江津2018-2019學(xué)年上期四校聯(lián)盟期中檢測(cè)
八年級(jí)思品試題
（思品與歷史合堂考試，考試時(shí)間共90分鐘，滿(mǎn)分50分）
一、選擇題：下列各題的備選答案中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)選出正確答案。（每小題2分，共2 0分）
1．小林今年九歲，三歲時(shí)媽媽因病去世了，他和爸爸相依為命。后來(lái)，爸爸認(rèn)識(shí)了小陳，還和她結(jié)了婚。現(xiàn)在他又有了一個(gè)美滿(mǎn)的家，又有了一個(gè)疼愛(ài)他的媽媽。小林和父親、繼母組成的家庭是（ ）
A．聯(lián)合家庭 B．核心家庭 C．主干家庭 D．單親家庭
2．2018年華師一附中關(guān)于北大、清華等高校校長(zhǎng)實(shí)名直推的實(shí)施細(xì)則出臺(tái)，該《細(xì)則》明確規(guī)定：不孝敬父母、不尊敬師長(zhǎng)、不關(guān)心他人、從未參與社會(huì)公益活動(dòng)、有不良誠(chéng)信記錄的學(xué)生，都不得獲得推薦資格�！安恍⒕锤改覆坏帽煌扑]上清華、北大”，孝敬父母成為一些學(xué)校選才的標(biāo)準(zhǔn)。這是因?yàn)椋?nbsp; ）
①孝敬父母，就是子女對(duì)父母的尊敬 、侍奉和贍養(yǎng)，其中最重要的是敬重和愛(ài)戴父母 ②孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德 ③孝親敬長(zhǎng)是我們的天職，我們要繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng) ④孝敬父母是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
3.漫畫(huà)中的小男孩與父母發(fā)生矛盾的原因最可能是（ ）
①父母對(duì)他進(jìn)行虐待 ②他存在著青春逆反心理 ③父母對(duì)他的高期待、嚴(yán)要求 ④他的心理產(chǎn)生了嚴(yán)重障礙
A．①② B．②③
C．①③ D．②④
4．當(dāng)我們與父母在某些事情上有分歧時(shí)，就要積極與父母進(jìn)行溝 通。下列對(duì)這種溝通的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是（ ）
A．溝通實(shí)際上是辯明是非、尋求最佳結(jié)果的過(guò)程
B．彼此了解是溝通的前提，相互尊重、理解是溝通的關(guān)鍵
C．只要我們以愛(ài)的方式對(duì)待父母，溝通的障礙就會(huì)大大減少
D．由于兩代人之間存在著代溝，溝通往往不會(huì)有任何結(jié)果
5．小林踢足球時(shí)不小心扭傷了腳踝，需要住院治療，他心情糟糕極了。住院期間，同學(xué)們不僅幫他補(bǔ)習(xí)功課，還邀請(qǐng)他病好了一起參加球賽。同學(xué)們的支持和鼓勵(lì)使小林獲得了力量，他積極配合治療，得以早日康復(fù)出院。這說(shuō)明友情（ ）
A．有助于我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧和才干 B．給我們溫暖和力量，讓我們知難而進(jìn)
C．是任何事業(yè)成功的必要條件 D．只有理解和寬容，沒(méi)有摩擦和爭(zhēng)執(zhí)
6．李老師經(jīng)常和學(xué)生在網(wǎng)上交流，同學(xué)們從李老師那里學(xué)到了 很多解決心理困惑的方法，李老師也通過(guò)同學(xué)們的信息反饋改進(jìn)了教育教學(xué)方法，提高了教育教學(xué)水平。這說(shuō)明他們之間形成了 的師生關(guān)系。（ ）
①互相尊重 ②教學(xué)相長(zhǎng)
③民主平等 ④被動(dòng)遵從
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②④
7．漫畫(huà)《“桃李”滿(mǎn)天下》說(shuō)明了（ ）
A．只有作出突出成就的學(xué)生才是尊師的學(xué)生
B．老師在教師節(jié)這天才有真正的快樂(lè)
C．老師偏愛(ài)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生
D．學(xué)生學(xué)有所成、做出成績(jī)是獻(xiàn)給老師最好的禮物
8．師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展。下列做法有利于建立良好師生關(guān)系的有（ ）
① 當(dāng)被老師誤解時(shí)，通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師坦誠(chéng)交流 ②和老師分享快樂(lè)，向老師傾訴煩惱 ③上課故意接老師的話茬兒 ④怕給老師找麻煩，學(xué)習(xí)中遇到疑問(wèn)不向老師請(qǐng)教
A．①④ B．①③ C．①② D．②④
9．世博會(huì)上，中國(guó)的秦朝銅車(chē)馬、希臘的雅典神像、丹麥的小美人魚(yú)等世界文化珍品紛紛閃亮登場(chǎng)，讓人目不暇接。這說(shuō) 明（ ）
①文化的差異是不同民族交往不可逾越的鴻溝 ②所有的優(yōu)秀文化都是人類(lèi)智慧的結(jié)晶 ③世界文化具有豐富性和多樣性 ④世界文化呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
10．任何民族文化的精華，都是全世界的，都屬于人類(lèi)共同的文明成果。尊重、珍惜和保護(hù)各個(gè)國(guó)家、民族的文化，體現(xiàn)了（ ）
①全球意識(shí) ②民族意識(shí) ③開(kāi)放意識(shí) ④崇高精神
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題4分，共12分）
11．20年前，村里來(lái)了一位瘋女人。父親因家窮，35歲一直未娶媳婦，奶奶就收下她給我父親做了媳婦。娘生下了我，但因娘瘋，我一生下來(lái)，奶奶就一直不讓娘靠近我，我也從來(lái)不喊娘，我們之間的交流是以我“吼”為主。娘卻從來(lái)不計(jì)較，總是以那原始的特有的母愛(ài)為我送飯送菜。在我上高中的時(shí)候，娘趕了幾十里路，帶著鄰居?jì)饗饚兔Τ?的咸菜和十幾個(gè)野鮮桃來(lái)看我。因?yàn)槲艺f(shuō)了句“ 這桃挺甜的”，娘為了再摘到鮮桃，竟從幾十米的峭壁上掉下去摔死了。當(dāng)我看到娘的尸體時(shí)，悲痛得五臟俱裂，緊緊地抱住娘，說(shuō)：“娘啊，我苦命的娘啊，兒悔不該說(shuō)那桃子甜啊，是兒子要了您的命……”
小故事很感人，你從主人公悲痛的訴說(shuō)中讀出了哪些信息呢？（4分）
12.亮亮從小是個(gè)聽(tīng)話的孩子，從沒(méi)讓父母操過(guò)心。可自從進(jìn)入了中學(xué)，他好像變了一個(gè)人，總覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，做起事來(lái)我行我素，經(jīng)常使家長(zhǎng)著急。許多事情亮亮認(rèn)為不必告訴家長(zhǎng)，還覺(jué)得爸爸媽媽的話“真煩人”。
（1）請(qǐng)為亮亮提出怎樣應(yīng)對(duì)這些變化的意見(jiàn)。（2分）
（2）“你想讓父母怎樣待你，你就怎樣待父母”這是與父母交往的黃金法則。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，告訴亮亮與父母交往有哪些竅門(mén)。（2分）
13．《中國(guó)好聲 音》源于荷蘭一檔流行音樂(lè)節(jié)目《The Voice of Holland》,由浙江衛(wèi)視引進(jìn)節(jié)目版權(quán)傾力打造。浙江衛(wèi)視在引進(jìn)、繼承、創(chuàng)新、發(fā)展國(guó)外節(jié)目形態(tài)的基礎(chǔ)上，將其改造成了符合中國(guó)人審美習(xí)慣的節(jié)目，取得了較好的收視率。該節(jié)目被國(guó)家廣電局總局評(píng)為“創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)電視節(jié)目”。
《中國(guó)好聲音》的成功，對(duì)我們進(jìn)行中外文化交流有何啟示？（4分）
三、分析說(shuō)明題（本大題共 2 小題，每小題 6 分，共 12 分）
14．結(jié)合漫畫(huà)內(nèi)容，請(qǐng)談?wù)勎覀儜?yīng)如何“共筑師生情感橋梁”。(6分)
15．小強(qiáng)是個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生，課余時(shí)間找他解答問(wèn)題的同學(xué)不少，小莉就是其中的一個(gè)。小強(qiáng)最初不管是男同學(xué)還是女同學(xué)，只要有問(wèn)題，他都是一視同仁，耐心細(xì)致地解答。后來(lái)有同學(xué)說(shuō)小強(qiáng)特別“關(guān)照”小莉。小強(qiáng)為了避免不必要的麻煩，從此再也不與女同學(xué)交往了。
（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)析小強(qiáng)的處理方式。（3分）
（2）在男女同學(xué)間的正常健康交往問(wèn)題上，請(qǐng)談?wù)勀愕囊恍┛捶ㄅc大家分享。（3分）
四、活動(dòng)探究題（6分）
16．為了化解青少年學(xué)生與父母之間的沖突與矛盾，消除他們之間的隔閡，促進(jìn)家庭關(guān)系的和諧發(fā)展，八年級(jí)某班同學(xué)舉行了一次別開(kāi)生面的座談會(huì)，要求本班學(xué)生和他們的家長(zhǎng)一同參與這次座談會(huì)，各抒己見(jiàn)，充分發(fā)揚(yáng)民主。假如你是這班學(xué)生，請(qǐng)你積極參加，并完成下列任務(wù)。
（1）假如你是這次座談會(huì)的發(fā)起人，請(qǐng)你為本次座談會(huì)擬定一個(gè)主題。（1分）
（2）假如同學(xué)們推舉你上臺(tái)代表學(xué)生發(fā)言，你的發(fā)言稿中將體現(xiàn)哪些所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)？（3分）
（3）請(qǐng)你以家長(zhǎng)的身份，向青少年學(xué)生提出幾點(diǎn)希望或要求。（2分）
2018-2019學(xué)年上期半期考試
初二思品試題 參考答案
一、單選題（每小題2分，共20分）
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C B D B A D C B C
二、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題4分，共12分）
11、主人公的家庭是由血緣關(guān)系結(jié)合而成的；主人公的家庭結(jié)構(gòu)屬于主干家庭；對(duì)我們來(lái)說(shuō)，在家庭關(guān)系中，最主要的是與父母的關(guān)系；父母子女關(guān)系的確立，絕大多數(shù)基于血緣關(guān)系；生命是父母給予的，這種關(guān)系無(wú)可選擇、無(wú)法改變；我們與父母的感情，是天然生成的最自然的一種親情；母愛(ài)是無(wú)私的、永恒的、無(wú)微不至的、不求回報(bào)的；我們?cè)诩抑邢硎苡H情和溫暖，我們要了解父母，熱愛(ài)自己的家；父母賦予我們生命，哺 育我們成長(zhǎng)，為家庭作了貢獻(xiàn)，要孝敬自己的父母；明白盡孝不是將來(lái)的事，應(yīng)從現(xiàn)在做起，否則，會(huì)給自己帶來(lái)終生的遺憾。
12、（1）遇事主動(dòng)與父母商量，聆聽(tīng)父母建議；主動(dòng)與父母溝通交流；理解體諒父母的一片苦心，學(xué)會(huì)換位思考；正確看待父母的一些高期待、嚴(yán)要求，調(diào)適逆反心理，在情緒沖動(dòng)時(shí)，要努力克制自己。
（2）贊賞父母，贊賞中增進(jìn)親情；認(rèn)真聆聽(tīng)，聆聽(tīng)中獲得教益；幫助父母，用行動(dòng)感動(dòng)親人；在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較。
13、對(duì)于外來(lái)文化，不能照抄照搬，而要取其精華、棄其糟粕；要保護(hù)本民族的文化，珍愛(ài)自己的精神家園，宣傳、弘揚(yáng)我們的民族文化；既要以開(kāi)放的心態(tài)尊重、學(xué)習(xí)外來(lái)文化，又要增強(qiáng)本民族文化的創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力；主張各國(guó)文化相互借鑒，尊重多樣性，共同繁榮進(jìn)步。
三、分析說(shuō)明題（本大題共 2 小題，每小題 6 分，共 12 分）
14、主動(dòng)溝通是一切交往的前提，化解與老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動(dòng)溝通開(kāi)始，溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。圖（1）中的學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)與老師溝通，作出解釋?zhuān)f(xié)助老師查明真相，同時(shí)要從老師的角度看問(wèn)題，理解老師，學(xué)會(huì)原諒老師的錯(cuò)誤；圖（2）中的學(xué)生能正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)，這是正確的態(tài)度，我們要明白，表?yè)P(yáng)是肯定，是鼓勵(lì)，是期待，批評(píng)是愛(ài)護(hù)，是鞭策，也是期待，要做到有則改之，無(wú)則加勉；圖（3）中的學(xué)生是不禮貌待師，不文明的表現(xiàn)，禮貌待人是對(duì)人的尊重，見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好，進(jìn)辦公室要先輕聲敲門(mén)；圖（4）中學(xué)生與老師 的交往，沒(méi)有注意場(chǎng)合，有失分寸，平等決不意味著放肆，一定要注意場(chǎng)合、稱(chēng)呼、語(yǔ)氣等。
15、（1）處理方式不恰當(dāng)。異性同學(xué)間的交往是學(xué)校生活的一個(gè)重要內(nèi)容，它能讓我們獲得更加豐富的友誼，可 增進(jìn)對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展；可擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力；可學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識(shí)等，所以我們應(yīng) 培養(yǎng)自己與異性正常健康交往的能力。
（2）男女同學(xué)間的交往，既需要互相尊重，又要自重自愛(ài)；既要開(kāi)放自己，又要掌握分寸；既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。只要我們真誠(chéng)待人，坦然大方地與異性交往，就一定能獲得異性同學(xué)的尊重和友情。
16、（1）略（2）我們與父母間的年齡差距是產(chǎn)生代溝的直接原因；我們要正確對(duì)待逆反心理及其行為；正確看待父母的高期待與嚴(yán)要求；加強(qiáng)溝通是化解家庭矛盾與沖突的有效途徑；掌握與父母的溝通的一些基本要領(lǐng)，領(lǐng)悟與父母的交往藝術(shù)；
（3）希望能跟父母說(shuō)真話，有什么問(wèn)題可以共同商量解決；希望子女能理解父母的良苦用心，父母的目的就是讓孩子健康成長(zhǎng)，早日成才；希望同學(xué)能刻苦學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)的知識(shí)；
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/chuer/1124151.html
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