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在現實生活中，只要大家稍微的留意一下，就會聽到很多作為父母的朋友，對孩子的“不聽話”所發(fā)出的感慨聲，我經常聽到這樣的語言：

“這孩子不服管！”

“這孩子一點兒都不聽話！”

“這孩子太難管！”

“這孩子我管不了了！”等等。

這句句的“管”字真言，讓人聽后感覺好象是監(jiān)獄里在教育罪犯，而不是在培育自己的孩子。

誠然，作為父母，在孩子的生命里應該是第一位值得孩子尊敬和信任的人。因此，父母在教育孩子時，也會把自己對生命的理解和得到的人生經驗毫無保留的傳授給孩子，為的是使孩子在今后的人生路上少走彎路，減少苦難，在競爭激烈的社會里，更加的具有活力和競爭的本錢。所以，大多數父母都會不遺余利的將自己的體會灌輸給孩子，告訴孩子這樣該做，那樣不該做，這樣不行那樣不行。父母有這樣的觀念是非常正確的事情，但是很多的成年人在人生的成長道路上都不會是一帆風順，都會或多或少的遇上一些困苦和磨難，每個人的文化素質和個人的修養(yǎng)都有區(qū)別，加之社會上還充斥著許多不太合理的現象，這些因素在一定程度上都會影響到每個人對社會事物進行公正、理性的分析和評判，其最終的結果也會有所偏頗。這也會直接的影響到對孩子的教育，也影響著孩子自己對人生的認識和理解。

中國的傳統(tǒng)文化使得中國家庭存在著一種現象：一家人之間很少使用禮貌語言，也很少講究說話的方式，對于愛的表達更是少之又少，含蓄的很。在面對家人時自己的話是脫口而出，繼而出口成章，甚至是出口成“臟”。尤其是一些做父母的對孩子的態(tài)度真可謂是隨意的發(fā)話支配，更有甚者可以說是張口就罵，動手就打，自己的意見和決定孩子是絕對的無條件服從和接受，不許反駁和更改。孩子的生命只是父母的一種從屬品或者是物件，他們可以隨意的支配和使用，全然沒有把孩子當成一個獨立的人來平等的看待和尊重。

在孩子是小孩童的時候，他們對成長條件的要求相應的簡單些，他們的思想意識也正在發(fā)展階段，面對陌生的世界和環(huán)境，他們把自己的安全寄托在父母身上，對他們信任有加，言聽計從，不會對父母的行為和思想產生任何的懷疑。父母對他們也進行著悉心的呵護和寵愛。因此此時的孩子在父母眼里是聽話和可愛的了。父母也因此慢慢習慣了對孩子的命令式的教養(yǎng)方式。

隨著時光的推移，孩子在慢慢的長大，他們有了自己獨立的思想意識和對事物的欣賞評判，不再僅限于父母的評判結果之中，對于父母的言談行為，有了自己需求上的取舍。而父母的思維和行事準則幾乎還是停留在孩童時期的樣子，沒有從內心懂得和承認孩子真正意義上的長大，也沒有隨著孩子的成長改變自己對孩子的教育思維和方法。因此父母和孩子之間出現分歧是必然的。父母要孩子接受他們的建議，聽從他們的安排，而孩子卻要按自己的想法和決定去做，久而久之，彼此之間就會產生隔閡。越是這樣彼此之間越是堅持自己的行為，父母說孩子“不聽話，難管”。孩子說父母“什么都想管，自己沒自由”。父母急了或打或罵，有時也想到撒手不管，可是又知道那是氣話，真正還是放不下。孩子急了的時候會有過激行為出現，甚至是離家出走，更有甚者給親人造成傷害。

這樣的例子生活中可以說屢見不鮮，隨處可見。這樣的事情現在還在不斷的發(fā)生，還有很多的父母和孩子都生活在“水深火熱”之中。很多人都非常迫切的尋求解決的辦法。要想找到解決的最好辦法，我們還需要找到癥結對癥施治。

一、正視孩子的現在，接受孩子的長大。

中國有一句老話：“七歲八歲狗也嫌”。是說孩子長到了七八歲的時候，是最惹人嫌的時候，大人說話他們不聽，讓他們做事也不做，還會到處惹是生非，還有很多希奇古怪的想法和行為，調皮搗亂，不遵守規(guī)矩等等，總之是不受歡迎的時期。到了十二三歲，孩子就到了“青春期”，也就是人們常說的“逆反期”。他們的思想更獨立， 自我意識強而不穩(wěn) 獨立欲望增強，對事物能做出自己的判斷和見解，從行為更不想受到任何的控制，也是孩子和父母產生分歧，甚至是形成代溝的時期。也是使很多父母們感到“頭疼”的時候。

其實，這兩個年齡段的孩子，從生理角度來說是孩子本身從身體到心理快速成長的時期，也是活力充沛、思想意識發(fā)展的重要階段。這一時期的孩子應該是“獨立意識增強、活力飛揚、各種能力突飛猛進的時期。是引導孩子在各方面為將來打好基礎的好時機。”我想應該讓孩子對“青春期”的自己有個正確的認識和對待！否則，真的會留有“禍患”，產生并加深兩代人之間的代溝。

因此我們做父母的應該承認孩子長大，承認他們的行為和價值趨向，尊重他們的選擇。

二、協助孩子真確認識自我

很多人對“青春期”不正確的觀點和言語，對孩子們的負面影響是挺大的，好象很多人都在夸大“青春期”的弱點，忽略和遮掩了它的長處，使得人們一提到它，就好象要面對“洪水猛獸”似的。陽光真是有點不敢茍同。因此建議父母首先自己重新認識“青春期”的特點，引導孩子將青春期的“優(yōu)勢特點”發(fā)揮出來，在這個過程中自然就會將較多的“負面現象”丟棄了。用正確的觀念和手段，去協助孩子快樂度過這一時期。

三、“順”優(yōu)于“堵”

大禹治水成功的手段是“挖渠排瀉，而非筑堤堵水”。青春期的孩子，自我意識強而不穩(wěn)，獨立欲望增強，對事物能做出自己的判斷和見解，但對自我的認識和評價過高或過低，常被一些矛盾所困擾，如獨立欲望與缺乏獨立能力的矛盾；自己心中的“成人感”與成人眼中的“孩子氣”之間的矛盾等等。只要正確了解了孩子的這些特點，悉心的和孩子交流，采用順渠排水的方法，引導正處在“青春期”的孩子應該是一種非常有效的方法。

四、注意語言的運用

父母也在語言上改變一些不好的使用習慣，將直白的話變通一下與孩子交流，讓孩子從心理上比較容易接受，在某些情況下也是給孩子一個比較柔和的臺階下。要做到這一點是有一定的難度，特別是“更年期”碰上“青春期”。但是為了孩子的將來，應該值得改變。父母和孩子之間禮貌語言的使用，也會促進彼此的感情和交流。

五、注意以理服人

再倔強的孩子也是會講道理的，關鍵是看父母的態(tài)度是否誠懇。父母首先要作到有理有禮。才能得到孩子的尊敬和認可。

六、該放手時就放手

是孩子他們總要長大，我們做父母的任務就是要培養(yǎng)他們長大成人，直到他們能夠獨立生存。但是這個獨立的過程是個相對的概念，孩子是在成長過程中逐漸鍛煉和加強自己的生存能力，那么作為父母也應該了解和清楚孩子的成長過程，隨著孩子的成長獨立的時間表，逐漸放松對孩子的直接管理，讓孩子擁有足夠寬松的獨立鍛煉的空間。當然，這個放手的時間沒有統(tǒng)一固定的時間表，是根據孩子自身的成長情況和父母對孩子的成長設計要求而定。實際上很多的家長在抱怨孩子不獨立的時候，應該清楚造成這種結果的根源是：父母自身的不獨立。

天下父母都會為了孩子的事情不於余力的去勞作和操心，目的都是為孩子好。有很多的朋友都有這樣的一種體會，在對孩子的不聽話發(fā)玩“怒氣”后，又非常的后悔和心疼。人有七情六欲，是自然的現象，偶爾爆發(fā)一下也無可厚非，如果真能起到震懾作用，也是值得的。如果只是暫時的“制服”孩子的行為，下次照舊。那么我們是否應該考慮一下，我們自己這樣做的究竟獲得了什么？是暫時的滿足？是暫時的把事情“糊弄”過去？還是想就這一次“發(fā)怒”改變孩子的某些不良習慣，讓孩子長久的擁有好的行為？短暫的“震懾力”對孩子長久的成長作用是很淺顯的，如果經常的運用，就會“失效”，還會增加父母和孩子彼此間的隔閡，非常的得不償失。如果真正對孩子好，請您靜心思考，耐心應對孩子成長中的“過失和不足”。這樣不光是對孩子真的好，自己收獲更多，因為您在培育的過程中，也成就了自己的“好心態(tài)”。您會獲益終生。