觀察蠟燭在瓶中燃燒的現(xiàn)象
市二中2014 級(jí)2013——2014學(xué)年上期10月月考試題
化學(xué)
第Ⅱ卷（非，共 60 分）
溫馨提示：1、答卷前請(qǐng)將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。2、請(qǐng)用藍(lán)（黑）墨水的鋼筆或藍(lán)（黑）筆芯的圓珠筆或中性筆將答案工整、清晰地寫在試卷上。3、考試結(jié)束后，將本答題卷交回。
二、你會(huì)分析、你會(huì)填：（共27分）
31．(3分)根據(jù)下圖用儀器名稱填寫：
（1）放在石棉網(wǎng)上加熱的是
（2）量取液體體積的是
（3）生活中的廢舊用品
可代替圖中儀器 D
32． (9分) 如下圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置，回答下列問題
(1)指出儀器A的名稱:
(2)該物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象
(3)反應(yīng)的文字（符號(hào)）表達(dá)式為：
(4)實(shí)驗(yàn)中鐘罩內(nèi)起的變化為
(5)反思與評(píng)價(jià)：在實(shí)驗(yàn)中，若紅磷太少，測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì) ，（填“偏大”、“偏小”或“不變”，下同）若裝置的氣密性不好，測(cè)定氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì) 。
(6)燃燒后，集氣瓶中剩余的氣體主要是氮?dú)狻＝Y(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)氮?dú)獾囊粭l化學(xué)性質(zhì)是 。
(7)在上述實(shí)驗(yàn)中，能否用細(xì)鐵絲來代替紅磷進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)？ 原因 。
33．（3分）短文，運(yùn)用你所學(xué)的知識(shí)將符合題意的編號(hào)填入題后的空格里。
①氧氣在通常情況下是無色無味的氣體；②氧氣不易溶于水；③在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的
密度是1.429g/L，比空氣大；④將純氧吹入煉鋼爐中，可以提高爐溫，煉出好鋼；⑤液態(tài)氧還可用于宇航；⑥氧氣與硫、鐵、木炭等發(fā)生燃燒反應(yīng)；⑦氧氣具有氧化性。
其中屬于氧氣的物理性質(zhì)的是 ，屬于氧氣的化學(xué)性質(zhì)的是 ，屬于氧氣的用途的是 。
34．（5分）①將一種暗紫色固體A加熱, 得到固體 B 和 C, 同時(shí)得到無色氣體 D, 把帶火星的術(shù)條伸入 D 中, 木條重新燃起來；②把 B 加入到一種無色溶液 E 中, 立即得到氣體 D,同時(shí)得到生活中最常見的液態(tài)氧化物 F, 經(jīng)分析 B 在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均沒變。
（1）寫出以上物質(zhì)名稱： B C F
（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式 ；
（3）B在反應(yīng)②中扮演的角色是 。
35．（2分） 下列物質(zhì):①氮?dú)狻ⅱ谝簯B(tài)空氣、③氧化汞、④礦泉水、⑤高錳酸鉀、⑥二氧化錳 ⑦鐵、⑧冰、水混合物。其中屬于純凈物的有（均填序號(hào)） ，屬于混合物的有 .
36．（5分）完成細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的探究活動(dòng)報(bào)告。
（1）操作步驟：①先用砂紙將鐵絲磨成光亮的銀白色； ②繞成螺旋狀于一根火柴桿上： ③點(diǎn)燃火柴桿、將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中。
（2）反應(yīng)的現(xiàn)象是_________________________ ______________
（3）鐵絲燒成熔化狀態(tài)時(shí)發(fā)生的變化是 變化。
（4）用反應(yīng)表達(dá)式表示該化學(xué)反應(yīng)：
(5)問題分析與反思：
①做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝有少量水，其目的是____ ___________________ ；
②如果沒有出現(xiàn)火星四射的現(xiàn)象，則可能 的原因有（寫一條理由即 可）：
三、你會(huì)探究和實(shí)驗(yàn)：（共33分）
37．（13分）右圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，回答下列問題：
（1）指出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱：① ②
（2）改正裝置圖中的兩處錯(cuò)誤：
，
。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣主要有以下操作步驟：
A．將導(dǎo)管從水槽中取出 B．熄滅酒精燈
C．收集氧氣 D．檢驗(yàn)裝置的氣密性
E．裝藥品，組裝、固定儀器
F．將充滿水的集氣瓶倒在水槽中，點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱
請(qǐng)將操作序號(hào)按正確的順序排列：
（4）實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)下列情況的可能原因是：
①水槽中的水呈現(xiàn)紫紅色 ;
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，水槽中的水沿導(dǎo)氣管進(jìn)入熱的試管中，使試管炸裂：
（5）①中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號(hào)表達(dá)式）是 ，屬于 反應(yīng)類型。
（6）收集氧氣時(shí)可用排水法收集，是因?yàn)�，也可�?法收集，是因?yàn)?
（7）氧氣驗(yàn)滿方法是 。
38．（4分）請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答：
（1）圖2實(shí)驗(yàn)操作的目的是__________________________________
（2）實(shí)驗(yàn)室欲利用上述儀器完成氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，還需要補(bǔ)充的儀器是___________________，寫出該反應(yīng)的表達(dá)式___________________________
實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取并收集一瓶純凈的氧氣最好選用圖1中的儀器是
39．（ 6分）蠟燭熄滅時(shí)，總會(huì)有一縷白煙，它的成分是什么？有人提出如下假設(shè)：
A．白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳 B．白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣 C．白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體
實(shí)驗(yàn)：（1）吹滅蠟燭，立即用內(nèi)壁上涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了證明假設(shè) （填序號(hào)），但這樣做并不能是得出正確結(jié)論，原因是 。
（2）吹滅蠟燭，立即把一只干而冷的燒杯罩在白煙上，燒杯內(nèi)壁沒有水珠生成，說明白煙不是
（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)燃白煙，發(fā)現(xiàn)白煙有可燃性，這為假設(shè) 提供了證據(jù)，同時(shí)排除了假設(shè) ，因?yàn)?
40.（5分） 市場(chǎng)上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內(nèi)，顯得鼓鼓的。經(jīng)詢問得知：這樣充氣的包裝，主要是為了使食品能較長(zhǎng)時(shí)間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎。那么，這是什么氣體呢？小紅猜想是二 氧化碳，小明猜想是氮?dú)狻?5分)
(1)假設(shè)小紅的猜想正確，請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)方法證明。
驗(yàn)證方法及操作可能看到的現(xiàn)象結(jié)論
(2)假如你是商家,你對(duì)食品包裝袋中的氣體有什么要求呢 ?(至少說出二點(diǎn))
① ②
41.（5分）小明同學(xué)在家里的藥箱中發(fā)現(xiàn)一瓶用來清洗傷口用的消毒液——“雙氧水”，
他聯(lián)想到在化學(xué)課上曾用過氧化氫溶液制取過氧氣，他高興的 將 家中的“雙氧水”拿
到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起做了如下實(shí)驗(yàn)。
【第一組實(shí)驗(yàn)】小明欲證明該雙粒水是否失效。
（1）實(shí)驗(yàn)過程：①在試管中加入5 L “雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃；
②用酒精燈給上述試管加熱，液體中有氣泡產(chǎn)生，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃；
③如右圖裝置進(jìn)行操作，帶火星的木條復(fù)燃，水槽中冰水所起的作用是 。
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：雙氧水沒有失效。
【第二組實(shí)驗(yàn)】小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應(yīng)中起催化作用，該物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量是否發(fā)生變化。
（1）實(shí)驗(yàn)原理:寫出化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式 。
（2）實(shí)驗(yàn)步驟
① ；
②將二氧化錳裝入大試管中并加入5 L“雙氧水”；
③待反應(yīng)結(jié)束后，將大試管里的固體物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、烘干、稱量；
④比較反應(yīng)前后的質(zhì)量.
（3）做完此實(shí)驗(yàn)后，小方認(rèn)為要證明二氧化錳的催化作用還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)探究 。
【實(shí)驗(yàn)反思】
依據(jù)所做的實(shí)驗(yàn)，影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素可能有 等
通常狀況下，人體呼出體中部分氣體的含量如下表所示。（含量是指各成
分的體積分?jǐn)?shù)）
空氣的含量（%）呼出氣體中的含量（%）
氮?dú)?875
氧氣2115
二氧化碳0.033.68
水蒸氣0.065.44
其它0.910.88
（1）請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)，完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證空氣中和人體呼出氣體中氧氣、二氧化碳、水蒸氣含量 的不同，答案寫在相應(yīng)的空格內(nèi)。（使用的儀器和藥品可以任選，實(shí)驗(yàn)室備有剛收集好的呼出的氣體250L兩瓶）
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取其中一瓶呼出氣體和等體積的一瓶空氣，將燃著的小木條分別插入集氣瓶中，蓋上玻璃片人體呼出氣體中氧氣的含量少于空氣中氧氣的含量。
呼出氣體中
澄清石灰水
變渾濁，空氣
瓶中無明顯現(xiàn)象
（2）呼入的空氣中只有氧氣參加人體 的新陳代謝，從上表數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)氮?dú)獾暮繙p少了請(qǐng)你分析原因
25．（6分）請(qǐng)你完成下面驗(yàn)證氧氣的密度大于空氣的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解 釋
①取一瓶收集滿氧氣的集氣瓶，將瓶口向上，移去玻璃片，一定時(shí)間后，將帶火星的木條伸入瓶中
②另取一瓶收集滿氧氣的集氣瓶，將瓶口 ，移去玻璃片，隔相同時(shí)間后，將帶火星的木條伸入瓶中帶火星的木條不復(fù)燃集氣瓶中氧氣大量逸散，故帶火星的木條不復(fù)燃
結(jié) 論
經(jīng)上述對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出：相同條件下，氧氣的密度比空氣的大
17、空氣中按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，含量最多的氣體是 ，它約占空氣體積的 ，能支持燃燒的氣體是 ，它約占空氣體積的 。(4分)
18．有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是無色無氣味的氣體，B在A中可以劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C，將燃燒的木條伸入無色無味的D中，木條熄滅，向D中加澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁。由此可以推斷：
A是＿＿＿＿＿；B是＿＿＿＿＿＿；C是＿＿＿＿＿；D是＿＿＿＿＿＿。(4分)
20．市場(chǎng)上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內(nèi)，顯得鼓鼓的。經(jīng)詢問得知：這樣充氣的包裝，主要是為了使食品能較長(zhǎng)時(shí)間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎。那么，這是什么氣體呢？大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氮?dú)狻?5分)
(1)假設(shè)大明的猜想正確，請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)方法證明。
驗(yàn)證方法及操作可能看到的現(xiàn)象結(jié)論
(2)假如你是商家,你對(duì)食品包裝袋中的氣體有什么要求呢?(至少說出二點(diǎn))
① ②
、
（6分）將下列物質(zhì)按要求分類(用序號(hào)):
①氧氣 ②礦泉水 ③水蒸氣 ④高錳酸鉀 ⑤鐵粉 ⑥過氧化氫溶液 ⑦五氧化二磷
(1)屬于混合物的是 ； (2) 屬于單質(zhì)純凈物的是 ；
(3) 屬于氧化物的是 。
．（6分）根據(jù)事實(shí),寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表 達(dá)式及其所屬的基本反應(yīng)類型：
（1)硫在氧氣中燃燒： ，屬 反應(yīng)；
（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣：
，屬 反應(yīng)
21、下列物質(zhì):①氮?dú)�、②液態(tài)空氣、③氧化汞、④礦泉水、⑤高錳酸鉀、⑥二氧化錳 ⑦ 鐵、⑧冰、水混合物。其中屬于純凈物的有（均填序號(hào)） ，屬于混合物的有 ，屬于氧化物的有 ，屬于單質(zhì)的有 ，(4分)
本文來自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/chusan/117456.html
相關(guān)閱讀：