花朵謝了，它會(huì)再次開放。但是人不同，時(shí)間一旦過去了，將不再回來。我的時(shí)間已經(jīng)過去了四千多日，但是它們永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。我為過去的日子感到哀悼，對(duì)未來的日子，我充滿了憧憬！
許多生命是可以再生的，但是也有些生命只有一次機(jī)會(huì)，失去將不會(huì)再有�；ǘ渲x了，可以在春天重新開放，而人死了，將不會(huì)回來。我有幾位親人去世了，我在第一時(shí)間的感覺是，怎么他們走了？我根本沒有感覺到！此時(shí)，我才察覺到時(shí)間的迅速。我的親爺爺已經(jīng)去世了兩年，而我卻覺得他是昨天去世的！
我的親人去世了，我感到悲傷，但這是不能挽救的，人必定是要走的，不能違背自然規(guī)律，一心想要違抗，只有受到傷害。人是會(huì)死的，花卻會(huì)開。這就是人與花的不同。花又再生的時(shí)候，而人活到了底，只有走向天堂。
人與花最大的不同就是花，謝了，有再開的時(shí)候。而人，死了，卻無第二次生命！人與花，就是有這些不同……
本來是一個(gè)課間，全校的人卻都肅穆地靜立著。
這種靜的感覺，不同于平時(shí)一般的靜。
伴著刺耳的笛鳴聲的，不是安靜，而是沉靜，乃至沉寂、死寂。
我的座位在靠窗戶的地方，對(duì)著親愛的國旗。默哀前，國旗冉冉上升，然后再緩緩下降，莊嚴(yán)地降下了一半。隱約地聽到廣播里的聲音說，從19日起，舉國同哀。
聽著鏗鏘有力的語言，看著銀幕上的國旗被大風(fēng)吹得在翻飛盤旋，突然，屏幕黑了。
默哀，3分鐘。四周更寂了。窗外的笛鳴愈發(fā)尖銳，綿延不斷，起伏不定。
要流淚的沖動(dòng)頓時(shí)襲遍全身，不可抑制。
[6]
明天是六一國際兒童節(jié)，四川大地震20天。前者本是個(gè)甜蜜的日子，但后者給它充斥了凄涼。
四川的小伙伴們，你們一定要堅(jiān)強(qiáng)！因?yàn)槟銈兊纳砗笥?3億中國人的關(guān)懷與牽掛，注視著你們的是中國人深情的目光！
六月。鮮花一樣爛漫的日子。讓我輕輕地對(duì)你們說，節(jié)日快樂！
在這個(gè)季節(jié)，花開了，好絢爛呢。
誰禁得住觸景傷情呢？我的淚，像斷線的珠子一樣滾落下來。
那天，我們學(xué)校通知次日要搞募捐活動(dòng)。
放學(xué)后，我激動(dòng)地跑回家，從抽屜里拿出100元壓歲錢。
第二天，就捐出去了。
后來我恍然大悟，失意了兩次。
第一次是因?yàn)槲液蠡诹耍沂诸^明明有200元壓歲錢外加幾張毛票，卻只捐了一半。
第二次是因?yàn)槲颐靼琢�，這樣做真沒意義，太沒趣了。完全是把父母的血汗錢變成自己給別人的情。
莫名地覺得自己好自私，好殘忍。
上午出去晨練了一下。在院內(nèi)散步，安安分分地走。
不知為何，我突然有了一個(gè)“可怕”的念頭。如果明天就會(huì)再次發(fā)生地震，而且在我生活的地方。我叩問自己——
我該怎么辦？我會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)？我能做到和這些可愛的人們一樣地高尚么？
然而自己很快作出回答，答案是“不行”。媽媽總讓我學(xué)會(huì)理解別人，但我認(rèn)為若非親身經(jīng)歷，一定不能真正理解。這，正是我所懊惱的。我是愛這里的，今天還能見到這里的一切——而明天這一切都要被毀滅，這種近乎崩潰心情是不堪設(shè)想的，縱使我可以避開災(zāi)難。什么都沒了，想象得出么，承受得住么。
當(dāng)我把我的想法講給媽媽聽，她就笑。笑我是傻小孩。
我擠出一絲苦笑。我是幸運(yùn)的，依舊可以繼續(xù)幸福地在這個(gè)城市里忙碌，看身邊的人風(fēng)風(fēng)火火地路過。依舊可以看到今日清幽的月亮，明日初起的太陽。但我也是悲哀的，面對(duì)那些不知是悼念親人還是憧憬未來的四川小伙伴，我竟愛莫能助，什么也不能為他們做……。
心臟處，傳來一陣可怕的隱痛。
寫下這個(gè)題目我自己也大吃一驚。我一向是比較冷血，比較麻木的啊。
這幾天，心情好沉重。不記得什么時(shí)候開始，什么時(shí)候結(jié)束。思潮中凌亂而殘酷的記憶，被他們的哭喊刺激著，束縛著……。
[2]
這些提著心過來的日子，所有掛念，都通向一個(gè)地方——四川。中國人的眼光充滿悲哀，但更多的是期待與希望。哀思，焦急，顧念，祈愿……它們合并為從億萬光年外的距離飛奔而來的光線，溫暖而滾沸。然后，直射四川。
本以為自己不會(huì)那樣，可是在這可以稱之為國難之期的時(shí)日，我居然一次次地流下淚水。
近來幾乎一有時(shí)間就選擇在屏幕前度過。
我看到未滿周歲的小孩，被母親嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地保護(hù)在身軀下。當(dāng)小孩嗷嗷待哺，她毫不猶豫地咬下手指送到小孩嘴里，讓他不要餓到。我看到父母在生死攸關(guān)的時(shí)候，用身軀掩護(hù)住他們3歲的小孩，然后被驟然傾頹的房梁砸中。我看到譚老師用偉大的姿勢支住了五個(gè)學(xué)生的性命。我看到滕校長在沖向操場準(zhǔn)備救學(xué)生的途中，被樓板砸死，撲倒在地。我看到那些世界上最可愛的人，淌著熱淚呼喊——我還能救，快讓我再救一個(gè)啊……
頃刻間，我從懵懂無知過度到真正長大懂事了。比起這些瀝于人間的大愛，我對(duì)哪個(gè)人的愛慕真的不足掛齒。比起這些在天災(zāi)中死難的伙伴，面對(duì)BF的冷遇真的是太簡單的事……。
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