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前言：對(duì)于寶寶的賞識(shí)有助于增長(zhǎng)寶寶們的自信心，但是錯(cuò)誤的夸獎(jiǎng)往往會(huì)使孩子迷失了自己，并且還會(huì)對(duì)孩子的身心健康帶來(lái)一定的影響，下面就讓我們結(jié)合實(shí)例來(lái)具體的解析一下吧，也希望每個(gè)父母都能夠認(rèn)真的反思一下自己，看看自己在夸獎(jiǎng)孩子時(shí)是否也犯過(guò)類似的錯(cuò)誤！

誤區(qū)1：不切實(shí)際地夸贊

典型狀態(tài)描述：

看到寧寧的畫(huà)，媽媽脫口而出：“寧寧畫(huà)得真好！我家寧寧最棒了！”聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)，5歲的寧寧不但沒(méi)有高興，反而不屑地說(shuō)：“你就會(huì)說(shuō)‘最棒’了，還有沒(méi)有新鮮點(diǎn)的�！�

寧寧媽非常認(rèn)可賞識(shí)教育的觀念，所以，時(shí)常把“你真棒！”掛在嘴邊。在兒子3歲前，自己的“賞識(shí)”似乎還能激發(fā)起兒子的熱情，可是，隨著兒子年齡不斷增長(zhǎng)，他對(duì)媽媽的夸獎(jiǎng)越來(lái)越不屑了。

心靈點(diǎn)擊：

親子網(wǎng)很多父母認(rèn)為，賞識(shí)孩子就是告訴他們“你真棒！”。其實(shí)，這是一種非常片面的認(rèn)識(shí)。

孩子比較輕松地做成了某件事情，父母如果給予不切實(shí)際且大張旗鼓的夸贊，在孩子還小的時(shí)候，可能他會(huì)相信自己真的很棒；但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，他接觸的環(huán)境越來(lái)越廣，在與周圍小朋友比較之后，他會(huì)發(fā)現(xiàn)，父母的夸贊有很多水分，漸漸地，父母口中的“你真棒！”就不值錢(qián)了。看起來(lái)，這并不是什么大事，然而，它給孩子的成長(zhǎng)所帶來(lái)的消極影響卻不容小覷——

1.孩子對(duì)父母的信任感降低。

2.孩子的自我價(jià)值感降低。孩子一旦意識(shí)到自己沒(méi)有父母夸獎(jiǎng)的那么好，他就會(huì)開(kāi)始懷疑別人對(duì)他的評(píng)價(jià)，覺(jué)得大家都在騙他，他的自我價(jià)值感反而會(huì)因此降低，進(jìn)而變得很自卑。到了那時(shí)，不管父母怎么鼓勵(lì)他，他都很難自信地面對(duì)外面的世界。

3.孩子變得自大、自負(fù)。有些孩子可能會(huì)把父母的“夸贊”當(dāng)作自己的保護(hù)層，他們寧肯相信這些有利于自己的評(píng)價(jià)而在無(wú)意識(shí)中屏蔽外界信息，從而變得目空一切。

特別提醒：

父母對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)應(yīng)該是經(jīng)過(guò)認(rèn)真品味后的真正欣賞。因此，不要泛泛地夸孩子畫(huà)得好，而應(yīng)用心欣賞孩子的畫(huà)，你可以夸獎(jiǎng)孩子主動(dòng)完成繪畫(huà)，態(tài)度非常認(rèn)真；也可以夸獎(jiǎng)孩子的畫(huà)中有某些細(xì)節(jié)處理有進(jìn)步……記�。嚎洫�(jiǎng)孩子的動(dòng)機(jī)與態(tài)度要比夸獎(jiǎng)結(jié)果更重要哦。

誤區(qū)2：“你比他們都強(qiáng)！”

典型狀態(tài)描述：

小區(qū)里，小美正和幾個(gè)小朋友一起比賽唱歌。小美活潑可愛(ài)，能唱會(huì)跳，不時(shí)得到一旁叔叔阿姨的贊美。小美媽媽看在眼里，樂(lè)在心里。她美滋滋地把小美拉到自己身邊，悄悄地說(shuō)：“乖女兒，太棒了！你比她們都強(qiáng)！”聽(tīng)了媽媽的話，小美“翹起了小尾巴”，開(kāi)始對(duì)其他小朋友的表現(xiàn)指指點(diǎn)點(diǎn)。

小美聰明活潑，善于表現(xiàn)。小美媽媽也從不吝惜對(duì)女兒的贊賞：“你比別的孩子都做得好！真給媽媽爭(zhēng)臉�！比欢�，小美不但沒(méi)有因媽媽的賞識(shí)而更優(yōu)秀，反而變得非常愛(ài)和別人比較，嫉妒心強(qiáng)。一旦發(fā)現(xiàn)其他小朋友比自己做得好就會(huì)氣得鼓鼓的。

心靈點(diǎn)擊：

“你比他們都強(qiáng)！”“你真給我爭(zhēng)臉！”表面上是在賞識(shí)孩子，實(shí)際上卻與賞識(shí)教育的真諦背道而馳。賞識(shí)是對(duì)孩子發(fā)自內(nèi)心的接納與欣賞，而這種接納與欣賞是建立在“不與別人比較，尊重每個(gè)孩子都是唯一、獨(dú)特的”基礎(chǔ)上的。

如果父母常以“你比他們都棒！”等語(yǔ)言對(duì)孩子進(jìn)行夸贊，那么孩子會(huì)——

1.認(rèn)為只有我比其他孩子做得好，父母才會(huì)關(guān)注我、承認(rèn)我、喜歡我。

2.認(rèn)為父母對(duì)我的關(guān)注與愛(ài)是有條件的，無(wú)法感受到父母無(wú)條件的愛(ài)。

3.將自我的評(píng)價(jià)建立在與他人的比較上，嫉妒心強(qiáng)，較難發(fā)展健康和諧的同伴關(guān)系。

特別提醒：

可以表?yè)P(yáng)孩子做得好的地方，比如聲音很洪亮，表情非常甜美。但同時(shí)，也要讓她看到別的小朋友的優(yōu)點(diǎn)，這樣能開(kāi)闊孩子的心胸，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)意識(shí)。

誤區(qū)3：一俊遮百丑

典型狀態(tài)描述：

6歲的齊齊因?yàn)閾屃诵』锇榈膹椆�被�?duì)方家長(zhǎng)告狀告上了門(mén)。自以為犯了錯(cuò)的齊齊灰溜溜地躲在角落里。“她憑什么沒(méi)鼻子沒(méi)臉地?cái)?shù)落我兒子啊�！钡葘�(duì)方家長(zhǎng)走后，齊齊媽生氣地說(shuō)�！拔覂鹤幼盥斆髁耍�在學(xué)校里學(xué)習(xí)成績(jī)也數(shù)一數(shù)二。齊齊是最棒的�！饼R齊媽摸著兒子的頭鼓勵(lì)道。聽(tīng)了媽媽的贊賞，齊齊一下子有了底氣：“有什么大不了的，我學(xué)習(xí)比他好，他比得了嗎？”類似的事件發(fā)生了不止一次。

齊齊媽推崇賞識(shí)教育，再加上齊齊學(xué)習(xí)成績(jī)好，在媽媽眼里，齊齊所做的一切都是完美的�？墒�，在媽媽的賞識(shí)下成長(zhǎng)起來(lái)的齊齊在學(xué)校卻經(jīng)常受同學(xué)排擠。

心靈點(diǎn)擊：

不難看出，齊齊媽對(duì)齊齊的賞識(shí)是以偏概全的。賞識(shí)并不等于只許表?yè)P(yáng)不許批評(píng)，賞識(shí)必須建立在客觀真實(shí)的基礎(chǔ)上。齊齊犯了錯(cuò)誤，但只因?yàn)槌煽?jī)好就可以不計(jì)過(guò)，這樣的賞識(shí)實(shí)質(zhì)上是“護(hù)犢子”的做法。

孩子在這樣的賞識(shí)下，會(huì)被罩上過(guò)多美麗的光環(huán)，他會(huì)認(rèn)為，一招（比如學(xué)習(xí)好）可以吃遍天下。這種優(yōu)越感在受到抑制而不能表現(xiàn)時(shí)往往會(huì)衍生出心理問(wèn)題：標(biāo)新立異、過(guò)度自尊、自甘沉淪等。因?yàn)楦改高^(guò)多的關(guān)照、呵護(hù)與寵愛(ài)，強(qiáng)化了他們與眾不同的意識(shí)，進(jìn)而使他們有意識(shí)地表現(xiàn)出言行出格以示“獨(dú)特”與“不同”。而這些“獨(dú)特”常常會(huì)損害他人利益，從而造成孩子難以融入社會(huì)。

特別提醒：

親子教育賞識(shí)不等于不批評(píng)。賞識(shí)的核心在于對(duì)孩子的充分信任，包括相信孩子能夠坦然面對(duì)錯(cuò)誤，并承擔(dān)責(zé)任。對(duì)于孩子的錯(cuò)誤行為要嚴(yán)肅提出，但同時(shí)可以告訴他，相信他是一個(gè)知錯(cuò)能改，并且勇于承擔(dān)責(zé)任的人。

總結(jié)：小孩子犯錯(cuò)誤是不可避免的事情，最重要的是要看父母對(duì)于孩子犯錯(cuò)時(shí)的態(tài)度，是否正確的告訴孩子錯(cuò)在那里，是否為孩子做出了正確的引導(dǎo)，這些對(duì)于孩子性格的塑造都有著重要的影響，所以請(qǐng)父母?jìng)冊(cè)诳洫?jiǎng)孩子的時(shí)候請(qǐng)三思而后行！