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文具盒里的對(duì)話作文

　　夜深了，大家都已經(jīng)紛紛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng).一切看起來(lái)都是那么安靜祥和.不過(guò)，一些小家伙打破了這平靜的夜......

　　“嘿！哥們，起床了！主人已經(jīng)睡了！”我的鉛筆盒說(shuō).鉛筆悶悶不樂(lè)地說(shuō)：“算了吧，讓我好好睡會(huì)兒.”鉛筆盒說(shuō)：“哥們，可別這樣，我睡不著.”鉛筆說(shuō)：“算了吧，再不睡就沒(méi)機(jī)會(huì)睡在這了.”鉛筆盒說(shuō)：“怎么了，你看起來(lái)不怎么好.”鉛筆說(shuō)：“是啊，估計(jì)明天我就要被小主人丟在垃圾筒了，那我的人生就徹底結(jié)束了.”鉛筆盒說(shuō)：“可別這樣說(shuō)，雖然你已經(jīng)沒(méi)有那么高大了，但小主人也不會(huì)丟掉你的.”鉛筆盒發(fā)現(xiàn)鉛筆又睡回去了，便不再打擾了.他發(fā)現(xiàn)橡皮擦是醒著的，便又跟它搭起了話：“嘿！哥們，你怎么了?"橡皮擦說(shuō)：“最近主人老在我身上扯下一塊肉去扔別人，你看我現(xiàn)在遍體鱗傷的，怎么睡得著？”鉛筆盒不再問(wèn)什么，也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng).

　　“鈴鈴鈴！”鬧鐘又響原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，看來(lái)我以后要珍惜文具，不能讓它們?cè)偈軅�害�?

文具盒里的對(duì)話作文

今天上午，我正在寫作業(yè)的時(shí)候，忽然聽到文具盒里有一陣輕微的響聲，我趕忙把耳朵湊了過(guò)去，原來(lái)是我文具盒里的學(xué)習(xí)工具在吵架呀！

“嘿嘿！我可是小主人的小幫手呢！每次他寫錯(cuò)了字，他都會(huì)拿我來(lái)擦，”只聽橡皮自豪地說(shuō)。

“不對(duì)，不對(duì)！我才是小主人的好幫手呢！要是沒(méi)有我，他可怎么寫字啊！”鉛筆急忙爭(zhēng)辨說(shuō)。

“哼！我才是小主人的好幫手呢！而且我還是自動(dòng)的，用手摁一下按鈕，就可以寫字了，多方便哪！”自動(dòng)鉛筆神氣十足地說(shuō)。

“你們都錯(cuò)了，我才是小主人的好幫手，你們看，他每天都拿我寫寫字書呢！”鋼筆激動(dòng)不已地說(shuō)。

“你們都是冒牌貸，我才是正宗的，再說(shuō)了，我的用處比你們大多了，你們那算什么��？要是沒(méi)有我，小主人那次測(cè)量單元的考試肯定考零分！”尺子傲慢地說(shuō)。

聽著他們喋喋不休地吵鬧，我終于忍不住打開了文具盒，我和顏悅色地對(duì)他們說(shuō)：“你們別吵了，其實(shí)你們對(duì)我來(lái)說(shuō)，每個(gè)人的用處都很大。你們都是我的好幫手！”聽完我的話，文具們互相看著對(duì)方，慚愧地低下了頭，從此他們?cè)僖矝](méi)吵鬧了。

文具盒里的對(duì)話作文

夜，漸漸深了，越來(lái)越靜，幾乎聽不見任何聲音，小麗也熟睡了。忽然，一陣爭(zhēng)吵聲把小麗從睡夢(mèng)中吵醒了。她順著聲音傳來(lái)的方向走去，小麗來(lái)到了書房，看見鉛筆、橡皮、尺子等等文具正在對(duì)話呢！

只聽見鉛筆含著淚委屈地說(shuō)：”小麗一點(diǎn)也不愛護(hù)我，上課總把我當(dāng)玩具，咬得我遍體鱗傷�！毕鹌ぢ犃耍�也說(shuō)：“我不是也一樣，剛來(lái)時(shí)，小麗對(duì)我愛不釋手，可是后來(lái)我漸漸的舊了，她就在我身上亂涂亂畫�！边�沒(méi)等橡皮說(shuō)完，尺子就搶著說(shuō)：”小麗上課把我當(dāng)鋸子，在課桌上鋸了又鋸，我渾身上下都不成樣呢！到現(xiàn)在腰還疼著呢！”這時(shí)，課桌上就像炸開了鍋，其他文具也紛紛訴起苦來(lái)了。文具盒見了，連忙對(duì)大家說(shuō)：“夜深了，我們先睡吧！等明天一起去跟小麗說(shuō)，我相信她一定會(huì)改掉這個(gè)壞習(xí)慣的，還會(huì)好好愛護(hù)我們的，大家不要影響別人休息好嗎？”文具們聽了都很贊同，它們一個(gè)個(gè)都跳進(jìn)了文具盒里。而在一旁偷聽的小麗也慚愧地低下了頭去，她悄悄地回到自己的房間，心想：我以后一定要好好愛護(hù)它們，不會(huì)再發(fā)生這樣的事了。

從此以后，小麗總是小心地愛護(hù)他們，再也沒(méi)有損壞它們了！

文具盒里的對(duì)話作文

這天，文具盒里的文具突然說(shuō)起話來(lái)。它們?cè)谡f(shuō)什么呢？哦，原來(lái)它們是在選文具主人呢！看誰(shuí)對(duì)小主人的作用最大，誰(shuí)就是文具盒的主人。

鉛筆說(shuō)：“我可以寫字。如果小主人沒(méi)有我就寫不了字，那么考試就不能得一百分了！”橡皮擦說(shuō)：“如果小主人寫錯(cuò)了，怎么辦呢？當(dāng)然是我才會(huì)有辦法幫小主人改正錯(cuò)誤，所以我覺(jué)得是我對(duì)小主人的貢獻(xiàn)最大！”尺子不同意，走出來(lái)?yè)屩�說(shuō)：“如果小主人要連線怎么辦呢？當(dāng)然是我最實(shí)用！”小主人聽到對(duì)話說(shuō)：“好了，別吵了！明天我要考試，看誰(shuí)的表現(xiàn)最好，就讓誰(shuí)當(dāng)文具主人，好嗎？”文具們異口同聲的答到：“好！”

第二天，小主人開始考試了。他打開文具盒，拿出鉛筆開始答題，一不小心，寫錯(cuò)了。這時(shí)橡皮擦跳出來(lái)說(shuō)：“小主人，我來(lái)幫你！”話音剛落，便在卷子上滾來(lái)滾去，又一個(gè)不小心，它把卷子給踩爛了。修正貼一看，也緊跟著出了場(chǎng)……

考試結(jié)果下來(lái)了，老師大聲宣布小主人得了一百分。小主人高興的對(duì)文具們說(shuō)：“我的成功離不開你們的辛苦，大家表現(xiàn)都非常好，所以你們都是文具主人！”文具們聽了都開心的笑了！

文具盒里的對(duì)話作文

小明的文具盒里住著文具一家。

日子過(guò)得好好的，橡皮突然有了個(gè)念頭：我要和鉛筆比賽。于是，他來(lái)到了鉛筆面前，一對(duì)鉛筆說(shuō)：“鉛筆，你怎么老寫錯(cuò)別字，都要叫我來(lái)幫忙，所以我比你厲害�！便U筆說(shuō)：“什么呀，要是主人沒(méi)有我，你又有什么用呢？所以應(yīng)該是我厲害�！便U筆也起勁兒了。

“我厲害，我可以擦掉你的字�！�

“我厲害，我還可以寫文章。”他們就這樣爭(zhēng)吵著。突然，尺子來(lái)了，他說(shuō)：“這是怎么一回事？”橡皮生氣地說(shuō)：“我比他厲害，他卻不承認(rèn)。”鉛筆也忿忿地說(shuō)：“是我比他厲害。他也不承認(rèn)�！背咦勇犃怂麄儌z的話，說(shuō)：“你們各有各的長(zhǎng)處，也各有各的短處。你們應(yīng)該互相幫助！”鉛筆和橡皮聽了之后，臉紅了，低下了頭。

從此，他們?cè)僖膊怀臣芰恕?/p>

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/zwzt/1256606.html

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