我的成長小花絮作文
一年一年的四季變化，一年年的輪回更新，人長高了，長大了，卻還是一樣的貪玩、調(diào)皮、幼稚。
有一件事，使我發(fā)生了變化。那是小學(xué)六年級組織去三天兩夜。大家早已按捺不住興奮，嘰嘰喳喳個不停。
但是兩位嚴(yán)格的教官一棍子打滅了我們的激情。前排的同學(xué)立刻鴉雀無聲了�？吹贸�，周圍的柳樹垂下了頭，水珠在樹梢上遲遲不敢落下來，一段枯木滾落進(jìn)池塘。后面嬉鬧的同學(xué)絲毫沒有察覺到什么，依舊我行我素。教官一聲喝令讓我們選隊長。人群中，又恢復(fù)了嘈雜。大家指指這個、指指那個。最后指向了我。哈哈！我也能當(dāng)隊長了！教官緩緩地說：“選好了嗎？一人出錯，隊長受罰！”。隊長受罰？我急得腦門沁出了汗珠。諾諾的說：“隊長我不能擔(dān)任，不如讓那個誰當(dāng)吧！”隨著我的一句話，大家都望向了那位同學(xué)......。我慌忙地垂下頭來。
跟著隊伍走進(jìn)場地，教官開始介紹規(guī)則——雙手握住竹竿再放開，鼓掌，再握住竹竿。堅持4回合就行�？此坪芎唵蔚臉幼�。“一”大家鼓了一下掌，然后接住了竹竿�！岸贝蠹夜牧藘上抡��！芭緡}”竹竿倒掉了。隊長出列做了十個俯臥撐�！耙弧比缓笥质且宦暋芭緡}”。“一”“二”“啪噠”。就像陷入了無限的循環(huán)。此時隊長的身影已是一高一低的彼此起伏。教官說：“哼，你們不知道吧，你們的隊長每失敗一次，你們就要懲罰，而他卻未曾失敗！”聽了這話，我們像魔怔一般......
是的，我好像學(xué)到了什么。一個集體中的每一人都是相互影響的，誰都不能置身集體之外。更要勇于承擔(dān)集體賦予的責(zé)任！
我的成長式作文
每個人都有自己獨特的成長式，也有人會說“我的成長式由我做主”，淡然，我也會這么說，只不過，我的成長式中還有一些默默無聞的人，在幫著我，鼓勵著我，把我的成長式演繹得更加完美。
您是我的燈塔
小時候的我，可以用驕傲放縱來形容，我會因為得不到自己喜歡的玩偶二隊身邊的人大打出手，會對一些還不會數(shù)數(shù)的小朋友冷眼相待，所以當(dāng)時的我，就是一個惡魔，甚至于沒有一個小朋友愿意跟我打鬧。我徹徹底底地被孤立了起來，于是，我更加暴躁了。
但是，上帝并沒有因此而忽視我。我的母親，以為平凡卻又溫暖的人就是上帝的替身，她會帶著我去親近大自然，享受大自然的美麗與奇妙。進(jìn)而教會了我學(xué)會沉下心來欣賞大自然，保護小動物；她也會帶著我去游樂場，讓我融于歡樂之中；他也會帶著我去一些孤兒院，教會我要懷著一顆善良、真誠的心去對待小朋友，融入集體。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)因為母親的出現(xiàn)，我徹徹底底地變成了一個“好人”。我開始交小朋友，和他們一起打鬧，變得富有愛心，不再隨處折花朵，變得有耐心，跟著小伙伴一起咿咿呀呀的學(xué)算數(shù)......
母親，她是我成長路上的一盞明燈，照亮著前方，讓我步伐穩(wěn)定的大步向前，讓我成長，逐步演繹我的成長式。
還好有你
“還記得我們總是牽著手一起漫步，迎著夕陽同樣的步伐，我還記得你想環(huán)游世界去闖蕩天涯......”朋友，一個多么神奇的名稱。
在學(xué)習(xí)上，你是我的對手，在分?jǐn)?shù)上上演了一場你追我趕的戲碼，在生活中，總是粘在一起，聊夢想，談人生。還好有你，讓我懂得執(zhí)著，認(rèn)真的對待生活中的每一件事。我的成長因你而精彩，是你讓我明白友誼的重要，為我的成長式添上精致的一筆。
這就是我的成長式，簡單而又快樂得進(jìn)行著。
我的成長故事作文
我的童年五彩繽紛，它像一本書，記載著我童年里的酸甜苦辣；它像一顆閃亮的星星，拍下錄下我童年里的快樂時光；它像一條小木船，陪著我前進(jìn)在童年的故事里。
我的童年是多姿多彩的，有時我害羞，有時我生氣，有時我平靜，有時我快樂！
就說一件事吧。星期六的那天，作文課上，爸爸接我來遲了。我寫完作文，遍靜靜得等待爸爸的到來。坐在那也不是很無聊�？�，我成了五六年級聽課的小老師，我坐在那認(rèn)真的聽老師講。老師開始寫作文要注意的問題，“舞臺上有個漂亮的人，鏡頭就要以她為重點，臺下觀眾也要拍”“那么我說的這個舉例，是寫作文的一方面，同學(xué)們，你們知道這叫做什么嗎？”教室里寂然無聲，沒有一個人舉手，老師的臉頓時有些灰暗，就在這緊急關(guān)頭，我的腦袋突然靈活起來，想都不用想，我就聲音洪亮地回答到，“點面結(jié)合”，老師的臉色比翻書還快，變得紅彤彤的，“掌聲送給這位3年級的同學(xué)”，雷鳴般的掌聲向我撲面而來，我害羞死啦，不過心里卻暗暗高興！
在我們班上，我算笨又不算笨，算聰明又不算聰明，聰明時再難的題都答得出來，笨時可以與豬相提并論了！不過我卻是我們組的小醫(yī)生。以前，我們組有個女同學(xué)和個男同學(xué)總喜歡吵，都是些雞毛蒜皮的小事。下課后我總會把他們拉到一邊，像小雞啄米一樣，開始教育起來。天長日久，組里的同學(xué)都已習(xí)慣我了，每當(dāng)那位同學(xué)再發(fā)生爭吵，我都會迎難而上，教育他們這樣做不好。
不留心的童年里卻洋溢著孩子們的氣息，童年，它在波濤的浪花中，它在蔚藍(lán)的天空中，它在濕潤的泥土中，它在美麗的夜空中，美好的童年，它在我們的心中。
好書和我的成長作文
“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可以一日不讀�！边@是我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東的座右銘。作為新時代的小學(xué)生，讀書時我們每天必須做的事情。
我們的成長離不開書，就像山里的小孩離不開石頭；就像海里的小魚離不開水；就像翱翔的雄鷹離不開藍(lán)天。說起書，大家都會想到書對自己的幫助，那就讓我來給大家講講書給我的幫助吧！
有一次，我在寫作文，寫《我的爺爺》，寫得想不出半個詞語。于是，我拿起旁邊的作文書看一下有沒有其他同學(xué)寫的也是我的爺爺。我一翻開書就看到一個描寫眼睛的詞語：炯炯有神。太好了，剛好可以用上。我拿起筆，把這個詞抄下來，又接著寫作文。寫到結(jié)尾了，人人說：寫結(jié)尾要寫得像豹尾一樣。怎樣寫呢?我又寫了愛看書的爺爺，怎樣形容他愛看書呢？我毫無頭緒，正在我冥思苦想的時候，我看到了書桌上的書，忽然想起之前看書時看到的：“活到老，學(xué)到老�！边@個可以用上。
還有一次，寫我的課余生活，我沒有任何的頭緒。我翻開《滿分作文》�？戳撕芏嗥挥幸黄魑慕o了我一點靈感，那篇文章的作者寫了他和小伙伴撿落葉來玩的情景。我腦子一熱，就想起平時玩得最開心的游戲就是撿落葉，我拿起筆把提綱寫好，接著把作文慢慢地寫出來。
“讀書好,好讀書,讀好書�！边@是世紀(jì)老人冰心的一句至理名言。書籍陪伴著我成長，告訴了我很多很多知識。讓我們一起快樂地讀書吧！
我的成長夢作文
每個人都有屬于自己的夢想。每個夢想都是美麗動人的。有的人想成為白衣天使，救死扶傷；有的人想成為老師，為祖國培養(yǎng)接班人；有的人想成為工程師，設(shè)計出最美麗的建筑 ……
“一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想。”這句話，我一直記得。是的，正是因為有夢想，我們才經(jīng)歷坎坷依然前行，正是因為有夢想，我們才歷經(jīng)滄桑信心不改。
2011年，姚明在退役發(fā)布會上感言：“感謝這個偉大進(jìn)步的時代，使我有機會去實現(xiàn)自己的夢想和價值�！苯裉�，我們每個人未必像姚明那樣盡情綻放了夢想，但我們都有自己的夢 ， 也都或多或少地實現(xiàn)著自己的夢。
我在祖國的藍(lán)天下自由飛翔。我上學(xué)前的夢想是：爸爸更健康，媽媽更漂亮，我更茁壯，我們一家幸福美滿。上學(xué)后，老師教導(dǎo)我：夢要更高更遠(yuǎn)，不能只有小家，還要有國家，國家的夢更偉大。于是，中國的夢就成了我的夢，我的夢就是中國夢！小夢連著大夢，一個個小夢想加起來，就組成了國家的夢想！
常言道:“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強�！蔽覀兪菄业南Ｍ�、是民族的未來。今天，我們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上茁壯成長；明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國大廈，使它更加繁榮富強！
我的成長日記 作文
成長，這是一個熟悉的字眼，每個人都在成長，成長可以是各種各樣的，我們可以在接受教育時成長，可以在知錯時成長，也可以在困難的磨練下成長……
還記得我上小學(xué)一年級時，聽到大人們說起“十六大”，可是我一點也不知道“十六大”到底是什么。有一天晚上，我和親戚們一邊吃飯，一邊看著電視新聞，外公向我提出了一個問題：“寧寧，‘十六大’是什么呀？”我順口回答：“是十六個大人在開會�！甭犃诉@句話，親戚們哈哈大笑起來。爸爸告訴我說：“寧寧，‘十六大’是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人召開的第十六次人民代表大會�！�
現(xiàn)在，我長大了，已經(jīng)是一個五年級的小學(xué)生了，已不再是那個什么都不懂的“小可愛”了，我會自己扎頭發(fā)，會自己挑衣服穿，會自己整理房間，會自己去上學(xué)……我有空時還會幫媽媽做一些家務(wù)活，爸爸媽媽累了，我會用我的小手為他們按摩按摩。
昨天，阿姨單位加班，她把弟弟帶到我家，讓媽媽臨時看管一天。沒想到，爺爺來電話，說奶奶身體不舒服，叫媽媽陪她去醫(yī)院。無奈，管弟弟的差事就只能交給我了。媽媽臨走時很不放心，千叮嚀，萬囑咐，要我照顧好弟弟。媽媽走后，頑皮的弟弟一會兒在床上蹦來蹦去，一會兒拿起掃帚說：“俺老孫來也！”危險動作一個接一個，這樣下去可不行，我想，弟弟平時最喜歡聽《孫悟空三打百骨精》的故事了，于是，我使出了渾身解數(shù)，弟弟果然聽得津津有味。接著，我教弟弟拼拼板、畫畫、做數(shù)學(xué)題……很快已到了下午四點，媽媽回來了，看到這情景，她的臉上露出了欣慰的笑容。
現(xiàn)在，我覺得自己確實長大了，有很多事都能獨立解決了。我希望自己今后在遇到困難時也能勇于面對，頑強克服，不斷進(jìn)取。這才是真正的成長。
我的成長作文
天天都會被罵的我，早已被罵習(xí)慣，我也搞不懂，我怎么會這么容易犯錯，這么容易就惹爸媽生氣。
就像前幾天，我因為家事，而被一直對我忍氣吞聲的大姐罵，罵完后過沒多久，媽媽就叫我過去他們的房間，繼續(xù)開罵，那時我一邊被罵一邊大哭。其實爸媽對我已經(jīng)非常有耐心了，能不打就不打，雖然他們以前可是很兇的，現(xiàn)在因為我們年紀(jì)漸漸長大，他們改用說的，就幾乎不打我們了。
當(dāng)下被罵的我，哭完后，乖巧的坐在媽媽旁邊，靜靜的聽，雖然我心里有很多不舒服，但為了別惹出更多不必要的麻煩，所以我就不說出來。
其實爸媽罵我們或是責(zé)打我們，他們其實也會心痛、心疼的，畢竟我們是他們的最愛，恨鐵不成鋼才會嚴(yán)厲的管教，我們當(dāng)小孩的應(yīng)該要自己反省自己的行為，而不要一錯再錯，使爸媽心痛也心疼
爸媽得管教其實很有道理，所以要乖要聽他們的話，不要讓他們傷心。
我的成長作文
我在思考成長的定義了。不是年齡的正比例增長，不是的。
時間可真是個好東西。如果你敘事不知道用什么順序的話。
三歲以前沒有記憶，對，沒有記憶，故事只存在于照片之中，任大人們?nèi)ブv。開心與不開心，對錯是否，就像在聽別人的故事，開無關(guān)痛癢的玩笑。
我不在乎，卻很懷念。沒有記憶可以自己瞎想，說美麗就美麗。
我想真正的成長起于四歲的毛筆字。有人叫它書法，很大氣的詞語，有一種藝術(shù)的成就感在里面，我只會畫，行云流水的快感，軟軟的，沒有一點痛。
終還是痛了。我會去寫字，認(rèn)真一如自語，但我討厭被強迫。束縛在極小的空間里做自己不愿做的事。不記得第一次被大是為什么了。只隱約覺得與那種黑黑小小一筆一筆寫就的東西有關(guān)。
從那時起我開始懂得恨，平凡的情感一如潮水般激蕩著我的心。從很母親到恨毛筆字又到恨母親。在日記本上寫罵人的話，很臟很臟的那種，然后慢慢覺悟，一點一點改到罵人可以不帶一個臟字卻可以刺到人心里，終于又改回去了，用臟話罵人可以很震撼，放縱抑或痛。痛到流血但決不要犧牲。
再循環(huán)中長大，成長就是如此。也許我太過于注重細(xì)節(jié)而失棄了大段大段美麗的天氣。我是不善言語的孩子，除了心和筆一無所有，出口往往傷人。這類語言不描寫也罷。至于環(huán)境，我想我生活在很美的世界，相互殘殺的動物攝人心魄，散發(fā)出腐爛的香味。
風(fēng)卷殘云過后，一片干干靜靜的藍(lán)天。金色的蟬蛻還留在窗棱上。閃閃爍爍的鳴叫，讓我想起一個已逝的秋天的夜。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/zwzt/1204380.html
相關(guān)閱讀：過端午節(jié)的作文
我喜歡的小動物作文
假如我是老師_作文600字_400字作文
六年級上冊第八單元作文
美麗的秋天作文800字