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9月28日，杭州市和睦小學(xué)舉行的全國首次小學(xué)生“選美”活動(dòng)落下帷幕。歷時(shí)20多天，除了一年級(jí)的新生沒有參加外，二至六年級(jí)12個(gè)班的幾百名學(xué)生全部參與。經(jīng)過幾輪篩選，獲得前三名的孩子被學(xué)校評(píng)為“校樹”（男）和“�；ā保ㄅ�）。
本是一個(gè)小學(xué)校舉行的選美活動(dòng)，但由于是“小學(xué)生”擔(dān)當(dāng)選美主角，且在全國尚屬首例，因而在社會(huì)各界引發(fā)了一場風(fēng)波??媒體關(guān)注、市民議論、家長聚焦、學(xué)生好奇。隨著“班花”、“班樹”的勝出，更使該校成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)：到底什么樣的孩子才能當(dāng)�；ǎ慨�(dāng)�；ǖ暮⒆邮欠駜�(yōu)秀？小學(xué)“選美”之舉到底是否可�。�

大家來談

媒體聚焦

此次“選美”發(fā)生在小學(xué)校園，但是社會(huì)影響伴隨著選美進(jìn)程的發(fā)展，事情“越鬧越大”。各地新聞傳媒表現(xiàn)出了極大的關(guān)注和熱情。9月9日，當(dāng)?shù)氐摹睹咳丈虉?bào)》率先報(bào)道和睦小學(xué)的“選美”事宜，短短一個(gè)多星期的時(shí)間里，竟聚焦了省內(nèi)外數(shù)十家媒體的目光，連遠(yuǎn)在千里之外的中央電視臺(tái)、南京日?qǐng)?bào)、湖南人民廣播電臺(tái)都投來了目光。各大網(wǎng)站BBS掀起了狂熱的討論。校長張敏表示：“原本選‘班花’‘�；ā�只是和睦小學(xué)“生命力”教學(xué)系列活動(dòng)的一個(gè)環(huán)節(jié)，沒想到卻引起了全國媒體的關(guān)注”，實(shí)際上這次活動(dòng)從一開始就陷入了“是是非非”的爭議中。 吳禮明：媒體在小學(xué)生“選美”充當(dāng)著什么角色 人民日?qǐng)?bào)：如何看待小學(xué)“選美” 北京晨報(bào)：小學(xué)生選美應(yīng)該叫停 東方早報(bào)：全國首次小學(xué)“選美”有憾 選的還是“三好生” 胡水雷：小學(xué)生“選美”意欲何為 小學(xué)生選美 家長擔(dān)憂 小學(xué)生“選美”意義何在 “選美”啥時(shí)候成了教學(xué)改革

透視目的

張校長回答到：“當(dāng)然不是為了選出一個(gè)漂亮的學(xué)生，我們的活動(dòng)是要讓每個(gè)學(xué)生通過思考懂得一個(gè)美麗的人到底要具備哪些素質(zhì)，從而認(rèn)識(shí)到對(duì)人的評(píng)介應(yīng)該是多元的�！蓖瑫r(shí)他表示，其實(shí)活動(dòng)只是一個(gè)形式，過程能帶給孩子的影響才是最重要的，比如說前期主題班會(huì)上的討論，要求每個(gè)孩子提出自己的“美麗標(biāo)準(zhǔn)”，然后是征文，還有最后投票時(shí)必須提出的理由；對(duì)參賽的學(xué)生來說要才藝表演，要提出自己的“美的宣言”。這些措施給學(xué)生帶來思考的同時(shí)也帶來了能力的培養(yǎng)。“新學(xué)期不是剛剛實(shí)行新課標(biāo)嗎？”張校長說，“其實(shí)我認(rèn)為最重要的還是對(duì)孩子評(píng)介體系的改變，舉辦這次活動(dòng)就是從這一點(diǎn)考慮，成績好不一定是最好的，長得漂亮也不一定是最好的，我們要讓孩子覺得美的含義是多元的�！�

透視過程

？學(xué)校1－6年級(jí)的各個(gè)班級(jí)召開一場主題為“怎樣的人才是美麗的？”主題班會(huì)，會(huì)上學(xué)生們發(fā)表意見、相互討論，說說他們心目中對(duì)美的認(rèn)識(shí)，以及怎樣的人才能稱得上美。
？“我心中的美麗天使”的征文在校園里聲勢(shì)浩大地展開。
？9月9日，一份為舉行選美活動(dòng)準(zhǔn)備的調(diào)查問卷發(fā)到和睦小學(xué)二年級(jí)至六年級(jí)的每個(gè)學(xué)生手中。問卷前言寫得言簡意賅，大意是“人人都有愛美之心，希望通過此次活動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己身上的美，以及心中的最美”。寥寥幾句，闡明了學(xué)校的選美初衷，也將這所小學(xué)帶入了“選美”事件中。
？每個(gè)班級(jí)首先根據(jù)主題班會(huì)討論出來的“美的標(biāo)準(zhǔn)”選出代表班級(jí)出賽的“班級(jí)形象使者”。
？預(yù)賽第一輪，12個(gè)班里共選出24名“班花”“班樹”。學(xué)校為24名學(xué)生每人做了一幅60cm×80cm的宣傳畫，替換下了原?的名人畫，帖在走廊上。
？復(fù)賽，從中篩選出前十名；勝出十人作為候選人角逐總決賽。
？9月28日選出10名“校花”及“校樹”，并從中選出一名“美麗天使”。

透視標(biāo)準(zhǔn)

值得關(guān)注的是，此次“選美”是教師隱退幕后，由學(xué)生自主操作。變老師為中心的教育模式，為學(xué)生為中心的評(píng)價(jià)活動(dòng)。
當(dāng)選的24株“班花”、“班樹”中，當(dāng)選原因五花八門。不過這24名“班花”、“班樹”中因外貌美而入選的僅六七人，大部分則因心靈美或擁有一技之長而當(dāng)選。
“整個(gè)活動(dòng)，從頭至尾，學(xué)校老師都沒有給孩子任何暗示，完全是按照他們自己的意愿評(píng)選出來的�！睆埿ｉL介紹了這次選美的“無標(biāo)準(zhǔn)”標(biāo)準(zhǔn)，“整個(gè)過程是沒有標(biāo)準(zhǔn)的。我們的初衷是想通過這次活動(dòng)能引起孩子們?nèi)ニ伎�，怎樣才是真正的美。其次，是想通過這個(gè)活動(dòng)，讓他發(fā)現(xiàn)自己身上的美，發(fā)現(xiàn)別人身上的美，然后去追求這種美。每個(gè)人不可能完美，但他在做的時(shí)候要追求這種完美。要告訴孩子，每個(gè)人身上都有美的地方，美就在我們的身邊。美是多元的，長得好看是一種美；學(xué)習(xí)好是一種美；行為規(guī)范有禮貌也是一種美；聲音好聽唱歌好、體育好都是一種美。我們要告訴他們，美沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)人對(duì)美的看法是有區(qū)別的。甚至這次評(píng)上了，能夠平靜地面對(duì)成功這是一種美；失敗了、遇到挫折了，能夠微笑地面對(duì)挫折，以積極的心態(tài)面對(duì)失敗，這同樣是一種美。真正的冠軍屬于全校每一個(gè)學(xué)生，因?yàn)樵谶@個(gè)活動(dòng)中，有的人是紅花，有的人甘當(dāng)綠葉，有的是為別人作嫁衣、為別人出謀劃策，有一種集體的榮譽(yù)感。在活動(dòng)當(dāng)中，他們都盡情展現(xiàn)了自己的美�！�