臨近中考，學(xué)生要有一定的自主性，光跟著老師跑沒用。因?yàn)槊课粚W(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度不同，復(fù)習(xí)進(jìn)度也不同。生物網(wǎng)初中頻道為大家提供了中考生物模擬試題，希望能夠切實(shí)的幫助到大家。
一、選擇題(60分，2分/空，每項(xiàng)只有一個(gè)最佳選項(xiàng))
1.下列關(guān)于病毒的敘述，正確的是( )
①在細(xì)胞內(nèi)寄生并依賴于細(xì)胞的能量和代謝系統(tǒng)復(fù)制增殖
②沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但有呼吸和生物合成等代謝的酶系
③僅有一種核酸，DNA或RNA
④消滅侵入機(jī)體細(xì)胞的病毒需依靠細(xì)胞免疫
⑤同所有生物一樣，能夠發(fā)生遺傳、變異和進(jìn)化
⑥是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次
A.①③⑤⑥ B.①③④⑤ C.②③⑤⑥ D.①②③④
2.對(duì)下列幾種微生物的敘述中，正確的是()
①酵母菌 ②乳酸菌 ③硝化細(xì)菌 ④藍(lán)藻 ⑤煙草花葉病毒 ⑥T2噬菌體
A.從組成成分上看，所有生物都含有蛋白質(zhì)和DNA
B.從結(jié)構(gòu)上看，①為真核生物，②③④⑥為原核生物
C.從同化作用類型上看，①②為異養(yǎng)型，③④為自養(yǎng)型
D.從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看，①②③是分解者，④是生產(chǎn)者
3.如圖所示，abcd為物鏡和目鏡長(zhǎng)度，ef為觀察時(shí)物鏡與標(biāo)本切片距離大小.如獲得最多細(xì)胞的觀察效果，其正確組合是()
A.acf B.bdf C.bce D.bde
4.使用顯微鏡觀察某生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)，下列說法正確的是( )
A.在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)一細(xì)胞在視野的右上方，此時(shí)應(yīng)向左下方移動(dòng)裝片才能將其移到視野中央，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換高倍鏡
B.在10x物鏡和10x目鏡下，顯微鏡的視野被16個(gè)細(xì)胞充滿，若轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換40x的物鏡后，還能在視野中觀察到4個(gè)細(xì)胞
C.視野中有異物，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡發(fā)現(xiàn)異物不動(dòng)，移動(dòng)裝片異物也不動(dòng)，則異物可能在物鏡上
D.使用高倍鏡觀察時(shí)，先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)
5.下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說建立過程的順序中，正確的是()
①顯微鏡下的重大發(fā)現(xiàn)(虎克??發(fā)明顯微鏡);
②理論思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)合(施旺??《關(guān)于動(dòng)植物的結(jié)構(gòu)和一致性的顯微研究》);
③細(xì)胞學(xué)說在修正中前進(jìn)(德國(guó)魏而肖??提出細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
④人體的解剖和觀察(比利時(shí)維薩里??《人體構(gòu)造》).
A.①②③④ B.①③②④ C.④①③② D.④①②③
6.下列實(shí)驗(yàn)試劑或材料與其實(shí)驗(yàn)名稱不相符合的是
A.甲基綠吡羅紅觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
B.澄清石灰水探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
C.斐林試劑探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響
D.溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)呼吸作用產(chǎn)生CO2的多少
7.心房顫動(dòng)(房顫)是臨床上最常見并且危害嚴(yán)重的心律失常疾病。最新研究表明，其致病機(jī)制是核孔復(fù)合物的運(yùn)輸障礙。據(jù)此分析正確的是( )
A.人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)目很少，因此紅細(xì)胞代謝較弱
B.tRNA在細(xì)胞核內(nèi)合成，運(yùn)出細(xì)胞核發(fā)揮作用與核孔復(fù)合物無關(guān)
C.核孔運(yùn)輸障礙發(fā)生的根本原因可能是編碼核孔復(fù)合物的基因發(fā)生突變所致
D.核膜由兩層磷脂分子組成，房顫的成因與核膜內(nèi)外的信息交流異常有關(guān)
8.自養(yǎng)生物和異養(yǎng)生物的根本區(qū)別是( )
A.能否進(jìn)行有氧呼吸B.能否將外界無機(jī)物合成自身有機(jī)物
C.能否進(jìn)行光合作用D.能否進(jìn)行化能合成作用
9.如圖是由3個(gè)圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之中的小圓。符合這種類別關(guān)系的是( )
A.Ⅰ脫氧核糖核酸 Ⅱ核糖核酸 Ⅲ核酸
B.Ⅰ生態(tài)系統(tǒng) Ⅱ種群 Ⅲ群落
C.Ⅰ固醇 Ⅱ膽固醇 Ⅲ 維生素D
D.Ⅰ原核生物 Ⅱ細(xì)菌 Ⅲ真菌
10.如圖中甲、乙、丙所示為組成生物體的相關(guān)化合物，乙為一個(gè)有、、三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子，共含271個(gè)氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個(gè)硫基(SH)脫氫形成一個(gè)二硫鍵(SS)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.甲為組成乙的基本單位，且乙中最多含有20種甲
B.由不同的甲形成乙后，相對(duì)分子質(zhì)量比原來減少了4832
C.丙主要存在于細(xì)胞核中，且在乙的生物合成中具有重要作用
D.如果甲中的R為-C3H5O2，那么由兩分子甲形成的化合物中含有16個(gè)H
11.有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述正確的是( )
A. 綠葉色素的分離實(shí)驗(yàn)中，濾紙條上葉黃素?cái)U(kuò)散速度最快
B. 用健那綠處理小麥根尖后在高倍鏡下可見藍(lán)綠色線粒體和綠色葉綠體
C. 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)，用甲基綠和吡羅紅混合染液對(duì)細(xì)胞染色
D. 用小麥根尖觀察有絲分裂的操作步驟依次是解離、染色、漂洗、制片
12.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中，正確的實(shí)驗(yàn)步驟是()
A.取口腔上皮細(xì)胞制片水解沖洗染色觀察
B.取口腔上皮細(xì)胞制片染色沖洗水解觀察
C.取口腔上皮細(xì)胞制片水解染色沖洗觀察
D.取口腔上皮細(xì)胞制片沖洗水解染色觀察
13.細(xì)胞之間通過信息交流，保證細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)。關(guān)于細(xì)胞間信息交流的說法錯(cuò)誤的是 ( )
A.B細(xì)胞與乙細(xì)胞上受體化學(xué)本質(zhì)都是糖蛋白
B.圖2可以表示精子與卵細(xì)胞的識(shí)別
C.細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流必不可少的結(jié)構(gòu)
D.激素隨血液運(yùn)輸?shù)饺砀魈帲c靶細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞
14.下面為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖(其中a、b、c、d、e 表示細(xì)胞結(jié)構(gòu))。下列說法中正確的是( )
A.圖中a、b、c 和 d 依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、囊泡和細(xì)胞膜
B.圖中所示過程中a的膜面積會(huì)減小，d的膜面積會(huì)增大
C.圖中的激素蛋白可能是胰島素、性激素等
D.圖中所示的過程不可能發(fā)生在藍(lán)藻細(xì)胞中
15.向一裝有2/3 容積葡萄糖溶液的錐形瓶中加入適量酵母菌，密封并靜置一段時(shí)間后通入充足的氧氣，此后錐形瓶中最可能發(fā)生的現(xiàn)象是( )
A.葡萄糖的濃度降低 B.酒精的濃度降低
C.酵母菌的數(shù)量減少 D.CO2 的釋放量減少
16.溶酶體具有細(xì)胞內(nèi)消化的功能，其內(nèi)部的水解酶的最適PH在5.0左右，下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.其內(nèi)的多種水解酶是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的
B.該細(xì)胞器能分解細(xì)胞內(nèi)衰老、損傷的細(xì)胞器和侵入細(xì)胞的細(xì)菌等
C.正常狀態(tài)下該細(xì)胞器對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無分解作用
D.吞噬細(xì)胞吞入的大分子物質(zhì)形成的泡狀結(jié)構(gòu)可和溶酶體膜融合
17.下列內(nèi)容為葉綠體和線粒體所共有的是( )
① 具有雙層膜結(jié)構(gòu) ②含少量DNA和RNA ③生命活動(dòng)中能產(chǎn)生氧氣
④生命活動(dòng)中能產(chǎn)生二氧化碳 ⑤生命活動(dòng)中能產(chǎn)生ATP
A.①②③④⑤ B.①②③⑤
C.①②④⑤ D.①②⑤
18.下列關(guān)于主要的說法中，正確的有幾項(xiàng)
①細(xì)菌有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體 ②豌豆光合作用的主要場(chǎng)所是葉綠體
③人體肝細(xì)胞的DNA主要分布于細(xì)胞核中 ④蛋白質(zhì)中的N主要存在于氨基中
⑤生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要是綠色植物 ⑥豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA
A.5 B.4 C.3 D.2
19.如圖所示各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述正確的是()
A.甲圖表示人的成熟紅細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系
B.乙圖所示物質(zhì)運(yùn)輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響
C.丙圖表示酵母菌呼吸時(shí)氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關(guān)系，a點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生ATP最多
D.丁圖表示小鼠體內(nèi)酶活性與外界環(huán)境溫度的關(guān)系
20.用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞制備觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的臨時(shí)裝片，觀察細(xì)胞的變化。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果的敘述，正確的是( )
A.質(zhì)壁分離的細(xì)胞原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間充滿了清水，液泡顏色更深
B.當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時(shí)，細(xì)胞仍具正常的生理功能
C.用不同濃度的KNO3溶液處理細(xì)胞后，均能觀察到質(zhì)壁分離及其復(fù)原現(xiàn)象
D.質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn)也可用來測(cè)定植物細(xì)胞液的相對(duì)濃度
21.下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)原理、方法和步驟分析的敘述中，正確的是( )
A.氫氧化鈉在瓊脂塊上的擴(kuò)散深度可以反映物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男?/p>
B.選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象時(shí)，觀察不到染色體
C.科學(xué)家運(yùn)用熒光標(biāo)記法，認(rèn)識(shí)了細(xì)胞膜的磷脂雙分子層
D.綠葉中色素提取的原理是色素能溶于有機(jī)溶劑且在其中的溶解度不同
22.下列有關(guān)酶和ATP的敘述，正確的有哪幾項(xiàng)()
①酶在溫度及PH過高、過低等條件下均會(huì)變性失活;
②酶都是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成，在細(xì)胞外或細(xì)胞內(nèi)起催化作用的物質(zhì);
③酶的特性：高效性、專一性和酶的作用條件較溫和;
④自然界中的光能、熱能、機(jī)械能、電能和化學(xué)能都可以轉(zhuǎn)化為細(xì)胞中的ATP;
⑤一個(gè)ATP分子徹底水解需要消耗4個(gè)水分子;
⑥人的心肌細(xì)胞中，ATP合成速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于分解速度，從而保證心肌細(xì)胞有充足能量.
A.①②③⑥ B.②④⑥ C.③⑤ D.④⑤⑥
23.下圖1為ATP的結(jié)構(gòu)，圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式，以下說法正確的是( )
A.圖1的A代表腺苷，b、c為高能磷酸鍵
B.圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí)，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
C.ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化屬于可逆反應(yīng)
D.ATP中的五碳糖為脫氧核糖
24.如圖表示某植物種子在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的變化，下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.氧濃度為a時(shí)，只進(jìn)行無氧呼吸
B.氧濃度為b時(shí)，無氧呼吸比有氧呼吸消耗葡萄糖多
C.氧濃度為c時(shí)，較適于貯藏該植物器官
D.氧濃度為d時(shí)，細(xì)胞產(chǎn)生的ATP全部來自線粒體
25.下列過程中會(huì)使細(xì)胞中ADP的含量相對(duì)增加的是()
①腎小管上皮細(xì)胞重吸收原尿中的葡萄糖
②氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞中與血紅蛋白結(jié)合變?yōu)檠鹾涎t蛋白
③葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞
④K+、Na+進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞.
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
26.在有氧呼吸過程中，水分子參與反應(yīng)的過程和生成水分子的過程分別在( )
A.第一階段和第二階段 B.第二階段和第三階段
C.第一階段和第三階段 D.第三階段和第二階段
27.將酵母菌研磨破碎，離心后，把得到的上清液(含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)量)、沉淀物(含細(xì)胞器)和未離心的混合物，分別加入甲、乙、丙三支試管中，向試管內(nèi)滴加等量的丙酮酸，并用食用油覆蓋液面后，其終產(chǎn)物是酒精和二氧化碳的試管是( )
A.甲 B.甲和丙 C.乙 D.乙和丙
28.圖示為生物體部分代謝過程。下列有關(guān)分析正確的是( )
A.所有的植物細(xì)胞都能進(jìn)行①過程
B.能進(jìn)行過程③的生物是原核生物
C.②和④過程只能發(fā)生在不同的細(xì)胞中
D.過程②需要的酶只存在于真核細(xì)胞
29.下圖是探究活的酵母菌呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖。裝置中底物(葡萄糖)充足且溫度適宜。A、B表示著色液滴，可隨容器中氣體量的變化而發(fā)生移動(dòng)。下列現(xiàn)象不可能發(fā)生的是( )
A.A不動(dòng)而B右移 B.A左移而B不動(dòng) C.A左移B右移 D.A不動(dòng)B不動(dòng)
30.某實(shí)驗(yàn)室利用酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒有氧氣，其余條件相同且適宜。定期測(cè)得的數(shù)據(jù)如圖所示。下列說法中正確的是
A.在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳量之比為6∶5
B.甲、乙兩發(fā)酵罐消耗的葡萄糖量之比為4∶3
C.甲發(fā)酵罐實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明有氧氣存在酵母菌無法進(jìn)行無氧呼吸
D.該實(shí)驗(yàn)證明向葡萄糖溶液中通入大量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量
二、非選擇題(40分)
31.(9分，1分/空)下圖為人體細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答下列問題(在[ ]中填寫序號(hào))。
(1)說明該細(xì)胞不能用于制備細(xì)胞膜的原因： 。
(2)在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程中，紡錘體形成與哪一種結(jié)構(gòu)有關(guān)[ ] 。
(3)抗體是由新生肽鏈經(jīng)加工、修飾而成。該細(xì)胞若是漿細(xì)胞，新生肽鏈在[ ] 中合成，新生肽鏈還需進(jìn)入 進(jìn)行加工、修飾方可成為可分泌的抗體，抗體經(jīng)[ ] 分泌到細(xì)胞外，可在 (非特異性免疫、體液免疫、細(xì)胞免疫)中發(fā)揮作用。
(4)從化學(xué)成分角度分析，禽流感病毒與圖中結(jié)構(gòu)[ ] (填序號(hào))的化學(xué)組成最相似。[4] 與 以及 的形成有關(guān)。
32.(10分，1分/空)完成下列填空和畫圖：
(1)下列細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，能夠合成多糖的有
①葉綠體 ②肝細(xì)胞 ③藍(lán)藻
④骨骼肌細(xì)胞 ⑤高爾基體 ⑥S型肺炎雙球菌
(2)下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，有成形的細(xì)胞核的是
①月季的成熟導(dǎo)管 ②蘋果的成熟葉細(xì)胞
③豬的成熟紅細(xì)胞 ④傘藻細(xì)胞
⑤玫瑰成熟的篩管細(xì)胞 ⑥正在分裂的蛙的紅細(xì)胞
(3)右圖為顯微鏡視野中的某植物葉表皮，其中深色的為
保衛(wèi)細(xì)胞，刻度線在目鏡鏡頭上。
①若要測(cè)量該保衛(wèi)細(xì)胞長(zhǎng)度，可小角度 轉(zhuǎn)動(dòng)裝片(填順時(shí)針或逆時(shí)針)
②若要測(cè)量該保衛(wèi)細(xì)胞長(zhǎng)度，可小角度 轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡(填順時(shí)針或逆時(shí)針)
(4)各種細(xì)胞器的形態(tài)、結(jié)構(gòu)不同，在功能上也各有分工。線粒體是細(xì)胞的動(dòng)力車間，溶酶體是消化車間。在細(xì)胞中穿梭往來，繁忙地運(yùn)輸著貨物，就像深海中的潛艇的是
(5)使染色體著色可以用龍膽紫溶液或醋酸洋紅液。
請(qǐng)?jiān)倥e一例使染色體著色的試劑
(6)模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所做的一種簡(jiǎn)化的概括性描述，模型構(gòu)建是生物學(xué)教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)的一種重要方法。模型的形式包括物理模型、概念模型、生物模型等。下列屬于物理模型的有
①DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型 ②拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片
③減數(shù)分裂中染色體變化的模型 ④血糖調(diào)節(jié)的模型
⑤種群增長(zhǎng)的J型曲線 ⑥生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型
(7)生物學(xué)兩個(gè)概念之間的關(guān)系有獨(dú)立型、包含型、重合型和重疊型。其中，重合型是完全等同關(guān)系的生物學(xué)概念。下列屬于重合型的兩個(gè)概念有
①染色質(zhì)和染色體 ②細(xì)胞外液和內(nèi)環(huán)境
③基因工程和DNA重組技術(shù) ④細(xì)胞呼吸和呼吸作用
⑤腺嘌呤核糖核苷酸和ADP ⑥脫氧核糖核苷酸和脫氧核苷酸
(8)下圖為探究酵母菌有氧呼吸裝置圖的一部分。請(qǐng)按要求補(bǔ)全下圖。
要求：①畫出活塞下方的玻璃導(dǎo)管(1分)
②在錐形瓶下方寫出瓶?jī)?nèi)所加的試劑或培養(yǎng)液(1分)
33.(11分，1分/空)如圖是有氧呼吸過程圖解.請(qǐng)據(jù)圖回答：
(1)依次寫出1、2、3所代表的物質(zhì)名稱，，.
(2)依次寫出4、5、6所代表的能量多少.
(3)有氧呼吸的主要場(chǎng)所是，進(jìn)入該場(chǎng)所的呼吸底物是(至少兩種).
(4)人體紅細(xì)胞內(nèi)血紅蛋白攜帶的O2進(jìn)入組織細(xì)胞的線粒體內(nèi)至少要通過層生物膜.
(5)如果O2供應(yīng)不足，則人體內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是，釋放的能量，反應(yīng)場(chǎng)所是，試寫出反應(yīng)式.
34.(10分，2分/空)為了探究pH對(duì)過氧化氫酶活性的影響，請(qǐng)根據(jù)提供的材料用具，完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，并回答有關(guān)問題：
材料用具：試管，量筒，滴管，試管架，pH試紙;新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的雞肝研磨液;新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸溶液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液，蒸餾水等。
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
①如圖所示，先在1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)試管中各加入2 mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液。
②仔細(xì)觀察各試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡的量，并記錄。
③向l號(hào)、2號(hào)、3號(hào)試管內(nèi)各滴入2滴A液體。
④向l號(hào)試管內(nèi)加入l mL蒸餾水，向2號(hào)試管內(nèi)加入B液體，向3號(hào)試管內(nèi)加入C液體，并振蕩試管。
(1)A液體為 ，加入B液體的量為 。
(2)對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的步驟重新排序，使之更為合理： 。(填序號(hào))
(3)預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為 。
(4)除了題中所給條件，還需要保持相同且適宜的環(huán)境因素有 。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
B C A C D C C B C C C A C D A
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
A D D A D B C B D D B D B D B
參考答案
二、非選擇題(40分)
31.(9分，每空1分)
(1)該細(xì)胞有核膜和多種有膜的細(xì)胞器 (2)[10]中心體
(3)[7]核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 [1]細(xì)胞膜 體液免疫
(4)7或8 核仁 某種RNA的合成 核糖體
32.(10分，每空1分)
(1)①②③④⑤⑥ (2)②④⑥ (3)① 順時(shí)針 1分 ②逆時(shí)針 1分(4)囊泡 1分 (5)改良苯酚品紅染液(甲基綠染色劑或二苯胺也給分)1分 (6)①③④⑥(7)①②③④⑥
(8)畫出活塞下方的玻璃導(dǎo)管(1分) ②在錐形瓶下方寫出瓶?jī)?nèi)所加試劑或培養(yǎng)液(1分，濃度不作要求)
33.(11分，每空1分)
(1)丙酮酸 水 二氧化碳
(2)少量、少量、大量
(3)線粒體 丙酮酸、水、氧氣、還原氫
(4)6
(5)乳酸 少量 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) C6H12O6 2C3H6O3+能量
34.(10分，每空2分)
(1)(質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20?)雞肝研磨液 1ml
(2)①④③②(或③④①②)
(3)1號(hào)試管產(chǎn)生的氣泡較多，2號(hào)和3號(hào)試管產(chǎn)生的氣泡較少
(4)溫度(氣壓等)
31.(9分，每空1分)
(1)該細(xì)胞有核膜和多種有膜的細(xì)胞器 (2)[10]中心體
(3)[7]核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 [1]細(xì)胞膜 體液免疫
(4)7或8 核仁 某種RNA的合成 核糖體
32.(10分，每空1分)
(1)①②③④⑤⑥ (2)②④⑥ (3)① 順時(shí)針 1分 ②逆時(shí)針 1分(4)囊泡 1分 (5)改良苯酚品紅染液(甲基綠染色劑或二苯胺也給分)1分 (6)①③④⑥(7)①②③④⑥
(8)畫出活塞下方的玻璃導(dǎo)管(1分) ②在錐形瓶下方寫出瓶?jī)?nèi)所加試劑或培養(yǎng)液(1分，濃度不作要求)
33.(11分，每空1分)
(1)丙酮酸 水 二氧化碳
(2)少量、少量、大量
(3)線粒體 丙酮酸、水、氧氣、還原氫
(4)6
(5)乳酸 少量 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) C6H12O6 2C3H6O3+能量
(1)分析題圖可知，1是有氧呼吸第一階段的產(chǎn)物丙酮酸，2是有氧呼吸第三階段的產(chǎn)物水，3是有氧呼吸第二階段的產(chǎn)物二氧化碳.
(2)4是有氧呼吸第一階段釋放的能力，較少;5是有氧呼吸第二階段釋放的能量，較少;6是有氧呼吸第三階段釋放的能量，較最多.
(3)線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，丙酮酸進(jìn)入線粒體完成有氧呼吸第二階段的反應(yīng)，氧氣進(jìn)入線粒體進(jìn)行有氧呼吸第三階段的反應(yīng).
(4)人體紅細(xì)胞攜帶的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞的線粒體內(nèi)至少要通過紅細(xì)胞膜、毛細(xì)血管壁(2層細(xì)胞膜)組織細(xì)胞膜、線粒體內(nèi)膜和外膜，共6層膜.
(5)人體細(xì)胞在無氧條件下進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)物是乳酸;釋放的能量少量，反應(yīng)場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，反應(yīng)為C6H12O6 2C3H6O3+能量.
34.(10分，每空2分)
(1)(質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20?)雞肝研磨液 1ml
(2)①④③②(或③④①②)
(3)1號(hào)試管產(chǎn)生的氣泡較多，2號(hào)和3號(hào)試管產(chǎn)生的氣泡較少
(4)溫度(氣壓等)
試題分析:(1)探究pH對(duì)過氧化氫酶活性的影響，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的雞肝研磨液提供過氧化氫酶，故3個(gè)試管都加A液體為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的雞肝研磨液。自變量為PH，l號(hào)試管課本對(duì)照組內(nèi)加入l mL蒸餾水，2號(hào)和3號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)組各加1ml鹽酸和1ml的氫氧化鈉溶液，提供強(qiáng)酸和強(qiáng)堿環(huán)境。都是1ml為等量控制無關(guān)變量，避免對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響。
(2)應(yīng)該先造成不同PH環(huán)境，在加入過氧化氫溶液，不能先往過氧化氫溶液加過氧化氫酶，會(huì)造成過氧化氫分解，故步驟為①④③②(或③④①②)。
(3)過氧化氫酶最適PH接近中性，強(qiáng)酸和強(qiáng)堿會(huì)失活，故1號(hào)試管產(chǎn)生的氣泡較多，2號(hào)和3號(hào)試管產(chǎn)生的氣泡較少。
(4)無關(guān)變量還有相同且適宜的環(huán)境因素如溫度，氣壓等。
考點(diǎn)：本題考查探究pH對(duì)過氧化氫酶活性的影響相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能獨(dú)立完成生物知識(shí)內(nèi)容表所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用能力。
這篇中考生物模擬試題的內(nèi)容，希望會(huì)對(duì)各位同學(xué)帶來很大的幫助。
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