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　　導(dǎo)讀：你家孩子是否有用好的思維能力？你知道怎樣有效鍛煉寶寶的邏輯能力嗎？其實(shí)，只要在日常生活中多和孩子玩“積木游戲”和國家象棋，這也是提高寶寶邏輯能力的好辦法。

　　導(dǎo)讀：寶寶須知的7種邏輯思維
　　
　　 鍛煉寶寶邏輯思維的“積木游戲”
　　
　　巧用國際象棋鍛煉寶寶邏輯
　　
　　孩子擁有好的額思維邏輯，是每個父母夢寐以求的，這樣可以讓孩子“贏在起跑線上”�？墒牵�怎樣鍛煉孩子的思維邏輯能力，也是每個父母所頭疼是事情。其實(shí)，培養(yǎng)寶寶的思維能力是有跡可循的，寶寶的邏輯思維能力強(qiáng)不強(qiáng)會有7大表現(xiàn)，我們可以利用“積木游戲”或者國際象棋來訓(xùn)練孩子的思維能力。
　　
　　寶寶須知的7種邏輯思維
　　
　　根據(jù)寶寶生長發(fā)育的特點(diǎn)，寶寶的邏輯思維能力強(qiáng)不強(qiáng)主要表現(xiàn)在7個方面：
　　
　　1、理解學(xué)習(xí)分類方法
　　
　　日常生活中的一些東西根據(jù)某些相同特點(diǎn)被歸為一類，如顏色、形狀、用途等。父母應(yīng)幫助引導(dǎo)寶寶找到分類的根據(jù)，即事物的相同點(diǎn)。可以多通過舉例子的方法，讓寶寶逐漸認(rèn)識到同一類事物的共同點(diǎn)。
　　
　　2、了解順序概念
　　
　　事物按照大小、硬軟、胖瘦等會有一個順序，如小朋友們有時候會按高矮站隊(duì)，這些訓(xùn)練有助于寶寶更好的把握事物特征。
　　
　　3、建立時間概念
　　
　　寶寶的時間觀念很模糊，掌握一些表示時間的詞語，如“立刻”、“等會兒”之類，理解其含義，對寶寶來說，是非常必要的，這樣可以幫助寶寶的表達(dá)更為準(zhǔn)確并且更容易理解別人的話。
　　
　　4、掌握一些空間概念
　　
　　寶寶并不是生下來就知道“上下左右，里外前后”等空間概念的，這些在日常生活中經(jīng)常用到，因此要及早引導(dǎo)寶寶掌握這些概念，比如說“請把勺子放在碗里”。
　　
　　5、理解基本的數(shù)字
　　
　　不少寶寶，有的在兩歲時，就能從1“數(shù)”到10或者更多，但更多的是“背數(shù)”�？梢越虒殞毐硟焊钄�(shù)數(shù)，在日常生活中慢慢教寶寶計(jì)數(shù)。
　　
　　6、了解各種形狀
　　
　　對于日常生活中常常接觸到的圓形、方形、心形等形狀，有必要慢慢教寶寶認(rèn)，這種形狀的分類也有助于提高寶寶的邏輯思維能力。
　　
　　7、了解簡單的因果關(guān)系
　　
　　寶寶雖然還小，但是邏輯思維中最初簡單的因果關(guān)系就會在身邊出現(xiàn)了，媽媽讓寶寶吃飯，寶寶也許就會問“為什么要吃飯呢”，這些都是媽媽需要解答的，并借此幫組寶寶逐步理解這些簡單的因果關(guān)系。
　　
　　“積木游戲”有效鍛煉寶寶邏輯思維
　　
　　現(xiàn)在的父母基本上都會為寶寶準(zhǔn)備積木這種嬰兒玩具。確實(shí)，積木游戲能夠幫助小孩認(rèn)識形狀、鍛煉數(shù)理邏輯思維、提高創(chuàng)造力等。
　　
　　事實(shí)證明，利用積木讓寶寶認(rèn)識幾何形體十分合適。特別是年齡在2-3歲的寶寶，可以讓他們認(rèn)識平面圖形。如三角形、圓形、正方形，大一些的寶寶可增加認(rèn)識幾何體，如正方體、圓柱體等等。
　　
　　具體做法如下：
　　
　　1、讓寶寶通過視覺觀察形體物征、觸覺感、知形體物征，如讓寶寶看一看，摸一摸三角形的邊和角，從而知道三角形有三條邊，三個角。

　　2、在許多積木中，辨別不同的形體，如讓寶寶按指示取積木，用三角形的積木搭房頂?shù)取?br />　　
　　3、給積木分類：讓寶寶把同一形體的積木放在一起，并用語言說出每一積木的形體。
　　
　　4、給積木排隊(duì)：如按大小順序給方塊積木排隊(duì)，按粗細(xì)順序給圓柱積木排隊(duì)等。
　　
　　5、摸積木，將積木放在箱子里，讓幼兒將手伸進(jìn)箱子，按指示摸積木，如摸一塊長方體的積木，通過觸覺辯別幾何形體的不同特征。
　　
　　6、數(shù)積木在寶寶用積木搭好一樣?xùn)|西以后，可以讓他們計(jì)算每個形體的積木用了多少塊，大一些的寶寶還可以要求他們用紙筆記錄下來，這樣既可以辯別形體，又可以進(jìn)行點(diǎn)數(shù)活動和練習(xí)寫字。
　　
　　積木和玩具在早期教育過程中，起著舉足輕重的作用。希望廣大父母們都要好好把握!

　　
　　巧用國際象棋鍛煉寶寶邏輯
　　
　　人們在競技對弈的過程中，一方面盡情享受閑暇與快樂，另一方面三斗智斗勇，盡顯自己的個性風(fēng)采。國際象棋不僅具有競技性，且兼有藝術(shù)性和科學(xué)性。
　　
　　國際象棋作為一門生動、直觀的國際語言，兼具體育、藝術(shù)、科學(xué)等方面的特質(zhì)，可以豐富想象力，增強(qiáng)記憶力，培養(yǎng)邏輯思維能力，作為思維科學(xué)，通過弈棋.可以學(xué)到生活的規(guī)則，諸如條理性，系統(tǒng)性等，從而增強(qiáng)應(yīng)有的紀(jì)律性，忍耐心，判斷力，此外，也是另外一種交流。國際象棋對孩子的教育是舉足輕重的一件事。從查閱資料看，目前有關(guān)孩子開展國際象棋教育的資料很少，有關(guān)教育方法方面基本是一片空白。為此，愛國者國際象棋俱樂部將針對國際象棋在孩子教育方面的空白開展暑期培訓(xùn)班，旨在通過孩子國際象棋培訓(xùn)，一方面使更多兒童掌握這一智慧游戲，另一方面鍛煉其基本的思維能力和良好的思維品質(zhì)。
　　
　　國際象棋---培養(yǎng)孩子邏輯思維能力
　　
　　國際象棋是一種高智力游戲玩具。它能交流思想，增強(qiáng)思維能力、想像能力、分析能力，同是還能提高人們技術(shù)思想意識和全局觀點(diǎn)，它能豐富人的文化生活，增進(jìn)友誼，它還能鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志勇敢拼搏的精神。
　　
　　家長指導(dǎo)陪同孩子游戲，可以開發(fā)孩子的思考能力，增強(qiáng)孩子的智力，培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和大局觀。
　　
　　國際象棋在歐美國家被成為“紳士的游戲”俗話說:“聰明的人下國際象棋國際象棋能使你更聰明!”下棋是提高兒童綜合素質(zhì)的最佳捷徑.少兒學(xué)棋能從小開發(fā)智力、提高注意力、培養(yǎng)大局觀、鍛煉耐性。全面提升少兒的心智水平以備未來的激烈競爭。
　　
　　在西方的小學(xué)中普遍把國際象棋列為必修課因?yàn)閲�際象棋能從小造就獨(dú)立處理問題的能力陶冶性情、臨危不亂�，F(xiàn)在我國南方沿海城市對國際象棋的教學(xué)也越來越重視起來。
　　
　　國際象棋為什么如此受歡迎
　　
　　國際象棋是一項(xiàng)融科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技于一體的智力體育項(xiàng)目。人們在竟技對弈的過程中，一方面盡情享受閑暇與快樂，另一方面三斗智斗勇，盡顯自己的個性風(fēng)采。國際象棋不僅具有競技性，且兼有藝術(shù)性和科學(xué)性。學(xué)下國際象棋可以開發(fā)孩子的認(rèn)識及判斷能力、啟發(fā)他們的想象力、教會他們大膽而具創(chuàng)造性的思維方式。革命導(dǎo)師列寧曾將國際象棋形象地比作為“智慧的體操”。前中國棋院院長陳祖德也將國際象棋形象比喻為“啟智魔杖”。“下棋能使思維條理化，促使思想集中，但這兒最主要的是增強(qiáng)記憶力�！�…不借助于國際象棋，難以充分開發(fā)學(xué)生們的智能天賦和記憶力，國際象棋應(yīng)當(dāng)作為智能修養(yǎng)的科目之一列入中小學(xué)教學(xué)大綱�！�
　　
　　在孩子的教育與培養(yǎng)中，以培養(yǎng)智力為核心，國際象棋對于培養(yǎng)孩子的興趣、性格、信念、陶冶情操、堅(jiān)強(qiáng)毅力、意志品質(zhì)、發(fā)展非智力因素等方面均有突出重要作用。下棋可以讓孩子在體驗(yàn)成功與失敗中學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的情緒，提高心理承受能力，學(xué)習(xí)認(rèn)識自我、認(rèn)識成功與失敗，培養(yǎng)幼兒的紀(jì)律性和自我控制意識。在比賽中體驗(yàn)挫折，增強(qiáng)合作能力。棋弈運(yùn)動能使注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維力等5種構(gòu)成智力的基本因素處在良好的統(tǒng)一體中，在智力各因素的組合作用下產(chǎn)生具有創(chuàng)造性的聰明和才智。
　　
　　國際象棋是當(dāng)今世界上最流行的棋種，也是開展得最廣泛、擁有愛好者最多的運(yùn)動項(xiàng)目之一。它的世界性組織??國際象棋聯(lián)合會，目前已有一百二十個成員國(地區(qū))，僅次于國際足球聯(lián)合會。在地球上，各種世界性、國際性的國際象棋比賽，幾乎是一年到頭連接不斷。這些比賽吸引著大量觀眾，他們坐在大廳里，聚精會神地注視著舞臺上的大棋盤，就像在看一幕精彩的戲劇一樣。還有許多買不到門票的人，則聚集在賽場的外邊不肯離去。對他們來說，能聽到賽場里邊麥克風(fēng)報告的著法，也是一種享受。在有些國家里，還有一年一度的由人扮演棋子的國際象棋比賽。在這種比賽的日子里，對于當(dāng)?shù)厝嗣駚碚f，簡直就是一個盛大的節(jié)日。