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讀《愛(ài)的教育》有感作文400字

　　這個(gè)暑假我買(mǎi)了一本書(shū)——《愛(ài)的教育》，作者是意大利著名作家亞米契斯，這本書(shū)內(nèi)容十分精彩，用詞恰當(dāng)，句子通順，段落銜接緊密，是一本十分適合青少年兒童讀的書(shū)，于是我讀了兩遍。

　　《愛(ài)的教育》的主角是安利柯和他的老師。安利柯經(jīng)歷很多災(zāi)難：家鄉(xiāng)發(fā)生地震，安利柯的家里也發(fā)生過(guò)種種災(zāi)難。安利柯想辦法躲過(guò)了這些災(zāi)難。安利柯也經(jīng)歷過(guò)許多好事，比如：老師很信任他，別人竟奔不去招惹他，別人有新奇的東西也先讓他看看，盡管安利柯有這么多好事，卻也和善的對(duì)待他人。

　　安利柯經(jīng)全力幫助他人，比如：別人沒(méi)帶夠錢(qián)，他把自己買(mǎi)飯的錢(qián)給了別人，小石匠看病時(shí)，花光了自己交所有的錢(qián)，剩余的錢(qián)安利柯替他出了，安利柯去買(mǎi)面包時(shí)，看見(jiàn)了一只饑餓的野貓，他把一小塊面包給了它，見(jiàn)它沒(méi)吃飽，又給了它一半，貓吃飽了，“喵、喵、喵”叫了幾聲，像在說(shuō)謝謝，說(shuō)完就走開(kāi)了。

　　安利柯真有一顆好心啊，俗話說(shuō)“一個(gè)好心，抵過(guò)黃金”。關(guān)于安利柯的事，一兩句根本說(shuō)不盡，只有你細(xì)細(xì)品味《愛(ài)的教育》這本書(shū)，才能從中感受到無(wú)盡的愛(ài)與關(guān)懷。

《愛(ài)的教育》讀后感作文400字

在這段期間，我讀了由亞米契斯寫(xiě)的《愛(ài)的教育》，我拿起來(lái)了就舍不得放下。

這本書(shū)以日記體的形式描述了人類最偉大的感情——愛(ài)。書(shū)中處處散發(fā)著愛(ài)的氣息，有同學(xué)之間的友愛(ài)；有親子之間的母愛(ài)和父愛(ài)；也有師生之間的關(guān)愛(ài)。這本書(shū)都表現(xiàn)的淋漓盡致，這一些我們生活中的小事，卻在作者的筆下，插上了愛(ài)的翅膀，讓人感動(dòng)。
書(shū)中不同的孩子演繹著不同的故事。強(qiáng)壯的卡隆誠(chéng)實(shí)、伸張正義。雖然家里富有的代洛西，但品學(xué)兼優(yōu)的他不嫌貧富、助人為樂(lè)。炮兵上尉的兒子洛佩諦舍已為人………

還有精彩的每片故事，每一篇都催人淚下。

讀完后，我明白：原來(lái)愛(ài)一直伴在我左右，看不見(jiàn)，摸不著，要用心去慢慢感受。只要每人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)擁有大愛(ài)。

愛(ài)的教育讀后感作文400字

　　“愛(ài)是恒古長(zhǎng)明的燈塔，他定睛望著風(fēng)暴而兀不為動(dòng)，愛(ài)就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯�！�

　　《愛(ài)的教育》是在訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài)，是一種最為真誠(chéng)的教育。這本書(shū)寫(xiě)的是四年級(jí)的意大利孩子恩里科在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記。

　　愛(ài)分為很多種，同學(xué)之間的愛(ài)，姐弟之間的愛(ài)，子女與父母間的愛(ài)，師生間的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)等等。愛(ài)就像空氣，充斥在生活的周?chē)�，充滿人的內(nèi)心，它的意義已經(jīng)融入了生命。他之所以偉大，是因?yàn)樗�不僅僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。

　　《愛(ài)的教育》這本書(shū)中，有一群活潑向上的少年，他們來(lái)自不同的家庭，但他們都充滿著愛(ài)。

　　愛(ài)是一種感覺(jué)，是一種信仰，是一種追求，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述愛(ài)的含義，但擁有愛(ài)，付出愛(ài)，人生定然無(wú)悔。

　　靜下心來(lái)，靜靜品味一切，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上愛(ài)你的人，你愛(ài)的人都在為你投醫(yī)診治的情感。人生，又何為撼呢？

　　帶著一顆圣潔的心，投入到社會(huì)，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天。！

《愛(ài)的教育》讀后感作文400字

　　這個(gè)星期，我借了一本書(shū)，名叫《愛(ài)的教育》。這本書(shū)是由意大利作家亞米契斯所寫(xiě)的，是一部流傳世界各地的名著。

　　書(shū)中的主人公安利柯和我一樣也是個(gè)小學(xué)生，他聰明、活潑，但有些貪玩，不愛(ài)學(xué)習(xí)。所以，他爸爸給他寫(xiě)了一封關(guān)于學(xué)習(xí)的信：“

　　第一，假如孩子不去上學(xué)，整天游戲和玩耍，生活會(huì)多么無(wú)聊，多么乏味；第二，現(xiàn)在所有人都努力學(xué)習(xí)，工人們、農(nóng)民們、男士們、女士們、他們勞動(dòng)了一天后，還要努力學(xué)習(xí)；第三，世界上所有的孩子，都在讀書(shū)學(xué)習(xí)，無(wú)論是冰雪封凍的俄羅斯；還是炎熱的新加坡，千百個(gè)民族的兒童正通過(guò)各種不同的方式，去學(xué)習(xí)同樣的功課。這些兒童組成一個(gè)整體，正在進(jìn)行巨大的活動(dòng)，這種活動(dòng)代表了世界的希望、進(jìn)步和光榮�！�

　　“爸爸”的這封信不止寫(xiě)給安利柯，還是寫(xiě)給我，寫(xiě)給天下所有的孩子。我也希望我變成這“小士兵”和全世界的“小士兵”打勝這場(chǎng)仗！

《愛(ài)的教育》讀后感作文400字

昨天，看完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，讓我深受啟發(fā)。

書(shū)中的小主人公安利柯是一個(gè)剛上三年級(jí)的學(xué)生，出生在一個(gè)衣食無(wú)憂的知識(shí)分子家庭。他學(xué)習(xí)勤奮努力，待人誠(chéng)摯友善。安利柯的父親是位工程師，家里的條件也算小康，他的父母都是樂(lè)善好施的人，常常教導(dǎo)安利柯要幫助窮人和有困難的的人。

安利柯的身邊有著一群心地善良，充滿愛(ài)心的同學(xué)。安利柯最敬佩的同學(xué)是卡隆，這個(gè)火車(chē)司機(jī)的兒子具有高尚的心靈，面對(duì)被欺負(fù)的弱小者他常常會(huì)挺身相助。畢業(yè)時(shí)，安利柯和他的同學(xué)們都依依不舍地離開(kāi)了自己的老師和校長(zhǎng)，心中充滿了無(wú)限眷戀和感激之情，父親也特意帶他乘火車(chē)去探望自己44年前的小學(xué)老師，給他上了一堂“尊敬師長(zhǎng)”的好課。

其中，令我印象最深刻的是：一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生洛貝諦，為救一個(gè)最低班的小學(xué)生，他的腳被馬車(chē)壓在底下，骨頭都?jí)核榱耍瑥亩�自己身處險(xiǎn)境�？戳诉@個(gè)故事，我對(duì)洛貝諦的敬佩油然而生他可以為了一個(gè)跟自己毫無(wú)關(guān)系的人而受傷，這種勇氣是很多人所不能及的，這種勇氣是我們?nèi)狈Φ模�這種勇氣是我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)的。、

讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我懂得了要多多幫助那些有困難的人和需要幫助的人，把愛(ài)傳遞下去。