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　　各種玩具

　　寶寶會(huì)去玩任何到手的東西。他們需要原料去探究和試驗(yàn)，但他們并不在乎那是從玩具店買的、朋友玩過(guò)的，還是沒(méi)用的廢舊材料。在數(shù)以千計(jì)可玩的玩具中，不可能歸納出哪些是你的寶寶應(yīng)該擁有的，因?yàn)檫@取決于他已經(jīng)有了什么玩具，而且愿意玩哪些。但是有幾種不同類型的玩具每一個(gè)寶寶都會(huì)喜歡，且能讓他在這個(gè)年齡段以某種形式享受，并從中學(xué)習(xí)東西。

　　天然材料的玩具

　　如果你的寶寶要了解世界以及它是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的，就需要了解哪些材料是天然的，以及它們來(lái)自哪里。如果你住樓房，家里沒(méi)有院子，你的寶寶就無(wú)法自動(dòng)學(xué)到那些知識(shí)。這就得由你來(lái)確定讓他明白水泥地是人工制造的，并不是所有的水或牛奶都出自水龍頭、瓶子或硬紙盒。給他不同的材料去探究很重要，還要忍受他玩得一片狼藉，這樣他才能夠發(fā)現(xiàn)它們?nèi)绾畏磻?yīng)。

　　玩水：玩清的、有泡泡的、有顏色的、溫的或冷的水都能教寶寶水的傾瀉、濺起、流動(dòng)、浸濕，還有一開(kāi)始是熱的水，到最后也會(huì)變冷的特性。如果他去吹，就會(huì)產(chǎn)生泡泡；把東西放進(jìn)水里，有一些會(huì)漂上來(lái)，有一些會(huì)沉下去，還有一些會(huì)溶解；水可以放進(jìn)沒(méi)有漏孔的容器里帶走，但是它也會(huì)從篩子或捧起的手指縫中漏出，還會(huì)滲透棉布。你給寶寶提供多大的空間，他就會(huì)按多大的比例來(lái)玩。因此，雖然一個(gè)戲水池會(huì)讓他歡天喜地，浴盆肯定好玩，但把海碗放在許多報(bào)紙上，用小容器盛水和倒水，還可以再加一些冰塊、食用色素或攪拌器等，也很不錯(cuò)。

　　土和泥巴：這些天然的材料很臟，所以一般家長(zhǎng)會(huì)給孩子們玩面團(tuán)或橡皮泥代替。 但是，泥巴的獨(dú)特性之一就在于它的不規(guī)律性。你的寶寶需要發(fā)現(xiàn)，并且能夠毫不畏縮地去享受這種在手中濕濕軟軟、可以揉來(lái)揉去、拍拍打打，塑造各種形狀的快樂(lè)。很快他就會(huì)意識(shí)到，水多一些泥巴會(huì)變粘，水少一些會(huì)太硬而不能玩，干了以后就變成固體。

　　商店買的和家里做的面團(tuán)或橡皮泥是極好的游戲材料，但是孩子們也的確需要有泥巴玩，而不僅僅是用其他東西代替。

　　玩沙子：“洗過(guò)的”或“銀白色的”（不是建筑用的沙子，因?yàn)榭赡馨�含水泥）沙子，與玩水、泥巴或面團(tuán)能關(guān)聯(lián)起來(lái)，因?yàn)闈裆匙油嫫饋?lái)像面團(tuán)，但卻有些有趣的差別，干沙子玩起來(lái)像水，但也有不一樣的地方。沙子是固體卻不堅(jiān)固，像液體卻又不是液體。同樣，數(shù)量的多少不是最重要的。海灘會(huì)是寶寶的天堂，但買一個(gè)沙盤（帶一個(gè)防止貓進(jìn)去的蓋子）放在院子里也非常棒。不過(guò)，用個(gè)盆裝上幾公斤沙子在車庫(kù)里，或者甚至在廚房里玩，都能讓寶寶在冬日玩?zhèn)�盡興。如果沒(méi)有沙子，一公斤大米也很不錯(cuò)。給寶寶很多勺子和大小不同的容器，鼓勵(lì)他玩“做飯”的游戲，這是引導(dǎo)他對(duì)現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生興趣的第一步。

　　石頭和樹(shù)葉：玩這些不會(huì)教會(huì)孩子地質(zhì)學(xué)和植物學(xué)，你的寶寶現(xiàn)在還學(xué)不了。但他可以觀察到發(fā)亮的石頭干了以后就變暗了，綠色的嫩枝能彎曲，但再?gòu)潟?huì)折斷，世界上到處是各種神奇的形狀、質(zhì)地和生物體。

　　有用的玩具

　　積木：建筑積木在幾年內(nèi)都將是他游戲的一部分，他至少需要60塊。不同的顏色固然有趣，但不同的形狀更重要。積木必須大小配套，很小的代表四分之一，稍大的是二分之一。寶寶把它們倒出來(lái)，就能混成一堆；把它們一個(gè)挨一個(gè)排起來(lái)就可能是一列火車，也可以是墻或什么圖案；搭積木時(shí)，把最小的放在下面會(huì)倒塌，把最大的放在下面就能立住。

　　鑲嵌或套疊玩具：不同形式的這類玩具可以幫助寶寶發(fā)現(xiàn)并證明自己的猜測(cè)：圓的球不能放進(jìn)正方形的洞里；大的東西不能進(jìn)到小的洞里；只有在角度正確時(shí)，復(fù)雜的形狀才能夠匹配。除了買以外，這也是可以自己制作的：在你的寶寶能夠操作玩具店內(nèi)最簡(jiǎn)單的玩具郵箱前幾個(gè)星期，你在紙板硬紙盒上切一塊積木或球大小的洞，就成了他的第一個(gè)“郵箱”；能夠撂起來(lái)或互相套起來(lái)的塑料口杯也能在洗澡的時(shí)候用，又花費(fèi)不多，是個(gè)簡(jiǎn)易的套疊玩具；多種可以放進(jìn)車上、及兒童游樂(lè)設(shè)施洞洞里的“玩藝兒小人”，可以玩很久而且玩法多樣。

　　形狀拼板和拼圖游戲：你可以把面團(tuán)挖出形狀，幫助寶寶把它們?cè)俜呕厝�，�?lái)制作最初的“形狀拼板”。一開(kāi)始，他很可能會(huì)喜歡那種有手指抓握柄的拼板，很快他就能玩大塊的標(biāo)準(zhǔn)拼圖了。

　　有鉤子的玩具或穿線玩具：任何鉤和環(huán)都可以連在一起；兩個(gè)鉤也可以連在一起；但兩個(gè)環(huán)卻不可以。為什么呢？你的寶寶也許可以用傘柄鉤住一個(gè)塑料圈，或用簡(jiǎn)單的車鉤將火車節(jié)連接在一起。用又長(zhǎng)又細(xì)的線，把封閉的圓環(huán)穿起來(lái)會(huì)很好玩，把圓環(huán)套在竿子上也不錯(cuò)，或是按照順序把它們串成金字塔的形狀也很有趣。最終，寶寶會(huì)喜歡用線穿過(guò)窗簾環(huán)，或把毛線或鞋帶卷在線軸上。

　　游戲活動(dòng)

　　你的寶寶必須學(xué)習(xí)事物是如何運(yùn)作的，以及如何使它們運(yùn)作，發(fā)現(xiàn)那些對(duì)我們來(lái)說(shuō)似乎很顯而易見(jiàn)的原理，完善一些我們甚至不用思考就能完成的精細(xì)動(dòng)作。

　　裝進(jìn)和倒出：寶寶把水和沙子裝進(jìn)杯子，把桔子裝進(jìn)紙袋，或把小玩具裝進(jìn)你的手提包，然后再把它們都倒出來(lái)，是向更復(fù)雜的操作游戲發(fā)展的最初步驟。除了練習(xí)有用的手工技能，你的孩子還能學(xué)習(xí)哪個(gè)杯子能裝多少水；盒子里能裝進(jìn)幾塊積木，還有把容器翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)后會(huì)怎么樣。他需要大量有趣的東西、各式各樣的容器，還需要照料他的大人有耐心。

　　分類和歸納：注意事物之間的相同和不同之處，學(xué)習(xí)在頭腦中把它們歸類，是你的寶寶最重要的思考任務(wù)之一。用手把東西歸類有助于他大腦的思考。如果你仔細(xì)觀察，會(huì)看到寶寶開(kāi)始把所有的汽車玩具與其他玩具區(qū)分開(kāi)來(lái)；以后你會(huì)看到桔子和土豆也被區(qū)分開(kāi)了。再往后，你可能會(huì)看到寶寶在思考普遍的兩難抉擇，比如，蘋果是不是應(yīng)該和球放在一起？因?yàn)樗鼈兌际菆A的；還是應(yīng)該和餅干放在一起？因?yàn)樗鼈兌伎梢猿浴Ｄ愕暮⒆訉�無(wú)論拿到什么東西都要去分類和歸納，但是收集很多差別不明顯的天然物品，比如石子和貝殼也很有趣。

　　可操作的東西：當(dāng)你的寶寶積累了所有這些技能，并學(xué)習(xí)了操作物品，玩具就真的開(kāi)始有意義了。不過(guò)玩具一定要制作精良，這樣一旦他發(fā)現(xiàn)了兩件東西能裝在一起時(shí)，就能真的把它們裝上。