向成功的人學(xué)習(xí)成功的方法成功的決心和熱情并不能取代科學(xué)的方法。
人人希望事半功倍，人人渴求少走彎路。你當(dāng)然可以花十年、二十年，甚至窮畢生的精力和時(shí)間，自己慢慢地摸索成功之道，但那畢竟不是最好的方法。成功最重要的秘訣之一，就是要用已經(jīng)證明有效的成功方法。
已經(jīng)證明有效的成功方法在哪里？在成功人士那里。
因此，向成功的人學(xué)習(xí)成功的方法，是追求成功的捷徑。首先，向成功的人學(xué)習(xí)成功的方法，可以肯定，這個(gè)方法是經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的、行得通的、可操作的；其次，向成功的人學(xué)習(xí)成功的方法，就必然要直接或間接與成功者為伍，受他們的世界觀、思維方法的影響而積極上進(jìn)。美國(guó)的一個(gè)機(jī)構(gòu)經(jīng)調(diào)查后認(rèn)為，一個(gè)人失敗的原因，90%是因?yàn)檫@個(gè)人的周邊親友、伙伴、同事、熟人都是些失敗和消極的人，正所謂跟好人學(xué)好人，跟巫婆跳假神；沒(méi)有好的思想來(lái)引導(dǎo)激勵(lì)，沒(méi)有好的方法來(lái)指導(dǎo)成功，走下坡路是必然的�！ ∫虼�，向成功的人學(xué)習(xí)成功的方法，不僅能成功，而且能早日成功。所謂成功者成功的方法，不一定是他們窮數(shù)年之功，歷經(jīng)無(wú)數(shù)次失敗的經(jīng)歷。我們大可不必走他們的老路，而是要直接進(jìn)入他們的經(jīng)驗(yàn)、原則之中。做成功者所做的事情，了解成功者的思維模式，并運(yùn)用到自己身上。任何一位成功者，之所以在某一方面高人一籌，出類拔萃，必定有其與眾不同的方法。只要分毫不差地學(xué)習(xí)他的做法，就能夠做出和他相似的成就。
向成功的人學(xué)習(xí)成功的方法，其一，就是要向身邊耳聞目睹的成功人士學(xué)習(xí)；其二就是學(xué)習(xí)"成功學(xué)"。
"成功學(xué)"于20世紀(jì)30年代正式作為一門學(xué)科在美國(guó)提出。它的主要任務(wù)，就是總結(jié)前人的成功經(jīng)驗(yàn)、成功思想，運(yùn)用多種學(xué)科，研究、揭示成功的規(guī)律，探索、提煉成功的方法�，F(xiàn)代成功學(xué)的開(kāi)山鼻祖和奠基人主要是富蘭克林、卡耐基、拿破侖·希爾。其后，全世界都曾掀起過(guò)"成功學(xué)"熱潮，出現(xiàn)過(guò)各種流派的成功學(xué)，但其源頭都源自上述三位偉人的理論。20世紀(jì)60年代，日本人別開(kāi)生面，提出了自己的成功學(xué)，即著名的"魔鬼訓(xùn)練"。20世紀(jì)80年代至今，新的學(xué)科帶頭人，主要是波恩崔西、金克拉、安東尼·羅賓、克萊門·施東、約翰·麥克斯韋爾和柯維等人，他們對(duì)成功學(xué)都有著重要的研究、實(shí)踐和貢獻(xiàn)。
中國(guó)也有成功學(xué)。不僅有，而且源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。只不過(guò)由于種種原因，近現(xiàn)代成功學(xué)研究出現(xiàn)了斷層，反不如西方發(fā)達(dá)了。中國(guó)古代沒(méi)有專門的"成功學(xué)"，但并不等于沒(méi)有成功思想。成功的渴求與生俱來(lái)，只要有人，就一定有對(duì)"成功"的思考。 比如，關(guān)于"成功"的定義和標(biāo)準(zhǔn)，《左傳》認(rèn)為，"大上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此謂之不朽。"也就是說(shuō)，最大的成功，莫過(guò)于樹(shù)立天下道德楷模和規(guī)范，如圣人或宗教領(lǐng)袖；次一等的成功，就是立大功建大業(yè)，如各國(guó)締造者，功在千秋的元?jiǎng)�；再次一等的，就是必須要有思想傳世，如科學(xué)家、文學(xué)家、哲學(xué)家、藝術(shù)家等等。這個(gè)"成功定義"十分高遠(yuǎn)，必須要有"雖久不廢"、"不朽"的東西，才能算成功。
立德、立功、立言的三立完人，歷來(lái)如鳳毛麟角，即使"圣人"們也未做到。因?yàn)樗麄兇蠖嗔⒌�、立言而沒(méi)有立功。
據(jù)說(shuō)清朝的曾國(guó)藩做到了"三立"。古代沒(méi)有"成功人士"這樣的說(shuō)法。"俊杰"和"君子"或許相當(dāng)于人們敬羨的成功人士。"識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰"，隨天下之變而應(yīng)變的人，應(yīng)當(dāng)算成功的了。
據(jù)《論語(yǔ)》記載，子路曾請(qǐng)教孔子怎樣才算君子(成功者)。子曰："修己以敬。"(修養(yǎng)自我，敬謹(jǐn)自重)"僅此而已嗎？"子路再問(wèn)。曰："修己以安人。"（以自己的修養(yǎng)使親近的人安樂(lè)）"僅此而已嗎？"再問(wèn)。曰："修己以安百姓，堯舜其猶病諸！"(修養(yǎng)自己使所有的百姓安樂(lè)，堯舜恐怕也難以做到呢)這也可以說(shuō)是孔子所定義的成功人士的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)和層次：最起碼是"修己以敬"，其次是"修己以安人"，最高層次為"修己以安百姓"。至于成功的步驟，儒家在《禮記》中指出了一條路：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下。在此過(guò)程中，必須"自強(qiáng)不息"(《周易》)，"篤志而體"(《荀子》)，"富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈"(《孟子》)。面對(duì)逆境，要充滿信心，"天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。"(《孟子》)"知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。"(《大學(xué)》)要堅(jiān)持不懈，勇于付出，"人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，雖遇必明，雖柔必強(qiáng)。"(《禮記》)同時(shí)，向成功者學(xué)習(xí)，加快成功的步伐，"人有師法而知?jiǎng)t速通；勇，則速威；云能，則速成；察，則速盡；辯，則速論。故有師法者，人之大寶也；無(wú)師法者，人之大殃也。"(《荀子·儒效》)還要注意把握人際關(guān)系的原則，凡事先找自己的原因，"君子求諸己"，多為別人作想"君子貴人而賤己，先人而后己"，"善則稱人，過(guò)則稱己"，這樣，才能"民作讓"，"民不爭(zhēng)"，"怨益亡"(《禮記》)，正所謂"德不孤，必有鄰"(《論語(yǔ)》)。在以上前提下，則是見(jiàn)機(jī)行事，順勢(shì)而為，"時(shí)止則止，時(shí)行則行；動(dòng)靜不失其時(shí)，其道光明。"(《周易》)"得事理則必成功。"(《韓非子》)
三國(guó)時(shí)著名的思想家、文學(xué)家劉劭，在其不朽的人才學(xué)專著《人物志》中，對(duì)"成功"的規(guī)律，進(jìn)行了有益的探索和較為系統(tǒng)的論述:
(1)質(zhì)理結(jié)合才能成功。質(zhì)，就是人的資質(zhì)；理，即所謂有"事理"。劉劭認(rèn)為，一個(gè)人的資質(zhì)與事理相應(yīng)，就產(chǎn)生聰明，這種聰明發(fā)展到能充分認(rèn)識(shí)把握有關(guān)整理的程度，就能成為這一方面的成功者。這與韓非子"得事理則必成功"的思想不謀而合。那么，什么是"事理"呢？按劉劭的說(shuō)法，主要有四種：道之理，事之理，義之理，情之理。"道之理"指的是天地自然之理；"事之理"指的是社會(huì)、政治之理；"義之理"指的是禮樂(lè)教化之理；"情之理"指的是世事人情關(guān)系。一個(gè)人能否成功，全在于能否認(rèn)識(shí)事理，而認(rèn)識(shí)事理的根本在于具有與事理相應(yīng)的資質(zhì)，換句話說(shuō)，人的主體資質(zhì)與客觀外界的事理相符合，才有成功的可能。劉劭把人的資質(zhì)分為平淡、警徹、和平、機(jī)解四大類型。如果這四種資質(zhì)與四種事理相應(yīng)，就能成功，即成為"道理之家"，"事理之家"或"義理之家"和"情理之家"。道理之家，質(zhì)性平淡，心靈性巧，思維細(xì)膩嚴(yán)密，因而最易與自然溝通；道理之家的成功典型是哲學(xué)家、科學(xué)家等。事理之家，質(zhì)性機(jī)敏，多謀善斷，行動(dòng)果敢敏捷，能迅速處理煩難之事；事理之家的成功典型是政治家、軍事家等。義理之家，質(zhì)性平和，溫文爾雅，長(zhǎng)于理論的分析解說(shuō)；義理之家的成功典型是教育家、藝術(shù)家等。情理之家，質(zhì)性機(jī)巧，對(duì)世故人情了解透徹，能適應(yīng)及把握各種情況變化；情理之家的成功典型是企業(yè)家、商人等。綜上所述，人的稟氣、質(zhì)性是成功的內(nèi)因和根據(jù)，有事理則是成功的外因和條件。質(zhì)理結(jié)合才能成功，而質(zhì)性最終決定了人一生的成就大小。
(2)發(fā)展特長(zhǎng)求得成功。劉劭認(rèn)為，人有八種能力，即聰、思、明、辭、捷、守、攻、奪。如果一個(gè)人同時(shí)具備這八種才能，并都很完善，那就"能通于天下之理"，而獲大成功；如果只有這八種才能的某一個(gè)方面，那就應(yīng)發(fā)展為特長(zhǎng)，在一個(gè)方面取得突破而成功。也就是，根據(jù)自己特長(zhǎng)的不同，靠聰慧敏銳成功，靠發(fā)明創(chuàng)造成功，靠遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)成功，靠能言善辯成功，靠應(yīng)變能力成功，靠穩(wěn)慎縝密成功，靠勇猛精進(jìn)成功，靠論說(shuō)嚴(yán)密成功。欲成功，必須揚(yáng)長(zhǎng)避短，看準(zhǔn)自己的才能，重點(diǎn)發(fā)展。
(3)整合要素取得更大成功。英雄是成功者的典型代表。劉劭認(rèn)為，英雄是由"英才"的聰、明、智和"雄才"的力、勇、膽六種要素組成的。然而要有所成功，二者必須兼容。為什么呢？因?yàn)槁斆鞯娜�，具�?quot;英才"資質(zhì)，卻無(wú)"雄才"所具的膽力，那么他的見(jiàn)解就無(wú)法推動(dòng)；而有膽力的人，具有"雄才"資質(zhì)，卻不具"英才"所具的智慧，那么他的事業(yè)也就無(wú)法取得成功。因此，"必聰能謀始，明能見(jiàn)機(jī)，膽能決之，然后可以為英"，"氣力過(guò)人，勇能行之，智足斷事，乃可以為雄"。歷史上張良這樣的人才可算是"英"的代表，而韓信這樣的人才則是"雄"的典型。英和雄的成分在各人身上往往不平衡，比例多的成分就決定了一個(gè)人是"英"還是"雄"。"故英可以為相，雄可以為將"，只有英、雄平衡的人才能為王。"若一人之身兼有英雄，則能長(zhǎng)世"。如漢高祖劉邦和楚霸王項(xiàng)羽就是這樣的"英雄人物"。否則，"徒英而不雄，則雄才不服"；"徒雄而不英，則智者不歸往"。因此，"雄"只能得雄才，"英"只能得英才。"一人身兼有英雄，乃能役英與雄。能役英與雄，故能成大業(yè)也"。
以上僅是中國(guó)古代成功思想之滄海一粟。中國(guó)古代的"成功學(xué)"由此也可略見(jiàn)一斑。只可惜過(guò)于龐雜，沒(méi)有形成專門的體系。我在多年的武學(xué)修煉和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中，不斷摸索和思考成功的方法，同時(shí)潛心研究了古今中外近百名著名成功者的生平傳記和文章著述，最后得出結(jié)論，成功者盡管時(shí)代、環(huán)境條件不同，成功的具體方法千差萬(wàn)別，但卻有共同的、永恒的成功之道，這就是成功的五大核心要素，或叫做成功的五大基本法則。
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