精細(xì)運動和人類的操作、認(rèn)知和語言的發(fā)展有著密切的關(guān)系，常說的心靈手巧。也就是說，手的運動會促進(jìn)嬰幼兒言語能力的發(fā)展、認(rèn)知能力的發(fā)展，是孩子一生各項能力發(fā)展的非常重要的基礎(chǔ)。那么，如何正確有效的鍛煉嬰幼兒精細(xì)運動發(fā)展呢，還是聽聽專家的意見吧！
專家簡介：高成華（教授）－－中國優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會副秘書長、中國優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會兒童腦潛能開發(fā)專業(yè)委員會主任。1964年畢業(yè)于吉林醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療專業(yè)，1981年赴日留學(xué)，1983年獲聽力學(xué)博士學(xué)位，回國后在國內(nèi)開創(chuàng)聾兒聽力語言康復(fù)專業(yè)，1990年調(diào)入中國聾兒康復(fù)研究中心歷任副主任、主任。2000年創(chuàng)辦北京斯畢克聽力語言技術(shù)開發(fā)研究所。
主持人: 大家下午好！歡迎來到嘉賓聊天室。今天我們主要圍繞嬰幼兒精細(xì)運動的發(fā)展與大家互動。
主持人: 大家好，今天在開始回答問題之前，我們先請高老師講一下什么是精細(xì)運動，為什么要發(fā)展孩子的精細(xì)運動？
高成華: 孩子的運動能力的發(fā)展有兩個部分：一是軀體運動，也叫大肌肉運動。是負(fù)責(zé)控制身體的。另一個叫精細(xì)運動，或者叫小肌肉運動或隨意運動。精細(xì)運動的發(fā)展主要是指手的運動，還有發(fā)音構(gòu)音和說話有關(guān)的運動。今天我們重點討論嬰幼兒精細(xì)運動。
高成華: 精細(xì)運動和人類的操作、認(rèn)知和語言的發(fā)展有著密切的關(guān)系，常說的心靈手巧。也就是說，手的運動會促進(jìn)嬰幼兒言語能力的發(fā)展、認(rèn)知能力的發(fā)展，是孩子一生各項能力發(fā)展的非常重要的基礎(chǔ)。
主持人: 知道了精細(xì)運動，也知道為什么要發(fā)展孩子的精細(xì)運動。那么嬰兒的精細(xì)運動有怎么樣的發(fā)展規(guī)律呢？下面請高老師給大家講一下。
高成華: 我們主要從大家能觀察到的，寶寶的手部運動的發(fā)展說起。一般寶寶出生以后，手掌經(jīng)常是握拳的，偶爾張開，兩個月以內(nèi)，他手掌的各項活動都是反射性的，比如說醒著的時候你把手指輕輕放在他張開的手掌，他可能會出現(xiàn)很短暫抓握反射，然后就松開了。
高成華: 寶寶出生兩個月，由于寶寶的視覺的敏度有了提高，所以他開始有“前夠抓”，也就是伸手向前抓的樣子，這時候好象一個“拳擊手”，把手臂和手掌伸出去，握拳，再收回來。到了四個月，寶寶開始會注意看眼前的東西，并且開始抓到，但不知道是什么？六個月有些寶寶可以出現(xiàn)食指和拇指捏抓的動作，八個月已經(jīng)能夠判斷眼前的物品是什么，到了一歲多的時候，他就可以隨意抓東西了，一歲半孩子可以用勺子，二十八個月左右可以使用筷子和叉子。到了四歲就可以系鞋帶，五歲可以獨立使用餐具。每個寶寶大致精細(xì)運動的發(fā)展都會按照這樣的順序。但受遺傳和后天環(huán)境的影響，發(fā)展的速度是不同的。
網(wǎng)友sallypo ：您好，幫朋友問下：6個月的寶寶應(yīng)該會哪些動作？應(yīng)該訓(xùn)練哪些方面呢？我家寶寶現(xiàn)在喜歡撕東西，請問應(yīng)該怎么引導(dǎo)？
高成華: 剛才講到了寶寶四個月可以注意看眼前的東西并且去抓，但可能是大把抓，到了六個月以后，他開始學(xué)會使用拇指和食指抓捏，可以多給寶寶一些這樣的練習(xí)機(jī)會，比如有一些小球，小的物品，在你的示范下讓寶寶練習(xí)抓捏，但一定要注意安全，旁邊要有大人，因為寶寶喜歡把東西放到嘴里。寶寶喜歡撕東西正是他精細(xì)運動要發(fā)展的表現(xiàn)，不要一味的限制，只要他有興趣，就應(yīng)該讓他做。
網(wǎng)友w050611 ：您好'4個月寶寶應(yīng)該進(jìn)行哪些身體方面的引導(dǎo)呢?除了能夠幫他翻身'還有哪些呢?
高成華: 寶寶四個月可以會翻身了，下一個大的軀體運動是拉坐和坐的練習(xí)，可以按照軀體運動的練習(xí)方法加強(qiáng)練習(xí)，另一方面四個月寶寶他的視覺敏度已經(jīng)有了明顯的提高，不但有了好的雙眼視力，而且可以判斷前方的東西在哪里，也就是我們常說的寶寶視覺傳導(dǎo)路中“何處”的路線接通了，可以在寶寶的前方出現(xiàn)一些他喜歡的小物品，小玩具，他就可以在注目的情況下去抓，如果他逐漸由拉坐到可以獨立坐了，他的視野不再是看天空，而是在看前方，就更有機(jī)會去練習(xí)抓握，對他的精細(xì)運動的發(fā)展是十分有用的，千萬不要錯過這個關(guān)鍵時候。
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網(wǎng)友媽媽愛寶寶耶 ：您好！我家寶寶四個月了，現(xiàn)在還不會自己翻身怎么辦？
高成華: 一般的寶寶三個月左右應(yīng)該可以翻身，但每個寶寶發(fā)展的速度可能不同，晚一兩周甚至一個月也不一定是問題。你可以幫助寶寶練習(xí)翻身。比如說先從仰臥練習(xí)到側(cè)臥，再從側(cè)臥練習(xí)翻到俯臥�？梢杂檬州p輕的幫助寶寶，當(dāng)然最好有一個玩具吸引他。建議你可以到搖籃網(wǎng)成長階梯評價一下孩子的運動能力發(fā)展水平，會得到更細(xì)致的指導(dǎo)建議。
網(wǎng)友dorothy98cn ：您好'我兒子29個月'剛學(xué)會脫衣服鈕'還未學(xué)會扣鈕子'對于此階段是否正常?而且小孩子對于學(xué)習(xí)這種技能顯得十分沒耐性'怎么辦呢？
高成華: 孩子各種能力的發(fā)展與行為習(xí)慣的養(yǎng)成有密切的關(guān)系，如果家長按照寶寶精細(xì)運動發(fā)展的順序、規(guī)律及時的給予示范和增加寶寶自己練習(xí)的機(jī)會，大多數(shù)寶寶是完全可以掌握的，但如果家長沒有及時給寶寶練習(xí)的機(jī)會，而過多地是家長的代替，那寶寶的這項能力就可能發(fā)展得慢。按照開始講的精細(xì)運動的規(guī)律，您可以試一下。先示范，然后讓寶寶做。當(dāng)然，這不會一天就養(yǎng)成，要有耐心。要有方法。比如寶寶做得好要鼓勵等。
網(wǎng)友clqepwq1981 ：你好!8個月的寶寶應(yīng)該具有哪方面的精細(xì)動作呢?家長應(yīng)該如何訓(xùn)練寶寶呢。
高成華: 八個月寶寶精細(xì)運動的練習(xí)最好結(jié)合寶寶的軀體運動一起做，因為這時大多數(shù)的寶寶會爬了，而且寶寶的視覺能力發(fā)展得更快，在知道“何處”的基礎(chǔ)上，已經(jīng)能知道前面的物品是什么，也就是寶寶的“何物”的路線接通了。這是寶寶的本體感覺的能力也在提高。去抓東西往往不需要簡單的注目看，所以可以給寶寶設(shè)計游戲，用一個物品吸引他，讓他爬，然后去抓，抓到了給予獎勵。這種親子互動游戲在搖籃網(wǎng)的成長階梯有專門的設(shè)計和指導(dǎo)。如果有興趣可以到那里去看。
網(wǎng)友安妮1 ：你好，高教授我想問一下，我兒子兩歲零兩個月了，還不能說整句話！只能說兩個字的！沒事吧？
高成華: 從語言的發(fā)展皇兩歲是臨界點，或稱決堤期。表現(xiàn)為寶寶的語言突然有了飛越的進(jìn)步，在雙章節(jié)的基礎(chǔ)上會出現(xiàn)疑問句等，但每個寶寶出現(xiàn)的時間是不同的，有的會早點，有的會晚點，你可以注意觀察，你寶寶聽理解（也就是對大人說的話的理解）是不是在不斷地進(jìn)步，只要是這樣，就不要過多擔(dān)心。要創(chuàng)造更多的語言環(huán)境，讓寶寶在理解的基礎(chǔ)上盡量用言語表達(dá)自己的心愿，那么他的決堤期也會很快就到來。
網(wǎng)友王璇080208 ：9個月的寶寶應(yīng)該交他那些動作呢？
高成華: 九個月寶寶的運動能力大肌肉運動可能處于爬向扶站過渡，精細(xì)運動，寶寶的手可以不用特別地看就能抓握住眼前的物品，可以圍繞這兩方面練習(xí)。但最好給你的寶寶通過成長階梯測評一下，他的運動能力究竟落在哪個起點，這樣幫助寶寶就更有針對性。
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網(wǎng)友w050611 ：您能說一些各個不同月齡寶寶有哪些游戲或動作來發(fā)展寶寶的精細(xì)活動嗎?
高成華: 嬰兒一、兩個月時，大人可以常用手指或帶柄的玩具運河觸動他的小手掌，促使其抓握，每天可以這樣“訓(xùn)練”3~5次。
高成華: 嬰兒三、四個月以后，可以用色彩鮮艷的玩具，如小彩球、彩棒等，放到孩子的眼前和小手能夠得著的地方�！耙骸逼淙プァ⑷ノ�，訓(xùn)練手、眼協(xié)調(diào)的能力，促進(jìn)小手運動。
高成華: 嬰兒五、六個月時，可開始訓(xùn)練孩子的精細(xì)動作，大人每天按摩孩子的指尖數(shù)次，并讓其自由地玩紙、翻書、雙手撕紙，讓孩子通過自己手指的運動使物體變形而體驗到快樂。
高成華: 兒七、八個月以后，開始教孩子用拇指和食指或中指對捏物體，如從餐桌上揀起一顆小飯粒等。并讓其模仿成人伸各個手指，逐漸教會用每個手指單獨曲伸、彈動。
高成華: 嬰兒九、十個月時，可有意識地教孩子拍手、招手、翹拇指，并開始配上相應(yīng)的語言。
高成華: 孩子長到周歲之后，對手的訓(xùn)練應(yīng)向更高層次發(fā)展，如教其自己穿衣服，系紐扣、鞋帶，使用湯匙等。再大一些，則教他們使用筷子。嬰兒用筷子對促進(jìn)大腦發(fā)育很有益處。開始時，可以給他們準(zhǔn)備一雙小筷子，教會用它扒、挑、夾食物。
高成華: 兩歲精細(xì)動作訓(xùn)練
1、學(xué)穿珠
用尼龍繩或紙繩穿木珠，選擇2厘米以上的水珠，珠孔口徑約5毫米以便穿入，防止寶寶吞咽水珠，或選用粗塑料導(dǎo)管，剪成2厘米大小，讓寶寶學(xué)習(xí)穿珠。
2、玩套疊玩具
如套碗、套桶等玩具，按大小次序拆開和安裝，父母可以先示范，指導(dǎo)孩子按次序拆裝，孩子會聚精會神地裝拆，可培養(yǎng)孩子的專注能力，學(xué)會大小順序，通過手的操作，實地觀察到套疊玩具一個比一個大，逐漸體會到數(shù)的順序和對空間的認(rèn)識。
3、學(xué)畫圓圈
用一張大紙放在桌上，讓寶寶右手握蠟筆，左手扶紙在紙上涂畫，家長示范在紙上畫圈，握住寶寶的手在紙上做環(huán)形運動，寶寶就開始畫出螺旋曲線，經(jīng)過多次練習(xí)，漸漸學(xué)會讓曲線封口，就成了圓形。
高成華: 上面給出一般寶寶在各年齡段的一些大的指導(dǎo)建議，針對孩子的具體情況，要適合寶寶的生活和學(xué)習(xí)，還需要家長根據(jù)實際情況制定一些游戲，不可千篇一律。
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網(wǎng)友天山冰雪 ：您好！我家寶寶4個月，都說3個月就會翻身，可他已經(jīng)整四個月了，放他趴著就趴著，一點都不會翻；放他側(cè)著他也不會往兩邊翻，有時幫他一下他也不動。請問該怎么讓他學(xué)會翻身呢。
高成華: 讓你的寶寶練習(xí)翻身的時候一定要在他吃飽、情緒好的時候，先從仰臥到側(cè)臥，再從側(cè)臥到俯臥。爸爸可以在前面用玩具逗引，媽媽可以幫助寶寶練習(xí)。寶寶不能穿得太多，在室溫適宜的情況下，例如寶寶洗澡后，換好尿布后，在他放松的時候練習(xí)翻身是再好不過的。你也可以到成長階梯進(jìn)行測評，那里會有更具體的指導(dǎo)意見。
主持人: 今天我們主要是講一下關(guān)于嬰幼兒精細(xì)運動方面的問題，所以請大家圍繞主題提問。謝謝！有其它問題的網(wǎng)友請關(guān)注我們的預(yù)告。目前每天都有專家在線。
網(wǎng)友cuixinyuan ：我們寶寶剛3歲，一直用勺子吃飯 ，近來大概一個多月吧 ，偶爾喜歡用筷子。喜歡在衣服脫掉后來回解扣扣子，請問這是否符和寶寶精細(xì)運動的發(fā)展規(guī)律？
還有寶寶好象沒有同齡的寶寶說話清楚，怎么辦？
高成華: 大多數(shù)寶寶一般在28個月的時候會對使用筷子、叉子產(chǎn)生興趣，你的寶寶3歲開始喜歡用筷子說明他使用筷子的精細(xì)運動的關(guān)鍵期就要來到了，千萬不要限制，讓他從此大膽的練習(xí)，甚至可以暫時不使用勺多用筷子，脫衣時反復(fù)解扣子，也是寶寶精細(xì)運動能力發(fā)展的表現(xiàn)，再大一點就可以讓他自己學(xué)會穿鞋的基礎(chǔ)上自己練習(xí)系鞋帶，這不僅能夠培養(yǎng)他精細(xì)運動的能力，而且對寶寶自主行為習(xí)慣的養(yǎng)成也十分有利。
網(wǎng)友拴寶 ：拴寶現(xiàn)在兩歲三個月，大動作方面表現(xiàn)的相對較好，但是精細(xì)動作方面，感覺孩子耐心不夠，如何培養(yǎng)他的耐心呢？
高成華: 寶寶精細(xì)運動的培養(yǎng)不是一個專項的練習(xí)，最好是放在日常的生活當(dāng)中和寶寶行為習(xí)慣培養(yǎng)放在一起，兩歲三個月的寶寶開始在使用勺的基礎(chǔ)上如果他有興趣，可以讓他練習(xí)使用筷子，另外，可以讓寶寶經(jīng)常做一些抓、捏、穿珠子等類的游戲，最好是設(shè)計一些親子互動的游戲和寶寶一起做，先給他示范，然后多給寶寶自己做的機(jī)會，做好了就要及時的鼓勵寶寶，千萬不要過多的代替，不能要求寶寶一次就做得出色，要有耐心，循序漸進(jìn)。
網(wǎng)友拴寶 ：比如說脫衣服，袖子脫不下來，就急得大叫，就放棄了努力！
高成華: 寶寶脫衣服沒有按他的意愿完成，他就大哭大叫說明寶寶在追求成功，可以給他選擇一個比較容易穿和容易脫的衣服開始練習(xí)，當(dāng)他成功以后多給他鼓勵，如果一個人完成不了，家長給予適當(dāng)?shù)膸椭�，然后再逐漸讓寶寶練習(xí)穿比較難脫難穿的衣服。
網(wǎng)友lily19810707 ：八個月的寶寶還不會爬怎么辦啊?
高成華: 大多數(shù)的寶寶會是在七到八個月會爬，但是有的寶寶晚上一兩周甚至一二個月也不一定是問題，但是從坐到爬的練習(xí)是千萬不要錯過的，因為爬的目的不僅僅是練習(xí)寶寶的運動能力，更重要的是爬行的動力是寶寶向周圍探索的興趣，所以家長要給寶寶一些動力，讓他爬過去可以獲得他想要的玩具、物品，同時還要得到家長的贊賞，必要時家長可以先示范，然后跟寶寶一起練習(xí)爬行。
網(wǎng)友fredhan0512 ：我女?7?半月'?在只要一高?就站在?步?上直跳'跳著?手拍著'?么大?的小孩'??哪些精??作呢?又跳又拍的?是好?癥嘛?
高成華: 7個月的寶寶要通過爬的練習(xí)才開始出現(xiàn)行走，要不要過早的用學(xué)步車大家的看法不一樣，學(xué)步車對寶寶學(xué)走路是個“幫助”，但如果寶寶過多的依靠學(xué)步車，又會限制寶寶這種能力的發(fā)展。
寶寶現(xiàn)在手的精細(xì)動作會是注目看然后是伸手抓，如果坐的寶寶可以在她的眼前給她一些喜歡的玩具小物品，讓她去抓、夠，也可以讓寶寶俯臥在她的前面放一些她喜歡的玩具、小物品，鼓勵她向前爬行，進(jìn)行抓、夠，這樣軀體運動和精細(xì)運動可以得到同步發(fā)展，如果設(shè)計成親子互動的游戲再加上語言寶寶就會更加感興趣。
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網(wǎng)友miragd ：請問兩個多月寶寶的精細(xì)動作需要訓(xùn)練什么?
高成華: 兩個月以內(nèi)的寶寶手的抓握運動還是一種反射性的，僅僅是在寶寶醒來情緒好的時候，緊握的小拳頭伸展開了，這里你把手指或小的棒狀物體放在他的手掌，他就會有抓握的反射，但是快到三個月的時候?qū)殞毜囊曈X靈敏度進(jìn)一步提高了，這時他開始由反射的抓握向抓握反應(yīng)的過渡，這里可以在寶寶的眼前二十到二十五公分左右出現(xiàn)一個小的球或者小玩物吸引寶寶，寶寶就可以出現(xiàn)“前夠抓”的動作，你的寶寶可以從這里練習(xí)。
網(wǎng)友載坤英雄 ：三歲整的孩子應(yīng)該能掌握用剪刀剪紙嗎?還有哪些活動可以開發(fā)三歲孩子的精細(xì)運動呢?
高成華: 三歲的寶寶一般已進(jìn)入幼兒園的小班，他完全可以做很多精細(xì)運動，能夠簡單的掌握用剪刀剪紙，用橡皮泥捏各種形狀的物品，簡單的折紙，拿筆畫簡單的線條、圖形，只要寶寶感興趣都可以開始了，但一定要注意安全。
網(wǎng)友朱_朱 ：您好！我家寶寶現(xiàn)在是3個月零21天了，是個男孩，一直是母乳喂養(yǎng)；特別愛睡覺，醒了不是吃就是拉，一天大多時間都是在睡覺；請問我要幫助他做哪些精細(xì)動作呢
高成華: 幫助寶寶做精細(xì)運動練習(xí)，一定是寶寶在睡醒時、情緒好的時候進(jìn)行，因為三個月的寶寶還只是臥位，主要是讓寶寶練習(xí)手的抓夠，選擇適合寶寶月齡的各種顏色的小球、小玩具、小物品，讓他進(jìn)行練習(xí)。
網(wǎng)友tjmengwei ：你好，我家寶貝11個月了，應(yīng)該做什么游戲呢
高成華: 11個月的寶寶建議您去搖籃網(wǎng)成長階梯測評一下您的寶寶運動和身體控制、探索與操作、聽覺語言以及社會適應(yīng)能力都發(fā)展得怎么樣，可以了解您寶寶發(fā)展的現(xiàn)狀，可以得到相應(yīng)的指導(dǎo)建議，也可以得到你希望得到的游戲指導(dǎo)。
網(wǎng)友守候著的天使 ：老師您好！我的寶寶8個月了，現(xiàn)在應(yīng)該給她做哪些精細(xì)運動的練習(xí)了？怎么做？對大腦是不是有益處？
高成華: 8個月的寶寶通常是會爬了，這時候他的雙眼視力也發(fā)展得很好，寶寶不僅可以看到眼前什么地方有物品，而且知道那個物品是什么，當(dāng)然他還不會說，實際上這是寶寶探索的動力，所以可以讓寶寶在練習(xí)爬行的時候前面放一個他喜歡的物品例如小娃娃，他就會高興的爬過去，你可以不斷的在旁邊用語言為他加油，成功了在鼓勵他，這樣的親子互動游戲?qū)殞毜倪\動能力和認(rèn)知的發(fā)展都是十分有利的。
網(wǎng)友jwfandym ：高老師，您好，我家寶寶剛8個月，不知道是因為手�。ㄋ氖直韧路莸暮⒆右∫恍┻�是其他原因，她經(jīng)常會表現(xiàn)出東西抓不牢，或者是在和其他孩子一起搶抓東西時，多數(shù)都搶不過別的孩子，有時候多次抓一個小東西抓不住時會發(fā)脾氣、大哭，請問我們家長的該怎么做呢？
高成華: 寶寶精細(xì)運動抓握能力的發(fā)展和視覺有密切的關(guān)系，實際上寶寶的抓握有反射到反應(yīng)到抓握習(xí)慣，最后形成抓握的能力，是一個隨著視覺的發(fā)展循序漸進(jìn)的過程，千萬不要著急，我倒覺得首先要看寶寶的視覺發(fā)展是不也很好，在練習(xí)抓握的時候不防增加一些視覺能力的練習(xí)。
高成華: 網(wǎng)友sallypo ：希望您能夠回答下，面前都沒有提到有關(guān)10個月寶寶精細(xì)運動的注意事項咧
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本文來自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/zaojiao/1101647.html
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