一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文
星期五的第四節(jié)課，何老師派胡倩蘭去接了一杯水，然后神神秘秘的將水拿了起來，說：“今天我要給大家做一次魔術(shù)表演。”我們都好奇的朝著何老師手里的水望去，之間何老師小心翼翼的將一個(gè)小雞蛋輕輕放了進(jìn)去，小雞蛋快速沉了進(jìn)去。
何老師有將雞蛋從水中撈了出來，滿面春風(fēng)的對(duì)我們說：“看，這是魔粉，是能讓雞蛋浮在水上的魔墨粉�！闭f著，就將魔粉一邊倒進(jìn)去，一邊不停地?cái)嚢柚�。同學(xué)們七嘴八舌，議論紛紛，有的建議一次吧墨粉到晚，有的在疑問墨粉到底是什么，有的在猜測這次試驗(yàn)到底能不能成功。時(shí)間一分一秒的過去了。這時(shí)，老師說：”見證奇跡的時(shí)刻到了！“只見何老師緊張的把雞蛋猛地一放，奇跡真的出現(xiàn)了：雞蛋先是往下沉了一點(diǎn)，然后又晃晃悠悠的浮了上來，露了半個(gè)小腦袋。同學(xué)們脫口而出：”成功了！“何老師用手指把雞蛋按入杯子里，剛按下去，雞蛋有立即浮了起來�！彪u蛋為什么恢復(fù)起來呢？“同學(xué)們疑惑不解。何老師不慌不忙的說：”雞蛋所收到的浮力與水的密度有關(guān)。根據(jù)阿基米德的定律，同體積的物體，液體的密度越大，浮力越大。當(dāng)雞蛋所受浮力大于雞蛋自身重力式，就會(huì)上浮。我手里的“魔粉”便是鹽，而鹽水的密度可以大于雞蛋的密度，所以雞蛋可以浮在鹽水上。“聽老師講完了這段話，同學(xué)們紛紛恍然大悟，點(diǎn)頭示意。
這次有趣的實(shí)驗(yàn)不僅讓我們得到了知識(shí)，還讓我們起身體驗(yàn)到自己做試驗(yàn)的快樂
一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課作文
自從我跨過小學(xué)的大門以來，我上過許許多多的課，有生動(dòng)的語文課，有妙趣的數(shù)學(xué)課，有奧秘?zé)o窮的自然課。其中一堂自然可讓我記憶猶新。
那是一年前的一個(gè)星期二上午，快放學(xué)了，侯老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，每一個(gè)人回家準(zhǔn)備兩個(gè)蛋殼。我們都猜想蛋殼的用處，有的猜老師讓我們畫彩蛋，有的猜老師要個(gè)我們做實(shí)驗(yàn)，還有的說老師要讓我們學(xué)其妙的數(shù)學(xué)知識(shí)，看我們納悶的樣子，老師笑著說：“下一節(jié)可自動(dòng)揭曉�！�
上課了，老師猜透了我們的心思，調(diào)理的說：“我們要用這個(gè)蛋殼做實(shí)驗(yàn)。”哈哈，我想猜中了老師的意圖�！巴瑢W(xué)們，你們看這蛋殼，拱形的那面和凹陷的那面哪個(gè)更容易破？”同學(xué)們都覺的凹陷的那面容易破。我反復(fù)做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，拱形那一面怎么也破不了，同學(xué)們都很疑惑。
老師看我們疑惑的樣子，告訴我們：“這就是薄殼結(jié)構(gòu)原理，拱形面可以抵消外力的作用，讓結(jié)構(gòu)更加堅(jiān)固。薄殼原理無處不在要善于發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘�！�
現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)了安全帽，擋風(fēng)玻璃等也是出自薄殼原理，洪老師的這堂課給我留下了很多的思索。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文
你看過諜戰(zhàn)片嗎？你知道“隱形墨水”嗎？今天，我就做了一個(gè)“隱形墨水”的實(shí)驗(yàn)。
首先，我拿出了“隱形墨水”——牛奶，用一根棉簽蘸了一點(diǎn)，在一張白紙上寫了一個(gè)“大”字，在陽光下曬干以后，竟看不出任何蛛絲馬跡，我把這張紙對(duì)著陽光照了照，隱約可以看見一點(diǎn)點(diǎn)痕跡。
接著，我打開了煤氣，為了以防萬一，我事先倒好了一盆水。我又把煤氣調(diào)到了最低檔，把紙放上去烤，不一會(huì)兒，紙已經(jīng)焦了，可字還是沒有顯現(xiàn)出來。所以，第一次的實(shí)驗(yàn)就以失敗告終了。
我毫不氣餒，開始了第二次的實(shí)驗(yàn)，我又用牛奶寫了一個(gè)“大”字，只不過我多蘸了一些牛奶，些的時(shí)候稍微用了一點(diǎn)力。我想：“如果這次仍然用最小火烤，可能還是顯現(xiàn)不出來，上一次可能就是因?yàn)榛鸷虿粔虿攀〉��！彼裕野鸦鹫{(diào)大了一點(diǎn)。再把紙放上去烤，大約三分鐘后，字便顯現(xiàn)出來了。
我激動(dòng)得欣喜若狂，可我還有一點(diǎn)疑惑：“這是為什么呢？”我想：“可能是因?yàn)榕Ｄ炭窘购箫@現(xiàn)出來的吧�！蔽以诰W(wǎng)上找到了答案：“因?yàn)榕Ｄ讨械牡鞍踪|(zhì)烘干后變得凝固，還會(huì)顯現(xiàn)出顏色�！边@就是用牛奶寫字為什么烤后就會(huì)顯現(xiàn)出來的原理。
你也去試一試這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧，說不定也會(huì)出現(xiàn)意想不到的效果。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文
星期六，我和爸在家閑著沒事，有點(diǎn)悶得慌，忽然，爸爸笑瞇瞇地對(duì)我說：“我們做個(gè)試驗(yàn)吧。”“好��！”我興奮地說，“做個(gè)什么試驗(yàn)?zāi)�？”爸爸說：“這個(gè)嘛，等一會(huì)兒你就知道了，不過，我可以告訴你怎么做這個(gè)試驗(yàn)。”我說：“好吧。”爸爸把試驗(yàn)方法告訴了我。
我按照爸爸的話，拿了一個(gè)玻璃瓶子，倒進(jìn)四小格的水，然后把水倒在倒在另一個(gè)什么也沒有的玻璃瓶里，再往里倒進(jìn)四小格的酒精。
“四加四等于八，并在一起就變成八小格了，這個(gè)誰不知道��！”
這時(shí)爸爸對(duì)我說：“你看變成什么樣子了？”
嗯？怎么回事？瓶子里的水和酒精怎么變成七小格了？
爸爸告訴我，水和酒精是由許多肉眼看不見的分子組成的。分子有大有小，酒精分子大，水分子小，一部分小分子鉆進(jìn)了大分子的空隙里，看起來體積就變小了。
原來這簡單的實(shí)驗(yàn)，還有這么深的道理��！
我對(duì)爸爸說：“爸爸，可不可以每天都做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，也讓媽媽幫幫忙，媽媽，你說好不好呢？”媽媽說：“好啊，我覺得很有趣�！卑职终f：“好，因?yàn)槎嘁粋�(gè)人，多一份力量�！�
有趣的實(shí)驗(yàn)作文
上一個(gè)星期天，爸爸為我買回了一個(gè)精致小巧的茶壺。我用它做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，并且從中學(xué)到了不少知識(shí)。
這個(gè)茶壺不但雕制精美，而且圖案磅礴、大氣，壺身之上，一條巨龍栩栩如生。我翻來覆去地端詳著這個(gè)奇特的茶壺，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不引人注意的小細(xì)節(jié)：這個(gè)茶壺的壺蓋上，有一個(gè)形狀規(guī)整的小圓孔，像是人故意扎的。這小孔究竟有什么作用呢？我百思不得其解，便只好拿著它去客廳問爸爸。
聽了我的話，爸爸仔細(xì)瞧了瞧那壺蓋，神秘的一笑，說道：“它有什么作用我先不說，你自己做個(gè)實(shí)驗(yàn)看看不就知道了嗎�！�
聽了老爸的話，我便迫不及待地準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)。我先將茶壺中注滿了清水，蓋上壺蓋，稍稍把茶壺一傾斜，很正常地，水流暢地從壺口流出。接著，我用一塊粘土封住蓋上的小孔，又用手緊緊按住，這時(shí)，奇怪的事情發(fā)生了：水竟然無論如何都倒不出來了。于是我又疏通小孔，水竟又很容易地流了出來。就這樣，我反復(fù)地試驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)：只要用手堵住小孔，水就停滯不前，變得很難從壺中倒出。
實(shí)驗(yàn)是做過了，可是這又是為什么呢？于是我去問爸爸，可他也是知其然而不知其所以然，只知道其功能，并不知道這小孔的設(shè)計(jì)原理。后來，通過查閱資料，我才知道，當(dāng)茶壺裝滿水時(shí)，壺蓋又密封不透氣，氣壓就會(huì)壓住壺口，使水倒不出來。但壺蓋上的小孔能使壺內(nèi)的空氣自由流通，水當(dāng)然就會(huì)容易倒出了。
今天的實(shí)驗(yàn)可真令我開心。我還真的沒有想到，這小小的茶壺蓋上，竟然也藏有如此的秘密�？磥恚灰鲆粋�(gè)有心之人，處處留心觀察、仔細(xì)思考，同時(shí)又多注意積累，那生活處處就有學(xué)問呀！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文
今天早上，我懷著高興的心情來到教室。你知道我為什么這么開心嗎？因?yàn)辄S老師說今天給我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)是《雞蛋浮起來了》。
我一到教室，就聽到同學(xué)說：“老師來了！”只見黃老師手里拿著做實(shí)驗(yàn)用的材料：一杯清水、鹽、雞蛋、透明的實(shí)驗(yàn)杯，笑容滿面的走進(jìn)教室。實(shí)驗(yàn)開始了，黃老師先把清水倒進(jìn)透明的實(shí)驗(yàn)杯里，然后小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋沉到杯底，一動(dòng)不動(dòng)。黃老師舀了幾勺鹽放進(jìn)杯里，輕輕攪拌一下，雞蛋還是懶洋洋地躺在杯底，一點(diǎn)變化都沒有。我們著急起來，老師也有點(diǎn)緊張。有的同學(xué)大聲說：“老師，再多放點(diǎn)鹽�！庇谑抢蠋熡侄喾帕藥咨鬃欲}。雞蛋開始浮動(dòng)了，上下?lián)u擺，好像在歡快的跳舞�？墒怯致幕氐皆�，我們失望極了，但是并沒有放棄。老師繼續(xù)加鹽，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子。突然，奇跡終于出現(xiàn)了，雞蛋像充足了氣的皮球，浮上來水面。我們又驚又喜，有的同學(xué)還歡呼了起來：“我們成功了！”我們終于嘗到了成功的喜悅。看它可愛的樣子，同學(xué)們都想摸一摸。老師讓我們輪流著摸，同學(xué)們一摁，雞蛋沉了下去一松開手，雞蛋像頑皮的孩子，沉下去又彈起來，露出它的小光腦袋。
雞蛋為什么會(huì)浮起來呢？同學(xué)們都百思不得其解�？粗瑢W(xué)們一臉的疑惑不解，老師告訴了我們其中的奧秘：“清水和鹽水的比重各不相同。雞蛋的比重比清水的比重大，所以雞蛋在清水中就會(huì)沉下去；鹽水的比重比雞蛋的比重大，所以雞蛋在鹽水中就會(huì)浮起�！蓖瑢W(xué)們聽了恍然大悟，終于明白蘊(yùn)藏在里面的科學(xué)道理。
這一次實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)真是太有趣、太神奇了。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文
星期天，我在書上看到一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)： “ 放大鏡點(diǎn)燃火柴 ” ， 放大鏡能點(diǎn)燃火柴？我想親自試一試。
我按書上說的，找來了一個(gè)放大鏡和一些火柴，帶著這些東西我來到了一個(gè)向陽而又干燥的地方，準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)。
我右手拿著放大鏡，左手拿著火柴，背朝太陽，并把放大鏡高舉著。等了大約 10 分鐘左右的時(shí)間，太陽光終于都集中在了一個(gè)焦點(diǎn)上，焦點(diǎn)看上去非常亮，但還是有一點(diǎn)兒大，我又左調(diào)右調(diào)，過了好一會(huì)兒，焦點(diǎn)終于變得像書上說得那么小了。
接著，我又把火柴頭放在放大鏡下，把放大鏡對(duì)著火柴頭，屏住呼吸，等待火柴被點(diǎn)燃。等啊等，我的胳膊都舉酸了，可是火柴仍然沒有點(diǎn)燃。我終于放棄了，因?yàn)槲覒岩勺约鹤鲥e(cuò)了。
回到屋里，我又仔細(xì)地看了一遍書，原來，我沒有把火柴頭對(duì)準(zhǔn)放大鏡上的焦點(diǎn)。
我又重試了一次，把火柴棒放在放大鏡下，把太陽光的焦點(diǎn)都聚集在了火柴頭上，又然后又叫奶奶來看，我有沒有放好，我等了好長好長時(shí)間，胳膊和手都酸死了，但我沒有放棄，終于，火柴頭冒出了一縷青煙，接著“滋 - ”一下燃燒起來了！雖然火苗很小，可是，我覺得那是世界上最可愛的火苗！ “ 耶！成功了！ ”
這真是 “ 功夫不負(fù)有心人 ” ，這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了：只要堅(jiān)持，凡事都能成功。
記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文
周末，我看了一本書，介紹了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：將一個(gè)杯子里盛滿水，用紙蓋住杯口，然后把杯子倒過來拿掉紙板，水不會(huì)流出來。我覺得這簡直不可思議，薄薄的一張紙?jiān)趺纯赡芡凶∫槐林氐乃兀?p>我將信將疑地開始做起來，首先，我找來一個(gè)透明的玻璃杯子和一張長方形的白紙，來到廚房，在杯子里注滿了自來水，然后小心翼翼地把那張紙蓋了上去，然后用手輕輕蓋住杯口一會(huì)兒，把杯子倒過來，倒數(shù)五個(gè)數(shù)， 1 、 2 、 3 、 4 、 5 ，把手放開，嗨！神了，紙真的把水托住了，怎么可能？小小的一張紙?jiān)趺纯赡芡凶∫槐�？我又試了幾遍，毫無疑問，這是一個(gè)真理 !
為了炫耀我實(shí)驗(yàn)的成功，也為了提高我實(shí)驗(yàn)成功的把握，我決定用半杯水在爸爸、媽媽面前表演一下我的“魔術(shù)”。為了把氣氛搞得有神秘感，我學(xué)著魔術(shù)師的樣子，找了一頂黑帽子，放了音樂，還拿了根筷子作魔術(shù)棒，把杯子倒過來讓他們看清楚，把白紙放到眼前讓他們檢查一番，然后倒入半杯水，把紙蓋在上面，按剛才的順序用手輕輕按壓，倒過來，為了使魔術(shù)更加驚險(xiǎn)，我把杯子放在頭頂上，數(shù)一、二、三，放手！頓時(shí)，我傻眼了，我成了落湯雞！爸爸、媽媽捧腹大笑，笑的喘不過氣來。
媽媽說：“快去換件衣服�！卑职终f：“去網(wǎng)上查一查�！�
原來一張紙是頂不住一杯水的，而真正神奇的力量是大氣壓。當(dāng)水杯灌滿水蓋上紙后，杯中的大氣壓就低于杯外的大氣壓，杯外的大氣壓就壓住了紙，水就流不出來了。半杯水比一杯水輕，但是還有半杯水是空氣，大氣壓就幫不上忙了，于是水就流了出來。
通過三次實(shí)驗(yàn)，我明白了只要我用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事。如果去實(shí)驗(yàn)，還能獲得更多的知識(shí)，豈不是一舉兩得！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/zwzt/1294586.html
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