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我期盼已久的雙休日終于來(lái)了，我要好好的娛樂(lè)娛樂(lè)。

�。〗夥帕�，作業(yè)終于做完了，我來(lái)輕松一下。

我制作了以下表格：

早上六點(diǎn)跑步

七點(diǎn)吃早點(diǎn)

八點(diǎn)玩電腦

九點(diǎn)玩沙包

十點(diǎn)看書(shū)

十二點(diǎn)吃午飯

開(kāi)始跑步，一開(kāi)始我跑了幾十米，到了最后，我像離弦的箭似的跑到家里，我狼吞虎咽地吃著飯。有時(shí)，還咽著，可算是吃飽了。

我走進(jìn)了電腦室，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦，我播出了“賽爾號(hào)”，我開(kāi)始玩了起來(lái)，我已經(jīng)69級(jí)了，我準(zhǔn)備去打阿克希亞，OK，進(jìn)入了比賽場(chǎng)地，我一個(gè)破釜沉舟把阿克希亞打掉了一半血，我又一個(gè)氣絕掌把阿克希亞給搞定了。

看書(shū)是我最愛(ài)干的一件事了。

我來(lái)到呂一凡家，我們拿著沙包下去玩，我們又叫了幾個(gè)人，我們分配了各自的崗位，我是打手，我的出球速度非�？欤�不到幾個(gè)回合，我們就結(jié)束了這次戰(zhàn)斗。

這個(gè)雙休日，我真快樂(lè)��！

我最喜歡雙休日！雙休日，是指星期六和星期天兩天的休息日。因?yàn)樾菹�兩�?我們就有更多的時(shí)間輕松了。不過(guò)，老師布置的家庭作業(yè)會(huì)多一些。但我會(huì)合理安排時(shí)間，因?yàn)槲抑��?ldquo;時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總會(huì)有的”。

星期五的晚上，我會(huì)做完數(shù)學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)。星期六上午，我會(huì)及時(shí)做完語(yǔ)文作業(yè)。下午的時(shí)間就由我自由支配，我可以去鴨暖鄉(xiāng)文化站看書(shū)，可以和同學(xué)玩游戲，還可以看電視……星期天上午我寫(xiě)周記，將這一周最有趣的事情記錄下來(lái)。剩下的時(shí)間我又可以自由支配了。雙休日就是這樣輕松，我們不會(huì)整天埋在作業(yè)堆里，筋疲力盡。

我的雙休日安排得合理吧！還是那句話“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總會(huì)有的。”只要記住這句話，鼓勵(lì)自己認(rèn)真做事，就一定會(huì)過(guò)一個(gè)輕松、愉快的雙休日。

星期天，家里來(lái)了很多客人，媽媽忙得不可開(kāi)交，累得滿頭大汗。

我看見(jiàn)以后心里想：該幫媽媽做些什么呢？我左看右看，呀！我發(fā)現(xiàn)地面不干凈，我連忙拿著小水桶裝滿自來(lái)水，把水灑在地上，過(guò)了五分鐘后水慢慢干了，我便拿起掃把先掃房間，后掃客廳，再掃樓上，然后再掃樓下，一會(huì)兒把里面打掃得干干凈凈。

媽媽看見(jiàn)我累得滿頭大汗，夸我長(zhǎng)大了懂事了，是一個(gè)好孩子，我心里樂(lè)滋滋的。

星期六，星期天，我本打算出去痛痛快快地玩一玩�？墒牵瑡寢層辛睿鹤鐾曜鳂I(yè)才能出去玩的規(guī)定。

我在臥室里踱來(lái)踱去，心想：唉！星期六星期天被媽媽關(guān)在臥室里，真無(wú)聊！我來(lái)到窗戶邊，欣賞著窗外美好的風(fēng)光。

這時(shí)，我看見(jiàn)了一只斷了線的風(fēng)箏，它自由自在地在空中飄舞，我羨慕極了！心想：那只風(fēng)箏真自由呀！而自己卻被無(wú)情的媽媽關(guān)在家中，不能出去痛痛快快地玩一場(chǎng)。

突然，風(fēng)小了，風(fēng)箏逐漸降落了下來(lái)，被一棵矮小的樹(shù)木拽住了。

這時(shí)，我突然醒悟了：其實(shí)，斷了線的風(fēng)箏在空中飛舞畢竟是暫時(shí)的，如果沒(méi)有風(fēng)和人的幫助，它也是不會(huì)飛起來(lái)。我們小學(xué)生不正是由家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)才飛上藍(lán)天的嗎？一時(shí)的疏忽，就會(huì)像斷了線的風(fēng)箏終歸于地。

雙休日，是名副其實(shí)的休息日。但這兩天我可遭了殃，比星期一至星期五的學(xué)習(xí)任務(wù)還要加倍�？傊�，雙休日就成了我的“勤奮工作日”。

三年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)一直提不上去，我爸媽經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析，說(shuō)是上三年級(jí)時(shí)，玩電腦玩的時(shí)間多，所以給我取消了雙休日，并制訂了下表：

星期六

上午八點(diǎn)至十二點(diǎn)：做作業(yè)

下午一點(diǎn)至五點(diǎn)半：做《小專家期末沖刺試卷》數(shù)學(xué)、語(yǔ)文和英語(yǔ)各兩張?jiān)嚲?/p>

晚上六點(diǎn)至九點(diǎn)半：背品社和科學(xué)

星期日

上午八點(diǎn)半至十一點(diǎn)：背品社和科學(xué)

下午：去上作文班

媽呀！現(xiàn)在的星期天重重任務(wù)都把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)！但現(xiàn)在我的成績(jī)確實(shí)上去了。

唉！現(xiàn)在的人們常說(shuō)：“為小學(xué)生減負(fù)。”我一年級(jí)時(shí)，成績(jī)很好，但我的父母也給我加負(fù)。我真希望天下父母給我們開(kāi)開(kāi)恩，真正幫我們“減負(fù)”��！

星期天的上午，媽媽帶著我去秀洲公園捕小魚(yú)，是用來(lái)給我家的魚(yú)缸里的魚(yú)吃。

上午天氣涼爽，很舒服。

我們以前來(lái)過(guò)秀洲公園，所以知道這里的美景。有一條又清澈又長(zhǎng)的小河，據(jù)我估計(jì)水大約有幾米深，河對(duì)岸有一片竹林，只要走過(guò)小橋就可以到達(dá)，我常常往林子里鉆，那里也有河，河中心有一個(gè)小島，走過(guò)用巨大石頭搭的路，就能到那里，可是會(huì)話下去的，很危險(xiǎn)，沒(méi)人敢過(guò)去，公園里有成片成片的大樹(shù)和小草。在大樹(shù)下，池塘邊都可以野餐。。。。。。。。。。

因?yàn)槲液蛬寢屖莵?lái)捕小魚(yú)的，所以我們要到有水的地方去。我們的第一目的地是——池塘，我和媽媽走過(guò)去，驚呆了，一條小魚(yú)都沒(méi)有。我們的第二目的地———水生物區(qū)，那也就是小河，小河旁邊有一些巨大的石頭，坐在上面捕魚(yú)真不錯(cuò)，那里的小魚(yú)很多，也不靈活，媽媽一下子就捕了好幾十條呢！看著媽媽捕，“我也要捕”我大聲嚷嚷，媽媽拿我沒(méi)辦法，就給我捕魚(yú)的網(wǎng)，我東一條西一條也捕了很多。

最后我們捕了幾條十分靈活的大魚(yú)，這時(shí)我們已經(jīng)餓得饑腸轆轆了，只好回家吃飯了！

��！陽(yáng)光！空氣！輕松！自由！雙休日來(lái)臨了！白天我投入到大自然的懷抱！一會(huì)兒在竹林漫步，一會(huì)兒在頂峰眺望，一會(huì)兒在碧水中暢游，一會(huì)兒~~~~~~~晚上，我在電腦前投入緊張的游戲中，指揮人物與寵物鏟除“妖魔鬼怪”，一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)刷經(jīng)驗(yàn)升級(jí)。每當(dāng)升一級(jí)，我的臉上洋溢著得意的神色，心中升起快樂(lè)的小太陽(yáng)，多么美好的一天啊！

正當(dāng)我沉浸在歡樂(lè)和喜悅中時(shí)，一聲如雷的巨響驚醒了我：“侯曉雯，wakeup！要遲到了！”唉！原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)，又要面對(duì)現(xiàn)實(shí)了。

臉上沒(méi)有了得意，心中沒(méi)有了太陽(yáng)，腦子正緊張運(yùn)轉(zhuǎn)，心臟正加速跳動(dòng)。雙休日“加餐”送到了我面前：加快速度，繃緊神經(jīng)，以最快的速度保質(zhì)保量完成學(xué)校老師布置的所有的作業(yè)；下午，一直在英語(yǔ)的“作業(yè)，練習(xí)”的苦海中泛舟，漫無(wú)邊際的航行讓我頭痛；晚上還要還得在清燈下與復(fù)讀機(jī)為伴，“激勵(lì)哇啦”的說(shuō)英語(yǔ)。

難道我不能“罷工、洗手不干”嗎？不行！媽媽每天都在嘮叨著：你看看誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)英語(yǔ)呢么好，去參加比賽了、誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)學(xué)習(xí)呢么好，考了個(gè)全班第一，你就不能學(xué)學(xué)！爸爸常常講到社會(huì)上的舉步維艱。他們期待我將成為新一代的比爾蓋茨。他們?yōu)榱宋�，投入了多少時(shí)間，多少金錢(qián)，給了我很好環(huán)境，雖我不能清楚的計(jì)算出來(lái)，但愿著他們望子成龍的眼神，我難道可以不接受嗎？

嗨！期待中的雙休日，您何是可以來(lái)呢？期待中的我，何時(shí)才能橫空出世呢？