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前言：男孩子應(yīng)該怎樣教育才是正確的呢，為此家長可以根據(jù)上面所介紹的方式為的就是讓孩子可以成為讓孩子一個真正的男子漢而努力。家長可以參考一下下面的內(nèi)容對于家長來說還是有效果的。

　一個男子漢的誕生：體內(nèi)激素和對周圍世界的觀察與模仿，推動著男寶寶逐漸確立性別意識，并且按照“男人”應(yīng)有的形象大步前進(jìn)。

　　男孩在2歲的時(shí)候，可以通過發(fā)型、服裝和聲音來區(qū)分男人和女人。不過這個時(shí)候，他還沒有把這些區(qū)別和自己聯(lián)系起來。大約再過半年，他才旗幟鮮明地把自己歸為男孩子的行列。但是他似乎并不知道自己永遠(yuǎn)是個男的，所以有時(shí)候會問“為什么我以后不能生個寶寶”之類的問題。

　　3歲的時(shí)候，男孩開始與女孩劃清界限。他會經(jīng)常和其他男孩子成群結(jié)伙地在一起，這讓他感覺好極了。到了4歲，男孩的頭腦中已經(jīng)形成了很強(qiáng)的性別模式。在他們的腦子里，女孩很沉悶，只愛玩娃娃，她們雖然很乖但是愛哭。而當(dāng)男孩子在一起的時(shí)候，他們會在一大群人中分出等級，制定規(guī)則，比拼實(shí)力??可以說，他們更喜歡制造競爭。

　　男孩這種對競爭的喜好來自他們體內(nèi)的男性激素。這種激素從他們出生六周后開始分泌，它不僅決定了男孩的身體特征，而且?guī)椭�他們形成男性的思維習(xí)慣、感覺方式和舉止特征。6個月大的小男孩已經(jīng)開始搶別人的玩具，膽子很大。到了14個月的時(shí)候，他們就已經(jīng)明顯地表現(xiàn)出喜歡汽車、武器，而且好斗。

　　當(dāng)然，一個男子漢的特征不僅是天生的，還會受到后天環(huán)境的很大影響。比如，他們會注意到外面的世界有明顯的男女之別：廁所分男女，服裝分男女，甚至連足球也分為男足和女足。最終，他們還會發(fā)現(xiàn)要做的事情、要承擔(dān)的責(zé)任也分男女。與此同時(shí)，他的天性會促使他向身邊的男人看齊。于是他會注意：爸爸是否做晚飯，外出的時(shí)候爸爸是否開車，媽媽說腰疼的時(shí)候，爸爸會不會給她揉一揉。同樣，他也會觀察其他男性，看他們?nèi)绾谓徽�、嬉笑、憤怒甚至發(fā)火罵人。當(dāng)然，慢慢地他還會從電視上看到男人們?nèi)绾螒?zhàn)斗并取得勝利。總之，通過生活中的所有片段，男孩的頭腦中逐漸拼出一幅男人的圖像，并用一生的時(shí)間去貼近。親子教育

　　當(dāng)然，這里只是一種通常的情況，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中的男孩子可以堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，也可以脆弱、沉靜，他不必受到性別標(biāo)簽的限制，父母也不必按照一個模式塑造他的性格。因?yàn)樵谖磥淼膸资�年里，他首先是個人，其次才是個男人。他需要完整的個性，而不是模版化的特征。

　　　男孩子的爸爸：介入兒子生活的女人已經(jīng)太多，所以你必須成為堅(jiān)定而持久的“干擾因素”，告訴他：男人應(yīng)該是這樣的。

　　* 更多地參與到他的生活當(dāng)中。小伙子的身邊已經(jīng)有足夠多 的女人了：祖母、媽媽、保姆、幼兒園老師……所以他們非常需要一些強(qiáng)悍的色彩，一些男性來陪伴他們認(rèn)識這個世界，并且感受做男性的樂趣。

　　* 一起玩耍。男孩通常喜歡瘋狂的游戲、激烈的競技，而爸爸在這其中應(yīng)該展現(xiàn)出既剛強(qiáng)又溫柔的一面，引導(dǎo)兒子認(rèn)識世界，認(rèn)識人類的力量，讓這些天生的“trouble-maker”在即使摔破了膝蓋的時(shí)候，仍然笑容燦爛。

　　* 注意樹立自己的男子漢形象。小男孩是在媽媽的要求下幫忙做家務(wù)，還是在爸爸的榜樣下做的，完全是兩回事，因?yàn)橄赐腚m然是件簡單的小事，但是卻體現(xiàn)了家庭是一個團(tuán)隊(duì)，對家庭負(fù)責(zé)也是男人品質(zhì)中的重要一環(huán)。爸爸在有時(shí)間的時(shí)候可以想想：我在家里扮演什么角色?我為我的妻子做了些什么?而一個男人如何能更像男子漢?親子教育網(wǎng)

　　* 允許自己犯錯誤。理想的爸爸是無所不能的，跳得高、跑得快，成功地修理啞巴音箱或者更換汽車輪胎。但是完美的爸爸也是可怕的，這會讓孩子很有挫折感。因此，爸爸不必回避自己的弱項(xiàng)，例如倒車的時(shí)候撞上垃圾桶，或者游泳沒有媽媽快。

　　* 對兒子的個性保持寬容。女孩子“瘋”一些沒有什么問題，但是如果男孩涂了一個紅指甲，就會引起周圍的大驚小怪了。其實(shí)，在小男子漢們學(xué)習(xí)男性獨(dú)有的生活方式的過程中，經(jīng)常會對女性的東西好奇。類似情況發(fā)生的時(shí)候，爸爸們應(yīng)該給孩子很大的寬容度，同時(shí)借機(jī)讓兒子知道：爸爸喜歡我，因?yàn)槲沂俏摇?/P>

男孩子的媽媽：根據(jù)兒子的需要，決定自己到底是給他最溫柔的擁抱，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在他的身后，隨時(shí)保持自己作為女性的美好和獨(dú)特。

　　* 親密相依。剛出生的時(shí)候，男孩、女孩都享受到媽媽的全面呵護(hù)，但是隨著男孩的長大，媽媽開始猶豫是不是應(yīng)該少抱一些，以免他過于嬌氣和任性。其實(shí)，這樣的擔(dān)心是多余的，只有孩子的身體被媽媽所喜愛，他才能逐漸形成自我意識。

　　* 保持距離。生命的最初2年中，媽媽就是兒子的一切，你的懷抱就是他心目中的天堂。但是，當(dāng)男孩長到兩三歲的時(shí)候，他們開始發(fā)現(xiàn)自己和媽媽不一樣，他不是個女人，而是和爸爸一樣的男人，因此性別角色的塑造在幼兒期非常重要，這時(shí)媽媽可以放手讓小伙子自由成長。

　　* 信任爸爸。爸爸完全可以像媽媽那樣照顧兒子、培養(yǎng)兒子，無論是哄寶寶睡覺、給寶寶換尿布，還是帶著他去博物館認(rèn)識遠(yuǎn)古生物。而爸爸給換上的紙尿褲突然松開，并不會讓兒子覺得難過，反而讓他們感受到爸爸和媽媽的不同。

　　* 讓他動起來。男孩的世界是一個充滿好奇和探險(xiǎn)的世界，他們有強(qiáng)烈的運(yùn)動欲望。因此，盡量讓兒子在操場上自由馳騁，或者到運(yùn)動場參加各項(xiàng)鍛煉，而不是讓他們趴在窗前向外看。

　　* 用平和的心態(tài)面對自己�！皨寢尅辈皇琼敿膺\(yùn)動員、精英學(xué)者或政要人物的培養(yǎng)單位，而只是一個女性而已，所以，請讓自己以一個平靜、快樂的女人的身份出現(xiàn)在兒子面前。對自己的性別角色和生活狀態(tài)心滿意足的媽媽，向兒子傳遞的信息是：這個世界上有兩種性別，男和女，他們雖然各有不同，但是同樣強(qiáng)大。親子教育網(wǎng)

　　親愛的單親媽媽：營造健康的家庭氣氛，尋找良好的男性樣板，你的兒子一樣可以成為優(yōu)秀的男子漢。

　　* 放輕松。單親家庭的男孩并不特殊，他們不需要比別的孩子更粗獷或更細(xì)心，更聰明或更仔細(xì)，所以你不必把養(yǎng)育的任務(wù)設(shè)置得過高。的確，單獨(dú)撫養(yǎng)兒子成長是非常困難的，但是不要忘了，除了你自己之外，朋友、親屬、幼兒園老師、其他寶寶的家長都在和你一起培養(yǎng)他，所以他完全可以成長得很好。

　　* 為了兒子，與前夫保持良好關(guān)系。爸爸永遠(yuǎn)是爸爸，是兒子心目中高大的身影，所以千萬不要在父子關(guān)系中插上一杠子。特別是當(dāng)爸爸令兒子失望的時(shí)候，媽媽需要做的只是去安慰他，而不要說前夫的壞話。

　　* 放棄“權(quán)利之爭”。因?yàn)椴荒芴焯炫惆閮鹤�，所以爸爸某些過分的寵愛是可以理解的，對此，孩子心里很明白。他們知道：從媽媽那里可以得到安全感，而新足球通�？梢宰尠职謥碣I。這個時(shí)候不要為了收買人心而和爸爸展開競賽，因?yàn)槿粘Ｉ�活的�?guī)則是必須有的。當(dāng)然，如果爸爸寵愛過分，造成你們之間的差別越來越大的話，你應(yīng)該盡早提出反對意見。

　　* “引入”其他撫養(yǎng)人。男孩的成長中需要一些經(jīng)常出現(xiàn)在他的生活中、或者屬于他生活一部分的男性存在。因此，可以請兒子的外公、舅舅每周接一次孩子;定期帶他去由男教練負(fù)責(zé)的游泳隊(duì)、國畫班學(xué)習(xí);讓他去你老同學(xué)的家里和同學(xué)的丈夫一起拆裝電腦。不過，小孩子是很敏感的，他能夠分辨出這個男人是不是真的喜歡和他在一起，所以選對人很重要。

　　* 兒子不是丈夫的替身。這樣的場景有些微妙，當(dāng)媽媽感覺孤獨(dú)的時(shí)候，喜歡和這個“迷你爸爸”偎依在一起。但是，成年人的煩惱在兒童房間里是解決不了的。

TIPS：男孩更令人操心嗎?

　　Q：為什么人們會覺得撫養(yǎng)男孩子更困難一些呢?

　　A：在培養(yǎng)男孩子方面沒有一個普遍認(rèn)同的目標(biāo)。首先，傳統(tǒng)觀念會認(rèn)為優(yōu)秀的男人應(yīng)該無所不能，這就給父母出了一個大難題，究竟如何才能把兒子培養(yǎng)成這樣。再有，父母們對男孩子的期望很多，但是又經(jīng)�；ハ嗝�盾。比如他們應(yīng)該大而化之，但是又不能大大咧咧;他們應(yīng)該說到做到，但是又不能一意孤行;他們應(yīng)該敏感，但是不能神經(jīng)質(zhì);他們可以展現(xiàn)溫柔的一面，但是絕對不可以玩娃娃。相對而言女孩子就好辦多了，她們即使“野蠻”一些，仍然讓人覺得可愛。

　　Q：男孩缺乏男性榜樣嗎?

　　A：男孩子的生活幾乎被女性所包圍，無論在家、在幼兒園，還是在學(xué)校。所以，他們?nèi)狈δ行缘姆侗�，對于“男兒�?dāng)自強(qiáng)”之類的概念沒有具體的經(jīng)驗(yàn)。而且，并不是所有的男性都能成為好榜樣，這取決于這些男人對待孩子的態(tài)度，以及他們對男性角色的理解。一個回家就把腳翹在桌子上、等待伺候的爸爸，無論如何不應(yīng)該成為孩子效仿的對象。

　　Q：今天的男孩需要什么?

　　A：他們需要多樣性，而不是一個刻板的男性模式。他們的生活中需要有男人，向他們示范男性獨(dú)特的生活習(xí)慣;他們也需要有女人味的女人，讓他們感覺到明顯的差異和特質(zhì)。

總結(jié) ：上面的這些內(nèi)容可以給家長起到很好的一個提示的作用，并且告訴家長家有男孩子應(yīng)該怎樣教育才有助于培養(yǎng)孩子屬于自己的特征，這需要給孩子樹立良好的榜樣這是相當(dāng)主要的一點(diǎn)。