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我所擁有的初中生活，其中夾著煩惱、甜蜜與惆悵。這三者往往不謀而合，躲也不是，閃也不是，令我無法支配。

苦

考試后。

“這下可慘了！”我對(duì)好朋友麗麗說，“這次只考了這么點(diǎn)的分，回家要迎接‘暴風(fēng)雨’了。”好友一直安慰我，但我依然垂頭喪氣，一步一步挪回家。到家后向爸爸媽媽匯報(bào)了成績(jī)后，我灰溜溜地躲進(jìn)了房間，大氣也不敢出一聲。因?yàn)楫?dāng)時(shí)爸爸臉上就已經(jīng)“烏云密布”，媽媽在廚房里也把鍋碗飄盆刷得震天響。

唉，誰叫我不好好學(xué)呢？趕緊好好學(xué)習(xí)吧！于是———

學(xué)

夜深了，窗外的冷風(fēng)刮個(gè)不停。“唉，這么冷，凍死我了。”我抱怨著，媽媽已經(jīng)幾次催我睡覺了。可我能休息嗎？上次的教訓(xùn)是刻骨銘心的。為了我的自尊，還有爸爸媽媽久違的笑臉，我能不攻克完這一道道難題嗎？我太需要贏得好成績(jī)啦！只有分?jǐn)?shù)，才能給我，給全家人帶來快樂。天上那一顆顆星星一閃一閃的，好像在問：“這么晚了，你怎么還不睡呢？”唉！我的心情你能理解嗎？我又埋下頭去，我相信有勞動(dòng)就一定會(huì)有收獲的。這不———

樂

又一次考試結(jié)束了，我捧著考卷，臉上都是“陽光燦爛”。媽媽在廚房里邊哼著小曲邊做飯，爸爸樂滋滋地邊抽煙邊看報(bào)。哈哈哈哈！

這就是我的初中生活：忽晴忽雨，明天會(huì)是什么？誰也無法預(yù)料，或許一路坎坷，或許一帆風(fēng)順，但我相信，風(fēng)雨后的彩虹一定會(huì)更美麗！

在正陽一中里，我度過了第一個(gè)學(xué)期，這個(gè)學(xué)期是熱情洋溢的，這個(gè)學(xué)期是有喜有哀的，這個(gè)學(xué)期是輕松愉快的！

剛?cè)胄�，在小學(xué)的某些毛病還是沒有改掉，因此并沒有完全適應(yīng)新環(huán)境。有好幾次數(shù)學(xué)考試總分120，我都考了110多分，自覺自己所向披靡，驕傲自滿。俗話說得好，驕兵必?cái)�，可真不假�?u>第一次月考，多么大的優(yōu)勢(shì)，結(jié)果也與前10名告別了！怎么回事？我的語文考了107分全校第一，英語也不負(fù)眾望考了115分，地理這一次雖然出現(xiàn)了失誤，但拉分不多。最主要的還是數(shù)學(xué)，才考了97分，原因在哪？計(jì)算錯(cuò)誤！這樣一來，明顯的優(yōu)勢(shì)就被著驕傲、粗心的“魔鬼”給一點(diǎn)點(diǎn)地“虐殺”了！

通過前兩次的大考，我決定重新改變學(xué)習(xí)方法！既然“領(lǐng)異標(biāo)新二月花”那學(xué)習(xí)方法也一定要有改正。在期末考試前的一段時(shí)間，我盡量減少玩的時(shí)間，耐心地與好學(xué)生交流。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的快樂！學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂交織的過程，經(jīng)過雖然有點(diǎn)兒吃苦，但結(jié)果是快樂的，令人激動(dòng)的！再者說，吃得苦中苦，方作人上人。如果這個(gè)社會(huì)人人都不勤奮的學(xué)習(xí)，哪里來的天才？哪里來的科學(xué)家？哪里來的金錢、榮譽(yù)？我們?cè)賹W(xué)習(xí)中也要走一步，再走一步。不能只著眼與最初的一小步，走了這一步再走下一步，一步一步地來，最終可以達(dá)到理想的境界！果然有效，期末考試的時(shí)候，大眼一看試題，覺得太容易了，都會(huì)做。但我又時(shí)刻記著教訓(xùn)，認(rèn)真小心地做題，寫完后又仔細(xì)檢查一遍。寫政治、歷史、地理與生物時(shí)，因?yàn)槲铱记暗膹?fù)習(xí)，感到融匯貫通，迎刃而解。我相信我這一次定能取得好成績(jī)，登上前10名的高峰！

通過初中第一學(xué)期的苦樂交織的學(xué)習(xí)，我真正感受到了學(xué)習(xí)樂趣與方法，我要順著這條途徑，最終登上理想的峰頂！

課間時(shí)光里，與朋友交談一下也不是件壞事。這種樂趣令人感到溫暖。如果遇到傷心、難過的事情了，就找朋友傾訴一下，讓煩惱拋之腦后；遇到一些高興的事和生活中一些好玩的事就給朋友分享，讓快樂乘以2，這不也是一種生活樂趣嗎？不過，這種樂趣可以傳染。我樂于和朋友交談，并也把它當(dāng)做生活樂趣，原因就在此。這種樂趣充滿著青春期特有的生機(jī)和活力，也使我的中學(xué)生活更加豐富多彩，更加美麗！

各種生活樂趣使我的課余生活更加美好，也令我充滿了對(duì)未來的希望。這就是我的中學(xué)生活樂趣，與小學(xué)生活樂趣不同的是，它多了一種中學(xué)生的朝氣和活力，也多了一份暢想和希望。正是它，令我的生活中少了些煩惱，多了份快樂與無畏！

這就是我的中學(xué)生活樂趣！

轉(zhuǎn)眼間，我就從小學(xué)升入初中。在初中里，我的生活樂趣也有所改變。

升入初中，我愈發(fā)喜歡起作文來。初中的作文題目多樣化，題材廣泛，使我接觸到了很多新的寫作技巧，更激發(fā)起我對(duì)作文的喜愛。星期天的空閑時(shí)間，我總喜歡坐在電腦前，手指輕巧地敲擊鍵盤，屏幕上便出現(xiàn)一行行生動(dòng)的文字，字里行間充滿了歡樂。從此，寫作成了我的生活樂趣，利用它來傾訴我對(duì)生活的熱愛，利用它來發(fā)泄我心中的委屈……文字成了我減壓的方式，成了我的朋友，也成了我中學(xué)生活中的樂趣。

生活樂趣中，讀書也是必不可少的�？臻e時(shí)，打開一本好書，房間里頓時(shí)彌漫起濃濃的書香，令人回味無窮；翻開一本好書，溫故而知新，心里蕩漾起無窮的回味……在冬日，坐在窗前書桌旁，沐浴著冬日的陽光，慵懶地翻著書，陶醉在書中緊張的境界里，心隨著故事的發(fā)展而起伏不定。這難道不是一種極好的生活樂趣嗎？

走進(jìn)中學(xué)，似乎一切都是新的：新的校園，新的老師，新的同學(xué)。新的文化課程，比小學(xué)階段增加了地理、歷史……在學(xué)習(xí)時(shí)間上也增多了，上午上四節(jié)課，晚上還上自習(xí)課。聽老師說：我們即將在下周進(jìn)行校訓(xùn)。校訓(xùn)是為了樹立良好校風(fēng)而制定的，要求全體師生共同遵守的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。它集中反映了一所學(xué)校的辦學(xué)宗旨和繼承歷史傳統(tǒng)，體現(xiàn)了學(xué)校的文化追求和精神風(fēng)貌。

走進(jìn)中學(xué)，就要告別昨天貪玩的個(gè)性；走進(jìn)中學(xué)，就要改掉昨日沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的壞習(xí)慣；走進(jìn)中學(xué)，就要聽從家長(zhǎng)老師的教導(dǎo)，少點(diǎn)兒叛逆；走進(jìn)中學(xué)，就要樹立自己的人生理想奮斗目標(biāo)，揚(yáng)起自己理想的風(fēng)帆，駛向美好未來的明天！

在這個(gè)美麗的金秋季節(jié)里，我們告別了小學(xué)生活，走進(jìn)中學(xué)。我們將從這里為起點(diǎn)開始，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向美好未來的明天！開始揭開人生篇章中嶄新的一頁，駛?cè)肴松鷼v程中美好的青春年華！

9月1日，我們跨進(jìn)了向往已久的中學(xué)大門——桃城一中。終于成為了新時(shí)代的中學(xué)生！

踏入中學(xué)校園的大門，前方正高高著聳立一棵大榕樹，好像一位士兵一樣在監(jiān)督我們的每一言一行，要天天刻苦鉆研奮斗；又好似一位長(zhǎng)者在前方指引著我們向知識(shí)的海洋搏擊前進(jìn)。校園中央是一個(gè)主席臺(tái)。每縫星期一，我們都要在主席臺(tái)前升國旗、唱國歌，接受愛國主義教育。學(xué)校的大花壇里鮮花齊放，蜜蜂飛舞。一陣秋風(fēng)吹來，醉人的芳香漂滿了校園。教學(xué)樓前的幾棵梧桐樹和幾棵楊樹格外高大、茂盛。組成了一堵梧桐樹和楊樹的“綠墻”，讓我不禁感覺到了這里是一所綠色涼爽的校園。“綠墻”下面必定將是我們平時(shí)課余看書休閑的好地方。校園除了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和建筑物外，全部栽種花草樹木，有葡萄、月季、牡丹花……我們學(xué)校到處都是美麗的景色，是個(gè)花園式學(xué)校！