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前言：隨著目前科技的發(fā)達(dá)，許多的父母都顯得有些落伍了，從而有時教育孩子難免就會出現(xiàn)一些不足及其不到的地方，也許正是這些不足使的孩子迷失了自我，家長也還無從知曉，以下就讓我們一起結(jié)合實例來看下吧！

　　在孩子面前，很多家長感覺越來越不知道該怎么說話了。很多時候，話剛說出口，就被孩子頂了回來，而孩子說出的話，聽起來卻很費勁。孩子懂得太多，為了不在孩子面前丟人，我們干脆什么都不說了。孩子成績好，知識比自己豐富，還有什么可說的呢？

　　其實不是這樣的，我們培養(yǎng)孩子，除了讓其修完學(xué)業(yè)之外，還需要輔助孩子完成性格、情感、情緒等諸多非智力因素的成長。而這些，都需要家長主動與孩子溝通、充分了解孩子才能完成的。

　　那么，當(dāng)今的家長真的有足夠的信心去了解自己的孩子嗎？

　　據(jù)《健康時報》報道，一個關(guān)于“要不要提早教孩子認(rèn)字”的問題在新浪親子頻道引發(fā)熱議，幾十位專家、上百位網(wǎng)友撰文發(fā)表看法，2453名網(wǎng)友參與了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，近七成父母對“要不要早教孩子認(rèn)字”的觀點沒有明確的態(tài)度。調(diào)查結(jié)果從側(cè)面反映了當(dāng)今的家長在面對新老育兒觀念的沖擊時很不自信，不知道怎么教育孩子好。

　　楊曉峰的學(xué)習(xí)成績一直很好，所以父母對他很放心。加上工作忙，他們很少與孩子進(jìn)行溝通，在一起游戲、玩耍就更難得了。上中學(xué)后，楊曉峰迷上了電腦。什么PSP、微博、MSN、MP4等玩意兒弄得父母云里霧里的，偶爾怯怯地問上一兩句，就被兒子的一句“你不懂！”給噎了回來。

　　媽媽說：“跟不上時代了！干好咱們自己的事情，給兒子多攢點錢吧！”

　　爸爸說：“咱們和孩子沒話說，孩子和老師、同學(xué)有話說就成了！”

　　媽媽說：“有老師呢，咱家孩子沒問題！”

　　孩子的成長需要自由，但自由到家長必須抓在手上的那根線都放松了，那孩子就會像斷了線的風(fēng)箏，很容易脫離父母的視野與期望。至于孩子的未來，父母也難以預(yù)知了。

　　羅曼•羅蘭曾說，先相信自己，然后別人才會相信你。在孩子面前，家長得有走進(jìn)孩子心里的信心，才能成為孩子的引路人。如果家長覺得孩子已經(jīng)長大或者成長得很好，不需要自己做什么，自己也不知道該做什么，從教育者的崗位脫離，就會導(dǎo)致孩子出了狀況，家長卻全然不知情。

　　在初三的時候，楊曉峰每天放學(xué)后會先去網(wǎng)吧玩一兩個小時�；氐郊液�，如果父母不在，就和保姆一起吃飯。晚飯后，楊曉峰寫完作業(yè)就上網(wǎng)聊天、玩游戲，每天都得玩到凌晨才睡覺。而這時，父母還不一定能回來。

　　玩游戲的時候，楊曉峰結(jié)識了一位網(wǎng)名“雪鶴”的女子，聊了一段時間后就有點難舍難分。特別是在網(wǎng)上結(jié)婚后，兩人關(guān)系更親密了。為此，楊曉峰還購買了手機(jī)，不在線的時候就和她短信聯(lián)系。

　　在楊曉峰眼里，“雪鶴”就是自己的知己，自己就愿意和她說話。后來，楊曉峰實在是按捺不住內(nèi)心的渴望，就跟學(xué)校請了病假，趕往另一個城市和“雪鶴”見面。孰料，對方是一個大自己好幾歲的待業(yè)女子，但在楊曉峰眼里卻是一位理解自己、懂得自己的仙女。第一次見面，兩人就發(fā)生了性關(guān)系。從那以后，楊曉峰欲罷不能，因為他感到很幸福，全然不顧成績已經(jīng)亮了紅燈。

　　楊曉峰的父母得知兒子的情況后，很驚詫。他們搞不懂，別的孩子都好好的，自己的兒子怎么會變成這個樣子呢？

　　孩子的成長是一個身心慢慢走向成熟的過程，這個過程中需要家長自信地與孩子溝通，幫助孩子矯枉過正，協(xié)助孩子產(chǎn)生正確的認(rèn)知。具體要怎么做呢？

　　溝通技巧

　　1.不以語言暴力掩蓋內(nèi)心的虛弱

　　很多家長的心底都埋藏著一股主宰孩子的欲望，一旦自己弱于孩子，這股欲望便會驅(qū)使家長對孩子施以語言暴力，比如，大聲呵斥孩子、打罵孩子、嚇唬孩子等。這些做法恰恰暴露了家長自身的不足和虛弱，呈現(xiàn)給孩子的是，家長為了維護(hù)自己的尊嚴(yán)而在無力地掙扎。

　　一個自信的家長在日常生活中能夠溫和、樂觀地面對孩子，讓孩子感受到輕松、快樂；對待嚴(yán)肅的問題時，能夠掌握與孩子談話的時機(jī)，使問題得到解決；當(dāng)自己不如孩子的時候，能夠虛心向孩子學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長。

　　在一部電視劇中，有位蹬三輪的父親當(dāng)兒子說出“長大要當(dāng)知本家”這句話的時候，父親笑話兒子說：“什么呀？那叫資本家！”兒子給父親細(xì)細(xì)講解，告訴父親“知本家”不同于資本家。知本家，就是利用擁有的高新知識創(chuàng)造財富的成功人士。聽完兒子的講解，父親臉上當(dāng)即堆滿了笑容，他為自己孩子的博學(xué)而欣慰，也為自己學(xué)了個新詞語而高興。

　　當(dāng)自己被孩子比下來的時候，我們不要硬撐面子，呵斥孩子，應(yīng)該為孩子的進(jìn)步感到高興。微笑地看著孩子，沖著孩子點頭，夸獎孩子幾句，這些舉動都無損于家長的形象，反而會增加孩子的信心，也為自己的親和力“加分”。

　　2.做個與時俱進(jìn)的家長

　　現(xiàn)在的孩子，更容易接觸到最前沿的知識。如果我們不努力學(xué)習(xí)，就會在孩子面前落伍，失去和孩子溝通的主導(dǎo)地位。這就要求我們這些做家長的要不斷地學(xué)習(xí)。

　　那天，陳楊的媽媽問他：“你天天說圍脖圍脖的，我怎么沒有見著你圍呀？”兒子臉一黑，說：“那是網(wǎng)絡(luò)術(shù)語。什么都不懂，問什么問呀！”兒子一句話，讓媽媽很郁悶�？蛇@個要強(qiáng)的媽媽不服輸，利用周末報了一個電腦班。雖然媽媽學(xué)得慢，但是她有股韌勁。三個月下來，陳媽媽有了自己的博客、微博、QQ，還會玩游戲、發(fā)電子郵件、下載電影了。

　　媽媽的變化讓兒子驚訝，兒子也常常在媽媽面前撒嬌，讓媽媽給他下載動畫片、歌曲。后來，這位以前只會坐車的媽媽還學(xué)會了開車，周末經(jīng)常帶兒子去聽流行音樂會、去必勝客吃快餐。

　　現(xiàn)在，陳楊一有什么事，都愿意和媽媽在一起交流，而媽媽也趁著這些機(jī)會和孩子仔細(xì)溝通，根據(jù)實際情況指導(dǎo)、糾正或者鼓勵孩子。

　　3.掌握足夠的家教知識

　　有的家長想知道孩子在想什么，但是害怕自己說出的話孩子不喜歡，唯唯諾諾的樣子，顯得很不自信，讓孩子覺得家長沒有足夠的能力。

　　其實，做任何事情，只有堅信自己能夠做好，才能產(chǎn)生做好的動力和希望，教育孩子也是如此。家長只有掌握了足夠的家教知識，不斷地接觸新的家教理念，了解孩子的心理發(fā)展和成長規(guī)律，才能增強(qiáng)自己在教育上的自信心。

　　黎陽和許多青春期孩子一樣，向往自由，做事情不愿意聽從父母的意見�？墒抢桕柕母改覆⒉恢�道這是處于青春期孩子的特殊心理狀態(tài)，還以為孩子是故意在和自己作對，于是對孩子大加指責(zé)，關(guān)系弄得很僵。

　　不懂孩子，沒有掌握足夠的家教知識，就容易在教育孩子上簡單化、粗暴化，不利于孩子成長。

　　4.執(zhí)行規(guī)則要徹底

　　我們給孩子制定規(guī)則，就是為了更好地規(guī)范孩子的行為，使孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時，孩子也需要有規(guī)則，因為規(guī)則能夠給孩子帶來一種秩序感和安全感，能夠幫助孩子理解父母對他的要求和他不能超越的底線。

　　李陽洋5歲的時候，媽媽給他立下一條規(guī)矩：每天晚上睡覺前把襪子洗干凈。那天，李陽洋看動畫片看累了，就忘記了。媽媽很嚴(yán)肅地把已經(jīng)躺下的李陽洋拉起來，監(jiān)督他洗好襪子才讓他睡覺。

　　值得注意的是，雖然規(guī)則令孩子做事有章可循，可父母如果執(zhí)行規(guī)則不徹底，就達(dá)不到效果，甚至?xí)�有反作用。生活中，我們常常見到有的家長給孩子提要求的時候說話口氣很弱，不管說什么，孩子都有理由對抗，搞得很被動。這就是因為家長在執(zhí)行規(guī)則的時候不夠嚴(yán)格、不夠徹底而留下的后遺癥。孩子摸透了家長的脾氣，覺得自己即使犯了錯誤，爸媽也不會嚴(yán)加管教，變得肆無忌憚。所以在孩子面前，家長萬不可因為自食其言而失去自信。

總結(jié)：教育孩子不僅僅是靠知識，更重要的還有來自生活，精神等等各個方面，所以每一個父母都應(yīng)該認(rèn)真的正式自己的位置，切勿有不自信的因素所存在，學(xué)會做出一個長輩應(yīng)有的樣子！