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　　媽媽們都知道，寶寶在不同的階段，會(huì)表現(xiàn)出不同的行為特點(diǎn)，例如在某個(gè)階段，他只愛(ài)媽媽抱，任何人都替代不了媽媽;又或者，有一天你突然發(fā)現(xiàn)寶寶愛(ài)上了吃手，無(wú)論如何都阻止不了他。

　　1、口腔敏感期

　　大約從4個(gè)月大開(kāi)始，寶寶的嘴巴慢慢出現(xiàn)了咀嚼的動(dòng)作，此時(shí)的他不管拿到什么東西，都喜歡放到嘴巴里面嘗一嘗。很多媽媽把寶寶吃手、啃玩具的行為看成是寶寶的壞習(xí)慣，整天想著該如何糾正寶寶的行為。

　　但是，這個(gè)階段的寶寶是用口腔來(lái)探索世界的，媽媽強(qiáng)行糾正，反而不利于寶寶的成長(zhǎng)。蒙氏理論認(rèn)為，如果寶寶在口腔探索期得到足夠的滿足了，這個(gè)敏感期持續(xù)的時(shí)間相對(duì)會(huì)更短;如果父母阻止寶寶的這種探索行為，寶寶的口腔敏感期可能會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，甚至還可能會(huì)反復(fù)出現(xiàn)。

　　因此，媽媽們要做的不是整天守著寶寶，不讓他吃這吃那，而是把有危險(xiǎn)的物品收藏起來(lái)，給寶寶提供干凈衛(wèi)生的磨牙玩具、洗干凈寶寶的小手，讓他盡情地咬。寶寶的口腔探索欲望得到滿足了，自然會(huì)順利過(guò)度到下一個(gè)成長(zhǎng)階段。

　　2、語(yǔ)言發(fā)育敏感期

　　很多寶寶在9-12個(gè)月開(kāi)始咿咿呀呀學(xué)說(shuō)話，但是千萬(wàn)不要等到這個(gè)時(shí)候才多跟寶寶說(shuō)話，實(shí)際上從寶寶一出生開(kāi)始，他就開(kāi)始對(duì)媽媽的聲音產(chǎn)生興趣了。這時(shí)媽媽對(duì)著寶寶輕聲說(shuō)話，能讓寶寶很快樂(lè);在寶寶哭鬧的時(shí)候，媽媽的聲音還能帶給寶寶很多安慰。

　　例如，你正在洗手不能馬上抱寶寶，此時(shí)寶寶哭了，你告訴他寶寶乖，媽媽在洗手，馬上就來(lái)抱你了，等媽媽一下。這時(shí)大部分的寶寶聽(tīng)到媽媽的聲音了，都會(huì)停止哭鬧，乖乖地等待媽媽。

　　這個(gè)階段的寶寶雖然還不會(huì)說(shuō)話，但他小小的腦袋，時(shí)時(shí)刻刻都在嘗試著理解大人的話。此時(shí)媽媽應(yīng)該做的是：

　　多在寶寶面前說(shuō)話，當(dāng)寶寶在嘰嘰咕咕、嗯嗯啊啊地演講時(shí)，媽媽要認(rèn)真地聽(tīng)，寶寶一停下來(lái)，就馬上回應(yīng)他，重復(fù)他的發(fā)音，或者用你的話跟他交流，主動(dòng)與寶寶對(duì)話。

　　回應(yīng)寶寶時(shí)，表情要豐富，語(yǔ)調(diào)要稍微升高，這樣更能激發(fā)寶寶對(duì)語(yǔ)言的興趣。

　　3、大動(dòng)作發(fā)育敏感期

　　關(guān)于寶寶的大動(dòng)作發(fā)育，民間有句廣為流傳的話——二抬四翻六坐七滾八爬九扶立。這句話大體上總結(jié)了寶寶大動(dòng)作發(fā)育的一般規(guī)律，但寶寶的大動(dòng)作發(fā)育存在個(gè)體差異，有的寶寶發(fā)育早一點(diǎn)，有的寶寶發(fā)育晚一些，這都是正常的。

　　然而，很多爸媽為了促進(jìn)寶寶的大動(dòng)作發(fā)育，會(huì)經(jīng)常性人為地訓(xùn)練寶寶。例如，寶寶剛學(xué)會(huì)邁一兩步，大人就常常扶著寶寶的腋下，讓寶寶多走路。實(shí)際上寶寶的大動(dòng)作發(fā)育，是以身體發(fā)育為基礎(chǔ)的，過(guò)多的人為訓(xùn)練，可能會(huì)給寶寶的脊椎、骨骼、肌肉等，帶來(lái)更多壓力。

　　想要促進(jìn)寶寶的大動(dòng)作發(fā)育，正確的做法是什么呢?

　　讓寶寶盡情地探索、游戲，是促進(jìn)他大動(dòng)作發(fā)育的最佳法寶!

　　首先，媽媽要做的第一件事是放手，不要整天把寶寶抱在懷里，多讓他在床上、或干凈的地毯上趴(或著坐、爬)。

　　此外媽媽要多在旁邊陪著寶寶，跟他說(shuō)話、做游戲、拿玩具在前面吸引寶寶。這時(shí)寶寶為了跟你更好地互動(dòng)，會(huì)不斷地練習(xí)自己學(xué)會(huì)的小本領(lǐng)。

　　探索的過(guò)程中，如果寶寶需要你的幫助，例如翻身到一半翻不過(guò)來(lái)了，或著走了兩步突然停了下來(lái)、顫顫巍巍的不敢邁出下一步，這時(shí)媽媽就要果斷出手，給予寶寶幫助了。

　　聰明的媽媽會(huì)把大動(dòng)作發(fā)育的主動(dòng)權(quán)交給寶寶，而不是干預(yù)太多，揠苗助長(zhǎng)!

　　4、精細(xì)動(dòng)作發(fā)育敏感期

　　寶寶的精細(xì)動(dòng)作，主要指寶寶手指或足部的動(dòng)作，1歲前是寶寶精細(xì)動(dòng)作發(fā)育的關(guān)鍵期，媽媽做到以下幾點(diǎn)，能讓寶寶的精細(xì)動(dòng)作發(fā)育得更好：

　　1、少給寶寶帶手套，多讓寶寶去抓質(zhì)地不同、大小不同的玩具。

　　2、媽媽常把自己的手放到寶寶的掌心，讓寶寶抓握，刺激寶寶的抓握反射。

　　3、媽媽有意識(shí)地向?qū)殞毜哪持皇謧鬟f玩具、食物，或者在寶寶面前示范，如何將玩具從一只手傳到另一只手，讓寶寶反復(fù)練習(xí)，學(xué)會(huì)換手。

　　4、和寶寶玩撕紙的游戲。

　　5、也可以把寶寶的輔食切成小條小塊，讓寶寶抓著吃，如蒸熟的土豆條、南瓜小塊、蘋果條等。

　　6、不過(guò)早給寶寶穿鞋子，如果天氣不冷，盡量讓寶寶的足底接觸地面，有利于鍛煉寶寶足底的靈敏性。

　　5、情感發(fā)育敏感期

　　剛出生的寶寶誰(shuí)抱他都不拒絕，慢慢地小家伙開(kāi)始變得愛(ài)憎分明，一會(huì)兒不見(jiàn)媽媽的影子，都要哭得撕心裂肺。其實(shí)就在這短短的一年內(nèi)，寶寶的情感發(fā)育要經(jīng)歷以下三個(gè)階段：

　　0-3個(gè)月：任何人都愛(ài)。這個(gè)階段的寶寶幾乎對(duì)所有人的反應(yīng)都是差不多的，雖然也有可能會(huì)偏愛(ài)媽媽，但表現(xiàn)并不明顯。

　　3-6個(gè)月：偏愛(ài)媽媽和家人。這時(shí)寶寶開(kāi)始有選擇地對(duì)周圍人做出反應(yīng)了，在自己更熟悉的人面前，寶寶的情緒會(huì)更放松，心情會(huì)更愉悅。

　　6-12個(gè)月：只愛(ài)媽媽一個(gè)人。這個(gè)階段的寶寶最黏媽媽，只要媽媽在身邊，他就能安全地玩，放松地探索周圍環(huán)境。要是見(jiàn)到陌生人了，寶寶不再像以前那樣露出友好的微笑，而是感到緊張，甚至恐懼、大聲哭鬧。

　　想要養(yǎng)出一個(gè)安全感十足的寶寶，媽媽要及時(shí)對(duì)寶寶的哭泣做出反應(yīng)。平時(shí)在照顧以及陪伴寶寶的過(guò)程中，積極和寶寶互動(dòng)，表達(dá)你對(duì)他的愛(ài)意，包括哺乳時(shí)跟寶寶微笑說(shuō)話、輕輕愛(ài)撫他等，這些小的細(xì)節(jié)，都能培養(yǎng)寶寶的安全感和對(duì)人的信任感。