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　　在這種有趣簡(jiǎn)單，而又不用太花時(shí)間的小游戲中，寶寶會(huì)輕松的學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)，而且即使忘了，也會(huì)很容易再想起來(lái)。家長(zhǎng)在教育寶寶時(shí)要寓教于樂(lè)，結(jié)合寶寶的興趣，同時(shí)鼓勵(lì)寶寶多問(wèn)、多探索。

　　2—3歲

　　2—3歲的寶寶有了簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)能力，會(huì)數(shù)簡(jiǎn)單的數(shù)字。在生活中，只要你愿意做一個(gè)用心的媽媽?zhuān)�不論是和寶寶一起用餐、游戲，還是帶寶寶外出、旅游，你都可以利用這些機(jī)會(huì)隨時(shí)隨地來(lái)對(duì)寶寶進(jìn)行數(shù)學(xué)智能的訓(xùn)練。

　　1、數(shù)一數(shù)樓梯上的臺(tái)階

　　對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯有時(shí)會(huì)讓孩子感到疲憊而無(wú)味，但是倘若家長(zhǎng)能有一些有趣的方法，不僅可以讓寶寶的數(shù)學(xué)智能有所提升，而且也會(huì)增加寶寶上樓梯的樂(lè)趣。媽媽可以故作神秘地問(wèn)寶寶：你知道這段樓梯有多少臺(tái)階嗎?咱們數(shù)一數(shù)，看誰(shuí)數(shù)得對(duì)?這樣寶寶的好奇心一下子調(diào)動(dòng)起來(lái)了，他就會(huì)興致盎然的一步一步的邊走邊數(shù)樓梯的臺(tái)階。

　　2、寶寶買(mǎi)東西

　　寶寶往往固執(zhí)地要去做而大人不愿讓他們做的事情，其實(shí)，家長(zhǎng)何嘗不可放手一下，也讓寶寶過(guò)一下癮呢;增加寶寶的各種體驗(yàn)，讓寶寶的生活也變得更加豐富多彩呢。這樣還能為寶寶以后的生活能力打下良好的基礎(chǔ)哦。

　　推薦小游戲：寶寶逛超市

　　第一步，家長(zhǎng)把家里的玩具、娃娃、寶寶的小衣服等小東西擺放好，貼上標(biāo)簽，標(biāo)上價(jià)格。

　　第二步，媽媽扮售貨員，寶寶扮顧客。

　　第三步，寶寶看上了一樣物品(如價(jià)值2元)，寶寶付錢(qián)5元，媽媽找錢(qián)2元。如果寶寶沒(méi)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)時(shí)，媽媽提醒一下，直到寶寶做出正確的回答，如此反復(fù)。也可以讓寶寶做售貨員，媽媽做顧客。

　　小提醒：標(biāo)注價(jià)格時(shí)不要標(biāo)注太大、太難的數(shù)字;做對(duì)了，及時(shí)給寶寶以鼓勵(lì);當(dāng)寶寶出錯(cuò)了，萬(wàn)不可粗暴的打擊和不合時(shí)宜的干涉。

　　3—5歲

　　這個(gè)時(shí)期寶寶逐步開(kāi)始掌握數(shù)學(xué)概念、進(jìn)行抽象運(yùn)算以及綜合數(shù)學(xué)能力的時(shí)期。所以，根據(jù)寶寶這個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)開(kāi)創(chuàng)新的、又能引起寶寶興趣的游戲。家長(zhǎng)按照數(shù)學(xué)智能開(kāi)發(fā)原則，高效地培養(yǎng)寶寶的數(shù)學(xué)智能。

　　數(shù)學(xué)智能開(kāi)發(fā)原則：

　　教育性原則，從幼兒的認(rèn)知思維特點(diǎn)出發(fā);

　　興趣性原則，興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力，家長(zhǎng)要善于調(diào)動(dòng)幼兒的積極性和主動(dòng)性;

　　發(fā)展性原則，游戲等活動(dòng)的設(shè)計(jì)對(duì)寶寶要具有一定的挑戰(zhàn)性，因?yàn)檫^(guò)于簡(jiǎn)單或太難的游戲都不能引起寶寶的興趣。

　　1、量一量房間有多大

　　方法一：家長(zhǎng)和寶寶一起從這邊的墻走到那邊的墻壁，看看房間有幾腳寬�？纯磱寢屃康哪_數(shù)和寶寶的一樣嗎?為什么?

　　方法二：用再手臂量一量房間有多長(zhǎng)。

　　問(wèn)寶寶這次量出的和上次量出的一樣嗎?為什么?最后引導(dǎo)寶寶知道衡量的單位不一樣，量出的結(jié)果是不一樣。

　　小提醒：量東西其實(shí)不一定要用尺子，任何東西都可以作為一個(gè)度量單位，在游戲的過(guò)程中也可以引導(dǎo)寶寶思考：還可以用什么來(lái)量房間的長(zhǎng)度;引導(dǎo)孩子擴(kuò)大眼光，再量一量其它物體的長(zhǎng)度，如沙發(fā)、電視機(jī)等。

　　2、寶寶切蛋糕

　　游戲目的：讓寶寶了解分?jǐn)?shù)。

　　第一步，引導(dǎo)寶寶數(shù)一數(shù)，看看今天家里有幾位人。

　　第二步，引導(dǎo)寶寶知道蛋糕要分成幾份呢?應(yīng)該如何分呢?

　　第三步，不失時(shí)機(jī)的詢(xún)問(wèn)寶寶：你看現(xiàn)在還剩下多少?或者媽媽引導(dǎo)寶寶：把蛋糕給了你六塊中的一塊，給媽媽六塊中的另一塊，給奶奶六塊中的一塊，那么現(xiàn)在還剩下六塊中的三塊。

　　在游戲中，寶寶很容易就明白了分?jǐn)?shù)的概念。這種形象的講解會(huì)為寶寶以后系統(tǒng)的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)打下良好的基礎(chǔ)。

　　3、寶寶擺碗筷

　　游戲目的：讓寶寶在生活游戲中理解乘法和除法。

　　第一步，寶寶數(shù)一數(shù)家里有幾口人。

　　第二步，讓寶寶說(shuō)出應(yīng)該擺幾雙筷子幾個(gè)碗。

　　第三步，進(jìn)一步引導(dǎo)寶寶：寶寶，我們現(xiàn)在要擺上三雙筷子三只碗，那么我們要拿出來(lái)幾只碗和幾根筷子呢?媽媽也可以提示寶寶：我們每個(gè)人要用兩根筷子才能吃飯哦!不知不覺(jué)的就延伸到乘與除的概念。

　　第四步，鼓勵(lì)寶寶來(lái)擺碗和筷子。即使寶寶沒(méi)有拿對(duì)筷子的個(gè)數(shù)，但在擺的過(guò)程中，寶寶自然會(huì)有一個(gè)自我糾正的過(guò)程。把多的筷子去掉，或者不夠的補(bǔ)上，讓寶寶再數(shù)一數(shù)筷子的個(gè)數(shù)。