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（原創(chuàng)語(yǔ)文版八年級(jí)上冊(cè)）第二單元測(cè)試題

一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用。

1．選擇所給注音有錯(cuò)誤的一組（ ）

A．矜持（jīn） 披掛上陣（guà） 序幕（xù） 籠罩（lǒng）

B．鄰近（lín） 水泄不通（xiè） 掩映（yìng） 秧苗（yāng）

C．淘汰（tài） 世人矚目（zhǔ） 障礙（zhàng） 攪拌（jiǎo）

D．承諾（nùo） 矢志不移（shī） 迂回（yǘ） 遺傳（wèi）

2．按所給讀音組詞沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是（ ）

A．曲（qǔ） 歌曲 樂(lè)曲 彎曲

B．降（jiàng） 降落 投降 空降

C．相（xiàng） 相片 宰相 洋相

D．累（lèi） 勞累 積累 拖累

3．解釋加粗詞語(yǔ)。

①兵不解甲：_____________________________________

②矢志不移：_____________________________________

③肆虐：_____________________________________

④易幟：_____________________________________

⑤風(fēng)度翩翩：_____________________________________

4．選擇沒(méi)有錯(cuò)別字的一組（ ）

A．漂揚(yáng) 掩應(yīng) 冉冉升起 B．承諾 穿唆 奉命

C．答辨 父本 靈光 D．放棄 大廈 流淌

5．根據(jù)給出的詞語(yǔ)解釋，在括號(hào)內(nèi)寫出詞語(yǔ)。

①任意侵?jǐn)_或殘害。（ ） ②遇上災(zāi)難而僥幸活命。（ ）

③彼此遮掩而相互襯托。（ ） ④忠誠(chéng)地遵守。（ ）

⑤形容舉止灑脫。（ ）

6．在括號(hào)內(nèi)填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，注意它與引號(hào)的搭配使用。

①劉淇說(shuō)（ ）“這是一個(gè)值得慶祝的時(shí)刻。北京一定會(huì)舉辦一次成功的奧運(yùn)會(huì)（ ）

②“南特號(hào)。”向福財(cái)嘆了口氣（ ）“袁老師，你們學(xué)堂里的先生是頂上有靈光的圣人，種田人盼的就是有個(gè)好種子呀（ ）”

7．公共交通是城市文明建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，其中，交通安全更為市民所重視。下面的例句是某市街頭懸掛的交通警語(yǔ)，作為市民中的一員，請(qǐng)你寫一個(gè)精彩的警語(yǔ)。

例句：人行橫道，是您生命的綠色通道。

二、閱讀下面的文章，完成8—12題。（202019年河南中考題）

鄉(xiāng)韻自多情

①河南，是一塊戲曲浸潤(rùn)的厚土，戲已經(jīng)融進(jìn)了人們的生存狀態(tài)。鄉(xiāng)親們熱愛戲，居家過(guò)日子，想哭想樂(lè)就一定想看戲。戲，是他們生活乃至生命的一部分。

②日常生活中，鄉(xiāng)親們要找到看戲的理由很多。逢年過(guò)節(jié)，趕會(huì)趕場(chǎng)，慶祝豐收，翻蓋新房，婚喪嫁娶，都會(huì)搭臺(tái)唱戲。聽說(shuō)哪個(gè)村子“玩戲”，周圍的一些村莊也像過(guò)節(jié)一樣，人們不請(qǐng)自到，早早去爭(zhēng)取占個(gè)好位兒，看得清楚，聽得真切，過(guò)“癮”。戲演完了，曲終人不散，有的人還非要到后臺(tái)看看自己喜歡的“角兒”。

③有些戲迷，每年農(nóng)閑的臘月正月二月，都要張羅著請(qǐng)各地有名的戲班到本地來(lái)唱戲。戲有了名，角兒一出名，就要“拿堂”。有時(shí)那張羅家兒不僅白掏力，還得往里賠本，為請(qǐng)一臺(tái)好戲不知要跑多少趟，賠笑臉說(shuō)好話送錢物，把好戲名角兒請(qǐng)來(lái)可是老不容易。能看到家鄉(xiāng)排排場(chǎng)場(chǎng)唱起了大戲，父老鄉(xiāng)親美美地聽?wèi)蚩磻�，�?qǐng)戲的人心里別提多得勁兒了!

④戲曲滋潤(rùn)了人們的日常生活，也豐富了人們的精神世界，提高了人們的道德水準(zhǔn)。在音樂(lè)舞蹈不發(fā)達(dá)的地區(qū)，在沒(méi)有電影、電視的年代，要精神文化生活，用什么辦法呢？那就唱戲。平時(shí)，田間地頭，鍋臺(tái)邊，豬圈旁，常有人或輕吟淺唱，或放聲高吼，那聲音或婉轉(zhuǎn)或豪放，或悲凄或明亮，都直接地、酣暢淋漓地表達(dá)了人們的情感和心聲。

⑤社會(huì)大舞臺(tái)，人生一臺(tái)戲。有誰(shuí)知曉，浩如煙海的劇目里，唱出了多少波瀾壯闊，表達(dá)了多少情意綿綿，演出了多少慷慨悲歌。多少年來(lái)，鄉(xiāng)親們?cè)趹蚯�的芳香里沉醉著。在戲里，他們認(rèn)識(shí)了楊家將，結(jié)交了黑老包，知道了抓不到奸人不煞戲……正是這戲曲瓊漿的滋養(yǎng)，使父老鄉(xiāng)親質(zhì)樸善良，愛憎分明，追求真善美，鞭笞假惡丑。

⑥唱戲，唱跑了憂愁，唱來(lái)了歡愉，激發(fā)了善良正直，喚起了濃濃鄉(xiāng)情。一個(gè)臺(tái)灣老兵講，他大半輩子沒(méi)學(xué)會(huì)哭，可是近來(lái)一聽豫劇就掉淚，光想哭，想娘，想家。在美國(guó)，我遇到了一位已經(jīng)是上流社會(huì)人物的河南老鄉(xiāng)，他鄭重地托我辦一件事——把家鄉(xiāng)戲的錄音帶寄一些來(lái)。他緊緊地握著我的手，甚至還給我深深地鞠了一躬，我細(xì)細(xì)看他時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的眼里分明有淚花在閃……

⑦鄉(xiāng)親鄉(xiāng)韻自多情。廣袤的中原大地，不僅能夠長(zhǎng)出金色的小麥和稻谷，而且也成就了豫劇、曲劇和越調(diào)。那悠悠的拖腔，那粗獷的大本嗓，能把人的思想拉回遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)情，親人愛，親和力，凝聚力，都在戲里……

8．根據(jù)第③段內(nèi)容，解釋“拿堂”一詞在文中的意思。

9．第⑤段寫到了“戲曲瓊漿的滋養(yǎng)”，從文中看，戲曲給人們的“滋養(yǎng)”主要表現(xiàn)在哪些方面？

10．第⑥段講述臺(tái)灣老兵和在美國(guó)的河南老鄉(xiāng)的故事，其作用是_____________

11．從全文看，“鄉(xiāng)韻自多情”的“情”可以從哪些方面理解？

12．有人說(shuō)，現(xiàn)在喜歡地方戲的年輕人越來(lái)越少，因缺少年輕觀眾，地方戲正走向衰落。也有人說(shuō)，河南電視臺(tái)的“梨園春”欄目越辦越紅火，表明了地方戲仍有很好的群眾基礎(chǔ)。對(duì)此，你有什么看法？

三、閱讀下面的選文，完成13—18題。

藝術(shù)歌曲陶醉清華師生

[本報(bào)訊 記者：鮑道蘇] ①4月24日下午，在春光明媚的清華園里，隨著樂(lè)隊(duì)奏響由我國(guó)著名科學(xué)家李四光創(chuàng)作的小提琴協(xié)奏曲《行路難》，清華大學(xué)慶祝建校88周年中外藝術(shù)歌曲演唱會(huì)開始了。

②藝術(shù)歌曲是18世紀(jì)末19世紀(jì)初盛行歐洲的一種抒情歌曲，五四時(shí)期傳入中國(guó)后，以李叔同等為代表的文化、音樂(lè)家選用外國(guó)音樂(lè)填詞，創(chuàng)作了一批學(xué)堂樂(lè)歌，成為中國(guó)藝術(shù)歌曲的先驅(qū)。以后，各個(gè)歷史時(shí)期都有優(yōu)秀的詞、曲作家創(chuàng)作了許多佳作。從廣義上說(shuō)，現(xiàn)在提倡的藝術(shù)歌曲是發(fā)聲方法科學(xué)、內(nèi)容健康、抒情優(yōu)美、藝術(shù)性較高而為廣大群眾喜愛的古今中外優(yōu)秀歌曲。

③這次演唱會(huì)是在教育部、文化部的大力支持下，由中央歌劇芭蕾舞劇院等單位承辦的。教育部副部長(zhǎng)韋鐵和清華大學(xué)萬(wàn)余師生員工欣賞了演唱會(huì)。關(guān)牧村、楊洪基、潘淑珍、付海燕等著名歌唱家演唱了《漁光曲》、《延水謠》、《三套車》等膾炙人口的藝術(shù)歌曲，博得陣陣掌聲。尤其是曾經(jīng)在清華園學(xué)習(xí)、工作過(guò)的學(xué)界前輩趙元任創(chuàng)作的《教我如何不想她》、黃自創(chuàng)作的《玫瑰三愿》受到師生的熱烈歡迎。

④清華大學(xué)有關(guān)人士認(rèn)為，這次演唱會(huì)所以在師生中產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴，是因?yàn)榍迦A大學(xué)有著重視藝術(shù)教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。當(dāng)年，從清華園中走出了洪琛、趙元任、黃自、張肖虎、曹高等一大批藝術(shù)界名人。改革開放以后，清華大學(xué)開設(shè)了數(shù)十門人文社會(huì)科學(xué)必修課和選修課，以 藝術(shù)知識(shí)面、 學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣為目標(biāo)的藝術(shù)類選修課，以 藝術(shù)知識(shí)、 藝術(shù)修養(yǎng)為目標(biāo)的音樂(lè)輔修課等三個(gè)層次；欣賞性的理論課，實(shí)踐性的技巧課，合作性的排練等三種類型，備受清華學(xué)子青睞。清華大學(xué)已被教育部批準(zhǔn)為全國(guó)大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地。

⑤據(jù)悉，教育部已確定在全國(guó)高校廣泛開展中外藝術(shù)歌曲演唱活動(dòng)。

13．文中第④段中的留空白處依次應(yīng)填寫的恰當(dāng)詞語(yǔ)是（ ）。

A．增加 深化 擴(kuò)大 提高 B．?dāng)U大 增加 深化 提高

C．提高 深化 增加 擴(kuò)大 D．增加 擴(kuò)大 提高 深化

14．結(jié)合語(yǔ)境說(shuō)說(shuō)文中加點(diǎn)詞的意思。

①明媚：

②盛行：

③膾炙人口：

④青睞：

15．從文體上看，這是一篇 ，其中的“本報(bào)訊（記者：鮑道蘇）”叫 。

16．從文章結(jié)構(gòu)上看，第①段屬于 ，第②段屬于 。

17．你對(duì)于“藝術(shù)歌曲”是怎么理解的？

18．“清華大學(xué)有重視藝術(shù)教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)”，其具體表現(xiàn)是什么？請(qǐng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明。

四、填空。

19．新聞形式及古詩(shī)詞填空。

⑴常見的新聞形式有： 、 、 、 。

⑵請(qǐng)用一句古詩(shī)把下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整

①上聯(lián)： ，棄之可惜；

下聯(lián)：杯里酒口口都香甜，量力而行。

②舉杯邀明月， 。（言志聯(lián)）

③ ，與爾同銷萬(wàn)古愁。（酒店聯(lián)）

④莫使金尊空對(duì)月， 。（湖北電視臺(tái)征聯(lián)）

五、閱讀下面的文字，回答20—22題。

掩映在綠樹叢中的港督府于1885年建成，在以后的近一個(gè)半世紀(jì)中，包括彭定康在內(nèi)的許多港督曾對(duì)其進(jìn)行過(guò)大規(guī)模改建、擴(kuò)建和裝修。隨著末代港督的離去，這座古典風(fēng)格的白色建筑成為歷史的陳跡。

20．選段中“改建、擴(kuò)建、裝修”幾個(gè)詞語(yǔ)的順序可否進(jìn)行調(diào)換，為什么？

21．如何理解選段中畫橫線的句子？

22．在這則新聞稿中，為什么要插入一段關(guān)于港督府的敘述？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

六、作文

23．題目

人生在世，一切都是為了什么？當(dāng)我們快樂(lè)、一帆風(fēng)順的時(shí)候，我們或許不會(huì)去思考生活的意義。如果沒(méi)有痛苦，我們只管憑著自己的感覺(jué)去追求快樂(lè)就是了，何必費(fèi)心去想這些虛無(wú)縹緲的問(wèn)題。而當(dāng)我們痛苦、遇到挫折、失去目標(biāo)的時(shí)候，我們就要思考以便找到新的目標(biāo)、擺脫痛苦。生活中總是有許多痛苦。痛苦迫使我們思考。

請(qǐng)以《生活的意義》為題寫一篇600字左右的作文。

參考答案：

1．D

2．C

3．①鎧甲、衣服 ②發(fā)誓 ③隨意地、任意妄為 ④變換 ⑤舉止灑脫

4．D

5．①肆虐 ②劫后余生 ③掩映 ④信守 ⑤風(fēng)度翩翩

6．① 。 ② ！

7．禮讓——讓出海闊天空；爭(zhēng)執(zhí)——搶出飛來(lái)橫禍。

8．?dāng)[譜，或：擺架子，拿架子，故意推托。

9．滋潤(rùn)了人們的日常生活，豐富了人們的精神世界，提高了人們的道德水準(zhǔn)。（“使父老鄉(xiāng)親質(zhì)樸善良，愛憎分明，追求真善美，鞭笞假惡丑”或“唱戲，唱跑了憂愁，唱來(lái)了歡愉，激發(fā)了善良正直，喚起了濃濃鄉(xiāng)情”。）

10．說(shuō)明戲曲可以喚起濃濃鄉(xiāng)情。

11．著重從“鄉(xiāng)親們熱愛戲，戲是他們生活乃至生命的一部分；戲曲也給鄉(xiāng)親們無(wú)盡的滋養(yǎng)和影響”兩個(gè)角度回答。

12．（略）

13．B

14．①（景物）鮮明可愛。 ②廣泛流行。 ③比喻好的歌曲，人人都稱贊。 ④比喻喜愛或重視。

15．消息（新聞） 電頭

16．導(dǎo)語(yǔ) 背景

17．可參照第②段內(nèi)容自主回答。

18．①?gòu)那迦A大學(xué)走出一大批藝術(shù)界名人。

②清華大學(xué)的學(xué)子創(chuàng)作了大量的優(yōu)秀藝術(shù)作品。

③現(xiàn)在清華大學(xué)開設(shè)了各種類型的藝術(shù)類課程。

19．⑴消息、通訊、特定、電視解說(shuō)詞

⑵①盤中餐粒粒皆辛苦（根據(jù)唐?李紳《憫農(nóng)》改寫）

②把酒問(wèn)青天（出自宋?蘇軾《水調(diào)歌頭》）

③勸君更進(jìn)一杯酒（出自唐?王維《渭城曲》）

④每逢佳節(jié)倍思親（出自唐?王維《九月九日憶山東兄弟》）

20．不能，因?yàn)椴环�合事物發(fā)展的正常順序。

21．港督府是英統(tǒng)治的象征，港督的離去，人去樓空，意味著英國(guó)統(tǒng)治的結(jié)束。

22．港督府經(jīng)歷任港督完善，是英國(guó)統(tǒng)治的象征，是英政權(quán)在港的標(biāo)志。

23．

〔寫作提示〕

本題作文是一篇思考性議論文，從自己個(gè)人的角度去思考問(wèn)題。要把自己對(duì)生活的思考寫出來(lái)，生活的題目本身很大，你可以從你生活中的一些細(xì)小的事去感知，去體會(huì)，去思考。寫出自己的真實(shí)感受，寫出自己從生活中悟悉出的道理。

例文：

生活的意義

王翠

生活的意義是困的時(shí)候可以上床睡覺(jué)，肚子餓的時(shí)候可以吃到媽媽做的紅燒排骨，口渴的時(shí)候可以打開冰箱拿可樂(lè)喝，閑得沒(méi)事做的時(shí)候抱著咪咪出來(lái)散步。

生活的意義是站在課桌前整理那些凌亂的油印講義卷子，看著它們?cè)谌A麗奢侈的燈光下泛出白花花的光，默默地展開幾張被揉成一團(tuán)的卷子，然后坐下來(lái)，埋首其間。

生活的意義是在一個(gè)陽(yáng)光充沛的午后，穿過(guò)人民廣場(chǎng)，踏過(guò)草坪到木子的學(xué)校，站在木子教室的窗戶旁，觀望木子認(rèn)真聽講的樣子，離下課還有兩分鐘的時(shí)候，不告訴任何人悄悄離開。

生活的意義是在假期里終于肯花一些時(shí)間陪在媽媽身邊，耐心地聽她講述自己年輕的的故事，而不是大中午跑出去直到傍晚才回來(lái)，領(lǐng)來(lái)一大群人在家吃晚飯，然后把房間搞得亂七八糟。

生活的意義是在忙碌了一下午依然沒(méi)有完成作業(yè)，聽到鈴聲后和幾個(gè)同學(xué)一起跑出教室。到食堂吃一碗炒面喝一碗紅豆稀飯，而不是放學(xué)后餓著肚子做題。

生活的意義是有天可以和你去沒(méi)有去過(guò)的集市，在地推上買便宜的衣服，吃一碗熱騰騰的過(guò)橋米線，然后你拉著我走到街的那頭看皮影，很悠閑地度過(guò)一個(gè)下午。

生活的意義是明知道回報(bào)比付出更具誘惑力，但還是要很拼命地付出。

〔點(diǎn)評(píng)〕生活的意義本是一個(gè)很大的題目，但小作者卻抓住與自己息息相關(guān)的小事來(lái)闡釋自己對(duì)生活的意義的認(rèn)識(shí)。寫得很真實(shí)，也寫出了中學(xué)生的最基本的愿望。從字里行間，我們雖然看不到課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的字眼，但讓我們深深感到現(xiàn)在的中學(xué)生思想上的沉重壓力。