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《阿里紀行》
（一）（13分）不到阿里，何以能說到了臺灣？……以滿足現(xiàn)代人所需要的古典化感覺。 （1）中方框中應(yīng)加入的動詞依次是 _____、_____、_____。（3分） （2）“不到阿里，何以能說到了臺灣？”要表達的主要意思是（　�。�（2分） A.阿里是臺灣的一個部分。 B.要到臺灣必須先到阿里。 C.阿里是臺灣的代表和象征。 D.不到阿里，沒人承認你到過臺灣。 （3）這一段寫森林小火車以及森林火車站，主要突出了____的特點。（2分） （4）這一段字簡略了上途中所見的景物是　____和　__。（2分） （5）“下尚是陽光燦爛，上漸漸地云霧濃稠�！敝饕�是從____　角度寫景；“下尚是汗水津津，間則是涼氣侵人了�！敝饕�是從______角度了，這兩句描寫的主要作用是______（4分） （二）（6分）峰回路轉(zhuǎn)，迂曲穿過一片林區(qū)，眼前驟然一亮，出現(xiàn)一泓水潭。它堪稱間一面明鏡，清澈透亮。仿佛林不是倒映潭中，而是與水潭鑲嵌在一起，成了一幅倒置的水墨畫。
（1）這一段運用“__”和“_”這兩個比喻寫潭水的_____和林區(qū)的____。（4分）
（2）這段字的字里行間充滿著作者_____，這是一種____的手法。（2分）
（三）（7分）滿眼是未加采伐的原始森林。潭無魚鱉，林無鳥獸，偶或有如蟬、如蠅、如蚊的聲音，側(cè)耳諦聽、分辨、捕捉，卻又沒有了。那是靜謐的世界、凈潔的世界，甚或禪的世界。偶有人聲也是悄悄的，舍不得打破間的安寧。同行者都在深深地吸氣，仿佛把整個阿里的空氣都吸進去，不再吐出。
（1）潭無魚鱉，林無鳥獸，偶或有如蟬、如蠅、如蚊的聲音，側(cè)耳諦聽、分辨、捕捉，卻又沒有了。（3分）作者連用三個_____，寫若有若無的聲音，以____反襯__ 。 （2）那是靜謐的世界、凈潔的世界，甚或禪的世界。（2分）作者采用______手法，運用流暢而節(jié)奏鮮明的字，強調(diào)林區(qū)_______。
（3）這一段字以有聲反襯______，營造一個“靜謐的世界”，收到了“________”（填一詩句）的藝術(shù)境界。（2分）
（四）下的路上，不知誰哼起《高青》，“阿里的姑娘美如水”，但整個游程卻沒有看到。中，樹多人少，不知阿里的姑娘究竟在何方。樹密、陰厚，仿佛能揉出濃汁。我只覺得，阿里的風(fēng)光美如畫。 （1"不知誰哼起《高青》"一句在中有什么作用？（2分）
（2“整個游程”是指___。(1分)
（3“仿佛能揉出濃汁”中的“仿佛”是__意思，這一句是不是比喻句？為什么（3分）
（4作者在整個游程并沒有看到“阿里的姑娘美如水”，為什么還要贊美“阿里的風(fēng)光美如畫”？（3分）①_____　　 ②_____ ③_____
答案（一）（1）穿、漫、溢�。�2）C�。�3）古樸　（4）林海、云霧�。�5）視覺；觸覺；下上溫差極大，突出阿里非常高大。（二）（1）明鏡 水墨畫 清澈透亮 迷人風(fēng)光（2）由衷的贊美之情 融情于景 （三）（1）比喻 聲（有聲）靜（無聲）（2）反復(fù) 寧靜（3）無聲 此地?zé)o聲勝有聲 （四）（1）這一句與開頭唱《高青》相呼應(yīng)，以歌起，以歌結(jié)，首尾呼應(yīng)，渾然一體。（2）旅游阿里（3）好像 不是比喻句，“仿佛”在這里表示想像。（4）①作者旅游阿里不盡然為看那“美如水”的“阿里姑娘”，言外之意，也是為了欣賞阿里的美麗風(fēng)光；②作者在整個旅游中，確實看到了阿里的風(fēng)光如畫，并為之陶醉，他的贊美出于肺腑之言；③“一方水育一方人”，看到了水之美，也等于看到了阿里的美 （五）《阿里紀行》選段，完成1—4題。（共12分） ①滿眼是未加采伐的原始森林。……不再吐出。②間的曲徑幽路全被青苔染綠，……甚或依附在樹干上。③森林恰似一片汪洋，……這不就是唐詩中所說的“入云深處亦沾衣”嗎?④在樹身之間穿行了一陣，……是孕育不出“神木”這樣的樹中巨子的。⑤就在我抵臺的前幾周，……它仍然是阿里的標志、靈魂。 1．選作者通過移步換景，把阿里一幅幅富有鮮明特征的畫面呈現(xiàn)在讀者眼前。請你根據(jù)提示，概括每幅畫面的內(nèi)容。（4分）寧靜的林區(qū) 拔地參天的神木 2．選語言典雅、凝練，極具美感。請從中選取一個自己喜歡的句子，從修辭角度進行賞析。（3分）①句子： ②賞析： 3．選第一段中的劃線句運用了以聲襯靜的寫法，請從下面的詩句中選出與之寫法不相同的一項（2分【 】A．月出驚鳥，時鳴春澗中。B．夜靜群動息，時聞隔林犬。 C．曲徑通幽處，禪房花木深。 D．蟬噪林逾靜，鳥鳴更幽。 4聯(lián)系上下，簡析作者為什么說“神木”是“阿里的標志、靈魂”。（3分）答案：1．青苔染綠的曲徑幽路 無邊的森林（共4分。每空2分，景物和特征各1分）2．不設(shè)統(tǒng)一答案。（共3分。句子1分，賞析中指出修辭并結(jié)合句子簡單分析2分）3．C（2分）4．因為神木巨大，歷史悠久，遭受巨創(chuàng)依然八面威風(fēng)，雄踞間。（3分。視內(nèi)容和語言，按3、2、1給分） （六）（計16分）幾乎在樹身之間穿行，……它仍然是阿里的標志、靈魂。
22．用四個字概括臺灣著名的紅檜被冠名為“神木”的原因，（4分）
23．中加黑的“約”和“或許”能否刪去，為什么？（3分）
24．“神木”已遭雷霹，為什么“他仍是阿里的標志、靈魂”？（3分）
25．于神木“巨創(chuàng)”中，作者發(fā)現(xiàn)了豐富、深遂的內(nèi)涵，你是怎樣理解的？
26．前提到“不到神木，又何以能說到了阿里”，聯(lián)系全內(nèi)容，你認為選對表達中心有什么作用？（3分）
22答：香、高、粗、久23答：不能。用約數(shù)表示其不確定性，去掉后不精確。24答：但是他“依然拔地參天，八面威風(fēng)，雄踞間，無可匹敵”，其無畏不屈的精神仍可以作為阿里的標志，靈魂。
25答：_神木遭到巨創(chuàng)后體現(xiàn)出的不屈不撓的大無畏精神，正是阿里豐富，深邃的內(nèi)涵26答：通過對神木的描寫，體現(xiàn)出阿里的精神，表達了對阿里的贊頌之情，突出了的中心。


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