從孩子誕生那一刻起，盡管還不會表達(dá)，其實(shí)他已經(jīng)擁有了自己的個性。有些孩子生性害羞，有些則略顯固執(zhí)，有些則動感十足……聰明的父母不會因此感到無助與恐慌，因?yàn)�，只要做到四件事，就可以是一個成功的父母……
第一件事：只提供必要的支持
第二件事：鼓勵探索
……
第一件事：H：只提供必要的支持（Hold yourself back）
如果你站在旁邊看孩子做事,而不是親自為孩子做好每一件事情，你就能有時(shí)間觀察、傾聽，了解他們眼中的世界到底是什么樣的。通過這種方式，你還能表達(dá)對孩子的信任。
反之，如果父母為孩子做好每件事，在孩子要摔倒前伸手相“救”……慢慢的，孩子會丟失最寶貴的自我學(xué)習(xí)能力，盡管這是我們與生俱來的能力。而這種情況一旦發(fā)生就難以扭轉(zhuǎn)。要知道，孩子對大人的依賴一旦建立，可不是一天兩天就能改正的。
讓孩子自己決定
如果是個新玩具，請孩子打開包裝，如果他不想玩，隨他去；如果是個新地點(diǎn)，讓孩子從你的懷里爬出來，并讓他選擇何時(shí)再爬回來。
多觀察少決定
減少不必要的猜測，做父母的就不要再隨口說出諸如“我覺得她很快就會厭倦那個娃娃”這樣的話了。
避免爭論或說教
雖然父母總能在積木倒塌前及時(shí)發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)，但請閉上嘴巴吧，讓它倒塌好了。一次這樣的“痛苦經(jīng)歷”遠(yuǎn)比你的“精密論證”讓孩子印象深刻。
不要總拿自己的孩子同別人的孩子比較
一定要堅(jiān)信你的孩子是獨(dú)一無二的，給他機(jī)會發(fā)展自我。
你不代表孩子
如果你常常認(rèn)為你的孩子“肯定也不喜歡這些家伙”，那么很有可能你已經(jīng)埋下了爭論的導(dǎo)火線。最好的方法莫過于耐心地等待孩子告訴你他的感受，然后你就知道該如何做了。
第二件事：E ：鼓勵探索 （Encourage exploration）
鼓勵探索，意味著你鼓勵孩子以他們自己的方式了解身邊的事物，你相信他們有能力做到這一點(diǎn)。
有時(shí)候，父母很難克制上前幫助孩子的沖動，尤其是當(dāng)孩子回頭張望，確認(rèn)你還在身邊的時(shí)候。這常常被解釋成孩子在尋求幫助，實(shí)際不然，這只是孩子的一種本能條件反射，他們期望你在旁邊，但僅僅在旁邊就夠了，其他還是由孩子自己發(fā)現(xiàn)和解決吧。
父母總會有這樣的疑問：何時(shí)應(yīng)當(dāng)施以援手？何時(shí)應(yīng)當(dāng)鼓勵孩子自行解決？父母總是不忍看到孩子“痛苦掙扎”，但這種“掙扎”對孩子非常有益，這是孩子學(xué)會堅(jiān)持和忍耐的唯一方式。如何確定孩子是否需要你的介入呢？關(guān)鍵是父母學(xué)會識別孩子的暗示。
仔細(xì)觀察困擾孩子的是哪種困難？他是在發(fā)出歡快的嘟囔，還是皺起小臉，或者低聲哭泣？如果孩子已經(jīng)能夠說話,那么你應(yīng)該把重點(diǎn)放在孩子說話的語調(diào)和表情上。
了解孩子的脾性，他是慢性子還是急性子？
有些孩子天生就比其他孩子有耐心，因而有較強(qiáng)的挫折承受能力。對于急脾氣的孩子來說，他們通常會嘗試七巧板一兩次，如果還是不得要領(lǐng)，他們不會再過多思考，而是轉(zhuǎn)向下一個目標(biāo)；而對于耐性極佳的孩子來說，他們會樂于花更多的時(shí)間直到戰(zhàn)勝困難。
時(shí)刻問自己這樣的問題：我的孩子能適應(yīng)這項(xiàng)活動嗎？有很多活動是有年齡要求的，仔細(xì)看清楚就能避免孩子的很多挫折。
第三件事：L ：定下規(guī)矩 （Living with limits ）
無論何時(shí)何地，作為父母都應(yīng)該照顧好孩子，使他們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。這里列出5種重要的規(guī)矩，你應(yīng)該時(shí)刻牢記并且嚴(yán)格要求孩子不可越線。
不可過度興奮
孩子精力充沛當(dāng)然是件好事。聽著動感十足的音樂四處亂跑，不就是孩子們的寫照嗎？然而過度的興奮會在孩子達(dá)到疲勞點(diǎn)之后迅速轉(zhuǎn)變成反應(yīng)下降，長此以往會對孩子造成不利影響。
有限的選擇
給孩子一些選擇，能讓孩子感到他對周圍世界擁有控制力，從而建立自信。然而過多的選擇也會讓他無所適從而起到相反效果。通常對于一個小孩子來說，每天早餐給他一個二選一的食譜已經(jīng)足夠了。
糾正不良的行為
當(dāng)你的孩子聽到別人說“NO”就表現(xiàn)得非常難過，甚至歇斯底里的話，絕對不是一件好事；反過來，如果孩子面對批評而無動于衷，也會讓我們做父母的不知所措。但如果我們站在孩子的角度，我們就明白，原來從沒有人告訴他們面對指責(zé)時(shí)應(yīng)該如何做！??而這恰恰是父母們應(yīng)當(dāng)教給孩子們的，沒有人能代替。
另外，父母也應(yīng)該面對一個現(xiàn)實(shí)??孩子總是對他們生活中的一部分事情更感興趣。比如，對大多數(shù)孩子來說，電視和甜點(diǎn)或許是最受歡迎的兩樣?xùn)|西。而其他一些東西，比如吃飯、玩具可能會靠后排。你最好承認(rèn)這個現(xiàn)實(shí)，與其花時(shí)間不�！敖逃�(xùn)”他們的不良行為，還不如介紹些新的東西給他們。
剪除潛在的隱患
雖然孩子們成長得非�？�，但你切不可拔苗助長。給孩子一個顯然不是他這個年齡能玩兒的玩具，或者帶他去吃成年人愛吃的“水煮魚”，都會讓你的孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的排斥。簡單來說，你是在自找麻煩。
控制你自己的情緒
孩子是依靠模仿學(xué)習(xí)的。你們在一起的每一分鐘，他都在看著你，聽你說話，并試圖模仿你這個好榜樣。因此，時(shí)刻注意自己的言行無疑十分重要，因?yàn)槟憬裉鞜o意中說出的臟話明天就會出現(xiàn)在小孩子的嘴里。
第四件事：P：及時(shí)表揚(yáng) （In Praise of praise ）
最積極的教育來自表揚(yáng)和鼓勵孩子。利用表揚(yáng)，你可以加強(qiáng)孩子走向社會以及與別人打交道的信心，讓他們更快地成長、發(fā)現(xiàn)自我力量；而鼓勵呢，則是一種對于孩子來說無論怎么使用也不會嫌多的好方法。需要父母注意的：表揚(yáng)有時(shí)候會過頭。
為了避免給孩子無理由的表揚(yáng)，請參照以下原則：
只有當(dāng)孩子真的做了很好或者非常正確的事情時(shí)，才用上表揚(yáng)。
可以用這樣的語句：“做得好”，“就應(yīng)該這樣做”；或者是一聲歡呼：“哇”；或者干脆就用行動表示：一個擁抱，一個吻，豎起大拇指，鼓掌等等。
在當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)�，為某一個具體行為而表揚(yáng)孩子。
比如表揚(yáng)孩子：“今天你用勺子用得真好”，而不是表揚(yáng)孩子的外表，比如“你真漂亮”，或者是非常籠統(tǒng)無根據(jù)的表揚(yáng)，比如“你真聰明”等。
仔細(xì)觀察孩子的每一個行為，抓到時(shí)機(jī)表揚(yáng)，加深印象。
比如當(dāng)孩子打了個噴嚏后，對大家說了對不起，那么你就應(yīng)該馬上表揚(yáng)他：“你真是個有禮貌的孩子！”或者當(dāng)孩子把自己的玩具分給小朋友時(shí)，請立刻表揚(yáng)他“真慷慨”。
用感謝的語句來表揚(yáng)。
比如“謝謝你把小桌子擦干凈”、“謝謝你幫媽媽擺筷子”等。
通過獎勵來表揚(yáng)。
比如，“你今天把玩具都放回抽屜了，可真是個好孩子啊。一會兒媽媽帶你去小公園看小兔子吧�！�
在睡覺前，和孩子一起回憶他在白天做的那些特別棒的事情。
比如，“今天在超市，你表現(xiàn)得好有耐心啊”，或者“今天，你對那個阿姨說謝謝，可真是個有禮貌的孩子啊”等。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/zaojiao/556515.html
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